五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tiananmen Square冀教版精选教育文档.docx
- 文档编号:7760196
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:97.30KB
五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tiananmen Square冀教版精选教育文档.docx
《五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tiananmen Square冀教版精选教育文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tiananmen Square冀教版精选教育文档.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8TiananmenSquare冀教版精选教育文档
冀教版(三年级起点)小学英语五年级下册Unit2Lesson8Tian'anmenSquare同步练习
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
一、根据所给提示补全句子。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
1.Ihurtmyarm!
Canyou________(帮助)me?
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
2."Areyouokay?
"________(问)mymother.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
3."That'ssoeasy!
"I________(说).
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
4.Timcan'tflykites.Heis________(难过的).
5.Don't________(担心)!
Icanteachyou.
二、找出句子中有错误的一项,并改正。
1.找出句子中有错误的一项。
________
2.找出句子中有错误的一项。
________
3.找出句子中有错误的一项。
4.找出句子中有错误的一项。
________
5.找出句子中有错误的一项。
________
三、朗读对话,根据其内容选择相符的图片。
1.—Areyouokay,Tim?
—No!
Ihurtmyleg.()
A.
B.
2.—Canyouflyakite?
—Yes,Icanflyitveryhigh.()
A.
B.
3.—Whatarethesepeopledoing?
—Theyaretakingpictures.()
A.
B.
4.—Canyouplaycards?
—No.It'sdifficult!
()
A.
B.
5.—Howdoyoufeelnow?
—Iamsad.()
A.
B.
四、单项选择。
1.Let's________akite.()
A. fly
B. flyi
ng
C. flies
2."Areyousinging?
"________Jenny.()
A. ask
B. asks
C. answers
3.Thereare________peoplehere.()
A. much
B. many
C. a
4.He________hisarmtoday.()
A. hurts B. hurting C. hurtting
5.Icananswerthequestion.It's________.()
A. difficult
B. easy
C. great
6.Xiaoxu
ecan'tdoherhomework.I________abouther.()
A. worries
B. worry
C. sorry
7.Manypeopleare________thesquare.()
A. on
B. with
C. of
8.There________onemaninthepicture.()
A. is B. am C. are
9.Some________arerunningbesidetheriver.()
A. mans
B. man
C. men
10.Youhurtyourfinger.You________,"Help!
Help!
"()
A. ask
B. answer
C. say
五、用句中画线单词的对应词补全句子。
1.Thisappleissmall.Butthatappleis________.
2.Flyingakiteiseasy.Ridingabikeis________.
3.Somemenaredancing.Some________aresinging.
4.Ijumpverylow.ButLiMingjumpsvery________.
5.Iaskthisquestion.You________,please.
六、连词成句。
1.is,this,difficult,so(.)
________
2.are,kites,flying,men,some(.)
________
3.that,not,is,big,very,square(.)
________
4.can,I,high,my,fly,kite,very(.)
________
5.some,children,on,square,the,playing,are(.)
________
七、阅读理解
1.
(一)根据短文内容匹配。
TodayisSunday.Theweatherisfine.Igotothezoowithmyparents.Therearemanyanimalsatthezoo.Look!
Thepandasareeatingbamboos(竹子)slowly.Twoducksareswimminginalake.Twoelephantsarewalkingandatigerissleeping.Ilikemonkeysbest.Theyarejumpinghereandthere.Theylikeeatingbananas.T
heyareclever.Look!
Thebeariseatingmeat.
A.walking B.swimmingC.eatingD.sleepingE.jumping
⑴
________
⑵
________
⑶
________
⑷
________
⑸
________
2.
(二)选择正确的答案。
TodayisSunday.Theweatherisfine.Igotothezoowithmyparents.Therearemanyanimalsatthezoo.Look!
Thepandasareeatingbamboos(竹子)slowly.Twoducksareswimminginalake.Twoelephantsarewalkingandatigerissleeping.Ilikemonkeysbest.Theyarejumpinghereandthere.Theylikeeatingbananas.Theyareclever.Look!
Thebeariseatingmeat.
(1)Igotothezoowith________.()
A. myfather
B. mymother
C. bothAandB
(2)—Whatarethepandasdoingnow?
()
—Theyare________.
A. walking B. swimming C. eating
(3)Howmanyelephantsarewalking?
()
A. One.
B. Two.
C. Zero.
(4)—Whataretheauthor's(作者)favouriteanimals?
()
—________
A. Monkeys. B. Bears. C. Ducks.
(5)—Arethemonkeysclever?
()
—________
A. Yes,itis.
B. No,theyaren't. C. Yes,theyare.
答案解析部分
一、根据所给提示补全句子。
1.【答案】help
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
我的手臂受伤了!
你能帮助我吗?
can能
,是情态动词,情态动词+动词原形,根据汉语帮助help,用动词原形,故答案为help.
【点评】本题考查情态动词后面接动词原形。
2.【答案】asks
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
我的妈妈.....“你好吗?
”本句是一般现在时,主语是我的妈
妈,是单数,谓语也用第三人称单数形式,问ask,第三人称单数是asks,故答案为asks.
【点评】本题考查了单词ask,注意主谓一致。
3.【答案】say
【考点】动词
【解析】【分析】句子意思是:
我说:
"那个那么容易!
"说是"say",句子主语是I,用原形即可.故答案为:
say.
【点评】这是考查词汇的题目.要熟记所学词汇.
4.【答案】sad
【考
点】形容词
【解析】【分析】句意:
提姆不会放风筝。
他.....。
根据汉语,难过的sad,故答案为sad.
【点评】本题考查了sad单词,注意正确拼写单词。
5.【答案】worry
【考点】祈使句和感叹句
【解析】【分析】句意:
别......!
我会教你。
根据汉语担心worry,本句是否定形式的祈使句,Don't+动词原形,故答案为worry.
【点评】本题考查了祈使句,注意祈使句用动词原形。
二、找出句子中有错误的一项,并改正。
1.【答案】A:
Thesegirl→Thesegirls
【考点】名词,代词
【解析】【分析】句意:
在广场上的这些女孩正在放风筝。
these这些,修饰可数名词复数,girl女孩,复数是girls,故答案为A:
Thesegirl→Thesegirls.
【点评】本题考查了名词复数,注意these修饰可数名词复数。
2.【答案】A:
playingbasketball→playbasketball
【考点】祈使句和感叹句
【解析】【分析】句意:
让我们和我们的朋友们玩篮球。
本句是祈使句,Let's+动词原形+其它。
故答案为A:
playingbasketball→playbasketball.
【点评】本题考查了祈使句,注意祈使句用动词原形。
3.【答案】C:
cow→cows
【考点】名词
【解析】【分析】句意:
在农场有许多牛。
many许多,修饰名词复数,cow牛,复数是cows,故答案为C:
cow→cows.
【点评】本题考查了名词复数,注意many修饰名词复数。
4.【答案】C:
takeing→taking
【考点】动词,现在进行时
【解析】【分析】句意:
两个女孩正在高兴地拍照。
本句是现在进行时,构成be+动词的现在分词,以不发音e结尾(辅音字母+e结尾的)单词,去e+ing,take-taking,故答案为C:
takeing→taking.
【点评】本题考查了现在进行时,注意现在分词的规则。
5.【答案】B:
plays→play
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
李红不会和他的朋友们踢足球。
can能,是情态动词,情态动词+动词原形,故答案为B:
plays→play.
【点评】本题考查了情态动词,注意情态动词后面接动词原形。
三、朗读对话,根据其内容选择相符的图片。
1.【答案】A
【考点】陈述句,疑问句
【解析】【分析】句意:
--你没事吧,提姆?
--不!
我的腿受伤了。
图片A一个孩子腿受伤了,图片B一个孩子胳膊受伤了,根据对话内容选项A符合题意
,故选A.
【点评】本题考查图片匹配,注意理解句意与识别图片内容。
2.【答案】A
【考点】陈述句,疑问句
【解析】【分析】句意:
你会放风筝吗?
—是的,我能飞得很高。
图片A一个男孩正在放风筝,图片B两个孩子正在堆雪人,根据对话内容,选项A符合题意,故选A.
【点评】本题考查图片匹配,注意理解句意与识别图片内容。
3.【答案】A
【考点】陈述句,疑问句
【解析】【分析】句意:
—这些人在干什么?
—他们正在拍照。
图片A一些人正在照相,图片B一些人正在打牌,根据后句句意,图片A符合题意,故选A.
【点评】本题考查了先翻译对话,然后根据对话判断哪个图片相符。
4.【答案】B
【考点】陈述句,疑问句
【解析】【分析】句意:
—你会打牌吗?
—不,很难!
图片A一个人很高兴的打牌,图片B一个人很悲伤的打牌,根据后句表示打牌很难,故选B.
【点评】本题考查图片匹配,注意理解句意与识别图片内容。
5.【答案】B
【考点】陈述句,疑问句
【解析】【分析】句意:
—你现在感觉怎么样?
—我很伤心。
图片A一个女孩很高兴,图片B一个女孩很伤心的样子,根据句意选项B符合题意,故选B
.
【点评】本题考查图片匹配,注意理解句意与识别图片内容。
四、单项选择。
1.【答案】A
【考点】动词,祈使句和感叹句
【解析】【分析】句意:
让我们.....风筝。
本句是祈使句,构成Let's+动词原形+其它。
选项A飞,动词原形,选项B正在飞,现在分词,选项C飞,单三形式,故选A.
【点评】本题考查了祈使句,注意祈使句动词用原形。
2.【答案】B
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
“你正在唱歌吗?
”珍妮.....本句用引号,主语是第三人称单数,谓语也用第三人称单数形式,而且引号里的句子是一般疑问句,选项A问,动词原形,选项B问,第三人称单数形式,选项C回答,第三人称单数形式,故选B.
【点评】本题考查了动词辨析,注意根据句意猜测所需的词。
3.【答案】B
【考点】形容词
【解析】【分析】句意:
这有.....人。
本句是therebe句子,people人,人们是集合名词,本身是复数,选项A许多,修饰不可数名词,选项B许多,修饰可数名词复数,选项C一个,故选B.
【点评】本题考查了形容词辨析,注意后面修饰的是可数名词还是不可数名词。
4.【答案】A
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
他今天.....胳膊。
本句是一般现在时,主语是第三人称单数,谓语也用第三人称单数形式,hurt伤了,第三人称单数形式是hurts,故选A.
【点评】本题考查一般现在时,注意主谓一致。
5.【答案】B
【考点】形容词
【解析
】【分析】句意:
我能回答这个问题。
它是....。
根据前句句意,能够回答应该是容易的问题,选项A困难的,选项B容易的,选项C伟大的,故选B.
【点评】本题考查了形容词辨析,注意根据句意猜测所需的词。
6.【答案】B
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
肖雪不会做功课。
我为她.....。
后句是一般现在时,主语是第一人称,谓语用原形,选项A担心,单三形式,选项B担心,动词原形,选项C对不起,根据前句不会做作业,应该是担心她,故选B.
【点评】本题考查了主谓一致,注意根据句意猜测所需的词。
7.【答案】A
【考点】介词
【解析】【分析】句意:
许多人.....广场.....。
选项A
在....上,选项B和,选项C的,根据句意人应该在广场上,故选A.
【点评】本题考查了介词辨析,注意根据句意猜测所需的词。
8.【答案】A
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
在图片里有一个男人。
本句是therebe句型,be由后面第一个名词决定,是可数名词复数,be用are,是名词单数或不可数名词,be用is,故选A.
【点评】本题考查了therebe句型,注意be采用就近原则。
9.【答案】C
【考点】名词,动词
【解析】【分析】句意:
一些.....正在河边跑。
本句be动词用复数形式,主语用复数形式,man男人,复数用men男人们,故选C.
【点评】本题考查了名词复数,注意主谓一致。
10.【答案】C
【考点】动词
【解析】【分析】句意:
你的手指受伤了。
你.....,“救命!
救命!
”选项A问,选项B回答,选项C说,根据常识应该是说的意思,故选C.
【点评】本题考查了动词辨析,注意根据句意猜测所需的词。
五、用句中画线单词的对应词补全句子。
1【答案】big
【考点】形容词
【解析】【分析】句意:
这个苹果是小的。
但是那个苹果是.....。
划线部分单词small小的,根据后句but但是,表示转折,small反义词是big大的,故答案为big.
【点评】本题考查了形容词反义词,平时要勤记这些单词。
2.【答案】difficult
【考点】形容词
【解析】【分析】句意:
放风筝很容易。
骑自行车是.....。
根据划线部分单词easy容易的,反义词是difficult困难的,故答案为difficult.
【点评】本题考查了easy反义词difficult,平时要牢记这些形容词。
3.【答案】women
【考点】名词
【解析】【分析】句意:
有些男人正在跳舞。
有些女人正在唱歌。
根据划线部分单词men男人们,对应词women女人们,故答案为women.
【点评】本题考查了men对应词,注意名词复数形式。
4.【答案】high
【考点】形容词
【解析】【分析】句意:
我跳得很低。
但是李明跳得很.....根据划线部分单词low低的,后句but但是,表示转折,low的反义词是高的high,故答案为high.
【点评】本题考查了形容词low的反义词。
5.【答案】answer
【考点】动词
【解析】【分析】句子意思是:
我问这个问题.你请...... ask是"问",根据句意应该用它的对应词answer"回答".故答案为:
answer.
【点评】这是考查词汇的题目.要掌握单词的对应词和反义
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tiananmen Square冀教版精选教育文档 年级 下册 英语 一课一练 Unit2Le
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/7760196.html