高三地理教案设计环境保护专题突破复习教案设计.docx
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高三地理教案设计环境保护专题突破复习教案设计
高三地理教案:
环境保护专题突破复习教案
以下是为大家整理的关于《高三地理教案:
环境保护专题突破复习教案》,供大家学习参考!
本文题目:
高三地理教案:
环境保护专题突破复习教案
一、环境污染问题
(一)全球气候变暖
思维:
co2的来源?
森林的减少?
⒈温室气体:
主要是co2;其它有氯氟烃等
⒉对全球生态环境、社会经济的影响
⑴海平面上升,沿海低地国家、地区被淹
原因:
①海面因温度升高而膨胀,导致海平面上升
②极地增温强烈,部分极冰融化
⑵世界各地区降水和干湿状况发生变化,导致各国农业经济结构的变化
①干旱地区将变得更干旱
②温带耕作业发达的地区,因气温升高,蒸发加强,气候会变得更干旱、退化成草原
③亚寒带某些地区,因气温升高,热量条件有所改善,适应温带作物生长
⒊产生原理:
co2能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高,全球气候有变暖的趋势 产生原因:
①工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气,释放大量的co2
②森林被子大量砍伐,植物吸收的co2减少,使大气中co2的含量增多
⒋解决措施
①减少矿物燃料的使用量于②植树造林、保护植被③推广使用绿色能源。
(二)酸雨
思维:
酸性气体?
降水的形成?
⒈形成条件:
酸性物质:
大量硫氧化物(so2)和氮氧化物(nox)+降水:
湿润的气候;PH小于5.6的降水,PH值小于4.5的为重酸雨
⒉主要污染源:
工矿企业、家庭炉灶、交通工具燃烧煤、石油和天然气,排放so2、nox;有色冶金工业大量排放so2
⒊危害:
使河湖水酸化,影响鱼类的生长繁殖及死亡;使土壤酸化,危害森林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹;危害人体健康。
4.解决措施:
减少酸雨根本途径是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放。
①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构,开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用
(三)臭氧空洞
思维:
氯氟烃、紫外线、白内障
⒈产生原理:
人类大量使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物,上升到平流层后,通过化学反应大量消耗臭氧。
2、产生地区:
三个寒极
3、臭氧层破坏对地球环境和生物的影响:
臭氧层被破坏,使到达地面的太阳紫外线辐射增加,直接危害人体的健康(皮肤癌、白内障),对生态环境和农林牧鱼业造成破坏,同时也会使全球变暖。
4、时间:
9—11月含量最低(联系季节我国秋季)
5、措施:
减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放,积极研制新型的制冷系统,加强国际保护臭氧层的合作,是保护臭氧减少的积极措施。
二.生态问题
(一)森林保护
[人教]南美热带雨林的保护
1、森林的生态效益——大自然的总调度室
①重要作用:
调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土以及繁衍物种和维护生物多样性。
②环保功效:
净化空气、关化环境、吸烟除尘、防风固沙。
2、森林被毁的危害:
全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发,生物多样性锐减
3、全球热带雨林被毁的原因
根本原因(背景):
①当地发展中同家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求(第一位)②发达国家的无度需求及跨国投资手段(也很重要)
直接原因:
人类的开发。
①过度的迁移农业②采矿、修路、城镇建设③商业性伐木④开辟大型农牧场
4、保护亚马孙雨林的措施:
①加强环境教育,提高公民环保意识;②设立国际基金,使当地从管理和保护中获益;③加强雨林管理和保护,建立自然保护区;④鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;⑤森林选择性采伐与更新造林相结合;⑥加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会
(二)草原退化
思维:
人口增加---->畜牧产品需求增加---->超载过牧--->草场退化
1、草地退化原因:
人口增加---->畜牧产品需求增加---->超载过牧--->草场退化
草地退化表现:
草群变得稀疏低矮,产草量减少,草质变劣
草地退化的后果:
土地沙化、盐渍化,物种灭绝,气候恶化
2、我国草地退化的原因及其治理措施
⑴原因:
自然原因:
①气候干旱,生态环境脆弱②全球变暖,蒸发加剧,降水减少③鼠害,虫害严重
人为原因:
①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用
⑵治理措施:
①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地,建设“草库伦”⑤优化畜群结构,合理放牧⑥退耕还草,严禁滥牧,滥垦,滥挖
(三)湿地保护
1、湿地的定义:
指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
天然湿地:
沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米的浅水区。
人工湿地:
水库、稻田、鱼塘、人工河、人工湖
2、湿地的功能:
提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性。
被誉为:
地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂
3、湿地破坏的原因及对策(以洞庭湖为例)
原因对策
自然原因泥沙淤积,湖面减小禁止长江中上游天然林的砍伐,植树造林,保持水土,减少泥沙淤积。
人为原因围湖造田,湖面减少退田还湖,移民建镇
危害
(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁
(2)影响航运
(3)破坏生物多样性
4、保护湿地的措施:
退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防止水污染;保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识。
(四)生物多样性保护
1、生物多样性包括三个层次:
遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性
2、物种灭绝是生物多样性减少的具体表现
3、世界上物种最为丰富的地区:
热带雨林和珊瑚礁
4、物种灭绝的原因有哪些
①物种本身有发生、发育、消亡过程(被自然环境淘汰)②火山喷发、陨石橦击地球、全球气候变化等自然事件③外来物种入侵④生物资源的过度开发利用⑤人类活动对森林、草地、湿地等生物生存环境的破坏⑥工业化、城市化等带来的大气、水等环境的污染⑦战争,核试验⑧人口增长
5、人类社会不同时期导致物种灭绝的原因:
早期-----狩猎和采集;现在-----污染和破坏生态
6、人类活动导致灭绝的物种主要是植物和昆虫
7、怎样保护生物多样性:
①就地保护,建立自然保护区②迁地保护,建动物园,植物园③离体保护,建基因库,种子库
(五)水土流失问题
思维:
水?
土?
自然原因?
人为原因?
黄土高原为例
1.危害:
使耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降,导致农作物单位面积产量降低。
使大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙含量剧增。
大量泥沙淤积在下游河床,使下游河床抬升,成为“地上悬河”,严重威胁着两岸地区人民的生命财产安全。
造成当地生态环境恶化,直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。
2.原因:
自然原因:
黄土土质疏松,容易被侵蚀;降水集中夏季且多暴雨;(地质灾害频繁)。
人为原因:
植被破坏;不合理的耕作制度(轮荒);(开矿)。
3.治理措施:
工程措施:
保源、固沟、护坡。
在沟谷修建淤地坝、小水库和营造防护林等—“固沟工程”;在缓坡地段,实施封坡育林育草和修筑水平梯田相结合—“护坡工程”;在塬面上,坚持平整土地,大力营造护林网,合理利用水土—“保塬工程”。
①合理利用水资源;②利用生物措施和工程措施构筑防护体系;③调节农林牧用地之间的关系;④采取综合措施多途径(如营造薪炭林、兴建沼气池、推广省柴灶)解决农牧区的能源问题;⑤控制人口增长
(七)沙尘暴
思维:
沙源?
动力(强风)?
1、沙尘暴的概念
沙尘暴(黑风暴、白风暴)是大风扬起沙尘,水平能见度低于1000米的恶劣天气,属于沙尘天气(浮尘、扬沙、沙尘暴)中的一种。
2、沙尘暴的形成沙尘暴易发生于降水少而多大风的季节,多发生于沙漠及邻近的地区,中亚、北美、中非及澳大利亚是世界四大沙尘暴区,中国北方是中亚沙尘暴区的一部分。
我国北方冬春季节,特别是春季,空气不稳定,多大风(冷锋活动),气温回暖解冻,干旱少雨而蒸发加剧,地表干燥裸露疏松,容易起沙。
人类不当活动破坏植被和地表,增加了沙尘来源,是导致沙尘暴日益频繁的重要原因。
塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠是我国沙尘暴的主要沙尘源区,沙尘向东南输送,西北、华北大部、青藏高原和东北平原地区是沙尘暴的主要影响区。
3、造成的危害表现在:
强风、风蚀土壤,沙埋,严重的大气污染,影响交通等。
4、防治:
通过气象卫星对沙尘暴的监测,目前已能作出准确预报。
减缓沙尘暴灾害频率与强度,关键在于做好生态保护与建设工作,如建设防护林,从沙源区防治沙漠化入手,制止过度开垦和过度放牧,对不适宜耕种的土地实行退耕还林还草,发展高效节水农业,推广免耕法,加强国际合作等。
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