《邹忌讽齐纳谏》《马说》中考考点及答题技巧.docx
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《邹忌讽齐纳谏》《马说》中考考点及答题技巧
《邹忌讽齐王纳谏》《马说》中考考点及答题技巧
课程目标:
1.理解文章的内容,特别邹忌的讽谏的艺术;“说”这种文体;文中造成千里马悲剧的条件。
2.掌握特殊句子的翻译,和一些实词虚词的用法和意义,以及通假字。
3.掌握中考考点,及答题准确性。
邹忌讽齐王纳谏
·《战国策》也称为(《国策》),是记叙西周、东周及秦、齐、中山诸国历史的著作。
主要记载(战国)时期的谋臣策士的(辞说和(谋议),《战国策》的体例是(国别体),是由(汉)代的(刘向)编写整理的。
春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。
在这激烈动荡的时代,“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。
他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,有的主张连横,有的主张合纵,所以,史称这些人为策士或纵横家。
他们提出一定的政治主张或斗争策略,为某些统治集团服务,并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳,施展着自己治国安邦的才干。
各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。
失去了民心,国家的统治就难以维持。
所以,他们争相招揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。
至于邹忌讽齐王纳谏的故事,于史无考。
·形貌昳丽yì
·期年之后jī
·时时而间进jiàn
·朝服衣冠zhāo
·皆朝于齐cháo
·燕、赵、韩yān
邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽。
朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo),闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(1)名词做状词
朝服衣冠(朝,名词做状词,表时间,早晨)
能面刺寡人之过者(面,名词做状词,表动作行为“刺”的方式,当面)
(2)形容词意动用法
吾妻之美我者/妾之美我者/客之美我者(美,形容词意动用法,以··········为美,认为·······美)
(3)动词使动用法
闻寡人之耳者(闻,动词使动用法,使·····听到)
(4)名词用作动词
朝服衣冠(服,名词用作动词,穿戴)
(5)形容词用作动词
吾妻之美我者,私我也(私,形容词用作动词,偏爱)
1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分)()
A.朝服衣冠,窥镜(察看)
B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)
D.数月之后,时时而间进(偶尔)
2.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)()
A.徐公来,孰视之
B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者
D.暮寝而思之
3.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分)()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(4分)
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
(2分)
马说
《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间(795—800)。
文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。
“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也
通假字
(1)才美不外见:
“见”通“现”,显现、表现。
(2)食之不能尽其材:
“食”通“饲”饲养;“材”通“才”,才能。
(3)其真无马邪:
“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
(4)食(sì)马者不知其能千里而食也:
“食"通“饲”,饲养;喂养,下文“而食”“食之”的食都念sì。
(5)祗:
通“只”。
之
虽有千里之能:
的。
马之千里者:
结构助词,定语后置标志。
无义。
策之不以其道:
代词,它,在本文中代指千里马。
鸣之而不能通其意:
音节助词,不译。
食之不能尽其才:
代词,它,在本文中代指千里马。
其
安求其能千里也:
代词,代“千里马”。
食之不能尽其材:
代词,代千里马的。
其真无马邪:
难道,表反问,加强语气。
其真不知马也:
表推测,“恐怕”。
策之不以其道:
代词,代驱赶千里马的。
·本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。
作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。
思想感情(中心):
表达了作者怀才不遇,壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。
中考真题
1.第三段中哪些语言能体现食马者的无知和浅薄?
2.翻译下面的句子(4分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)执策而临之,曰:
“天下无马!
”
3.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?
(3分)
4.从文中看,造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?
(3分)
测试题(可选择做)
一
阅读下面两段文言文(节选),完成13——17题。
(共13分)
【甲】邹忌修八尺有余,邹忌修八尺有余,形貌昳丽。
朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及公也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”
明日,徐公来。
孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”王曰:
“善。
”(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】太宗新即位,励精(①)政道(②),数引征入卧内,访以得失。
征雅(③)有经(④)国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。
太宗尝劳(⑤)之曰:
“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?
”(选自《旧唐书·魏征传》)
【注释】①励精:
振奋精神,.致力于某种事业或工作。
②政道:
施政的方略。
③雅:
素来④经:
治理⑤劳:
慰劳
13.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(l)孰视之()
(2)皆以美于徐公()
(3)王之蔽甚矣()(4)思竭其用()
14.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
吾妻之美我者,私我也译文:
15.对两位君主纳谏时的描写,【甲】文是“王曰:
‘善。
’”【乙】文中与这句话相对应的是。
(2分)
16.邹忌和魏征作为大臣,向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同?
(3分)
答:
17.魏征去世后,唐太宗为什么会发出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
魏征没,朕亡一镜矣”的感概?
(2分)
二
比较阅读下面两段文言短文,完成11-14题。
(15分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:
“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说。
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
”父曰:
“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
”(选自《贾谊集》)
11.下列句子停顿不正确的一项是(2分)
A.臣/诚知/不如徐公美B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
C.一国吏民/皆来贺D.今/齐地方/千里
12.解释下列加点词的含义。
(4分)
①宫妇左右莫不私王()②臣诚知不如徐公美()
③孙叔敖为楚令尹()④身已贵而骄人者民去也()
13.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
①数月之后,时时而间进。
译文:
②位已高而擅权者君恶之。
译文:
14.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?
在与人交往中,你更欣赏哪一种?
请说说理由。
(5分)
答:
三
(二)阅读下面的甲、乙两段文言文,完成7——11题。
(甲)于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后.时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
(乙)公叔文子(①)为楚令尹三年,民无敢入朝。
公叔子(②)见曰:
“严矣?
”文子曰:
“朝廷之严也,宁云妨国之治哉?
”公叔子曰:
“严则下喑(③)。
下喑,则上(④)聋。
聋喑不能相通,何国之治也?
盖闻之也?
盖闻之也:
顺针缕(⑤)者成帷幕,合升斗者实仓廪(⑥),并小流而成江海。
明主者有所受命而不行,未尝有所不受也。
”——《说范·政理》
注:
①公叔文子:
人名.复胜公叔。
②公叔子:
人名。
③喑:
哑,不能说话④上:
指朝廷⑤缕:
线。
⑥仓廪:
仓库。
7.甲、乙选文都出自汉代刘向编写的作品,《邹忌讽齐王纳谏》选自体史书《》。
该史书记录了从战国到秦末近二百五十年间的历史。
(2分)
8.解释加点的词语(2分)
臣之妻私臣:
今齐地方千里:
能面刺寡人之过者:
合升斗者实仓廪:
9.用乙文中的话来说“王之蔽”的结果。
(2分)
答:
10.翻译选文中画线的句子。
(2分)
(1)群臣进谏,门庭若市。
译文:
(2)宁云妨国之治哉?
译文:
11.甲、乙两文的劝说有什么共同特点?
(2分)
答:
四
9.下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是()
A.臣之妻私臣私:
偏爱B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺:
指责
C.闻寡人之耳者闻:
使……听到D.时时而间进间:
间接
10.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是()
A.皆以美于徐公B.四境之内莫不有求于王
C.能谤讥于市朝D.皆朝于齐
11.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是()
A.今齐地方/千里,百二十城B.今齐地/方千里,百二十城
C.今齐/地方/千里,百二十城D.今/齐地方/千里,百二十城
12.下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。
C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
五
阅读《马说》,完成11—13题。
(7分)
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
11.选出与“千里马常有,而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项()。
(2分)
A.学而时习之B.狼亦黠矣,而顷刻两毙
C.安陵君受地于先王而守之D.委而去之
12.选出对加点词语解释错误的一项()。
(2分)
A.不以千里称也称:
扬名,著称。
B.食马者不知其能千里而食也食:
通“饲”,喂。
C.且欲与常马等不可得等:
等同,相等。
D.策之不以其道策:
马鞭子。
13.选出对文章内容理解错误的一项()。
(3分)
A.“千里马”比喻人才,“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。
B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。
C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
六
⒖请解释下列句中加点词语的意思。
(4分)
①天将降大任于是人也 ( )②一食或尽粟一石 ( )
③虽乘奔御风,不以疾也( )④执策而临之 ( )
⒗请找出下列句中的通假字,并解释其含义。
(3分)
①食马者不知其能千里而食也
②食不饱,力不足,才美不外见
③其真无马邪
⒘请用现代汉语翻译句子。
(3分)
①衹辱于奴隶人之乐,骈死于槽枥之间。
(2分)译文:
②策之不以其道。
(1分)译文:
⒙请根据文章内容完成下列各题。
(3分)
①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。
(1分)
②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸?
(1分)
③有一位哲人说过:
“世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”由此,我们可以联想到《马说》中的哪一句话?
(1分)
七
马说
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”
呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
卞和泣玉
楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。
厉王使玉人相之,玉人曰:
“石也。
”王以和为诳,而刖其左足。
及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:
“石也。
”王又以和为诳,而刖其右足。
武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。
王闻之,使人问其故,曰:
“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?
”和曰:
“吾非悲刖也。
悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。
”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:
和氏之璧。
[注释]①璞:
蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。
②刖:
音“yuè”,古代一种酷刑,断足。
③奚:
何,为什么。
④理:
加工雕琢玉石。
10.结合文意,解释下列加点的词。
(2分)
(1)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手。
名马:
()
(2)厉王使玉人相之。
相:
()
11、通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同意思是什么?
答:
12.《马说》以“‘天下无马!
’呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不同?
(3分)
答:
13.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
译文:
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
译文:
答案
一
13.(4分)
(1)同“熟”,仔细
(2)认为(3)受蒙蔽(4)完,尽(答对一个给l分)14。
(2分)我的妻子认为我漂亮,是偏爱我。
(“美”“私”等关键词的翻译,错一个扣l分)15.(2分)(太宗与之言,)未尝不欣然纳受(答“欣然”亦可)16.(3分)不设统一答案。
示例:
邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌。
(要点:
①设喻、暗示或委婉,得2分。
②尽其所能,知无不言,无所顾忌。
或“敢于直谏”得1分。
意思对即可)17.(2分)不设统一答案。
示例:
唐太宗非常思念和感激魏征,因为魏征不仅有才能,而且很正直,敢于讲真话,是忠臣、贤臣,所以尽管有时说些逆耳忠言,也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱。
(要点:
①答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”,得l分;②答“魏征是敢于讲真话的忠吞、贤臣”,得l分。
惫思对即可)
二
11.(2分)(D)12.(4分)①偏爱②实在、确实③担任④离开13.(4分)①几个月过后,不时有人偶尔来进谏。
②地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。
14.(5分)答:
邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。
“老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。
直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。
三
7.战国策国别(评分:
共2分.每空l分)8.偏爱土地方圆指责使……(充)实(评分:
共4分.每空1分)9.下喑,则上聋。
聋喑不能相通,何国之治也?
10.(l)群臣都来进谏,门庭、院内像集市一样。
(2)难道说妨碍治理国家吗?
(共2分.每句1分。
)11.都采取了设喻(比喻)的方法来巧妙地进谏。
(评分:
2分.惫思对即可。
)
四
9.D10.C11.B12.D
(二)(10分)11、①偏爱②指责③(受)蒙蔽④使……听到;传12、一年以后,即使想要进谏,也受什么可说的了。
13、邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发,明白道理,并愉快地接受了意见。
五
11、B12、D13、D
六
)⒖①这样 ②有时 ③即使 ④面对(4分,各1分)⒗①“食”
通“饲”,喂、喂养 ②“见”通“现”,表现 ③“邪”通“耶”,表疑问,相当于“吗”(3分。
各1分)⒘①只是辱没在养马的仆役手中,和(普通的马)一起死在马厩里。
②鞭打它不按照(驱使千里马的)正确方法。
(3分,①2分,②1分)⒙①怀才不遇;英雄无用武之地 ②平庸浅薄,愚妄无知 ③千里马常有,而伯乐不常有(3分,各1分)(①②题意思接近参考答案即可。
)
七
10.
(1)名马:
指具有日行千里的马。
(若解释为有名的马,不给分)
(2)相:
鉴别
11、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实,《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,论述的都是统治者不识人才,埋没人才,英才志士怀才不遇,有志难伸的现实。
(大意如此即可)12.答:
《马说》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?
其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中,和氏璞虽然两度被斥为普通的石头,但终遇文王,经雕刻加工显示出天下至宝的本色。
《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈,而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。
(大意如此即可)
13.参考
(1)想要与普通的马等同尚且不能够做到,怎么能要求它能够日行千里呢?
参考
(2)(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头,诚实正直的人被诬蔑为骗子。
或:
我是为(真正的)的宝石被斥为(普通的)的石头,诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦(悲痛)(意思对即可)
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