关于四季的英语小诗Thefourseasons1246.docx
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关于四季的英语小诗Thefourseasons1246
关于四季的英语小诗:
The,four,seasons
篇一:
小学英语作文:
一年四季FourSeasonsinAYear
小学英语作文:
一年四季FourSeasonsinAYear
InChina,therearefourseasonsinayear,spring,summer,autumnandwinter.Summerishotandwinteriscold.Springandautumnarecomfortable.SpringlastsfromMarchtoMay.SummersgoesfromJunetoAugust.FromSeptembertoNovemberisautumn.Atlastiswinter,fromDecembertoFebruary.Amongthefourseasonsinayear,Ilikewintermost.
中国一年又四个季节,春、夏、秋、冬。
夏天很热,冬天很冷,春天和秋天最舒适。
春天从三月开始,持续到五月。
夏天是从六月到八月。
九月到十一月是秋天。
最后是冬天,从十二月到二月。
这四个季节当中,我最喜欢的是冬天。
篇二:
一年四季FourSeasonsinAYear
一年四季FourSeasonsinAYear
Therearefourseasonsinayear:
spring,summer,autumnandwinter.一年又四个季节:
春、夏、秋、冬。
Inspringtheweathergraduallygetswarmerandeverythingcomesbacktolife.Thepeasantsarebusywithsowing.Whensummercomes,theweathergetsveryhot.Itrainsquiteoften.Itisabusyseasonforthe
peasants.Autumnisthebestseasonoftheyear.Theweatherisneithertoohotnortoocold.Theskyisblueandcloudless.Atnightmillionsofstarsshineinthesky.Itisthetimeforharvest.Winteristhelastseasonoftheyear.Thedaysbecomeshorterandthenightslonger.Theweatheriscoldandwindy.Butthepeasantsarestillbusypreparingforthenextspringploughing.
春天,天气逐渐变暖,万物复苏。
农民忙于播种。
夏天到来的时候,天气变得很热,经常下雨。
这对农民来说是个忙碌的季节。
秋天是一年中最好的季节。
天气不是很热也不是很冷。
天空是蓝的,没有云朵。
到了晚上数百万颗恒星在天空中闪烁。
秋天也是收获的季节。
冬天是一年中的最后一个季节。
冬天变得昼短夜长,天气很冷,经常起风。
但是农民仍然忙于为下一个春耕做准备。
篇三:
unit4seasons
Unit5Seasons
第一课时
教学内容:
storytime
【教学目标】:
1.能听懂、会说、会读、会写season,spring,warm,summer,hot,cool,winter,cold。
2.能听懂、会说、会读、会写Inspring,itiswarm.Wegoboating。
3.能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。
4.能表达四季的气候特征及人们相应的活动。
【教学重点和难点】:
1.能听懂、会说、会读、会写season,spring,warm,summer,hot,cool,winter,cold。
2.能听懂、会说、会读、会写Inspring,itiswarm.Wegoboating。
【教具准备】:
录音机、挂图、卡片。
【教学过程】:
1.Greeting.
2.Playagame:
Listenandguess.
T:
Doyoulikelisteningtothemusic?
T:
Yes,Ilikeittoo.Nowlet’splayagameaboutit.Whenyoutothesong,ifyouknowthenameofthesong,pleasetellmeassoonaspossible.
T:
Welldone.Allofyoudidagoojob.(PPT呈现“春天在哪里”、“宁
夏”、“秋天的童话”、“雪绒花”这四首歌名)
3.学习season
T:
Whatcanyoufindamongthem?
T:
Yes,theyareallaboutseasons.(学习season)
T:
Asweallknow,therethere’resevendaysinaweek.Howmanyarethereinayear,doyouknow?
T:
Yes,there’refour.Let’1.Learnabouttheseasons.
T:
Lookatthepicture,whatcanyouseeinit?
T:
Canyouguesswhichseasonisit?
Nowit’sspring.(学习springAreyouhot?
Areyoucold?
T:
Soit’swarminspring.Wecandomanyinterestingthingsinspring.(学习warm)
thissentencestructure.
(教授句型Itis....,I.......)生举例
T:
Inthisseason,itisn’farmerslikethisseason.Whichseasonisit?
T:
Yes,it’sautumn.(学习autumn)Andit’scool.Here“cool”凉爽的.Weknowithasanothermeaningis酷的,漂亮的。
Wehaveaboutitlastterm.Doyouremember?
Whatcanwedoinautumn?
生使用所提供的句型举例。
T:
Listen!
Canyouguesswhichseasonisitnow?
Yes,it’
(学习autumn)
Insummer,it’theycanwearniceskirts,right?
Whatcanwedoinsummer?
生使用所提供的句型举例。
T:
Whiteisthepopularcolourinthisseason.Andit’sthelastofayear.It’swinter.(学习winter)Sometimesitsnows,sotheturnswhite.Wecanmakesnowmen.(学习snowmen,并讲解它的原型)生使用所提供的句型举例。
2.Sayachant
3.Storytime
a).Readandcompletetheform.
T:
Justnowwetalkedabouttheseasons.Ourfriendsaretalkingittoo.Whoarethey?
Let’shavealook.
T:
Whataretheytalkingabout?
Let’sopenyourbooksandturntoReaditbyyourselvesandtrytocompletetheformonexercisepaper.Here’salearningtipforyou.
Checktheanswers.
T:
Howistheweatherinspring?
/Whatdowedoinspring?
b)ReadStorytime
T:
Nowit’syourreadingtime.Readthepoembyyourselves.
Whatdoyouthinkofthepoem?
Yes,thepoemisbeautiful.Soweshouldreaditbeautifully.Nowlet’sreaditafterthetape.
T:
NowI’llgiveyoutwominutestoreadthepoeminagroupofLet’scomplete:
whichgroupreadsbest?
T:
Allofthefourseasonsareverypretty.ButIlikesummerbest.BecauseItishot.Ieatalotoffruit.Iwearniceskirts.Ihaveasummervacation.Howaboutyou?
Whichseasondoyoulikebest?
itdownandtrytosharewithus.
1.Readandrecitethepoemwithemotion.有感情地朗读小诗并背诵。
2.Chooseoneseasonandcomposeapoem.选择一个季节,并创编一首诗。
3.PrepareforFuntimeandCartoontime.预习Funtime和CartoontimeWorkingroups
Readthepoemandtrytomakeanewpoem.
第二课时(CartoontimeandFuntime)
【教学目标】:
1.能听得懂,会读,会说,会写单词:
spring,summer,autumn,winter,warm,cool,cold.
2.能听得懂、会读、会说句子:
In?
itiswarm/cool/hot/cold.We?
(具体活动)
3.自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4.有感情地朗读课文。
【教学重点难点】:
有感情地朗读课文。
会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。
【教具准备】:
CAI,故事填写学习单
【教学过程】:
1.Playagame
T:
Hello,boysandgirls.
T:
Howareyoutoday?
Isithottoday?
Isitsummernow?
T:
Boysandgirls,todayfirs
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