幼儿园小班科学教案轮子.docx
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幼儿园小班科学教案轮子
幼儿园小班科学教案:
轮子
活动目标:
1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的
2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的
活动准备:
PPT、幼儿带来的各种车子
活动过程:
一、介绍各种不同数量轮子的车
今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?
(一)出示两只轮子,引起兴趣
1、你们看这是什么?
有几只?
2、你见过的两只轮子的车吗?
是什么车?
小结:
两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车
过渡:
还想接着往下看吗?
(二)出示三只轮子
1、你们看这里有几只轮子?
2、三只轮子是什么车?
小结:
三只轮子的是三轮车
(三)出示玩具车
1、这是一辆什么车?
这辆车有几只轮子?
2、出示四只轮子,四只轮子有些什么车?
小结:
四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等
二、讲讲玩玩:
知道车有了轮子会滚动
1、讨论:
为什么这些车都要有轮子呢?
2、你们想不想开开自己带来的车?
(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)
3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场
总结:
原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。
活动延伸
你们玩得开心吗?
还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他们出来好吗?
1、你见过这么多轮子的车吗?
2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子,好吗?
幼儿园小班室内游戏
幼儿园小班室内游戏
幼儿园小班室内游戏精选
(一):
一:
夹包跳
目的:
练习跳跃动作
准备:
沙包每人1个。
玩法:
全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:
“小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高!
”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。
沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。
夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。
游戏可反复进行。
规则:
只能两脚夹沙包跳跃前进。
二:
五指歌
目的:
练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。
玩法:
全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。
⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。
⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。
⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换主角。
⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。
三:
小鸡吃米
玩法:
在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。
前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。
音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。
四:
小鱼追小虾
玩法:
幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起,“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”务必站住不动。
“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。
音乐停,“小虾”跑到了原先的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
五:
顶羊角
目的:
锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。
准备:
写在纸上的算术题若干。
玩法:
将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:
低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起,第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则:
要求当观众的幼儿不能“打电话”。
六:
没有鼻子的'大象'
目的:
透过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
玩法:
一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。
扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。
③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样貌。
圆圈上幼儿动作不变。
⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。
⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。
圆圈上幼儿动作不变。
⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。
七:
狐狸和兔子
目的:
训练双脚向上跳的潜力
准备:
兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。
玩法:
一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。
游戏开始,教师饰兔妈妈说:
“这天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?
”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:
“小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。
采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!
”说完儿歌后,“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇,“树枝”随风自由摆动。
当“兔妈妈”说:
“狐狸来了!
”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。
若“小兔”蹲在“大树”旁,表示“小兔”已进洞,“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。
捉6~10只“小兔”后,互换主角,游戏重新开始。
规则:
(1)'小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。
(2)当听到“狐狸来了”,“狐狸”才开始捉“小兔”。
(3)“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。
八:
螃蟹赛跑
目的:
提高幼儿动作的协调性及灵敏性。
准备:
80厘米长的绳子若干根。
玩法:
参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹。
选一对为追者,其他都为逃者。
幼儿一齐说儿歌:
“小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘。
螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!
”说完儿歌,即开始追逃。
追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。
等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始。
游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜。
规则:
逃者不能出圈,否则,即算被捉。
九:
竹篓接球
目的:
练习运球走和接球。
准备:
球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。
玩法:
幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。
鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。
听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。
每人接球、运球各一次,游戏爲一遍。
游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。
规则:
运球的幼儿务必到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。
十:
跳圈运粮
目的:
练习单脚跳。
准备:
沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)
玩法:
幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。
教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。
依次进行。
做得对又快的队获胜。
规则:
只能单脚跳,往返应换脚跳。
幼儿园小班室内游戏精选
(二):
1、开火车
玩法:
(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌:
“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐,老师问:
“火车开到哪里去?
”幼儿回答:
“开到XX去”教师发出口令:
“呜--火车出发了。
”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音,幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”(绕过大树)、“火车钻山洞了”(弯腰钻过山洞)做相应的动作。
(4_当教师说:
“XX站到了”时幼儿做刹车状,同时嘴里发出“哧―”的声音,游戏结束。
提示:
(1)提醒幼儿群众搭乘火车后,中途不能断掉
(2)可根据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如:
“火车过大桥”“火车上坡了”等
2、跟着圆圈走
玩法:
一齐唱歌一边做:
“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。
3、小兔真爱玩
玩法:
首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:
“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟
玩法:
首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:
“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子
玩法:
这个游戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做“妈妈包饺子---”,直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄
玩法:
幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:
“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎样办?
一口把它吐出来――”点到最后一个的小朋友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。
若被抓住,继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜
玩法:
幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:
“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后,能够假装说西瓜烂的,也能够说西瓜没熟,最后找到的那个熟的“西瓜”就能够起来抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。
若被抓住,继续由他边点边说。
8、老狼老狼123
玩法:
狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说“老狼老狼123”,说到最后一个字,立刻回头,羊们就要持续不动(动了就会被狼吃掉),同时在老狼说的时候,羊们靠近狼,直到碰到狼的`背,然后迅速跑回家。
(人多比较好玩,玩前先找个家,然后说明规则。
)
9、摸摸乐
玩法:
请一名幼儿上台进行摸宝,进行猜想是何物品将,其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。
(只需说“对”或“错”)。
10、看谁逃的快
玩法:
幼儿四五人一组,选出一人当小组长。
孩子将食指放在组长的手掌中,群众说“一、二、三”,组长赶紧把手掌握紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长开始游戏。
11、卖小猪
玩法:
请幼儿面向圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“卖猪”人,另一名幼儿扮“小猪”,“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。
游戏开始,大家边念儿歌边按顺时针方向走,“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。
当念到“五”字时,大家停下,“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。
此时,双方调换主角:
“卖猪”人作圈上幼儿,“小猪”作“卖猪”人,圈上出来的幼儿作“小猪”。
游戏重新开始。
附儿歌:
卖小猪――卖卖卖,卖小猪,小猪长得胖乎乎。
大耳朵,细尾巴,圆圆肚子像腰鼓,要问小猪多少钱,一头卖你一百五。
12、锁小手
玩法:
两人一组进行游戏,一人作“锁”,张开一只手;另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“锁”的手心,听“锁”念儿歌:
金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最后一个“字”时,“锁”把手收拢,抓住小手指即为胜利。
附儿歌:
金锁银锁――金锁银锁,金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁。
13、你问我答
玩法1:
两名幼儿应对面。
A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问:
“什么红?
”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说:
“苹果红。
”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问,如:
“什么黄?
”B幼儿答:
“香蕉黄。
”游戏依次进行,如:
“什么长?
”“什么短?
”“什么小”“什么大”等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2:
可改变游戏提问,如:
“小狗怎样叫?
”“小狗汪汪叫”“小猫怎样叫?
”“小猫咪咪叫”等。
14、快乐跳跳毯
玩法:
幼儿站在跳舞毯上,根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。
例如:
绿色圆形踩一踩,右手举起来;红色小花上跳一跳,左手举起来。
提示:
(1)跳舞毯上的图形能够更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
(2)录音资料能够根据幼儿的具体状况增加或减低难度。
15、种葫芦
玩法:
全体幼儿闭上眼睛,教师手持一小物品(如雪花片)做葫芦种子,边种(每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上)边说儿歌:
种、种、种葫芦,结了一个大葫芦,葫芦在哪里?
请你猜一猜。
全体幼儿睁开眼睛,猜一猜葫芦在谁的身上,猜到的幼儿下次做种葫芦人,继续游戏。
16、网小鱼
玩法:
首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:
“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
17、好玩保的龄球
玩法:
离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶,排成三角形。
幼儿分若干队纵向排好,看准目标,用力将皮球滚向塑料瓶,击倒瓶子最多者获胜。
提示:
可根据幼儿的潜力差异在瓶中装入不同份量的水。
18、点点游戏
玩法:
两名幼儿应对面坐着。
幼儿甲伸出右手,手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌(也可念一个字对应点一下),念至最后一个字时,迅速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。
若抓不到,再来一次游戏;若抓住了,互换主角,游戏继续进行。
附儿歌:
点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法:
(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手,幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背,开始念儿歌:
幼儿A:
哎哟哇,干吗啦?
幼儿B:
蚊子咬我呀。
幼儿A:
快点儿上来呀!
幼儿B:
没楼梯呀。
幼儿A:
乘飞机呀。
一齐:
呼!
(2)这时候,幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来,并像幼儿A一样,伸出大拇指和食指,轻捏幼儿A的手背,再念儿歌。
20、袋鼠妈妈
玩法:
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
21、小椅子
玩法:
全体幼儿围成圈坐好,椅子数量比幼儿少1。
A幼儿站在圈中间发出信号:
“大风吹,大风吹!
”幼儿齐问:
“吹什么?
”A幼儿说:
“吹起有辫子的小朋友!
”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位,A幼儿也参与其中抢坐一张椅子,其余小朋友不动,没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
提示:
可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号,如:
吹穿红衣服的女孩子;吹脚上有黄颜色的男孩子等。
22、小弹簧蹦蹦跳
玩法:
(1)引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一个小弹簧。
(2)请幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。
教师念儿歌:
我们都是小弹簧,按一按,跳一跳,按得轻,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。
(能够按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,立即往上跳,按得轻,跳得低;按得重,跳得高)
幼儿园小班室内游戏精选(三):
1.上上下下
目的:
①练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调潜力。
准备:
两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。
桌子下面铺设海绵垫子。
玩法:
幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏能够反复进行。
桌子的间隔距离要适当,不宜太小.
2.猫捉老鼠
目的:
练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:
猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一齐。
玩法:
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。
"老鼠"要注意边爬边躲闪。
"猫"摸到"老鼠"的身体,就算捉住了。
根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3.退得快
目的:
练习退爬,发展身体的协调性。
准备:
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。
游戏能够反复进行。
幼儿熟悉游戏的玩法以后,能够将桌子摆成多种形状,如:
四方形、三角形等。
4.桌面滚球
目的:
练习在桌子上滚球,发展手眼协调潜力。
准备:
三张桌子,一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
5.打电话(小班游戏)
目的
(1)复习有关汉字。
(2)练习使用打电话习惯用语。
准备
幼儿每人一张不同的字卡。
玩法
教师边做打电话的动作,边说儿歌:
"叮铃铃、叮铃铃……"全体幼儿之后说:
"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。
"(做听电话动作)幼儿:
"喂,你好,请问你是谁?
"师:
"你好,我是××老师,我找××字宝宝。
"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:
"我是××字宝宝。
"游戏依次进行。
6.照相机(小班游戏)
目的
复习有关字词。
准备
相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。
玩法
大家面向教师坐好,群众说儿歌:
"我有一架照相机,照出照片真像你。
我来给你拍个照,立刻把照片送给你。
"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:
"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进行。
幼儿园小班室内游戏精选(四):
一、《摇铃铛》
游戏目的:
1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算潜力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应潜力游戏资料:
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。
家长说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。
"幼儿回答正确后家长说"我此刻敲铃"敲一回,问一回。
然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。
游戏指导:
1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》
游戏目的:
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉潜力、反应潜力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏资料:
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说:
你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")此刻我们做游戏。
我说小猫叫一声,你就叫"喵",我说小猫叫2声,你就叫"喵、喵",依次说到4声。
做完游戏后,家长和幼儿对换主角继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。
游戏指导:
1、游戏时,幼儿叫声不对,家长能够引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏能够多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆里强》
游戏目的:
1、训练幼儿数数的潜力,强化实物点数的潜力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察潜力和口头表达潜力。
游戏资料:
1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据状况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
游戏时,家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数"说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多,说得对。
游戏指导:
1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应潜力,可多可少,难度提高。
比如:
两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多,看谁说得快。
四、《小猫钓鱼》
游戏目的:
1、训练幼儿点数的潜力以及明白在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的决定力。
游戏资料:
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
"你这天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一向转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问"钓到几条"幼儿会回答"1"条。
当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"一条与再添上一条鱼是几条"幼儿回答"2条"。
第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:
一共钓了几条鱼并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导:
1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿,家长能够手把手的帮忙。
2、幼儿在到达游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》
游戏目的:
1、训练幼儿对数字大小的认知潜力。
2、训练幼儿的语言表达潜力。
游戏资料:
这个数字游戏故事,能够在睡前也能够在饭后散步时。
能够和宝宝开始讲了:
小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。
突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。
"你怎样了"小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。
原先,刚才小蝴蝶不留意撞在一根树枝上,翅膀受伤了。
小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。
"都是我不好,害得你们也玩不成了。
"小蝴蝶不好意思地说。
"没关系,我们在那里也能够玩的。
"小蜻蜓说:
"让我们来玩卡片游戏吧。
"小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:
1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。
"我们怎样玩呢"小蜜蜂,小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想,出的题分别是:
1)用这几张卡片排出一个最大的数。
2)用这几张卡片排出一个最小的数。
3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数
4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数
(这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一齐来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戏指导:
关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
幼儿园小班室内游戏精选(五):
游戏1:
蒙人打鼓游戏准备:
一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:
请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就能够拿到礼物了。
游戏2:
投球游戏准备:
球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法:
请家长与孩子一齐站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一齐向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。
游戏3:
联想ABC游戏准备:
单词卡片若干游戏玩法:
每个幼儿抽签选取,并对所抽资料进行联想,假如能准确做出3个就得奖。
如:
老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4:
毛毛虫游戏准备:
呼啦圈游戏玩法:
每次3人一齐玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一齐跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。
游戏5:
双龙戏珠游戏准备:
球若干游戏玩法:
亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球到达终点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6:
贴鼻子游戏准备:
蒙眼布游戏玩法:
将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏:
袋鼠跳游戏准备:
大口袋2个游戏玩法:
家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏8:
夹珠子游戏准备:
珠子、筷子、圈游戏玩法:
幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就能够领取礼物。
游戏9:
钓鱼游戏准备:
圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:
家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,到达平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。
游戏10:
同心协力游戏准备:
两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。
游戏玩法:
请家长和小朋友在起跑线准备,各组一条绳子,游戏开始,请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚,以二人三足的方法走到桌子前面,当第一组来到桌子前开始计时,家长用筷子夹木珠,一分钟后结束,请幼儿数木珠,数量最多的为胜。
游戏11:
套
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 科学教案 轮子