外研版初三英语上册之Module 12 Summer in LA.docx
- 文档编号:7749772
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:27.96KB
外研版初三英语上册之Module 12 Summer in LA.docx
《外研版初三英语上册之Module 12 Summer in LA.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版初三英语上册之Module 12 Summer in LA.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
外研版初三英语上册之Module12SummerinLA
Module12SummerinLA
一、学习内容、目标与要求
题目
SummerinLA
题材内容
本模块以暑期学习班为话题,要求学生能够听懂、读懂并能描述这样的学习班。
教学目标
语言
知识
目标
功能
能够描述某一课程情况。
语法
能够正常掌握主谓一致。
词汇
能够正确使用下列单词和词组:
accommodation,shorts,sunglasses,trousers,guest,course,host,passage,progress,makeprogress,arrange,various,organize(Br.E.organize),fillin,application,form,address
理解下列单词和词组:
well-trained,experienced,placeofinterest,length,book,checkin
二、课文讲解
Unit1Yourhostfamilyismeetingyouattheairport.
1.Everyoneiswatchingus.大家都在看着我们。
watch 集中注意力看,且持续了一段时间。
1)DoyoumindifIwatchthenews?
2)TheboylikeswatchTVafterdinner.
3)IusuallywatchTVinmyfreetime.
4)Iusuallywatch/seemoviesonTVinmyfreetime.
2.Ihaven’tgetanythingtowear.我没有穿任何东西。
puton,wear,dress,in:
的用法
(1)puton,“穿上”后接物。
表行为,是短暂动词。
Youshouldputonyourcoatwhenyouleave.
(2)wear,“穿,穿着”后接物,表状态,是延续性动词。
Healwayswearstheyellowsweaterinwinter.
Ilikewearingbeautifulclothes.
(3)dress,“给……穿衣”后接人。
Youcandressyourself,baby.
Lucyisdressingherlittlebrothernow.
bedressedin后常接具有某种特征的衣物。
Theladyisdressedinawhiteskirt.
(4)in,“穿着”后接具有某种特征的衣物,表状态,是介词,不可作谓语,可作状语。
Thewomaninawhiteskirtismyteacher.
Doyouknowthegirlinaredcoat?
3.Ladiesandgentlemen,welcometoourschoolprize-giving.
PleasegiveawarmwelcometoBeckyWang!
welcome表示“欢迎”。
第一个句子中的welcome是形容词;第二句子中的welcome是名词,它常用在giveawarmwelcometo…(欢迎……)句型中;另外,它还可以做动词。
如:
1)Pleasewelcomeourguestofhonour—TomJackson.
2)Aswegottotheschool,wewerewarmlywelcomedbyagroupofchildrenholdingoutflowers.
3)TheCanadianstudentsweregivenawarmwelcomeattheairport.
4)Thesingerwasgivenawarmwelcomebyhisfans.这位歌手受到了歌迷们的热烈欢迎。
5)Bothfamiliesweretheretowelcomeus.两家都在那里欢迎我们。
4.…you’recomingtowatchCrazyFeetrecorditslatestCD.
在本句中,watchCrazyFeetrecorditslatestCD的意思是“看CrazyFeet组合录制最新CD唱片”,watch后面的动词不定式,如record,作宾语补足语时,不定式符号to要省略。
英语中有些感官动词后面带的动词不定式作宾语补足语时,一定要省去“to”。
再如:
watch/see/hear/listentosb./sth.Do等。
Wesawhimenterthebuildingat8:
30.
Atteno’clockJaneheardhimgoout.
5.AswellaslearningEnglish,wewantyoutoexperiencelifeintheUSA.除了学习英语以外,我们还希望让你能体验一下美国的生活。
aswellas表示“而且,还,也”。
如:
MydaughterBeibeiwantstovisitAmericaaswellasAustraliathissummer.我女儿贝贝今年夏天不仅想去澳大利亚,还想去美国。
Ourmonitorissmartaswellasfriendly.Everybodylikeshim.我们的班长不仅友好,而且还聪明。
大家都喜欢他。
Unit2LearnEnglishinLosAngeles
1.WeprovidesummerEnglishcourses.我们提供暑假英语课程。
provide的用法
意为“提供;供应;供给”,表示供给所需物品以方便使用,其后常接名词或代词作宾语或双宾语,短语providesb.withsth.与providesth.forsb.意思相同,均为“为某人提供某物”,两者通常可相互转换。
如:
1)Thepeasantsprovideuswithgrainandvegetables.农民供给我们粮食和蔬菜。
2)Didyourparentsprovidefoodandclothesforyouintheuniversity?
你父母供给你在大学的衣食了吗?
3)MrSmithprovidedfoodforus.
=MrSmithprovideduswithfood.史密斯先生为我们提供食物。
4)Healsoaskedotherpeopletoprovideyouwithmoremoneyforyour research.=Healsoaskedotherpeopletoprovidemoremoneyforyouforyourresearch.他也让其他人为你的研究提供更多的资金。
2.Wehopethatyou’llenjoyacoursewithus.
我们希望你们也会参加我们的课程。
hope和wish区别
wish
(1)wish作名词
表示愿望、盼望。
如:
Mywishistogotocollege.
Hereisacardwithmybestwishes.
(2)wish作动词
①wish+that表示但愿……,若是那样多好(表示几乎无法实现的愿望),that通常省略,从句中使用虚拟过去时或过去完成时。
如:
IwishIcouldfly.
Hewishedhewereyounger.
②wish(sb.)todosth.表示希望(某人)做某事、想做(比want要客气)。
如:
IwishtogotoHawaiisomeday.
Whatdoyouwishmetodo?
③wish+n.+adj.表示希望(某事)如何。
如:
(我希望他 能摆脱困难)
Iwishhimoutofdifficulty.
Iwisheverythingready.
④wish+sb.+sth.表示愿……,祝……,问候、问好。
如:
Wewishyougoodluck.
Iwishyouahappybirthday/MerryChristmas.
Hope
(1)hope作名词既可以是可数名词又可以是不可数名词
如:
Weliveinhopesofbetterfortunenexttime.我们在生活中抱有下次运气好转的希望。
Thereisnotmuchhopethattheyarestillalive.他们仍然活在世上的希望不大。
(2)hope作动词
①hope+todosth.如:
Wehopetoseeyousoon.
②hope+that(表示可以实现的愿望),从句的谓语动词为 将来时、现在完成时或情态动词+动词原形。
如:
Ihopeyouhaven’thurtyourself.
Theteacherhopeswecan/willhandinourhomeworkontime.
③简略回答中如:
-Willitbefinetomorrow?
-Ihopeso.
-Theradiosaysitwillraintomorrow.---Ihopenot.
④hope+for+n.表示一个可能或容易实现的愿望。
如:
Mikehopesforaniceten-speedbike.
(3)Everydaywehaveactivitieswhichtakeplaceafterclass.我们在每一天的课后都安排一些活动。
takeplace表示“发生”,如:
TheconcerttakesplacenextThursday.这场音乐会下星期四举行。
Whenisthetrainingcoursetakingplace?
培训课程什么时候开始?
4.Youcanchoosebetweensmallgroupsoftwoorthree,orlargergroupsofupto15.
upto在这里表示“直到,至多”。
如:
Wecaninviteupto65people.
Uptotenpeoplecansleepinthistent.
Everyonehashisparttoplay,fromtheofficeboyuptothePresident.
5.AswellaslearningEnglish.wewantyoutoexperiencelifeintheUSA.
aswellas表示“而且,还,也”。
如:
Ourmonitorissmartaswellasfriendly.Everybodylikeshim.
6.TherearealsoweekendvisitsorganizedtoSanFranciscoandotherplacesofinterestinCalifornia.
在本句中,organized是过去分词,作定语,修饰visits,相当于:
…visitswhichareorganizedtoSanFranciscoandotherplacesofinterestinCalifornia.
7.Ifyou’reinterested,pleasefillinourapplicationformwhereyouwillalsofindourlistofprices.
fillin表示“填上;把……补齐”。
如:
Pleasefillintheformandsignit.
Theteacheraskedustofillintheblanks.
Unit3Languageinuse.
主谓一致的用法
主谓一致
在英语中,有很多方面要求一致。
如词语之间的人称、数、格等方面的一致,即当一种成分有某一种特征(如复数),则另一成分也必须具有这一特征。
一致性最重要的类型是主语和动词的呼应。
(一)谓语动词在人称和数上必须和主语一致
例如:
Smokingcigarettesisbadforyourhealth.吸烟有害健康。
ThebookiswrittenbyBillGates.这本书是比尔·盖茨著的。
Mybikeisbroken.我的自行车坏了。
Myfriendsarewaitingformeoutsidetheschoolgate.我的朋友们正在校门外等我。
注意:
在语法上要求单数名词对应单数谓语形式,复数名词主语对应复数谓语形式。
(二)意念上的一致
1.当一个单数集体名词被视为一个整体时,谓语动词用单数。
例如:
Myfamilyisabigone.我家人口众多。
ClassThreebasamapofChina.三班有幅中国地图。
2.当一个单数集体名词被视为若干个体时,谓语动词用复数。
ClassFourwerethewinners.四班是获胜者。
Thepolicearesearchingforthelostchild.警察正在寻找失踪的小孩儿。
MyfamilywerewatchingTVlastnight.昨晚我家全家在看电视。
注意:
集体名词之后动词用单数还是复数形式,往往因情况而定,因说话者的态度而定。
(三)and连接的并列主语
当and连接并列成分表示单一概念时,谓语动词要用单数形式,否则用复数形式。
例如:
Fishandchipsismyfavoritefood.炸鱼薯条是我最喜欢的食品。
Totryandfailisbetterthannottotryatall.尝试而失败而比不尝试好。
Hisfatherandmotherwerebothathomeatthattime.他父亲母亲那时都在家。
Thewriterandartistisgoingtovisitourschoolnextweek.这个作家兼艺术家下周将参观我们学校。
(四)如果主语是单数,尽管后面跟with,togetherwith,aswellas,nolessthan,like,but,except等引起的短语,谓语动词仍旧用单数形式。
例如:
HewithhisfriendsisinAmericaforthesummerholidaynow.他现在正和他的朋友们在美国度假。
Nobodyexceptthetwinsknowsanythingaboutit.除了这对双胞胎外谁也不知道这事。
Justice,aswellasthelaw,demandsthatthesebanditsbeseverelypunished.法律和正义都要求严惩这些匪徒。
(五)Therebe句型及neither…nor,either…or连接并列主语时,谓语动词单、复数形式与最近的主语保持一致即就近原则。
例如:
Thereisabookandtwopensonthedesk.书桌上有一本书和两枝钢笔。
NeitherLiLeinorJimhasacomputer.李雷和吉姆都没有电脑。
Eithermyfatherormymothercooksonweekdays.平日里或者爸爸、或者妈妈做饭。
知识拓展
neitherof+复数主语和eitherof+复数主语时,谓语动词多用单数。
bothof+复数主语时,谓语动词用复数。
例如:
Neitherofthestudentsinmyclasshasseenthisfilm.我们班的所有同学都没看过这场电影。
Bothofthemoftencomehere.他们两个都经常来这里。
(六)each和由some,any,no,every构成的不定代词作主语时,谓语动词用单数形式。
例如:
Eachofthechildrenwearsaredflower.每个孩子都戴一朵红花。
Iseveryoneheretoday?
今天大家都在这儿吗?
Somebodyisfollowingus.有人在跟着我们。
Nooneisusingthephone.没人在使用电话。
(七)“morethanone+单数名词”结构虽有复数含义,但习惯上谓语动词多用单数形式;“a/an+单数名词+ortwo”作主语时,谓语动词用单数形式,但“oneortwo+复数名词”作主语时,谓语动词用复数形式。
例如:
Morethanonechildwassenttothehospitalintheaccident.事故中,不止一个孩子被送往医院。
Anhourortwoisenough.一两个小时就足够了。
Oneortwohourshavegone.一两个小时过去了。
(八)一些特殊结构的主谓一致情况
1.“apairof+复数名词”结构多要求用单数动词,以与整个的pair一致
例如:
Apairofgoodgardenscissorsisveryusefulforthegardeners.对园林工人来说,一把好的园林剪刀是很有用的。
Apairofglassesisbroken.一副眼镜坏了。
2.“agroupof+复数名词”结构可以用动词单数形式,强调整体;若用动词复数形式则强调各个组成部分
例如:
Thisgroupofpeopleisverystrange.这组人非常奇怪。
Thisgroupofpeoplehavedifferentopinionsaboutit.这组人对此事各抒已见。
3.“anumberof+复数名词”结构谓语动词应用复数形式
例如:
Anumberofstudentsarewaitingfortheirteacher.许多学生在等待他们的老师。
4.“thenumberof+复数名词”结构谓语动词用单数形式
例如:
Thenumberofvisitorsisincreasingthisyear.今年参观者的数目在不断增加。
5.“one+of+复数名词”结构后的定语从句的谓语动词用复数形式
例如:
Chinaisoneofthecountriesthathavelonghistory.中国是具有悠久历史的国家之一。
6.“theoneof+复数名词”结构后的定语从句的谓语动词用单数形式
例如:
Heistheoneofthestudentswhowinstheprize.他就是赢得奖项的学生之一。
7.“alotof+复数名词”结构谓语动词用复数形式
例如:
AlotoffriendsoftencometoseemeonSundays.星期日许多朋友经常来看我。
例1 —IsthatJackspeaking?
—Sorry,heisn’tinrightnow.He_____thecinemawithhisaunt.
A.hasbeento B.hasgoneto C.havebeento D.havegoneto
答案:
B
解析:
主语是he,所以谓语动词应用单数第三人称,所以排除答案C和D,而A答案意为“去过”,不符合题意,所以答案选B。
例2 We____aninterestingstorylastnight.
A.told B.wastelling C.weretold D.weretelling
答案:
C
分析:
主语为复数,且从含义以及结构上看是被动语态,并且是含双宾语的被动语态。
故选C项。
例3 Thenumberofthestudentsinourschool_____thanbefore.
A.isbigger B.islarger C.arelarger D.arebigger
答案:
B
解析:
thenumberof…意为“……的数目”,作主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版初三英语上册之Module 12 Summer in LA 外研版 初三 英语 上册 Module
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)