完整版Peabody运动发育量表.docx
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完整版完整版Peabody运动发育量表运动发育量表PDMS-2测试记录册Peabody运动发育量表第二版患儿姓名女男第一次测试年月日测试日期出生日期生理年龄早产日期矫正矫正年龄月龄检查者姓名检查者职务分测验结果原始得分原始得分反射实物操作姿势抓握移动视觉-运动整合第二次测试年月日测试日期出生日期生理年龄早产日期矫正矫正年龄月龄检查者姓名检查者职务分测验结果原始得分原始得分反射实物操作姿势抓握移动视觉运动整合第三次测试年月日测试日期出生日期生理年龄早产日期矫正矫正年龄月龄第四次测试年月日测试日期出生日期生理年龄早产日期矫正矫正年龄月龄检查者姓名检查者职务分测验结果原始得分原始得分反射实物操作姿势抓握移动视觉运动整合检查者姓名检查者职务分测验结果原始得分原始得分反射实物操作姿势抓握移动视觉-运动整合PDMS-2测试记录册Peabody运动发育量表第二版项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234粗大运动量表反射1起始111月2踏步反射双手扶小儿躯干呈立位(背对你),将小儿稍向前倾.使小儿足背轻轻划过桌边,然后放在桌面上。
23秒内向前迈步,抬起一脚,然后抬起另一脚。
13秒内抬起一脚。
0脚和腿不动。
24姿势反射;非对称颈紧张反射(整合的)(仰卧位,头朝向检查者)2头转向一侧时,上下肢均未移动。
1上下肢呈现下述反应,但转头后,上下肢会从反应姿势移开.将小儿面部转向一侧,使左面颊与台面平行。
保持头位置不变3秒,观察肢体的反应.右侧重复以上步骤。
1反射仍然存在当面部转向左侧时,左侧上、下肢伸展,而右侧上、下肢屈曲。
当面部转向右侧时,右侧上下肢伸展,而左侧上下肢屈曲.反射于6个月之前消失。
36兰朵反应从侧面伸手双手托住小儿胸腹部,使其呈水平悬空位。
2头抬起高出水平面,躯干伸展,双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。
2头高出平面,躯干伸展,而双髋与下肢低于水平面。
0头与髋均地域水平面。
46保护性反应一前方可以双膝跪与地面或者面向桌子站立,当小儿向前倾斜时,伸手能接触到平面。
抱住小儿于水平悬空3伸出双臂,肘伸直,手掌张开支撑体重。
1伸出双臂或手放于平面,肘屈曲,不支撑体重。
位,使小儿头快速向下倾斜。
0没有伸出双臂,或未将手掌放到平面上。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123456保护性反应一侧方(坐位背对你)双手扶小儿髋部呈坐位,背对你。
快速将小儿向一侧倾斜45度.2手臂伸出,手掌张开,支撑2秒未倒。
1前臂伸展支撑一下,仍跌倒。
0倒向一侧。
66保护性反应一前方(坐位背对你)双手扶小儿髋部呈坐位,背对你.然后将小儿向前倾斜45度。
2单或双臂伸出,手掌张开支撑2秒。
1单或双臂伸出,仍向前倒下。
0手臂未伸出。
79翻正反应一向前(坐位,背对你)把你的手放在小儿肩上,将小儿由竖直位向后拉20度。
(预备好接住未作出反应的小儿)。
2手臂和头向前伸出以恢复平衡,然后再坐直。
1手臂向前并向下伸出以恢复平衡,然后再坐直。
0手臂或头没向前伸出.810保护性反应一后方(坐位,面对你)伸手放到小儿胸前,轻柔而快速向后推至少45度。
(有人准备接住小儿,以免小儿在未作出反应时倒下。
)2向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。
1躯干转向一侧并伸出手臂,但继续倒下。
0未伸出手臂。
姿势1起始12月0头转动(俯卧位,头偏向一侧,面颊接触平面。
检查者在视线以外)在小儿头后方摇花棱棒三下.头偏向另一侧,再重复以上步骤。
2头抬起并转头,对侧面颊接触平面(双侧)。
1头抬起并转头,对侧面颊接触平面(仅一侧)。
0头保持在原位.20躯干对线(坐,面向你)扶小儿手腕与前臂呈坐位。
2维持圆背达3秒.1在弯腰前维持观察小儿背部姿势。
圆背姿势1至2秒。
0立刻弯腰。
31头对线一向前(坐位,头前倾,背对你)扶小儿躯干呈坐位,从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。
2头抬起,下颏与前胸成角45度以上。
1头抬起,稍离开前胸。
0头接触前胸。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123441头对线一向后(仰卧位,牵拉坐起)握住小二手与腕,轻柔地牵拉至坐位.观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。
2头后部与背部呈45度以上.1头稍离开背部。
0头接触背部。
5起始3月2头对线(仰卧位,牵拉坐起)抓住小儿手腕,轻柔地牵拉坐起,观察过程中及结束时头的位置与对线。
275%100%的运动过程里,头保持在中线位。
150%74%的运动过程里,头保持在中线位.0不足50%的运动过程里,头保持在中线位。
62头伸展(抱遇悬空立位)扶小儿躯干将其抱起(面对你)。
观察头的对线2在中线位竖头,保持对线3秒。
1在中线位竖头,保持对线12秒。
0头仍然后仰或前屈。
7起始45月2头对线(抱于检查者肩部,头朝上,叫向下)一手托臂一手扶背,将小儿抱起伏在你的肩部(头不予支持)。
轻轻地上下颠小儿3下。
2颠23下,能保持中线位竖头。
1颠1下,能保持中线位竖头。
0每一次颠,均不能保持中线位竖头。
83头对线(抱于悬空立位)扶小儿躯干将其抱起(面对你).将小儿身体慢慢向左侧倾斜2在运动周期75100%时间里,头保持对线。
45度,然后回到中线,再不停顿地向右侧倾斜45度,然后回到中线。
观察整个运动周期中小儿头的对线。
(运动周期中每一段占4秒,即左、中央、右、中央)。
1在运动周期5075时间里,头保持对线。
0在运动周期50%时间里,头保持对线。
93躯干的稳定性(坐位)扶小儿髋部呈坐位,侧面朝向你。
以双手扶小儿髋部。
可附加支撑。
2躯干离开腿呈30度角,保持5秒。
1躯干离开腿不足30度角,保持5秒。
0躯干与腿接触.项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123410起始6月4头对线(坐位,枕头围在髋部周围支持)将玩具悬吊胸前12英寸处.以180度弧线缓慢移动玩具,由小儿前方正中到左侧,回到前方,然后再到右侧。
(移动周期中每一段占4秒,即左、前、右、前).2在转头跟踪玩具过程中,头保持对线达8秒。
1在转头跟踪网具过程中,头保持对线47秒。
0头保持对线少于4秒.115坐放小儿与坐位,双手放在膝旁地面上作支撑。
找到平衡位置后,松手。
2保持平衡达8秒。
1保持平衡37秒。
0保持平衡少于3秒.12起始79月6坐位伸手(坐位,枕头围在髋部周围支持)于小儿胸前12英寸中线处,悬吊一玩具吸引小儿注意。
2伸手去抓玩具时,保持平衡达8秒。
1伸手去抓玩具时,保持平衡57秒。
0伸手去抓玩具时,保持平衡不足5秒。
136牵拉坐起(仰卧位,脚朝向你)伸出食指给小儿握,必要时可触碰小儿的手.当被握住时,你的手往回拉至小儿手臂伸直,说:
“起来。
2拉起到坐位.1拉起到与平面呈4590度。
0拉起不足45度,或仍躺在平面上。
14起始1011月6坐放小儿于坐位,松开你的手.2独坐达60秒。
1独坐达3059秒。
0独坐不足30秒。
157坐位拿玩具让小儿独坐。
将玩具放于小儿前方12英寸处,说:
“去拿玩具。
”2拿到玩具,再坐直,保持平衡30秒。
1拿到玩具,再坐直,保持平衡1529秒。
0没有拿到玩具,就再坐直,或未能保持平衡15秒。
16起始1215月9坐放小儿独坐于地面上,给小儿一玩具.说:
“玩玩具吧。
”2摆弄玩具时保持平衡60秒。
1摆弄玩具时保持平衡3059秒.0摆弄玩具时保持平衡小于30秒。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分12341710坐起(仰卧位)将小儿仰卧放在地面上,用玩具吸引小儿注意力,然后把玩具放在小儿能看见的小椅上.说:
“拿玩具。
”2扶着小椅坐起。
1抓住椅子,扭转身体尝试坐起.0仍躺在地面上。
1810坐起(俯卧位)把小儿俯卧放在地面上.拿玩具吸引小儿注意力,然后将玩具移动距地面约2英尺高,小儿够不到的位置。
说:
“拿玩具。
”2起来到坐位。
1试图坐起。
0一直躺在地面上.19起始1626月13跪小儿于跪位,臀部要抬起离开足跟。
将玩具放在小儿眼前2英尺处,弧形向一侧移动.说:
“看玩具。
将玩具移至起始位置,然后向另一侧弧形移动。
观察整个运动过程中小儿的平衡状态。
(运动过程中每一段占4秒,即前到左、左到前、前到右、右到前).2转头的过程中,保持平衡5秒。
1保持平衡24秒。
0保持平衡不足2秒。
20起始2748月3132单脚站示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”2两手叉腰,单脚站3秒。
1两手叉腰,单脚站12秒。
0需要帮助才能单脚站立。
214142单脚站示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
2双手叉腰,单脚站5秒。
1双手叉腰,单脚站24秒.0单脚站不足2秒。
22起始4956月4344脚尖站示范脚尖站,同事双手上举过头保持3秒。
说:
“把两手举过头,然后像我这样用脚尖站.2双手举过头,脚尖站3秒不移动。
1双手举过头,脚尖站12秒不移动。
0脚移动或脚跟未离地。
月龄测试得分项目序号项目名称、体位和操作说明评分标准1234234546单脚站示范双手扶髋一脚站立,另一腿屈膝并保持5秒。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”2双手叉腰单脚站5秒,左右晃动均不超过20度。
1双手叉腰单脚站24秒,左右晃动不超过20度.0双手叉腰单脚站不足2秒,或晃动大于20度。
24起始5771月5152脚尖站示范脚尖站,同时双手上举过头8秒。
说:
“脚尖站,两手举2脚尖站8秒,双手举过头,脚不移动且身体晃动不超过20度.1脚尖站起,坚持越长越好。
”57秒,双手举过头,脚不移动且身体晃动不超过20度。
0脚尖站立小于5秒,或晃动大于20度。
255354单脚站示范单脚站10秒,然后换另一只脚站立10秒,说:
“像我这样,双手叉腰,两脚交替站”,大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡.2双手叉腰,单脚站6秒,然后换另一脚站6秒,左右晃动均不超过20度。
1双手叉腰,单脚站15秒,然后换另一脚站15秒,左右晃动均不超过20度.0仅能一脚站(不能换脚),或晃动大于20度。
265758模仿动作(站立位)站在距小儿3英尺处。
说:
“我用手臂做动作,你照着做。
”用(非测试)动作做一次练习,看小儿是否理解。
注意不能用语言提示。
序贯演示6个动作,每个动作间隔1秒。
2正确模仿出4种姿势。
1正确模仿出13种姿势。
0不能正确模仿任何姿势.275960单脚站示范单脚站立10秒,然后换另一只脚站立10秒。
说:
“像我这样,两手叉腰一只脚站,然后换一只脚。
”大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。
2双手叉腰,两脚均能单脚站10秒,左右晃动不超过20度。
1双手叉腰,两脚均能单脚站59秒,左右晃动不超过20度。
0单脚站立小于5秒,或晃动幅度大于20度,或仅一只脚能单脚站。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234285960仰卧起坐(躺于230秒内完成仰席垫上)示范于席垫上做仰卧起坐.放小儿于起始姿势,固定孩子双脚。
说:
“尽可能多做。
30秒后叫停。
卧起坐3次.130秒内完成仰卧起坐12次.0不能完成仰卧起坐.296872仰卧起坐(躺于席垫上)示范于席垫上做仰卧起坐。
放小儿于起始姿势,固定孩子双脚。
说:
“尽可能多做。
”30秒后叫停。
230秒内完成仰卧起坐5次。
130秒内完成仰卧起坐34次。
030秒内完成仰卧起坐少于3次。
3072俯卧撑起(俯卧220秒内完成俯于席垫上)示范3次俯卧撑.说:
“尽可能多地做俯卧撑。
”20秒后叫停。
卧撑8次.120秒内完成俯卧撑47次.020秒内完成俯卧撑少于4次。
移动10蹬腿(仰卧位)握住小儿双脚向躯干方向推使膝、髋屈曲,后脚跟几乎触到臀部。
再拉回至下肢完全伸展。
重复一次。
松手放开,观察1分钟以上。
2两腿屈伸(交替或同时)2次1两腿屈伸(交替或同时)1次1双腿无运动20侧卧到仰卧(侧卧,腿屈曲以保持平衡,检查者在小儿背后)在小儿背后摇花棱棒3次;向另一侧卧重复操作.2滚到侧卧(双侧)1滚到仰卧(仅一侧)1仍侧卧30伸臂(仰卧位)将小儿双肘屈曲,双手拉到前胸中央靠拢,然后再拉回两侧,肘伸直,手接触平面。
重复一次。
松开小二手,观察1分钟。
2双上肢(交替或同时)屈伸2次.1双上肢(交替或同时)屈伸2次,或仅一侧上至运动.0双上肢未动。
42负重(站立位)将小儿呈站立位,面朝向你,双足放在桌面或台面上,观察下肢姿势级小儿能否支持体重3秒。
2膝屈曲,足底放平支持体重3秒。
1膝屈曲,足底放平支持体重3秒,或膝屈曲,足底放平支持12秒。
0不能支持体重,或腿持续伸直且仅足趾触地。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分12345起始34月2躯干伸展(俯卧位,前臂触地,头偏向一侧)在离地1英寸处摇花棱棒,以引起小儿注意。
持续花棱棒并转移至小儿头上方6英寸处.2头及胸部抬起45度,前臂或手负重3秒.1头及胸部抬起45度,前臂或手负重12秒。
0头抬起小于45度.63对称性姿势(仰卧位,脚朝向你)距小儿鼻上方18英寸处摇花棱棒,接着向下移至12英寸内。
25秒钟内双手伸到中线处(双手一起上来),头与躯干保持在中线位.1伸一手到中线,另一手偏离中线,头与躯干保持在中线位。
0双手仍在中线以外。
7起始5月4前臂支撑(俯卧位,下颏及前臂接触地面)用玩具引起小儿注意,然后垂吊在小儿面部上方12英寸处。
2头和胸抬起45度,前臂负重维持5秒。
1头和胸抬起45度,前臂负重维持34秒。
0头和胸抬起45度,前臂负重维持小于3秒,或躯干未能抬起。
84翻身(仰卧位,脚朝向你)在面前中线位上方12英寸处摇花棱棒,弧形移动摇花棱棒至左右,弧度朝下,重复操作.2翻滚到侧卧,对侧手臂过中线(双侧)。
1翻滚到侧卧,对侧手臂过中线(仅单侧)0仍处于仰卧位。
9起始6月4伸臂和腿(俯卧位,头朝向你)距离小儿头12英寸中线处悬吊玩具,以吸引小儿注意,观察小儿上下肢运动5秒.2伸臂和腿(交替或同时)离开平面3秒.1伸臂和腿(交替或同时)离开平面12秒,或仅伸出手臂或腿维持3秒。
0上下肢无活动。
105屈腿(仰卧位,头在中线)脱去小儿鞋袜,轻柔地举起小儿两腿向其颜面方向弯曲,轻轻摇晃然后松手。
2抬双脚接近嘴玩,或手握脚(双脚交替或一起抬起)。
2抬双脚不超过90度,或仅抬一脚接近嘴。
0双腿仍在平面上。
115伸臂与腿(仰卧位,头在中线)在小儿头上12英寸中线处悬吊一玩具吸引小儿注意。
观察上下肢运动5秒。
2在呈现玩具5秒内,(交替或同时)抬起四肢,动作平滑而流畅。
1在呈现玩具67秒内,(交替或同时)抬起四肢。
0小儿四肢无活动。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234126伸臂(俯卧位,下颏及前臂接触平面)用玩具吸引小儿注意,单够不着,说:
“拿玩具。
2胸部抬起,重心移向一侧,非支撑手举起,伸向玩具。
1胸部抬起,重心移向一侧,非支撑手举起,未伸向玩具。
0双臂未离开平面。
13起始7月6屈体(仰卧位,光脚)握住双脚柔和地向头部弯曲3次。
不要把脚放在小儿手中,但鼓励小儿去抓握脚,说:
“抓住你的脚。
”2抓住双脚维持3秒。
1抓住双脚维持12秒,或握住一脚维持3秒。
0双脚未抬起。
146撑起(仰卧位,前臂触地,头偏向一侧)在小儿头前方12英寸、2双臂撑起,手掌负重,抬起头、腹维持5秒。
1双臂撑起,手掌负重,抬起头、腹维持34秒。
上方6英寸处,花棱棒吸引小儿注意。
0负重撑起小于3秒。
156伸臂(仰卧位)摇动玩具后,将玩具悬挂于小儿头右侧12英寸、距离地面12英寸处,在另一侧重复以上操作。
2重心移到一侧,并以一手臂支撑3秒,同时对侧手臂伸出够玩具(双侧)。
1重心移到一侧,并以一手臂支撑3秒,同时对侧手臂伸出够玩具(单侧或双侧)。
0仰卧不动。
167翻身(仰卧位)在小儿上方12英寸中线处摇花棱棒。
然后移至小儿左侧够不着的地面。
在另一侧重复以上操作.2从仰卧翻滚到俯卧(两侧)。
1从仰卧翻滚到俯卧(仅一侧)。
0仍在仰卧位。
17起始8月7翻身(仰卧位)在小儿一侧晃动玩具吸引小儿注意.在另侧重复以上操作。
2从仰卧翻滚到俯卧,由髋与大腿部引导,腹部及肩部一次跟随(双侧)。
1从仰卧翻滚到俯卧(仅单侧)。
0仍在仰卧位。
18起始9月8匍匐向前(俯卧位)将玩具放在小儿前方5英尺处。
说“拿玩具。
”2依靠上肢向前匍匐爬3英尺.1依靠上肢向前匍匐爬23英尺。
0向前匍匐爬小于2英尺.项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123419起始10月9抬肩和臀(俯卧位)坐在小儿面前3英尺远处。
向小儿伸出双手,说:
“过来。
2手、膝支撑抬起身体5秒,前后摇摆2回。
1手、膝支撑抬起身体15秒。
0仍在俯卧位.209爬(手膝位)将玩具放在小儿前方6英尺处。
说:
“拿玩2以交叉的模式(一侧上肢与对侧下肢一起移动)手膝爬向具。
当小儿接近时将玩具向后移动。
前5英尺。
1以交叉的模式手膝爬向前4英尺,或以非交叉的模式爬行5英尺。
0匍匐爬或没有移动。
219移臀(坐位)坐在小儿身边地板上,说:
“看我”.演示用双手驱动,臀部向前移动,去拿玩具。
然后再将玩具放于小儿面前5英尺处.说:
“像我一样挪动去拿玩具2保持坐位,用手与腿向前挪动3英尺。
1保持坐位,用手与腿向前挪动12英尺。
0向前挪动小于1英尺。
22起始9坐位转圈(坐位)放小儿坐于地2以臀部为轴,上下肢驱动转体90度11月面上。
以玩具吸引小儿,然后放在小儿身体右侧2英尺处.说:
“转过去拿玩具”。
将玩具放在小儿左侧再做一次。
(两侧)。
1以臀部为轴,上下肢驱动转体90度(仅一侧)。
0转体小于90度。
239站起(坐在稳固的物体旁边,如小桌或椅子)用玩具吸引小儿,然后放于小桌或椅的边缘,小儿伸手够不到.说:
“拿玩具。
2扶小桌或椅站起来。
1试图站起,仍回到坐位。
0没尝试站起.2410爬(坐在你身旁地板上)双腿伸直膝并拢,坐于地面上,用玩具吸引小儿注意,然后把2整个身体爬过你的腿。
1爬到你的腿上。
玩具放在你腿的另一侧,小儿要爬过你的腿才能拿到。
说:
“拿玩具”。
0没动或仅爬到腿边.2510弹跳(站立位)让小儿握住你的食指。
上下移动你的手两次,刺激小儿跳。
2屈膝跳3次。
1屈膝跳12次。
0腿僵直或坐下。
项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123426起始12月10侧向迈步(站在矮桌旁)放小儿站立在矮桌的一头。
将玩具放在桌的另一头。
说:
“去2侧行4步(扶桌)1侧行13步(扶桌)0没移动。
拿玩具”。
2710坐下放小儿站立于稳固支持物(小桌或椅子)旁.将玩具放在小儿面前地上。
说:
“坐下,拿玩具”。
2下蹲到坐位,不跌倒。
1下蹲过程中跌倒。
0保持站立位.2810踏步小儿站在你面前,用双手扶住小儿腋下。
说:
“让我们一起走。
2两腿交替原地踏步或向前迈出4步。
1两腿交替原地踏步或向前迈出23步.0没能交替踏步。
29起始11坐位转圈在地板上2保持坐位,转体180度(骑13月划3X3英尺的十字线。
放小儿骑坐于一条线。
拿玩具吸引小儿注意,然后把它放在小儿背后两英尺远的线上,说:
“转过来拿玩具”。
跨在相反方向的线上)1保持坐位,转体90度179度(身体中线未骑跨在相反方向的线上)。
0转动不足90度。
3011站立放小儿于站立于稳固的支持物(矮桌或椅)旁。
站在小儿面前4英尺处远伸出双臂.说:
“过来”。
2不扶不靠独自站立并保持平衡5秒.1不扶不考独自站立并保持平衡24秒。
0不能独自站立.3111站立2呈现不稳或跌扶小儿站立在地板上,远离任何支持物。
松手不扶小儿(做好准备必要时抓住小儿)。
倒之前,能保持平衡3秒。
1呈现不稳或跌倒之前,能保持平衡12秒。
0立即呈现不稳或跌倒。
3211踏步在前方,握住小儿一只手,支持小儿于站立位.说:
“一起走”.2两腿交替原地踏步或向前迈出4步.1两腿交替原地踏步或向前迈出23步。
0没能交替踏步。
月龄评分标准测试得分目序号项目名称、体位和操作说明12343始4月12站起(双腿交叉坐于地面)示范由坐位站起。
先让小儿两腿交叉面向你2站起来,转身不超过20度1站起来,转身2190度0转身大于90度,或没能站起。
坐。
将手掌放在说髋两旁地板上。
双手下推,上臂伸直,重心转移到脚上,站了起来身体转动未超过20度。
说“像我这样站起来”412走(站立位)站在小儿身边,握住小儿一只手,说“一起走”。
2交替迈步走8英尺。
1交替迈步走47英尺。
0交替迈步走4英尺。
512走(站立位)2独走5步1独走14步0站着没动或坐下在小儿面前2英尺处,拿一玩具.说“来拿玩具”。
必要时向后退,让小儿够不着玩具。
613站立和移动平衡(2拾起玩具,再站起来走3步,未失去平衡。
1拾起玩具,再站起来走12步,未失去平衡。
站立位)在小儿面前2英尺远地板上放一玩具。
说“把玩具捡起来拿给我”0站着没动,或拣起玩具时失去平衡.7始51614爬上楼梯(坐在地板上,面对2以手膝爬上2台阶。
1以手膝爬上1台阶。
0仍在第一阶梯上。
阶梯)将玩具放在第3台阶上,说“去拿玩具。
”在小儿接近时,将玩具移到上一层台阶.(做好准备,必要时能抓住小儿)814走站在小儿面前10英尺处,伸出双臂。
说“到我这儿来”(记录走10英尺时,以备41项目之2跟趾步行走10英尺,窄基底支持,至少一半路程手交叉摆动.1跟-趾步态行走49英尺,窄基底支持,至少一半路程有手摆动。
0宽基底支持(双脚同肩宽),和/或双上臂水平伸向两侧。
用)走10英尺用时_9始7181516爬下楼梯(双膝在第4个台阶上,双手在第5台阶上)站在小儿以下23个台阶处,说2独立倒爬3个台阶(不扶人或栏杆).1独立倒爬12个台阶(不扶人或栏杆)。
0仍在第4个台阶上。
“到我这儿来.”必要时后退。
目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123401516上楼梯(面对一段楼梯站立,靠近栏杆或墙)将玩具放在第6台阶上,站在小儿背后,说:
“上去拿玩具。
”2扶墙或栏杆走上4个台阶(一个台阶可以放一或两只脚)。
1扶墙或栏杆走上13个台阶。
0未移动,或以手膝爬上台阶.1始91718快走站从小儿身边跑开并说:
“追上我.”记录走10英尺用时_。
2仅用项目38中记录时间的1/2,走完10英尺。
1仅用项目38中记录时间的3/4,20项目38用时_。
走完10英尺。
0用项目38中记录时间的3/4以上,走完10英尺。
21718倒退走拉着玩具拖车倒退走,把绳子交给小儿。
说:
“像我一样拉它.”2后退5步,(拉或没拉动小拖车)1向后退24步。
0向后退小于2步.3始1221
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