三年级班主任个人计划总结度.docx
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三年级班主任个人计划总结度
三年级班主任个人计划总结2020年度
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。
亲爱的读者,小编为您准备了一些三年级班主任个人计划总结,请笑纳!
三年级班主任个人计划总结1
在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20__年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一.加强学习
面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展
二.向科研教师型转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。
2.扎实做好新课改的每一项工作。
在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。
新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。
在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。
本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。
主要表现在:
扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性。
3.为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。
我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。
在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。
4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。
但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。
我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。
三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。
在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。
在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。
我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!
三年级班主任个人计划总结2
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但却蕴含着重大意义。
我在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,主要做了下面几方面的工作:
:
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
我觉得只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。
因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。
后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。
比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。
还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,是完全能够干得非常出色的。
三年级班主任个人计划总结3
这就平凡的教室领导工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
“教室领导要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。
这是教室领导顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解父母普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是主动分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,教室领导要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜“,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起教室领导崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用,我称他们是“教室领导的左右手。
“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,教室领导工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,教室领导必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面“;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的网民以及媒体,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面“。
工作总结
三、加强常规训练。
优良的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、教室常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方法进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令“的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死“的优良班风班貌。
四、激发学生竞争认识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
教室领导应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调,这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争认识:
从集体活动的表现、教室荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争认识。
这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:
以互助小组、“1+1“小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方法促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:
奖励与批评的方法各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和父母的关系,建立丰富的信息网络。
教室领导只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和父母对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,教室领导还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
回顾一人学期的教室管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把教室管理工作做好。
三年级班主任个人计划总结4
为师十二年,担任班主任十年,对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。
20__年9月,我如愿以偿的调到了这所学校,接手了三年级四班的班主任工作,这是领导、老师对我的信任,也是对我的一种鞭策。
今天能有这个机会向优秀的班主任学习,令我倍感荣幸。
从自身的能力来说,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作岗位上,还有许多要学习和汲取的东西。
点滴成绩的取得源于各位领导、老师的帮助与教育,在这里向各位领导、老师做简单的汇报。
更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
具体有以下几点:
一、以身作则,做学生的表率
班主任的自身素质,道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象。
事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。
十二年中我担任了七年低年级班主任。
一、二年级的孩子有很多事不懂、不会,需要老师手把手的教。
校园里有劳动,我一边教孩子,一边同他们一起干。
课上孩子们做姿不正确,字写不好看,我就让他们看老师是怎样坐端正的,怎样写字的,并给予孩子鼓励、表扬。
来到这所学校我接手了三年级四班。
三年级的学生刚刚接触钢笔,写起字来歪歪扭扭的现象普遍存在。
平时我就提醒学生的坐姿,纠正执笔的姿势。
注意自已每一个字的书写,做好学生的表率。
辛勤的付出总有欣喜的回报,如今,班级中孩子的书写水平有了大幅度的提高。
在学校组织的综合素养展示中,我班的徐伟璐、李海璐获得书法特等奖,孟玮婷、李海璐获得习作特等奖。
低年级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助,为了让学生能更好的打理好自己的学习生活,我设计了一系列的活动课,让孩子在体验中不断提升自己,成为一名合格的小学生。
二、尊重学生,做好思想转化
一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
每天我都要求自己与学生呆在一起,经历他们的学习
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