学校防灾减灾应急演练.docx

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学校防灾减灾应急演练

普安县普天学校

2012年防灾减灾应急演练方案

根据普教字【2012】12号、黔震联发【2012】1号相关文件要求，5月7日至13日防灾减灾宣传周来临之际，开展主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”应急避险教育，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高我校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2012年05月7日至13日在我校全体师生中开展防灾减灾宣传教育周应急避险教育与演练活动。

一、演练目的

健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援队伍能力，提升学校的防灾救灾能力；检测各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；增强全体教职工忧患意识。

通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震、火灾等灾害发生时，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：

姜方永

副组长：

杨守东何胜林

成　员：

各年级班主任

2、总指挥：

唐本弘

现场指挥：

姜方永

三、演练要求

1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。

2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。

3、按规定的撤离线路，有序疏散。

4、学生、教师都穿运动鞋或软底鞋；

四、演练安排

1、内容：

安全疏散演练（教室至操场疏散）；寝室至操场疏散；

2、演练时间：

时间

事项

13:

50

所有管理人员，班主任，各班配备的任课教师到达预定位置；各班学生坐在教室待命。

13:

50—14:

00

校领导分头检查各班级及人员准备情况

14:

00

口哨警报，启动预案，紧急避险。

14:

03

警报解除，紧急疏散。

14:

10

避险教育。

14:

20

演练总结。

2012年05月11日（星期五）下午14:

00，如遇天气等特殊情况，可另行确定具体时间。

五、演练程序　　

演练分五步完成：

强震避险、紧急疏散、集中避险、避险教育和演练总结。

（一）强震避险

1、信号员发出“地震警报”。

2、正在上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，告诉学生“地震来了，靠近教室前后门的两名同学迅速把门打开就地蹲下，其他同学一定不要慌，赶快拿出书包、书护头、闭眼，躲到各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；最后一排靠内墙的同学面向墙，蹲在墙角处”。

3、3分钟后，信号员发出“地震波减弱”信号。

解说员通告后，各应急职能小组迅速到学校应急临时指挥部集合待命。

4、教师让学生睁眼抬头，并告诉学生：

“强震已经过去，余震可能马上来临。

请同学们立即按照我们预先要求的路线撤离教室，到操场指定位置集结。

”

（二）紧急疏散

1、疏散顺序、线路

教室---操场

寝室---操场

2、疏散要求

（1）当听到疏散的信号后，每班靠近前、后门的学生立即把门打开，在教室排成一路纵队，班长带队，班主任老师殿后。

各年级学生都书包护头走出教室，再依秩九年级→八年级→七年级→六年级→五年级→四年级→三年级→二年级→一年级撤到操场。

（2）全体学生在正常的就寝情况下发出灾情报警，同学们安照教室逃生的方法有序疏散到操场，切记慌张。

（3）疏散过程中，学生双手抱头，以防物品砸头；学生不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。

（4）学校在每层梯间及躺梯安排一名领导或教师，协助班主任组织疏散。

该同志应在该层楼梯口及躺梯把守、指挥，直至该栋楼所有的学生有秩序的疏散完为止方可下楼。

（5）按预案要求，服从指挥，快速，有序，安全第一。

（三）集中避险

1、各班学生进入操场按照学校留置的班级牌列队，列队学生不得靠近篮球架。

学生集中操场后，要保持肃静。

各班班长和班主任应立即清点人数，班主任要及时向现场指挥报告本班应到、实到、受伤人数，要特别报告未撤出学生姓名、所在班级及所处的具体位置。

2、医疗救助组时刻准备开展工作，根据指挥部安排迅速营救未撤出学生，对受伤的人员进行急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向演习现场指挥报告。

3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪，帮助学生安全避险。

（四）避险教育

在演练过程中，结合演练过程对师生进行应急避险、自纠自护教育。

（五）演练总结

专题教育结束后，指挥部总指挥进行演练总结，宣布演练结束，各班有序返回。

回班后，班主任老师及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。

六、管理工作

（一）人员分工：

（1）信号员：

黄达应

职责：

确保全校室内外广播畅通，负责疏散演练信号。

疏散以警报声作为启动信号。

危险发生后，连续长警报声，学生进行疏散。

（2）记录员：

邓施奎朱仕江

职责：

负责疏散演练记时，记录从警报启动到第一个班级到达指定位置的时间，以及警报启动到最后一个班级到达指定位置的时间。

疏散组：

组长：

姜方永

人员配备

位置

职责

唐本弘

总指挥、全面监控演练过程

坚守岗位，现场指挥，依据预案措施及疏散路线、顺序指挥行动。

疏散过程中，避免拥挤、踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离教学楼。

操场引导：

寝室管理人员

姜方永

现场指挥

欧阳烨

九、八、七年级教室处

韦光明

六、五、四年级教室处

何胜林

三年级教室处

封莹

二年级教室处

饶高艳

一年级教室处

杨守东

一号寝室二楼

代艳

一号寝室一楼

靳蔚

二号寝室一楼

庞仪

二号寝室二楼

匡其珊

三号寝室至操场的梯子

邓施奎

操场

朱仕江

记录

（4）物资供应、场地设置组、医疗救助组

组长：

邓琴

组员：

马梅王锡英侯丽

职责：

维持操场内学生秩序，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区，并进行简单救治后送往就近医院，出现重伤人员拨打县医院、7232171急救。

出现垮塌造成师生掩埋等事故拨打县消防队7233469。

（二）管理人员职责

管理人员及班主任在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前5分钟要到达所负责的岗位

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

附件1：

普安县普天学校

2012年防灾减灾应急演练准备过程

时间

事项

要求

2012年05月09日

（周三）下午第三节课

“安全

疏散

演练”

主题

班会

1、宣传演练的重要意义，讲明应急避险的方法，演练的程序、内容、时间和纪律要求。

2、让学生明确本班疏散的路线和要到达的区域。

3、各班级成立班级应急机构，发挥班干部作用，培养学生自救意识和自救能力。

4、各班演练由教室快速疏散至过道。

5、强调演练是预防性、模拟性练习，并非真地要发生地震了，以免产生误解而引发地震谣言。

2012年05月10日之前

学生

情况

摸排

班主任对本班学生的身体状况进行摸排，对患有先天性心脏病或其他身体原因，不宜参加演练的同学，可暂不安排其参加，并将名单和原因报安稳办。

2012年05月10日

下午放学前

路线

勘查

学校对疏散路线实地勘查，对存在的安全隐患进行认真清除，确保演练中无意外伤害事故。

2012年05月07日-10日

黑板报

各班出一期以“应急避险”为主题的黑板报，学校将组织检查。

2012年05月11日

上午08：

00之前

检查教室

前、后门

教室前、后门钥匙找齐，由专人保管，确保教室前后门能同时快速打开。

2012年05月11日

上午第二节

教师

大会

教师动员，布置紧急疏散演练方案

2012年05月11日

上午第三节

班级宣

传教育

组织学习学校应急演练方案及流程，使每一位学生对演练环节及操作规程心中有数。

2012年05月11日

中午13:

48

集中学生

准备待命

各班班主任唤醒午睡学生，使其保持清醒，认真聆听广播，服从命令，听从指挥，按章操作。

附件2普安县普天学校

2012年防灾减灾应急演练记录表

班级

责任人

不适宜参加演练学生

应到

人数

实到

人数

疏散

用时

考评

等级

一、

饶高艳

2

57

55

98秒

A

二

代艳

28

26

97秒

A

三

何胜林

36

36

104秒

A

四

邓施奎

43

42

101秒

A

五

杨守东

42

42

102秒

B

六

姜方永

57

56

107秒

B

七

欧阳烨

3

70

67

111秒

B

八

朱仕江

57

55

96秒

A

九

黄达应

62

59

99秒

A

合计

452

438

伤亡人数：

0

附件3：

普安县普天学校

2012年防灾减灾应急演练解说词

[13:

50][播音员匡其珊]

各位老师、同学们：

大家好！

为进一步推动学校安全工作扎实有效开展，进一步提高广大师生的安全防范意识和突发紧急情况下的自救、自护能力，今天，我校将隆重举办2012防灾减灾应急演练。

请参演人员各就各位，做好准备。

请身体不适宜参加演练的同学先行到操场集中。

就在五年前的5月12日14:

28，汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震中69197人遇难，18341人失踪，374176人受伤，无数房屋、桥梁、道路被毁，无数人顷刻间与亲人阴阳两隔，生还者无家可归。

2010年4月14日早上7时49分青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，造成两千多人遇难，一万两千多人受伤。

去年3月11日13时46分，日本东北部海域发生里氏9.0级地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。

地震造成日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。

此次地震及其引发的海啸造成一万三千多人死亡、近一万五千人失踪。

地震发生后，我们在为逝者哀痛、为生者庆幸、为那些无私救援者感动的同时，也在思考这些灾难带给了我们哪些启示、我们应该怎样珍爱生命、如何有效应对突如其来的各种灾难和伤害等许多问题。

2008年四川汶川大地震发生时，紧邻重灾区北川的桑枣中学，全校2200多名学生和上百名教师，仅用1分36秒全部疏散撤离到操场，创造了无一人伤亡的人间奇迹。

这一成功的自救事件，令人欣慰，发人深省。

只有认识灾害、熟练掌握逃生、自救、互救的技能和及时、有效的组织，才是应对灾难和伤害的关键，这也正是我们今天教育演练现场会召开的目的所在。

[13:

55]

现场指挥[姜方永]：

报告总指挥，我校2012年防灾减灾应急演练已准备就绪，请指示！

总指挥指示[唐本弘]：

请按照预定方案开始演练！

现场指挥[姜方永]：

是！

普天学校2012年防灾减灾应急演练现在开始！

[13:

56][播音员匡其珊]

老师们、同学们，演练马上就要开始。

首先向大家介绍本次演练内容：

模拟的场景是以本地区发生有感地震，学生正在上课，地震时，震感比较强烈，楼宇剧烈晃动。

演练的内容为紧急避震和疏散逃生。

由于地震灾害的不确定性，为达到练为用的目的，增强演练的仿真性，本次演练采取边讲解边演练、分段进行的形式，通过模拟演练让师生学会避震逃生的方法。

现在向大家讲解地震时应如何紧急避震。

当地震发生时，无论师生在教室还是校园其它地方，千万不要惊慌，保持头脑冷静。

根据震动强弱判断地震的远近、大小，选择避险方法。

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。

注意避开高大建筑物或危险物。

在教室内上课时，上课教师立即停止授课，转化成为教室演练负责人，立即告知学生：

地震了，靠门的同学打开门，请大家不要惊慌！

如在平房应尽可能让学生紧急撤离教室，如在楼房应让学生马上就近避震，身体采用蹲下的方式，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。

躲避时要注意保护眼睛不要让碎玻璃击中，低头、闭眼，以防异物侵入，用手用力抓紧桌腿，防止地震摇晃将人甩出；避震时应注意保护好头和颈部，可以拿书包、书本或其他保护物品遮住头部和颈部。

避震时不能乱动，等地震过后在老师的组织下及时撤离。

接下来向大家介绍如何紧急疏散。

地震波减弱后，学生要在老师的组织下及时迅速的撤离教室,要求做到：

（1）听到地震波减弱信号后，教师要迅速组织学生成单列从教室已打开的前门有序疏散。

按照学校疏散预案要求，按照就近疏散的顺序排单队撤离。

（2）疏散过程中，要用双手或书包、书本等物品护头，以防被砸，要迅速、有序，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以避免互相拥挤、跌倒。

（3）在疏散过程中一旦发生以下情况要及时正确应对：

①如有学生鞋带开了或被踩掉鞋时，赤脚逃生也不能停住。

②如果在疏散过程中有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要拥挤堵塞，更不准往上压。

（4）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

（5）撤离时要发扬团结协作的精神，同学之间要互相照顾，对年小体弱、有残疾及受伤的同学要特别关照。

（6）学生到达集中地后，班主任应立即清点人数，并向记录员报告。

请参加演练的所有师生做好准备，马上进行的是紧急避震和紧急疏散演练。

第一次警报即“地震警报”响后，首先进行的是教室内应急避震演练，听到第二次警报即“地震波减弱”信号后，进行的是紧急疏散逃生演练。

[14:

00][现场指挥姜方永]：

报告总指挥，地震来啦，请指示。

[14:

00][总指挥唐本弘]：

鸣警报，启动应急预案。

[14:

00][信号员黄达应]：

通过广播系统发出“地震警报”。

[14:

01][播音员匡其珊]

[地震警报停止后]现在模拟的场景是以此地发生有感地震为背景，学生正在教室上课。

发现地震、听到警报，正在上课的教师立即停止授课。

地震来了，靠门的同学快速打开门就地蹲下，大家都不要慌，赶快用手、书包等护头，闭上眼睛，躲到各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心；最后一排靠内墙的同学面向墙，蹲在墙角处。

强震一会儿就会过去，同学们不要害怕，现在一定要保持冷静，听从老师的指挥，不要盲目乱动，老师一直会陪在身边保护你们……（演练时间约3分钟）

[14:

03][信号员黄达应]：

发出“地震波减弱信号”。

[14:

03][播音员]

[“地震波减弱信号”停止后]老师们、同学们，现在广播通告：

附近刚刚发生了一次强有感地震，现在强震已经过去，请老师和同学们千万不要惊慌，现在请上课老师迅速指挥学生撤离教室、各疏散指挥点老师迅速到位指挥，撤离时一定要远离容易掉落和高大建筑物。

请救援组将“应急指挥部”、“应急救护点”牌子树起。

此时学校的“应急指挥部”、“应急救护点”牌子已经立起，代表我校防震救灾领导小组自动转为“抗震救灾指挥部”，学校同时启动地震应急预案。

听到地震波减弱信号后，老师们迅速组织学生从教室已打开的前门有序疏散。

按照学校疏散预案要求，将学生排成单列从前门按照就近疏散的循序组织学生排队撤离，由班长领队，班主任殿后，确保使每一位学生都能安全撤离。

同时每层楼道执勤人员组织该层学生按照预定路线下行，其他教职工按照就近就需的原则来到各定点，协助指挥、引导学生按照预案中规定的路线有序撤离教学楼。

疏散过程中，老师们要不断提醒学生要用双手或书包、书本等物品护头，以防被砸，撤离要迅速、有序，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以避免互相拥挤、跌倒。

对受伤学生老师们背着、搀扶着撤出教学楼。

到操场集中后班长协助班主任清点学生人数，由班主任向现场指挥报告本班应到、实到、受伤人数，要特别报告未撤出学生姓名、所在班级及所处的具体位置。

破坏性地震从人有明显感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟的时间，在这短暂的时间内千万不可惊慌，应该根据自己所处的环境做出正确的抉择。

专家强调，跳楼逃生的方法是绝对不可取的，因为跳楼即使不摔伤，也极有可能被随之倒塌的建筑物砸伤或掩埋。

大地震过后，建筑物一般都处于不同程度的坏损状态，为防止强余震到来时建筑物倒塌，应尽快撤离到空旷地带。

在疏散过程中，要特别做到快而有序，千万不可慌不择路，要严格按照学校预案划定的路线和顺序疏散，要切实避免因慌乱导致的拥挤踩踏事件发生。

真实的地震之后，学校广播系统很难承担组织各职能应急小组集结、启动应急预案等任务，此时，无论是否接到指示，正在上课的老师必须担当起应急避险和疏散逃生的责任，各职能应急小组要迅速到应急处置总指挥处集合待命，其他教职工要按照就近就需的原则迅速到达预定位置展开工作。

现在从楼内撤出的学生已经到达操场指定的地点，排队蹲或坐在了操场上。

此时各班班长正在协助班主任迅速清点本班人数，并将情况报告现场指挥。

破坏性地震发生后，外界的救援不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。

这时被困学生要做到：

大声呼喊求救或挥舞衣服等物品求救；如果在废墟下面，就利用身边的东西如哨子、敲打桌子等发出声音向外界传信息求救。

搜救人员按照“先救近，再救远；先救易，后救难”的原则，就地取材对被困人员进行搜救。

在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安全。

一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌；二是应尽快打开埋压人员的封闭空间，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是抢救时要使被埋压人员先暴露头部，清除其口腔内异物，并保护好眼睛；四是如埋压时间较长，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命；五是被埋压人员不能自行爬出时，不可生拉硬扯，搬动时应用门板或硬担架。

对一时无法救出的存活者立下标志，等待专业救援队救援。

现在人员清点工作已经结束。

现场指挥正向总指挥报告情况。

[14:

][现场指挥姜方永]：

报告总指挥，学校应到438人，实到438人、受伤0人，被困0人，报告完毕。

[14:

][总指挥唐本弘]：

收到报告。

确定是否展开救援或报警。

[14:

][播音员]

现在，震情已经基本解除，所有的教师和学生都已经得到妥善安置。

接下来有请本次演练活动总指挥田校长对本次活动做总结讲话，掌声欢迎。

[14:

][总指挥]：

安全演练总结。

[14:

][播音员]

各位领导、老师、同学们，这次演练总体来讲是成功的、圆满的，但因准备时间较短，演练中难免还有一些地方未尽人意，希望大家总结反思，以待提高。

2012年防灾减灾应急演练全部结束。

谢谢大家！

附件4：

普安县普天学校

2012年防灾减灾应急演练总结讲话

各位老师，各位同学：

大家好！

    非常高兴，大家只用了短短3分48的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。

学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。

为了全校师生的安全，提高师生面对自然灾害和紧急事件的处理能力，学校组织了本次防灾减灾应急演练活动。

汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。

因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。

由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。

要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。

桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在今天的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在较短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

但是，本次演练也暴露出一些问题。

    一、部分教师和同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，有些班级研读疏散方案不认真，疏散时玩笑打闹，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。

    二、事故发生时，时间就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基础上的。

但部分班级疏散无序、动作迟缓。

    三、少数学生违反疏散要求，不按指定路线疏散，未成队形，拥堵在楼道间，造成楼上的学生在楼道间缓缓移动，发生慌乱、拥挤、推搡、人为起哄现象，影响了疏散的速度。

   四、疏散速度偏慢，用时均超过1分36秒，未达到预定时间要求。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不变的主题。

希望全体师生能以这次演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。

最后，祝愿所有的学生能远离伤害，自由幸福地成长，祝愿所有的老师远离危险，健康快乐地工作。

附件五

普安县普天学校防灾减灾演练照片

附件6

普安县普天学校2012防灾减灾黑板报

（图1）

（图2）

（图3）

（图4）