新人教版九年级上学期期中语文试题检测.docx

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新人教版九年级上学期期中语文试题检测

新人教版九年级上学期期中语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.（题文）毛泽东说：

“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。

”“长征一完结，新局面就开始。

”以下说法不符合相关史实的是（）

A．红军长征是历史上的壮举。

B．长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

C．红军长征过程中宣传了革命的思想。

D．长征的胜利，意味着中国民主革命取得了成功。

二、基础知识综合

2.阅读下面的文字，完成小题。

这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！

它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。

循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。

后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。

花园之中，有蔬菜摇yè，有瓜果飘香，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。

在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

纯粹（_______）　悸动（_______）　摇yè（_______）

（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。

（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（______）

A．闲逛

B．洗涤 

C．摇动

D．广阔空旷

三、现代文阅读

3.阅读下面材料，完成下列小题。

从2019年7月1日起，上海正式进入生活垃圾强制分类时代、居民“任性”倒垃圾最高可罚款200元，随后，北京、郑州等城市也纷纷提出，将尽快实施垃圾强制分类，呼吁了20多年的垃圾分类措施将在全国范围内先后落地.垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。

为了让更多人行动起来，为改善生活环境作努力，为绿色发展、可持续发展作贡献。

中小学生环境与发展课题小组对此做了相关调查统计。

（材料一：

为什么要实行垃圾分类）

国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃圾围城的局面；生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”.

（材料二：

垃圾污染的危害）

（材料三：

垃圾的生命）

塑胶制品：

永远不能分解   皮革：

50年以上       塑胶袋：

20-30年

铝罐：

500年              尼龙织品；30-40年    玻璃罐：

1000年

1粒纽扣电池：

可污染60万升水（相当于一个人一生的用水量）

1节1号电池：

使1平方米的土地失去利用价值

（材料四：

生活垃圾的构成）

（材料五：

垃圾分类的优点）

进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

（1）减少占地：

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

（2）减少环境污染：

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

（3）变废为宝：

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8一15%.1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。

回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

班里召开主题为“垃圾分类,势在必行”的主题班会，你收集并整理了以上材料。

（1）请观察图一和图二，简要概括你得出的结论。

（2）在班会上，同学们就“垃圾分类是否迫在眉睫”展开了讨论，请你根据讨论的原则任选一位同学的发言进行点评。

马超：

我看网上有人说垃圾分类特别麻烦，什么厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾……记都记不住，还是不分类好。

刘宇：

记不住是你笨，嫌麻烦那你就不要制造垃圾呀！

制造出垃圾不分类，给别人带来麻烦就好了吗?

珊珊：

我认为垃圾分类是刻不容缓了，我们每天产生的大量垃圾一直在污染我们的大气、水源、土地，生活在这样的环境中，实在危险。

尤其是今天才知道我们平时产生的塑料袋、玻璃罐、电池等垃圾的生命长度，如果不进行分类处理，不仅污染生存环境，还会损害我们及后代的身体健康。

（3）讨论仍在进行，请你也参与其中，就“垃圾分类是否迫在眉睫”这一问题，发表自己的看法。

要求：

①从材料五中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体：

④不少于100字。

阅读下面文章，回答问题。

山果  黄兴蓉

我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。

火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。

我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。

半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。

车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。

我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。

她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装， 我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。

慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。

从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙离站还有几十里，家里的核桃树收了很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方。

现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。

她是半夜起身直走到天黑才赶到这里的、在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。

卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。

“出这么远门你不害怕吗?

”我问。

“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。

”她很有信心地说。

“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?

”

“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。

”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。

“还不够路，上吃顿饭的呢!

”我身边一位乘客插话说。

小姑娘马上说:

“我们自带的， 有干粮，”那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮?

 ”

“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。

“你带的什么干粮?

”那位乘客追问不止。

“红薯面饼子。

”

周围的旅客闻之一时凄然。

就在这时，本厢广播要统点半小时，火车停在了半道中间。

我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说:

“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。

有人问:

“多少钱一斤?

”

女孩说:

  “阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。

 ”我跟着说:

“真够便宜的， 我们那里卖八块钱一斤呢。

旅客纷紛来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。

那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。

一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。

那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。

很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。

然后取出套红豆色的衣裤， 放进地的背篓，对她说:

 “这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。

”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。

此时，一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘:

“小妹妹， 我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。

  姑娘哭了，她很着急，自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。

小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着:

  “大爷!

大爷们!

”感激的泪水挂在小脸上，不知道说什么好。

那几住农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。

她又走到我的车窗前喊:

“阿婆啊， 你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆..... 声音是哽咽的。

“阿婆，我叫山果，山——果——”

灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。

我心里久久回荡着这名字:

山果!

眼里也有泪水流出来。

车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。

（选自《文摘报》2016-04-23,有删改）

4.第二段主要运用了人物描写中的___主要抓住小姑娘___的特点进行描写。

5.结合上下文，赏析下面句子中加点词的含义和作用。

（1）周围的旅客闻之时凄然。

（2）灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。

6.简要分析本文以“山果”为题的好处。

7.这篇文章在网络上引起广泛的关注，作为同龄人的你，从小姑娘身上能得到什么启示?

四、对比阅读

阅读下面的古诗文，完成下列小题

对文人雅士而言，饮酒是一种乐趣，也是一种人生，或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮……文字一旦与酒结合，似乎更有了醇厚悠长的韵味。

请阅读词人“大醉”后所作的《水调歌头》以及作者“饮少辄醉”写下的《醉翁亭记》节选，体会其文字的深意

选文一：

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？

    转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

选文二：

醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

8.《水调歌头》的作者是_____（人名），《醉翁亭记》的作者是____（人名），都是_____（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。

被列入“唐宋八大家”的还有________。

（人名，一位即可）

9.读选文一《水调歌头》，下列对词作的理解和分析不正确的一项是（）。

A．词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。

B．词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。

C．词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。

D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。

10.读选文二《醉翁亭记》（节选），用现代汉语翻译文中画线句。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

11.根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是：

“___________”。

“醉翁之意不在酒”已成为成语，现在通常是_______________的意思。

五、情景默写

12.古诗文默写。

（1）_____________________，水中藻、荇交横，_______________________。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）___________________，______________。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

（3）王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：

____________________，__________________。

（4）《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表达了对远行人的思念的句子是：

__________________，___________________。

（5）吴均的《与朱元思书》中总领全文的诗句是：

_______________，____________。

六、名著阅读

13.名著阅读。

（1）“为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……”，诗句的作者是__________，诗人发表他的成名作《__________》时第一次使用了这一笔名。

（2）阅读选段

（甲）写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：

“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！

”

上面文字描写的是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话小说。

文段中的（甲）是_______（人名）。

七、综合性学习

14.综合性学习。

网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。

“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。

为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。

请你参加这项活动并完成以下任务。

（1）活动1——调查发现

下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题做的网络小调查。

请各用一句话概括他们所包含的主要信息。

图

（一）主要信息：

_______________________________________________________________

图

（二）主要信息：

________________________________________________________________

（2）活动2——文明劝导

周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。

在一个红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母亲？

____________________________________________________________________________

（3）活动3——宣传倡议

校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，请你用对句的形式拟写一副宣传标语，体现本期墙报主题。

___________________________________________________________________________

八、作文

15.下面两题，选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（一）我们的人生旅途中有困难也有风景，有伤感也有快乐，当我们满目苍凉时不妨转过身来，用一双灵动的眼睛和一颗纯净的心为自己的生命打开另一扇窗。

那或许是一扇情感的窗，或许是一扇沟通的窗，或许是一扇心灵的窗，或许是一扇通往幸福的窗……这扇窗让我们一步一步从幼稚走向成熟，从无知走向睿智，成为我们成长过程中不可或缺的存在。

请以“我为___________打开一扇窗”为题写一篇作文。

（二）成长道路上，有我们共同经历的磨难，有我们共同经历的喜悦；我们共同并肩奋斗，我们又惺惺相惜互道离别，当我们在不同的成长之路上，再次遇见时，也许是回忆的美好，也许是各自理想的憧憬……

请以“再次遇见你”为题目，写一篇文。

16.根据要求作文。

不闯红灯，是对规则的承诺：

走进经典，是对阅读的承诺：

追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。

在初中生活中，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：

（1）写出你的经历、感悟、认识：

不得抄袭本卷中出现的阅读文段。

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）：

字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的学校、班级、人名，如不可避免，请用字母替代。

（4）书写要工整，卷面要整洁。

17.题目：

班上计划编一本“读书成长档案”，邀请同学们用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书，请你自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

提示：

（1）要介绍这本书的基本信息；

（2）文章主题部分呈现这本书的主要内容；（3）可以单设一段，说说这本书对你成长的帮助。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、

3、