压轴题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测答案解析3.docx
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压轴题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测答案解析3
(压轴题)小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测(答案解析)(3)
一、选择题
1.时针走了2大格,分针走了( )分钟。
A. 60 B. 120 C. 180
2.当钟面上显示的时间是5时15分时,时针和分针所成的较小的角是( )
A. 周角
B. 钝角
C. 锐角
3.分针从12走到6,走了( )。
A. 6小时 B. 6分 C. 30分
4.分针从3走到9,走了( )。
A. 15分
B. 6分
C. 30分
5.时针从12走到5经过了( )时。
A. 17
B. 7
C. 5
6.时针指在4和5中间,分针指向6,是( )。
A. 4:
30 B. 5:
30 C. 6:
00
7.下图中钟表显示的时间为( )。
A. 7时5分
B. 6时5分
C. 7时55分
8.分针从1走到3,走了( )分钟。
A. 10 B. 15 C. 3
9.演讲比赛从下午3:
10开始,到4:
05结束,共进行了( )分钟。
A. 45
B. 50
C. 55
10.分针在钟面上走了1圈是( )
A. 1分 B. 5分 C. 1时
11.苏萌每天放学回家,在路上用了( )分.
A. 4 B. 20 C. 30
12.你认为1分钟可以完成下面那件事?
( )
A. 一场排球赛 B. 步行1千米 C. 连续跳绳30次
二、填空题
13.时针从12走到3,经过了________小时;分针从6走到10,经过了________分。
14.分针从3走到5走了________分钟,走到8走了________
15.图上钟表上的时间是________。
16.看图填空。
________:
________
过5分是________:
________
过半小时是________:
________
17.看钟面,写时间。
18.时针从2走到6,走了________时;分针从12走到3,走了________分。
分针从12绕一圈走回到12,是________分,也就是________。
19.妈妈星期日的安排如下表:
时间
6:
50~7:
20
8:
10~9:
30
9:
40~10:
40
11:
10~12:
00
活动
买早点
在银行
在商场购物
做午饭
下面钟面上的时间,妈妈在干什么?
填一填。
________
________
________
20.一节课的时间是40________,再经过20________,正好是1________。
三、解答题
21.一节舞蹈课1小时,已经上了45分钟,还有多少时间下课?
22.填写下面各钟面所指的时间和经历过的时间。
23.画一画,填一填。
24.看图填空.
25.小朋友参加比赛。
(1)
(2)下车后,平平步行回家,大约需要半小时,他可能在什么时间到家?
请把它圈出来。
26.圈出合适的答案。
(1)
读一遍古诗《春晓》
少于1分钟
多于1分钟
(2)
做一遍眼保健操
少于1分钟
多于1分钟
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】【解答】时针走了2大格,分针走了2×60=120分钟。
故答案为:
B。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟,时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,据此解答。
2.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
当钟面上显示的时间是5时15分时,时针和分针所成的较小的角是锐角。
故答案为:
C。
【分析】钟面上的5时15分,时针刚过5一点点,分针指向3,钟面上每两个相邻的数之间是30°,钟面上时针和分针所成的较小的角是比60°大一点点的数,所以这个角是锐角。
3.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
分针从12走到6,走了6大格,也就是6×5=3分。
故答案为:
C。
【分析】分针走一大格经过5分钟,所以分针从12走到6走过的时间=分针从12走到6走过的大格数×5。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
分针从3走到9,走了(9-3)×5=30分,所以走了30分。
故答案为:
C。
【分析】钟表上,一格是30°,所以分针走的时间=(9-3)×分针走一大格走过的度数。
5.C
解析:
C
【解析】【解答】时针从12走到5经过了5时。
故答案为:
C。
【分析】时针从12再走1大格是1时,走到5就是经过了5时。
6.A
解析:
A
【解析】【解答】时针指在4和5中间,分针指向6,是4:
30。
故答案为:
A。
【分析】 钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在4与5之间,表示4时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此解答。
7.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
图中表示的时间是7时5分。
故答案为:
A。
【分析】钟面上,时针指向哪两个数之间,那么选较小的那个数作为小时数,分针指向数字几,那么就是(几×5)分。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
分针从1走到3,走了115分钟。
故答案为:
B。
【分析】钟面上有60个小格,12个大格,分针走一小格是1分钟,走一大格是5分钟。
从1到3分针走了3大格,所以走了15分钟。
9.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
4时5分-3时10分=55分,所以共进行了55分钟。
故答案为:
C。
【分析】一共进行的时间=结束的时间-开始的时间,据此作答即可。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】分针在钟面上走了1圈是1时。
故答案为:
C。
【分析】知道分针在钟面上走了1圈是60分,也就是1时。
11.B
解析:
B
【解析】【解答】6时10分-5时50分=20分
故答案为:
B。
【分析】路上需要的时间=到校时间-从家走的时间。
12.C
解析:
C
【解析】【解答】一分钟可以完成连续跳绳30次。
故答案为:
C。
【分析】根据对连续跳绳速度的了解和对时间单位的把握,即可解答。
二、填空题
13.3;20【解析】【解答】时针从12走到3经过了3小时;分针从6走到10经过了20分故答案为:
3;20【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走过每个大格是5分钟分针经过几个大格就走了几个5分钟;
解析:
3;20
【解析】【解答】时针从12走到3,经过了3小时;分针从6走到10,经过了20分。
故答案为:
3;20。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,秒针走1小格是1秒,分钟走1小格,秒针转1圈,据此解答。
14.10;25【解析】【解答】解:
分针从3走到5走了(5-3)×5=10分钟走到8走了(8-3)×5=25分钟故答案为:
10;25【分析】分针走一大格是5分钟所以分针从3走到5走的时间=(5-3)×分针
解析:
10;25
【解析】【解答】解:
分针从3走到5走了(5-3)×5=10分钟,走到8走了(8-3)×5=25分钟。
故答案为:
10;25。
【分析】分针走一大格是5分钟,所以分针从3走到5走的时间=(5-3)×分针走一大格的时间,分针从3走到8走的时间=(8-3)×分针走一大格的时间。
15.4时52分【解析】【解答】图上钟表上的时间是4时52分故答案为:
4时52分【分析】时针指向4和5之间就是4时多分针指向10是50分过2小格就是52分所以这个时刻是4时52分
解析:
4时52分
【解析】【解答】图上钟表上的时间是4时52分。
故答案为:
4时52分。
【分析】时针指向4和5之间,就是4时多。
分针指向10是50分,过2小格就是52分,所以这个时刻是4时52分。
16.4;45;5;30;3;30【解析】【解答】解:
第一个钟表上的时间是6:
45;第二个钟表上的时间5:
25过5分是5:
30;第三个钟表上的时间是3:
00过半小时是3:
30故答案为:
4;45;5;30;
解析:
4
;45;5;30
;3;30
【解析】【解答】解:
第一个钟表上的时间是6:
45;
第二个钟表上的时间5:
25,过5分是5:
30;
第三个钟表上的时间是3:
00,过半小时是3:
30。
故答案为:
4;45;5;30;3;30。
【分析】钟面上,时针指在两个数之间,那么选较小的那个数作为小时数,分针指向几,那么分钟数就是(几×5)分。
17.【解析】【分析】时针指向几或过几就是几时分针走一大格是1分根据分针的位置确定分
解析:
【解析】【分析】时针指向几或过几就是几时,分针走一大格是1分,根据分针的位置确定分。
18.4;15;60;1小时【解析】【解答】解:
时针从2走到6走了4时;分针从12走到3走了15分钟分针从12绕一圈走回到12是60分也就是1小时故答案为:
4;15;60;1小时【分析】钟面上共有12个大
解析:
4;15;60;1小时
【解析】【解答】解:
时针从2走到6,走了4时;分针从12走到3,走了15分钟。
分针从12绕一圈走回到12,是60分,也就是1小时。
故答案为:
4;15;60;1小时。
【分析】钟面上共有12个大格,60个小格,时针走1大格是1小时,分针走一小格是1分钟,走一大格是5分钟,走一圈是1小时。
19.在银行;做午饭;买早点【解析】【解答】解:
第一个是9:
20此时妈妈在银行;第二个是11:
45此时妈妈做午饭;第三个是7:
15此时妈妈买早点故答案为:
在银行;做午饭;买早点【分析】钟面上较短的是时针较
解析:
在银行;做午饭;买早点
【解析】【解答】解:
第一个是9:
20,此时妈妈在银行;
第二个是11:
45,此时妈妈做午饭;
第三个是7:
15,此时妈妈买早点。
故答案为:
在银行;做午饭;买早点。
【分析】钟面上较短的是时针,较长的是分针,根据时针和分针的指向确定时间,然后对照表格确定妈妈在干什么即可。
20.分钟;分钟;小时【解析】【解答】解:
一节课的时间是40分钟再经过20分钟正好是1小时故答案为:
分钟;分钟;小时【分析】1小时=60分钟一节课是40分钟然后确定再经过多少分钟是1小时
解析:
分钟;分钟;小时
【解析】【解答】解:
一节课的时间是40分钟,再经过20分钟,正好是1小时。
故答案为:
分钟;分钟;小时。
【分析】1小时=60分钟,一节课是40分钟,然后确定再经过多少分钟是1小时。
三、解答题
21.1小时=60分
60分-45分=15(分)
答:
还有15分下课。
【解析】【分析】根据1小时=60分,先将单位化统一,再用减法求出剩下的时间,据此列式解答。
22.
【解析】【解答】解:
第二个钟表时间是11:
00,则经过了11:
00-10:
15=45分钟;第三个钟表时间是11:
40,则经过了11:
40-11:
00=40分钟。
【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整;不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分;经过时间=结束时间-开始时间。
23.
【解析】【分析】看钟面时间时,先看时针,再看分针,时针指着几,就是几时,时针指着两个数中间部分,就取小的时间;分针指着的数字乘以5就是分钟数,据此解答。
24.
【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;
要求经过的时间,用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间,据此列式解答。
25.
(1)
(2)10时10分+30分=10时40分,
【解析】【分析】
(1)钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:
时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;
(2)观察图可知,平平是10:
10下车,平平步行回家,大约需要半小时,他可能在10:
40到家,据此圈出钟面。
26.
(1)
(2)
【解析】【分析】此题主要考查了时间单位分的认识,结合生活实际可知,读一遍古诗《春晓》少于1分钟,做一遍眼保健操多于1分钟,据此解答。
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- 认识时间 压轴 小学 数学 年级 上册 第七 单元 认识 时间 检测 答案 解析