《寓言四则》备课设计.docx
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《寓言四则》备课设计
《寓言四则》备课设计
、走近作者
提示:
对于作者,主要从名、时、地、评、就等方面入手。
请将你了解或收集到的培根的有关资料积累在下面,互相交流,看看谁的材料更丰富。
伊索:
韩非子:
2、文体知识:
寓言:
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
17世纪法国寓言诗人拉•封丹说过:
“一个寓言可分为身体和灵魂两部分:
所述的故事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。
”
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品,著名的有古代希腊的《伊索寓言》,法国的《拉•封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
3、学法指导:
(1)
把握寓言中的“故事”
寓言从结构上看,大多分为故事和教训两部分。
所以,首先要把寓言当作故事去读,弄清寓言叙述的是一件什么事情,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物(有时是采用拟人手法写的植物、动物等),主要人物是谁,他们(它们)各自扮演了什么角色。
比如《揠苗助长》,故事的起因是“一个人一心盼着自己的禾苗快快长高”,经过是“他走下田去,把地里的禾苗拔高了一些”,结果是他儿子跑道地里一看“禾苗全都枯死了”。
(2)
领会寓言的寓意
阅读审议最重要的是通过对故事的分析,由浅入深,由表及里地把握寓言的含义。
《揠苗助长》告诉我们的就是:
光有良好的愿望而没有实事求是的科学态度,必然会把事情办坏。
掌握艺术手法,体会寓言的生活哲理
(3)
根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义
寓言篇幅短小,语言简洁,结构单一,一般采用一事一理的写法,所以它的层次很清楚。
它经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法,像《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》,虽然写的是动物,但是批评的都是我们现实生活的人或事。
再如读了《滥竽充数》这篇寓言后,我们应当想想我们的生活中有没有滥竽充数这样的人和事呢?
我们应该去识别和揭露他们,不让那些投机者们浑水摸鱼去危害社会!
除此之外,在阅读寓言时,我们还应该注意学习寓言中形象的比拟、恰当的比喻、精练的语句和丰富的词汇,来提高自己的阅读和写作能力。
学习过程:
第一课时
学习内容:
《智子疑邻》、《塞翁失马》
学习目标:
、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。
2、用自己的话概括寓意。
一.导入新课
二.明确目标
三.翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》,积累文言词语。
(1)小组朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。
小组合作,解释词语并翻译句子,
解释加点的词。
(困难是存在的,信心是永恒的,你一定能解决这些问题!
)
宋有富人,天雨墙坏(
)不筑,必将有盗(
)
暮而果大亡其财(
)其家甚智其子(
)
近塞上之人有善术者(
)马无故亡而人胡(
)
其父曰:
“此何遽不为福乎?
”(
)居数月(
)
其马将胡骏马而归
(
)家富良马
(
)
其子好骑
(
)堕而折其髀(
)
胡人大入塞
(
)死者十九
(
)
此独以跛之故(
)
四、你能用简洁的语言概括这两则寓言的意思吗?
请试一试。
《智子疑邻》:
《塞翁失马》:
五、对正确的意见应该采取怎样的态度?
如何正确对待别人提出的意见或建议?
好事坏事能转化吗?
必然转化吗?
举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
结合这两则寓言回答。
第二课时
学习内容:
《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》
学习目标:
、分析《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的故事情节。
2、用自己的话概括寓意。
一.导入新课
二.明确学习目标
三.课堂探究:
(1)赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?
(2)赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么?
(3)“后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些”,这个想法表明了什么?
(4)寓言中刻画的赫耳墨斯是一个______的形象。
(5)赫耳墨斯的想法与结果大相径庭,这用的写法是______
四.巩固提升
必做题:
.辨字组词。
(1)赫(
)郝(
)
(2)慕(
)募(
)幕(
)墓(
)
(3)雕( )凋( )
(4)粘(
)沾(
)贴(
)帖(
)
2.解释加点的词。
暮而果大亡其财(
)
马无故亡(
)而入胡
其马将(
)胡骏马而归
胡人大(
)入塞
丁壮者引(
)弦而()战而(
)疑邻人之父
3.下列各项中加点词解释错误的一项是(
)
A.天雨墙坏(毁坏)
B.暮而果大亡其财(如果)
C.其家甚智其子(很)
D.而疑邻人之父(却)
4.用现代汉语翻译句子。
(1)其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
(3)近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
(4)宋有富人,天雨墙坏。
(5)暮而果大亡其财
选做题
5.写作练习
下面两段话是一则寓言的开头,请你发挥想像,为它补上合理的情节,使之成为给人启示的寓言故事。
飘落的黄叶
在那高耸入云的大树上,好几片叶子慢慢地发黄了。
黄叶毅然决定和树枝告别。
树枝对黄叶说:
“我们在一起相处得很好啊,你为什么要离开这里呢?
”
……
基础知识题
.下列加点字注音全对的一组是
A.庇护(pì)
爱慕(mù)
B.俯视(fǔ)
乏味(fàn)
c.惭愧(cán)妒忌(dù)
D.烟囱(chuāng)
矗立(chù)
2.根据解释,写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
(
)
②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
(
)
③形容称心如意而自得其乐。
(
)
④目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
(
)
3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是(
)
A.他想知道自己在人间受不受尊重。
B.他想知道人对神是否尊重。
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c.他想知道他在人间受到多大的尊重。
D.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
4.蚊子第二次吹喇叭的原因是(
)
A.有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。
B.得胜后骄傲了,炫耀一下自己的胜利。
c.宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。
D.庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5.写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》:
___________________________________________________。
②《蚊子和狮子》:
_________________________________________________________。
6.填空。
①寓言是文学作品的一种体裁。
通常用拟人化的___________作主人公,揭示某种深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家___________。
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