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小学生身高与椅子高度的研究图文
小学生身高与椅子高度的研究
肥城市安临站镇刘村小学陈明涛
一、研究背景:
选择一把高度适中的椅子对小学生来说至关重要。
椅子过高或过低均会对学生健康产生不良影响。
我们开展这次“小学生身高与椅子高度”的小课题研究,主要任务就是研究小学生身高与椅子高度的关系,探究小学生坐多高的椅子更舒服。
二、课题界定:
小学生:
指的是农村小学学生。
身高:
就是学生保持基本站立姿势时的高度。
椅子:
指的是学生坐的座位。
椅子高度:
就是椅面到地面的垂直高度。
三、研究方法:
观察法、测量法、数据统计法
四、观察样本:
我们学校是一所农村完全小学,本次小课题研究我们选择的重点观察对象是五年级。
全班45名学生,男生25名,女生20名,年龄在10岁与11岁之间。
五、研究过程:
1、被否定的初步方案:
测量每个学生适宜坐的椅子高度的时候,有学生提议,为了方便,可直接测量学生膝盖以下的高度。
有一定道理,这是生活常识。
是不是科学呢,需要具体观察一下。
通过观察发现,学生坐椅子比较舒适的姿势是两脚平放在地面时,大腿与小腿能够基本垂直。
但有个案,有学生略高一点;还有个别女生坐椅子时,喜欢两膝稍向里凑,个别男生正好相反,喜欢两膝稍向外开。
考虑到,这是原始数据,第一手资料,所以把提议给否定了。
每个学生适宜坐的椅子高度是不同的,没有这么多椅子怎么办,我们选择了自动升降椅。
学生保持基本姿势坐在自动升降椅上,由下而上自动调节高度,待学生感到舒服时停止,记录下当时的数据。
2、小学生身高与椅子高度的原始数据:
五年级部分男女生身高、椅高统计表。
姓名
性别
身高CM
椅高CM
姓名
性别
身高CM
椅高CM
乔伟东
男
135
31
刘士新
女
130
31
董宗正
男
140
34
李晗晓
女
142
35
张照磊
男
147
36.5
乔影
女
143
35
赵尚坤
男
148
37
张金钰
女
148
37
乔宏达
男
146.5
38
杨小艺
女
149
39
乔海龙
男
154
40.5
刘梦帆
女
150
39.5
刘衍强
男
150
40.5
宋紫琪
女
151
39
刘衍山
男
153
41
赵梦冉
女
152
39.5
王昊洁
男
145
35
张文英
女
155.5
39.5
刘衍洋
男
153.5
39
张荣琪
女
157
41
男生身高、椅高数据点折线图。
女生身高、椅高数据点折线图。
男女生椅高与身高的比值统计表。
姓名
性别
椅高/身高
姓名
性别
椅高/身高
乔伟东
男
0.23
刘士新
女
0.24
董宗正
男
0.24
李晗晓
女
0.25
张照磊
男
0.25
乔影
女
0.24
赵尚坤
男
0.25
张金钰
女
0.25
乔宏达
男
0.26
杨小艺
女
0.26
乔海龙
男
0.26
刘梦帆
女
0.26
刘衍强
男
0.27
宋紫琪
女
0.26
刘衍山
男
0.27
赵梦冉
女
0.26
王昊洁
男
0.24
张文英
女
0.25
刘衍洋
男
0.25
张荣琪
女
0.26
男女生椅高与身高的比值分布统计表
比值
0.23
0.24
0.25
0.26
0.27
次数
1
4
6
7
2
3、通过原始数据,我们得出初步结论:
椅子的高度与小学生身高的比值,是比较稳定的数据。
男女生没有差异。
4、为进一步充实原始数据,我们从其他五个年级各抽取了4名学生进行了进一步测量与分析:
年级
姓名
性别
身高CM
椅高CM
椅高/身高
一
年
级
刘鑫磊
男
123
30
0.24
辛甲豪
男
122
30
0.25
刘衍辉
女
118
28
0.24
武永琪
女
125
32
0.26
二
年
级
王丰硕
男
124
32.5
0.26
赵乐森
男
126
31
0.25
王文昊
女
135
34.5
0.26
杨瑞雪
女
127
31
0.24
三
年
级
乔军法
男
133.5
34
0.25
李龙军
男
138
37
0.27
乔文浩
女
138
36
0.26
王晓燕
女
133
35
0.26
四
年
级
李甲跃
男
138
35
0.25
李正贺
男
143
39
0.27
韩欣雨
女
137
36
0.26
乔文洁
女
138
36
0.26
六
年
级
杨红利
男
163
43
0.26
刘家龙
男
166
45
0.27
赵丰珠
女
156
40
0.26
赵文蓉
女
160
39
0.24
男女生椅高与身高的比值分布统计表
比值
0.23
0.24
0.25
0.26
0.27
次数
0
4
4
9
3
5、研究结论:
椅子的高度与小学生身高的比值,是比较稳定的数据。
如果采用众数0.26来代表比值数据的一般水平。
那么小学生身高与椅子高度的关系是:
h=0.26H(h代表椅高,H代表身高)。
也就是说多数小学生坐0.26H高度的椅子更舒服。
6、验证结论:
姓名
身高CM
提供椅高CM
合适
基本合适
不合适
刘祥虎
148
38.5
√
辛显福
148
38.5
√
王嘉文
157
41
√
刘洪菲
147
38
√
六、问题与思考:
在我们周围,有些事物往往看起来并不起眼,但细细推敲,却发现趣味无穷。
比如学生座位,每天学生都在近距离地接触它,却很少过问,其实在它身上蕴含着很多的学问。
带着自己感兴趣的问题去研究的过程,就是学习长进的过程。
我们现在的学生座位高度固定单一,其实是不科学的。
准备升降椅子,随着小学生的身高变化调整座位高度是最好的。
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