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主题班会
《预防地震》主题班会
三、一4.22
活动目标:
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备:
收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程:
一、宣布活动内容
同学们,这次四川汶川大地震,给四川人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?
(学生回答)同学们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1:
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。
世界上有两大地震带:
环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2:
地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大,震级越高。
震级每增加1级,能量约增加30倍。
通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。
学生3:
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4:
我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。
由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。
促使滑坡、泥石流灾害突发。
这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。
例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。
例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御
当今世界,由于人口快速增长和经济密集发展,加之人类对自然环境的破坏日益严重,地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。
这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5:
加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预报系统。
学生6:
加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7:
实施一些预防措施。
例如,提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程,防止滑坡和崩塌。
除采取工程措施外,还可进行植树造林等综合治理措施,如通过恢复地表植被,改善生态环境,治理水土流失,以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8:
积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保意识和减灾意识,能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
三、班会小结。
《我节约我快乐》主题班会
3.21
活动目标
1、学生懂得勤俭节约的道理,从小自觉养成勤俭节约的好习惯。
2、积极投身于“全民节约,共同行动”中,从我做起,从点滴做起,争当节约小标兵,健康快乐地成长。
活动准备
1、多媒体课件;
2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;
3、教师收集“全民节约,共同行动”的教育资料。
活动过程
一、我是小小设计家
班长:
同学们,让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会,好吗?
老师:
同学们好!
很高兴能和大家一起开展这个主题活动。
同学们,你们觉得怎样开展这个主题活动呢?
请同学们分小组进行讨论,共同设计活动方案,待会我们还要在全班进行交流哩。
老师:
来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。
老师:
我们就以游戏的形式进行这个主题班会。
班长,你说好吗?
二、TV音乐室
老师:
同学们,班会活动趣味多、音乐电视听好歌,你们想听歌曲吗?
班长:
那就让我们一起进入TV音乐室,共同欣赏一曲《悯农》吧
(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。
老师:
歌曲告诉了我们什么呢?
班长:
那我们应该怎么做才好呢?
三、游戏
(一)击鼓传花游戏
老师:
节约是中华民族的传统美德!
2005年8月,我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?
(“建设节约型社会,提倡全民节约”)。
班长:
我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。
第一个游戏叫击鼓传花游戏。
老师:
游戏的规则是这样的:
鼓声响起时,同学们开始按座位顺序传花。
鼓声停止时,花落在哪位同学手上,哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。
现在,谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?
。
1、猜谜语:
双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。
请你猜猜这是什么?
2、你通过调查,发现生活中有那些浪费现象?
3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。
(二)“节约大比拼”游戏
老师:
在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。
下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。
同学们,你们看,屏幕上有5只小动物,你最喜欢哪只小动物呢?
师生活动:
①在学习用品上,我们怎样才能作到节约呢?
②怎样合理利用零花钱?
③你打算怎样节约水电呢?
④我们怎样合理利用废旧物品呢?
⑤在吃饭穿衣上,我们怎样才能作到节约呢?
四、我为大树穿新衣
班长:
在游戏活动中,同学们表现得都很不错,相信同学们说到做到,在日常生活当中,时时处处争当节约小标兵!
老师:
同学们,创建节约型社会,人人有责。
我们能做些什么呢?
看,老师这里有一棵“成长树”,请大家观察一下,它美吗?
请你给它装扮一下好吗?
班长:
现在同学们六人一组交流自己的想法和做法,然后,把它写在绿叶和果实上,贴在大树上,给大树穿上美丽的新衣服。
交流开始!
(学生六人一组进行互动、讨论和商议,教师巡视指导并参与小组活动。
)
(每组派一名学生,代表本组同学在全班交流,并把绿叶和果实贴到大树上。
)
班长:
同学们,瞧,“成长树”上结出了一个个“快乐果”,让我们大家都感受到了成长的喜悦。
老师:
一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约,杜绝浪费!
五、总结延伸
老师:
今后,我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
班长:
现在,我们一起学一首好听的儿歌。
[播放课件](儿歌内容:
争当节约小标兵。
小朋友,在长大,勤俭节约要做到,从小养成好习惯,争当节约小标兵。
)
班长:
下面,我们请辅导员陈老师做“我节约我快乐”主题队会的总结发言,掌声欢迎!
老师总结:
同学们,让我们从我做起,从一点一滴做起,从现在做起,养成勤俭节约的好习惯,争当节约小标兵!
为建设美好的新丹江口做出应有的贡献!
“走进端午”德育教育活动
6.9
活动目标:
通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟,培养主动学习、合作学习的能力,增加更多的世博知识,增强对祖国的情感,增强从我做起,支持世博,参与世博的主人翁意识,确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标一、
活动过程
一、活动导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:
“走进端午”主题班会现在开始!
二、活动一端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?
(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
三、活动二端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
(多媒体课件:
赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
(学生介绍粽子的由来。
)
2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
(多媒体课件:
粽子)
3、主持人小结。
四、活动三端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
3、主持人小结:
千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
五、活动四谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?
你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。
)
2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?
(学生交流)
3、主持人总结:
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
六、教师总结:
看了这次主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离.......》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己。
《珍爱生命,快乐成长》德育教育活动
5.20
活动目标
1.让学生初步掌握一些安全常识,学会保护自己。
2.巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
活动过程:
主持人甲:
人最宝贵是生命,生命对于每个人来说只有一次,为此我们要珍惜生命,尊重生命,敬畏生命,热爱生命。
主持人乙:
同学们:
祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。
而生命对于我们每一个人来说,只有一次,我们一定要关爱生命,珍视健康,关注安全,快乐成长。
懂得如何保护自己。
合:
六
(一)班《珍爱生命快乐成长》主题班会现在开始
乙:
健康之于生命,如光芒于太阳。
拥有了健康,生命才生生不息,熠熠生辉。
生活因健康而美好,生命因健康而精彩。
现在安全大使来观看录像。
(多媒体放映)
甲:
关爱生命,呵护健康,是我们崇高的使命。
为了使我们更加健康安全地成长,为了使同学们掌握更多的安全知识,我们精心筹备了这次主题班会。
观看案例:
案例:
几个小伙伴去河边玩,一个小伙伴下水去捞鱼,结果溺水了,其他小伙伴都不会游泳,这时候他们应该怎么做?
是下水去救人,还是去找大人来救人?
同学们的选择都有自己的理由,但是我要告诉大家,生命对于每一个人只有一次。
虽然舍己救人是光荣的,但是如果我们能想出更好的办法,能够既救了人,又使自己的生命得到了保护不是更好吗?
遇到事情不要冲动,要积极地想办法。
乙:
对啊活着真好。
下面欣赏同学们的小品:
甲:
是啊,你说得对,那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢?
(1)双休日,红红和妈妈在家看电视,突然着火了……
(2)炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑……
(3)回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上
乙:
我们的安全与健康同行,与快乐相伴,我们没有理由不去关注安全,没有理由不去珍视生命。
让我们大家一起来朗诵《热爱生命》
爱护花坛里的花草,体验绿的和谐;帮助摔倒的同学,体验心灵的沟通;照顾受伤的小鸟,体验爱的温暖;挽扶盲人的手臂,体验情的愉悦。
生活的天地这样辽阔,生活的快乐这样有趣;保护自己,让生活更自由,文明安全,让生活更美丽;热爱生命,让我们更快乐地生活。
甲:
同学们,最后请我们的班主任老师讲话,作为我们这次班会的结束语吧!
班主任:
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让快乐和安全永远与我们相伴!
合:
三
(一)班《珍爱生命快乐成长》主题班会到此结束!
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