牛津7A词性转换专项训练.docx
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牛津7A词性转换专项训练
年级:
初一课时数:
3辅导科目:
英语
授课类型
C初一词性转换
T词性转换能力训练
授课日期及时段
××年××月××日××:
××——××:
××
教学目标
1.掌握词性转换的解题步骤;
2.掌握基本的动词变名词、名词变形容词以及形容词变副词的规则;
3.了解初一年级常见的词汇转换。
教学重难点
1.动词变名词、名词变形容词以及形容词变副词的规则;
2.初一年级常见的词汇转换;
3.词性转换中的特殊变化。
教学内容
作业检查
评讲上次课的作业,并督促学生订正好。
Hello,I’mHelloKitty.
Oh,no.I’mSpiderKitty.
Oh,no,no.I’mDoreAmonKitty.
Err,IthinkI’mUltramanKitty.
I’mTransformerKitty.
I’mCaptainKitty.
批注:
通过HelloKitty的各种变形导入今天的主题——词性转换。
一、出题方向
1.出题量最大,也是最难把握的方向——同词根不同词类之间的相互转换
常考的相互转换词类有四种:
名词、动词、形容词、副词
1)名词——动词、形容词2)动词、形容词——名词
3)动词——形容词4)形容词——动词
5)形容词——副词6)副词——形容词
批注:
做这样的转换需要平时大量积累,建立词根词缀的概念,多掌握常用的词缀,灵活变通
2.最基本题型:
必考方向——名词、代词、数词
名词考查方向:
单复数
代词考查方向:
1)宾格2)形容词性、名词性物主代词转换3)反身代词
数词考查方向:
1)基数词、序数词的拼写与互换2)分数
3.简单题型,多练即可把握——比较级最高级
需要掌握:
1)比较级和最高级的变化方式2)比较级和最高级的辨识关键词
4.较难题型,多次转换,反义理解
有时候词类之间需要越级变换,要仔细斟酌词类间的修饰关系,确保答案正确
较难题目不仅会越级变换,还需要添加反义,这需要更耐心更细致,分析题意
二、解题技巧
1.形容词修饰名词、代词性成分;部分名词也可以修饰名词;
2.动词、形容词、副词需要副词修饰,副词也可以修饰整句话
3.系动词后一般使用形容词,连系动词后尤其需要注意使用形容词,这点易和实义动词用副词修饰混淆;
4.扎实掌握名词、代词、数词的基本知识;
5.注意做完需要通读一下,检查反义及动词的时态语态问题。
三、常见词性转换的规律
一)名词变为形容词的方法
1.在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。
例如:
rain—___________cloud—___________wind—___________
snow—___________health—___________luck—___________
Keys:
rain—rainycloud—cloudywind—windy
snow—snowyhealth—healthyluck—lucky
注意:
1)如果名词以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应_________________________________。
如:
sun—___________,fun—___________等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应______________________。
如:
noise—___________,ice—___________等。
Keys:
1)如果名词以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写词尾的辅音字母再加-y。
如:
sun—sunny,fun—funny等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加-y。
如:
noise—noisy,ice—icy等。
2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。
例如:
care—___________thank—___________help—___________
use—___________beauty—___________
Keys:
care—carefulthank—thankfulhelp—helpful
use—usefulbeauty—beautiful
3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。
例如:
China—___________Japan—___________England—___________
America—___________India—___________Australia—___________(注意Canada—___________)。
Keys:
China—ChineseJapan—JapaneseEngland—English
America—AmericanIndia—IndianAustralia—Australian(注意Canada—Canadian)。
4.在名词后加-ous变为形容词。
例如:
danger—dangerous等。
5.在名词后加-ly变为形容词。
例如:
friend—friendly,love—lovely等。
批注:
提醒学生注意为数不多的几个以ly结尾的形容词;补充初一所学ly结尾的形容词
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。
例如:
care—___________(粗心的),use—___________(无用的),hope—___________(没希望的),home—___________(无家可归的)等。
7.一些以-ence结尾的名词,把ence改为ent变成形容词。
例如:
difference—___________,silence—___________等。
Keys:
care—careless(粗心的),use—useless(无用的),hope—hopeless(没希望的),home—homeless(无家可归的)等。
difference—different,silence—silent等。
二)动词变为名词的方法
1.词形不变,词性改变。
例如:
work,study,water,plant等可以用作动词,也可以用作名词。
2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。
例如:
work—___________teach—___________sing—___________jump—___________
play—___________learn—___________visit—___________invent—___________
Keys:
work—workerteach—teachersing—singerjump—jumper
play—playerlearn—learnervisit—visitorinvent—inventor
注意:
1)以不发音的e结尾的动词,______________________。
例如:
drive—___________,write—___________等。
2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应_________________________________。
例如:
run—___________,win—___________,begin—___________等。
3.在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。
例如:
meet—___________build—___________wait—___________wash—___________
swim—___________shop—___________begin—___________
Keys:
1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r。
例如:
drive—driver,write—writer等。
2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er。
例如:
run—runner,win—winner,begin—beginner等。
3.在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。
例如:
meet—meetingbuild—buildingwait—waitingwash—washing
swim—swimmingshop—shoppingbegin—beginning
三)形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。
例如:
quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。
注意:
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词,_________________________________。
例如:
happy—___________,angry—___________,lucky—___________,heavy—___________,noisy—___________等。
2.有些以-ble或-le结尾的形容词,___________。
例如:
possible—___________,terrible—___________等。
3.少数以e结尾的形容词,___________。
例如:
true—___________等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如:
polite—___________,wide—___________等。
4.以-l结尾的形容词变为副词时_________________________________。
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。
例如:
usual—___________,careful—___________,useful—___________,full—___________等。
Keys:
1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词,要把y改为i再加-ly。
例如:
happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,heavy—heavily,noisy—noisily等。
2.有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y。
例如:
possible—possibly,terrible—terribly等。
3.少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly。
例如:
true—truly等。
但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。
例如:
polite—politely,wide—widely等。
4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly,而不是只加-y。
除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。
例如:
usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等。
一、词性变化:
(初一)
1.library(名词)2.enjoy(形容词)3.hungry(名词)
4.beautiful(名词)5.leaf(复数)6.report(名词)
7.wait(名词)8.thief(复数)9.young(名词)
10.child(复数)11.teach(名词)12.clean(名词)
13.read(名词)14.rain(形容词)15.wind(形容词)
16.sun(形容词)17.cloud(形容词)18.snow(形容词)
19.bad(比较级、最高级)20.terrible(副词)21.scarf(复数)
22.swim(名词)23.high(名词)24.thin(比较级、最高级)
25.sing(名词)26.potato(复数)27.decide(名词)
28.loud(副词)
Keys:
1.librarian2.enjoyable3.hunger
4.beauty5.leaves6.reporter
7.waiting8.thieves9.youth
10.children11.teacher12.cleaner
13.reading14.rainy15.windy
16.sunny17.cloudy18.snowy
19.worse,worst20.terribly21.scarves
22.swimming23.height24.thinner,thinnest
25.singer/singing26.potatoes27.decision
28.loud/loudly
二、根据括号内单词的适当形式填空,要求划出关键词。
1.LiPingisgoodat_________.(draw)
2.Alicepreferstodosome__________.(shop)
3.Maryismy_______sisterandsheis2years_________thanI.(old)
4.Excuseme,whatisthe____________ofthisword?
(mean)
5.Allthe__________ofthegamewillbegivenanicepresenttomorrow.(win)
6.Thevideogamemachineisso_______thatallofusare________init.(interest)
7.Weare_________thankfulforallyourhelp.(true)
8.Ourlifetodayismuch_________thanbefore.(good)
9.Decemberisthe_________monthofayear.(twelve)
10.Computersarebecomingmoreandmore________inourlife.(use)
11."Don'tplayfootballinthestreet."Thepolicemanshoutedatthechildren______.(angry)
11.Didyouenjoy___________atyesterday'sparty?
(you)
12.Whatisthe__________oftheparcel?
(post)
13.Everymorningmygrandpaspendshalfanhour__________theflowers.(water)
14.Computerscanworkoutproblemsfar_______________thanhumanbeings.(quick)
15.Maryisthe__________ofthreesisters.(old)
16.Thelittlegirlplayspiano____________.(wonder)
17.Whowasthe___________ofthehighjump?
(win)
18.Whenhewasonly3yearsold,hestartedhard______________withhisfather.(train)
19.Nowmoreandmore___________arecomingtovisitChinafromothercountries.(visit)
20.Ifoundhis____________penunderthetable.(lose)
21.HaveyoureceivedMary's_____________?
(invite)
22.Alicebought2hulahoopsinsteadoftwo_____________ofbread.(loaf)
23.Wemustnotonlythink_____________.(we)
24.Theboyissittinginhisseat____________.(quiet)
25.Todayishis_______________birthday.(eighty)
26.Tomcanthrow___________thanI(far)
27.Hestarted_____________thepianoattheageoffour.(play)
28.Childrenshoulddosomehousework.Itisalsoawayof______________.(relax)
29."Itisnevertoolatetolearn"isaChinese____________.(say)
30.Don'tbelieveher.Ican__________saythatshedidnottellusthe__________.(true)
31.Itisraining_____________.Youmustdrivecarefully.(heavy)
32.Mydeskmatelook_____________,forhefailedintheEnglishtest.(happy)
33.How______________hehasgotthefirstprize.(luck)
34.Theoldladylooks____________atme.(angry)
35.Manyanimalsareso______________tous.(help)
36.Wearegoingtohavea___________aboutthisproblem.(discuss)
37.Don'ttakeitaway.Itisan___________testpaper.(correct)
38.Thefamous___________canspeak3languages.(science)
39.Theseartistsuse_______thingsormenastheirmodels.Theydrawpictures____well.(real)
40.Mydaughterlooksmuch________________thanherdeskmate.(health)
41.Some____________areinterestedinChinesefood.(Germany)
42.Theteacher___________thematterjustnow.(discussion)
43.Allofyoumusthandinyour____________afterclass.(paper)
44.Theweatherreportsaysitis_____________.(cloud)
45.Ofalltheboxes,theoneinthecorneristhe________________.(heavy)
46.Allofthemare___________totheirnew____________.(friend)
47.Iamnotusedtotheweatherhere.Itis____________.(change)
48.Heisa___________scientist.Hecomesfrom______________.(German)
49.Iknowthese____________overtherequitewell.(fish)
50.Wewanttohaveatalkwithyour________________.(manage)
51.Isit____________tocollectstamps?
(use)
52.Theoldmanlikestoliveina____________place.Nowheissittingthere________.(quiet)
53.Pleasehelp______________tothecake.(you)
54.OurChineseteacherhassome___________papers_______________.(correct)
Keys:
1-5drawing,shopping,elder,older,meaning,winners
6-10interesting,interested,truly,better,twelfth,useful
11-15angrily,yourself,poster,watering,quicker,oldest
16-20wonderfully,winner,training,visitors,lost
21-25invitation,loaves,ourselves,quietly,eightieth
26-30farther,playing,relax,saying,truly,truth
31-35heavily,unhappy,luckily,angrily,helpful
36-40discussion,incorrect,scientist,real,really,healthier
41-45Germans,arediscussing,paper,cloudy,heaviest
46-50friendly,friend,changeable,German,Germany,fish,manager
51-55useful,quiet,quietly,yourself,incorrect,corrected
解此类型的试
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