人教版九年级上学期期末语文试题A卷检测.docx
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人教版九年级上学期期末语文试题A卷检测
人教版2019年九年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句横线处依次填入的关联词,正确的一项是()
(1)一切学问家, 对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。
(2)我们对于 哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑。
(3)怀疑 是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
(4) 常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
A.不仅 不论 不但 只有
B.不但 只有 不仅 不论
C.不仅 不但 不论 只有
D.不但 不论 不仅 只有
2.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是()
A.“担心”、“希望”、“高兴”、“想念”都属于动词。
B.“辛勤耕耘”、“不断发生”、“禁止吸烟”、“销售计划”四个短语中“销售计划”与其他三个结构不相同。
C.“杨二嫂是一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人”中的“一个高颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的”做定语。
D.“四大名著之一的《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说”这个句子的主干是:
“《西游记》是神魔小说。
”
3.下列加点字注音全对的一项是()
A.提防(tí) 仲裁(zhòng) 湍急(tuān) 屏息敛声(bǐng)
B.绥靖(suí) 溃退(kùi) 翘首(qiào) 殚精竭虑(dān)
C.诘问(jié) 镌刻(juān) 要塞(sài) 惟妙惟肖(xiào)
D.环绕(rào) 瞥见(piē) 飞漱(shù) 锐不可当(dǎng)
4.下列书写完全正确的一项是()
A.大相径庭 截然不同 见义思迁 坍塌
B.小心翼翼 人声鼎沸 神彩奕奕 禁锢
C.畏罪潜逃 怪涎不经 花团锦簇 缥缈
D.精神抖擞 美不胜收 莽莽榛榛 嗔怪
5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()
①这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
②杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;
③几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来的关系,据以安排农事。
④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”
⑤桃花开了,又像是在暗示要赶快种谷子。
A.③⑤④②①
B.③②⑤④①
C.⑤④②①③
D.⑤②④③①
6.下列解说,分析不正确的一项是
A.故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
解说:
这是一个转折关系复句。
B.为了迎接一年一度的校园文体艺术节,全校师生积极参加训练,无不严阵以待。
解说:
这个句子中“严阵以待”一词运用不当,应换成“整装待发”。
C.中华人民共和国成立70年来,我们确切地感受到了中国的飞速发展。
解说:
这个句子中“感受”在这里为动词。
D.他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。
解说:
这句话的谓语是“张望”。
二、现代文阅读
阅读文段,回答问题
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音:
“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道:
“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
——选自《孔乙己》
7.研读以上两段文字,对比两段文字对于孔乙己的描写,请你找出对比点,并说明其作用。
8.鲁迅先生自己说这篇小说意在描写“一般社会对苦人的凉薄”,结合选文中的两个角色谈谈你的理解。
阅读课文《藤野先生》节选部分,完成下列小题。
有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。
我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。
但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:
你改悔吧!
这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。
其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。
日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。
末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。
因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。
我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。
终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。
结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
9.选文主要记述了两件什么事?
对作者有什么影响。
10.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,两处“他们”分别指哪些人?
11.阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括。
阅读《怀疑与学问》,完成下列小题。
①“学者先要会疑。
”——程颐
②“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。
”——张载
③学问的基础是事实和根据。
事实和根据的来源有两种:
一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。
譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲自去视察。
做学问也是一样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。
我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。
这是做一切学问的基本条件。
我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:
这是谁说的话?
最先见于何书?
所见的书是何时何人著的?
著者何以知道?
我们又听说“腐草为萤”,也要问问:
死了的植物如何会变成飞动的甲虫?
有什么科学根据?
我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:
因怀疑而思索,因思索而辨别是非。
经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。
否则便是盲从,便是迷信。
孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们要有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。
这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。
只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。
许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。
清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
法国的大哲学家笛卡尔也说:
“我怀疑,所以我存在。
”他的哲学建立在对事物的怀疑和明辨上。
一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:
要这样才能有更新更善的学说产生。
古往今来科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。
若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
12.解释句子中加点的词语。
(1)我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
(2)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤……
13.文章开头引用北宋两位哲学家的名言,提出了本文怎样的观点?
14.文中第⑥段画横线的语句,运用了什么论证方法?
有什么作用?
15.第⑥段波浪线句中有四个以“常常”开头的短句,它们的顺序是否可以任意调整?
为什么?
16.文中第⑥段“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”这句话对文章的内容和结构有什么作用?
三、句子默写
17.古诗文名句默写。
(1)______________,绳不挠曲。
(2)________________,犹有竟时。
(3)______________,任重而道远。
(4)______________,千金散尽还复来。
(5)鹏之徙于南冥也,水击三千里,__________________________。
(6)且壮士不死即已,死即举大名耳,_________________________?
(7)剪不断,理还乱,是离愁,__________________________________。
(8)____________,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……(范仲淹《岳阳楼记》)
(9)子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”时光一去不复返,晏殊在《浣溪沙》中对时光发生感慨的句子是________________,_________________。
四、课内阅读
三峡
郦道元
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
18.解释下列加点词在文中的意思。
(1)不见曦月 曦:
___________
(2)至于夏水襄陵 至于:
_________
(3)沿溯阻绝 溯:
___________ (4)乘奔御风 奔:
___________
(5)林寒涧肃 肃:
___________
19.翻译下列句子。
(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
20.文章第②段,描写三峡的水,抓住了它_________________、_______________的特点,其中“_______________”这句话,与李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的诗句有异曲同工之妙。
21.文章结尾“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”一句在文中有何作用?
五、诗歌鉴赏
22.阅读下面曲词,完成下列各题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
山坡羊•骊山怀古
张养浩
骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?
只见草萧疏,水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚。
贏,都变做了土;输,都变做了土。
(1)请解释“千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。
(2)所选曲词各抒发了怎样的情感?
请简要概括。
六、名著阅读
23.阅读下面的语段,按要求作答。
武松见吴用以目示人,也上前叫道:
“哥哥手下许多军官都是受过朝廷诰命的,他们只是让哥哥,如何肯从别人?
”刘唐便道:
“我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。
今日却让后来人。
”魯智深大叫道:
“若还兄长要这许多礼数,洒家们各自撒开!
”
(选自《水浒传》第六十七回)
文中的“后来人”是谁?
文中的兄长按照什么“礼数”推让为尊的机会?
七、综合性学习
24.综合探究。
阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
森林里,住着一群猴子。
有一天,有两只猴子走出居住地,让一名猎人发现了。
那猎人便拿枪追赶那两只猴子。
第一只猴子看到猎人赶来,便转身一跳,跳上了一棵大树。
而另一只猴子,则在犹豫不决:
到底要怎样才能显示我的神通,什么样的跳法才是最好看的呢?
在它犹豫不决时,猎人已瞄准朝它开了一枪,猴子当场毙命。
八、作文
25.阅读下面的文字,按要求作文。
海德格尔说:
“人应当诗意地栖居,”柏拉图说:
“如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花。
”高晓松说:
“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
”让心灵翱翔于诗意的天空,陶渊明在“晨兴理荒秽”时,发现了“带月荷锄归”的诗意;王维“行到水穷处”时,发现了“坐看云起时”的诗意;陆游“山重水复疑无路”时,发现了“柳暗花明又一村”的诗意;李清照“昨夜雨疏风骤”时,发现了“应是红肥绿瘦”的诗意……生活乏味时,需要诗意来调剂色彩;低落迷茫时,需要诗意来唤醒激情;躁动不安时,需要诗意来抚慰心灵。
我们的生活需要诗意来润色,有诗意的人生才会绽放迷人的光彩。
请你以《生活需要诗意》为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感也可以发表议论。
要求:
(1)内容自选,立意自定,文体自选,表达自己的真情实感,不可套作,不得抄袭。
(2)从上面列举的人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。
(3)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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