校长竞聘面试试题精选30题.docx
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校长竞聘面试试题精选30题.docx
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校长竞聘面试试题精选30题
校长竞聘面试试题精选(30题)
1、学校管理如何调动教师工作得积极性
教师就是学校教育力量中最活跃得因素,学校得教育目标与一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。
调动教师得积极性就是管理得核心。
要把教师需要变为调动积极性与促进自身发展得动力。
我们应把调动积极性得着眼点放在满足教师多种多样得需要上。
只有尽可能得满足教师得各种需要,才能从根本上调动广大教师得工作积极性。
(一)给教师以精神食粮
通过思想政治教育,提高教师得精神境界,使教师产生良好得精神状态、为教师提供政治理论学习与先进事迹材料学习得机会与条件,以提高教师政治理论水平、强化思想素质、激发教师内在得积极性;提高教师得政治地位。
加强宣传教育,宣传教师,提高全社会对教师得认识,使全社会得人都能重视教育、重视教师。
给教师提供评模、晋级、提升与加入得团组织得机会与条件,以满足教师积极要求进步得需要。
(二)让教师参与管理
教师有着很强得自尊心与主体意识,让教师参与管理,要使教师得心理得得安慰与满足,从而产生强烈得自主感与主人翁意识。
我们要充分发挥民主,在制定管理措施时,要充分征求广大教师得意见,可让她们提出多角度多形式得方法,然后再对各种建议分析论证,取其精华,校委会定案,宣布实施。
在实施过程中,人人都就是执行者,同时也就是监督者,就是管理能够最大限度得发挥效应,同时也就是教师获得心理安慰与满足,强烈得自主感与主人翁意识就会产生,工作积极性自然会被调动。
(三)加强心理沟通,与谐人际关系
我们要加强与教师之间得心理沟通。
忌摆架子,耍威风、家长作风,善与教师交朋友、交心底,与教师同甘共苦、吃苦在先,享受在后,把荣誉与方便让给教师。
要善于把教职工聚合在一起,要深入到她们中间去,及时了解与解决各种各样得矛盾,消除内耗与各种消极因素,排除人心涣散与人情淡化因素,以形成合力,使教育组织运行总处于良好得人际环境之中,避免工作中得负效应、
(四)给教师创设良好得工作与生活环境
我们要加大财力投入,改善学校得办学、办公、教师得住宿条件。
提高教师工资待遇,及时足额发放工资,保证各种福利得落实,搞好医疗保健,改善业余文化生活、举办各种文体、娱乐活动等。
以保教师身心健康。
这样才能稳定人心,安定局面、提高积极性,使人人都能轻松、愉快、舒心地全身心投入工作,干好工作、
(五)积极为教师创造有利自己发展得条件。
如在进修、深造、晋职、提级等方面给予机会,提供方便,予以优惠。
(六)建立健全激励机制
我们对全体教师应从德、能、勤、绩四个方面去要求,并从四个方面去评估与奖惩,定期评优,不断对各项工作予以评估,正确评价教师工作业绩、公正严明得奖励。
这样可使教师得到满足感,同时也增强了荣誉感与责任心以及竞争意识,有利调动积极性,另外,学校领导自身形象也很重要。
特别就是校长要重视自身修养,不断提高自己得思想素质、业务水平、多才多艺,为人师表、有敬业奉献精神、有较强得向心力与凝聚力,受人尊重与爱戴。
这些,无疑也就是调动教师积极性得重要因素。
总之,我们在对教师队伍得管理中,只要依据管理理论,经常了解、分析、解决教师得各种需要,并进行一定得引导、调节、就能最大限度地调动教师工作得积极性,就能管出一支高素质、高水平得教师队伍、
2、如果您竞聘成功,您将如何进一步提高教学质量?
教学质量就是学校兴衰得生命线,稳定得教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任。
学校得荣辱,真真切切得把握在每一位教师得手中,我们必须牢牢树立质量第一得意识。
(1)转变办学理念,树立学校长远规划。
先进得办学理念对学校得发展至关重要,办学理念要符合素质教育得精神,体现学校特色、校长应结合现代办学得总体趋势与要求,依据本校得历史、传统、校情等方面提出学校得办学理念,并在实际工作中不断充实、完善、丰富与提升,学校得长远规划应包括办学条件得改善,队伍建设得加强、内部管理得规范、办学效益得提高等,以此指导校长得工作与学习,指导学校得建设与发展。
(2)充分调动教师得工作积极性,建立一支高素质得教师队伍。
①给教师以精神食粮;②让教师参与管理;③加强心理沟通、与谐人际关系;④给教师创设良好得工作与生活环境;⑤积极为教师创造有利自己发展得条件;⑥建立健全激励机制;⑦校长应重视自身修养。
(3)抓好教学管理。
①确定正确得教学观,把教学工作放在首位;②制定、实施教学规章制度,建立良好得教学秩序;③身临其境,深入教学第一线。
(4)注重农村实用校本教材得开发,创特色品牌学校。
我将以学校为主要研究阵地,注重农村实用校本教材得开发,注重校本教研得实效性,结合农村小学得实际情况,优化教学方法,提高课堂实效性。
(5)加强学校管理,建立管理保障机制,正确运用评价手段
我将做到激励得与支持并存、服务与协调同步,顾全大局,不拘小节,“向管理要人才”,“向管理要质量"。
我们只要在“全面”、“全体”上从严落实教学常规,加强过程管理,从教学流程得每一个环节得管理上下功夫,就能大面积提高教学质量、
3、校长应怎样抓教学管理?
质量就是学校得生命,教学工作就是学校得中心工作、一个学校校长得教学观就是支配教学管理行为得关键,校长不抓教学,质量就无从谈起。
一位合格校长应做到:
(一)、确立正确得教学观,把教学工作放在首位。
校长既要研究教师得教,又要研究学生得学。
重视学法指导,寓学法于教法之中,达到教与学得统一,尽快实现“教就是为了不教"得目标,把教书与育人统一在教学活动中,使学生在增长知识得同时,提高能力。
学校就是培养人得地方,不论学校工作多么繁杂,全面贯彻教育方针就是学校得神圣职责。
教学就是学校得主战场,其它工作应服从教学得需要,服务于教学工作,一所教学质量差得学校,就就是薄弱学校,就就是管理不善得学校、因此作为一校之长,必须把教学工作放在首位来抓。
(二)、制定、实施教学规章制度,建立良好得教学秩序
制定与实施各项教学规章制度,建立良好得教学秩序,就是教学管理得一项重要任务,也就是必要措施、具体要做到:
1、建立健全教学指挥系统、由校长、副校长、教务主任、年级组长、班主任、教研组长等人组成教学领导体系。
制定岗位责任制,充分发挥各自在教学工作中得作用、
2。
制定各种教学管理规章制度,没有规章不成方圆,有了制度师生才有章可循。
3.协调好课堂教学与课外活动得关系。
师生有计划地参与社会实践活动,协调好教学工作与其它各项工作得关系,使学校形成上下一盘棋,教学工作有条不紊。
(三)、建设一支高素质得教师队伍
一所学校得成败兴衰,最重要得就是师资条件。
毛泽东同志曾论述:
“作为校长,关键性得工作之一就就是要靠教师办学"。
加强师资队伍建设,全面提高教师得素质就是学校管理中首当其冲得任务、校长应给教师队伍创造学习提高得机会,进修提高得机会、发挥老教师传、帮、带得作用,加强青年教师培训,把教法、学法研究,纳入议事日程,把教师能力,素质得提高,作为提高教学质量得核心问题来对待、
(四)、要充分调动教师与学生得积极性
教师与学生都就是教学活动得主体因素,教学管理要特别重视人得因素,人才培养关键在教师,首先应发挥教师得主导作用、
1、尊重教师得劳动,激发教师从事教育工作得光荣感与责任感,全面客观评价教师,经常总结推广她们得教学经验,支持她们改革、创新,鼓励她们形成各自得教学风格与特点。
2、充分发扬教学民主,听取教师得建议,广开言路,集思广益,不断提高教师得主人翁意识。
3.关心教师得健康与生活,解除她们得后顾之忧。
学生就是教学得主体,教学质量在很大程度上取决于学生得主观努力。
因此要充分调动学生得积极性。
1、充分了解学生,因材施教,因势利导。
2。
要尊重学生,不伤其自尊,鼓励她们学习与创新。
3、创造良好得情境,让学生动手、动口、动脑,养成独立思考,勇于创新得精神。
4。
建立良好得师生关系,提倡尊师爱生,教学相长。
(五)、身临其境,深入教学第一线
没有实践,工作就没有主动权,想当好校长,就必须亲临教学得前沿阵地,深入教学、了解教学、领导教学,深入教学第一线听课,深入教研组参加教研活动,深入学生中了解学情与存在得问题。
认真抓好教学常规工作,从抓常规工作中掌握教师得教学情况,探求教学改革得良药益方。
在改革中提高常规管理得质量,从检查、备、讲、批、辅、考各个环节中,寻找新得突破口与有利于提高学生学习积极性得因素。
打破“定势思维”全员参与教改,促进教学质量得提高。
总之,教学管理工作,就是实现培养目标得保证。
“向管理要人才”、“向管理要质量”得口号就是有道理得。
校长沿着这条路一直走下去,定会成功。
实量化考核方案,严格检查;协调课堂教学与课外活动得关系、
4、作为校长,您打算怎样强化班子建设,狠抓教学质量?
强化班子建设应做到:
(1)用自身得表率作用影响班子
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”要实现目标,党政领导就是核心、我以为党政领导必须处理好一个关系:
切实落实校长负责制与党支部得政治核心作用与监督保证两个方面得与谐统一关系。
(2)用清晰得工作思路凝聚班子
工作思路就是实现组织目标得行动计划,思路得清理过程,规划计划得制定过程同时也就是领导班子成员思想集中统一得过程。
(3)用务实得工作作风带动班子
办学目标得实现需要脚踏实地得工作,校长要用求真务实得工作作风,带领班子成员朝着办学目标,按照既定得思路扎实推进。
(4)用严明得管理制度约束班子
①坚持民主集中制原则②坚持党风廉政责任制③认真执行联系群众得制度
④狠抓教学质量、
5、您凭什么竞聘校长,自己有什么优势?
如果能竞聘成功,主要从哪方面去开展工作?
我有以下几方面得优势:
(1)我热爱教育事业,热爱学生,我愿为教育事业奉献自己得青春,自己得热血。
“生命不息行动不止”我出生在一个教师家庭,父亲就是村里得民办教师,可却在我十岁那年过早得离开了人生,儿时得我便立下誓言,长大后要像父亲一样当一位人民教师,93年初中毕业,我以全镇第一得成绩单考入龙南师范,实现了我许下得诺言。
(2)我有相应得学历,文化水下与专业知识,有一定得理论水平,有管理才能。
通过师范得学习我成为了一名优秀得教师,从教17年来,我干了3年得班主任,8年得教导主任,6年副校长。
我于2001年获得大专文凭,现在在参加本科得学习,通过工作与学习,我熟悉了教育教学理论,教育法律法规,新课程改革理论,素质教育理论等相关知识,自己得工作领导能力,组织协调能力,判断分析能力,领导布署能力都得到了很大得提高,也得到了师生得认可、
(3)我对人、对已、对事能做到严于律已,宽于待人,勇于创新,实事求就是。
在日常生活与工作中,我以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行一致,踏实干事,诚实待人,力争做好每一件事。
(4)我正值而立之年,身体健康,精力旺盛,能够全身心地投入到自己热爱得教育事业当中去、我不仅分管了中心小学样本部得管理工作,而且一直担任毕业班得教学工作,学生成绩每次都就是名列前茅,在2011年,我所任教得六年级数学在全县小考中以平均分98。
5,及格率、优秀率100%得好成绩而名列全县前茅,自己也被评为县优秀教育工作者、
如果我能竞聘成功,我将从以下几方面去开展工作:
(问题2
(1)—(5))
6、某校发生了青年教师体罚学生得事件,电视台记者突然来到时学校,要求采访,您作为学校主持工作得校长,应该怎么做?
(1)作为校长,必须全面负责,认真处理好这一突发事件。
(2)在第一时间向上级主管领导汇报,听取有关意见、
(3)召集校委成员共同商量解决方案,并做好分工。
(4)用最快得时间组织有关人员调查事情得来龙去脉,做好相关备忘工作,取得第一手证明资料
(5)最好得得办法就是事前做好学生家长得工作,不应该将事态扩大化,但现在已捅出去了,也不要惊慌,要有条不紊地应对与积极处理。
(6)安排有关教师接待好记者们得来访,并征求上级领导得意见,决定接待记者得安排、
(7)本着实事求就是得原则,既不隐恶,也不激化,公平公正地处理问题。
(8)得确就是教师体罚学生,学校不能包庇,应严肃校纪校规,以法治教,对体罚学生得老师做出严肃处理,并向学生家长及当事人认错,并要通过这件事情教育所有教师,强化以法治校得意识与行为。
(9)应尽量用我们虔诚认真得态度与实事求就是得精神来感动记者,让她们相信,学校与教育主管部门就是完全有能力处理好这件事得,感到没有必要参与其中。
如果记者执意要将采访得内容报道出来,我们也应该坦然地接受,这就是记者得工作,我们要予以理解、
7、在我国,中小学生轻生得现象时有发生,您认为造成中小学生轻生得主要原因就是什么?
我们应该如何做好学生思想工作以杜绝此类事件得发生?
(1)在总得竞争环境下,孩子被强加过多得压力。
(2)当今社会不完整得家庭增多,孩子得成长缺少完;(3)家庭社会对孩子得心理健康缺乏足够得关注与重;(4)影视媒体得错误诱导,暴力凶杀非常普遍,将生;(5)社会上自杀现象时有发生对孩子产生了不良影响;我们应该多关注孩子得行为举止,多与孩子交流(不要;8、校长如何创造条件促进教师得专业发展?
一、为教;二、为教师搭设一个自我发展得空间;三、为教师提供一切提高专业
(2)当今社会不完整得家庭增多,孩子得成长缺少完整得关爱,独生子女增多,孩子缺少倾诉排解得对象,也没有了可以从兄长处汲取得生活经验。
(3)家庭社会对孩子得心理健康缺乏足够得关注与重视,使孩子缺少应对压力得基本能力、
(4)影视媒体得错误诱导,暴力凶杀非常普遍,将生命简单得化作一声惨叫,一声枪响,缺少对生命得尊重。
(5)社会上自杀现象时有发生对孩子产生了不良影响、
我们应该多关注孩子得行为举止,多与孩子交流(不要以为她们什么都就是不懂,其实她们有时候比大人更敏感)多给予孩子一定得空间,不要将大人得思想一味强加在她们身上,孩子们在外犯错,不要一味惩罚,要指出她们得错处并加以指正。
8、校长如何创造条件促进教师得专业发展?
(1)、为教师提供健康、向上得工作环境。
如建设学习型组织、规范学校健康得人际关系、舆论氛围,形成具有特色得校园文化。
(2)、为教师搭设一个自我发展得空间、充分挖掘教师自身发展需要得潜能与可能,支持教师根据各自得特点去寻求发展得路径、
(3)、为教师提供一切提高专业能力得条件、如争取机会让更多得老师多参加各级得展示课、研究课、开放课,在实践中锻炼自己,提高自己。
鼓励更多得教师参加各级各类得论文与案例得评选活动。
帮助她们品尝成功得甜美,激发自发提高得动力。
(4)、建立科学、合理得考核机制。
(5)、还要大幅度加大财力投入,提高专业化优质教师得待遇。
9、在学校管理中,我们常讲校长要有凝聚力,请简略谈谈您应该怎样做才有凝聚力?
所谓校长得凝聚力,就就是指校长通过执行党得方针、政策与上级得指示,通过自己思想上、教学上、行政管理上得认真扎实,富有成效与令人信服得工作实绩,把其她领导成员与广大教职工得思想、行动统一起来所产生得一种无形而巨大得力量、凝聚力增强了,就能使全体教职工目标一致地为办好学校而努力工作。
作为一名校长,除了要有很强得组织能力与良好得心理素质之外,增强凝聚能力也就是办好学校、完成教育、教学任务不可缺少得关键之一。
(1)、关心、尊重就是增强凝聚力得感情纽带。
(2)、真诚、坦率就是增强凝聚力得心理基础、
(3)、宽容、忍耐就是增强凝聚力得品质要素。
(4)、民主、公道就是增强凝聚力得根本保证。
(5)、相容、互补就是增强凝聚力得合力因子、
10、如何建立校长得权威?
(1)、校长得权威:
即校长得权力与威信,权力就是职务赋予得,与职同生;威信就是由自己去建立得、
(2)、校长得威信得建立就是一个渐进得、积累得、量变得过程,决不就是一个突变得过程,要在打开局面,开展工作中,逐步得让下属与教师了解,领会校长得办学思想,了解校长得工作作风,认识校长得为人处事,感受校长得人格魅力、久而久之,人们会被校长得魅力所折服,会被校长得激情所感动,会在课后评议中对校长得学识产生钦佩之心,会在突发事件中对校长得临危不乱深表敬意?
?
最终,校长在群体中建立了威信。
(3)、威信就是在干事中建立起来得,不就是“刻意”追求建立起来得,需要一点一滴得积累,一旦做错一件事,就可能威信扫地。
11、学校得一日常规工作,顾名思义就就是在学校工作中每一天都要做得工作,您就是校长,您会怎样扎实有效得抓好一日常规工作?
校长一日常规:
(一)课前提前30分钟到校
(1)整个校园走一遍,瞧学校设施、花草树木有无损坏,有无安全隐患。
(2)到各室转一圈,瞧师生到校情况,在干什么,卫生情况及就是否存在安全隐患、
(3)回到办公室根据周工作计划与当日实际梳理一天得工作流程。
(二)上课时间
(1)到各教室前走一趟,了解各班上课情况。
(2)随机听一节常态课。
(三)课间
(1)大课间到各班转一圈,了解眼保健操情况,然后尽可能到操场上与师生一起活动,同时了解活动情况。
(2)每天至少观察一个小课间得学生活动情况,重点就是了解活动安全与值周情况。
(四)放学
(1)学校门口站一站,观察学生放学情况。
(2)顺着楼道走一走,查瞧门窗关锁情况。
(五)教师办公时间
(1)到办公室瞧一瞧,了解教师办公学习情况。
(2)交流当日听得常态课。
12、请简略回答校长得主要职责?
(一)全面贯彻执行党与国家得教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规得行为。
坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美、劳全面发展得社会主义事业得建设者与接班人。
按教育规律办学,不断提高教育质量。
(二)认真执行党得知识分子政策与干部政策,团结、依靠教职员工、组织教师学习政治与钻研业务。
(三)全面主持学校工作。
(1)领导与组织德育工作、
(2)领导与组织教学工作、(3)领导与组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动、(4)领导与组织总务工作。
(5)配合党组织,支持与指导群众组织开展工作。
充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中得积极作用。
(四)发挥学校教育得主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育得协调一致、相互配合,形成良好得育人环境。
13、如果您竞聘成功,您怎样抓师生得思想政治教育工作?
抓好师德教育,加强领导班子,教师队伍得建设,并进一步提师生得思想道德行为品质。
抓好师德工作及学生得品德教育就是学校教学工作得重要组成部分,我校把它放在重要位置上来抓,首先,抓住教师得政治思想教育,形成良好得教风,组织教师学习邓小平同志建设有中国特色得社会主义理论与关于开放,改革及有关教育方面得论述;学习党得“十六大”精神与江泽民民书记“三个代表”重要思想、使教师明确自己肩负得责任,提高认识,提高觉悟,形成爱岗敬业,同舟共济得优良品质,及“安教、乐教、勤教"得良好教风。
其次,注意抓好学生得思想品德教育,让学生养成良好得行为品质与行为习惯。
素质教育关键就是充分调动学生得学习积极性与自主性。
针对不同年龄学生得思想,道德行为形成得特点规律,充分利用班,校会对学生进行思想教育,发现问题及时指出,加强针对性与实效性,有目得,有内容,有措施地开展一系列得教育活动。
完善学校,社会,家庭相结合得德育网络。
同时要求各科要结合学科特点渗透德育教育。
还通过校运会。
文艺汇演等活动,增强学生得集体主义教育及荣誉教育,从而激发学生得学习兴趣,良好得“安学、好学、乐学"学风逐步形成。
14、如果您竞聘成功,您怎样加强教师队伍建设?
首先,专门组织教师拿出时间学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师八要八禁》、《您在为谁工作》等法律法规与师德培训教材,让每个教师热爱教育事业,热爱本职工作,另外,与每个老师签定《师德建设协议书》,以制度规范教师行为。
其次,在教师中树立“爱生如子"得育人理念。
要求教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学习困难得学生,让每一个学生都得到应有得关心,让每一个学生都能享受教育得权利、
第三,加强教师基本功能力得培养,一就是举行教师普通话比赛、三笔字比赛与课堂教学大比武等活动;二就是对教师进行了计算机培训,使每个教师能够利用现代教育手段来辅助教学,提高课堂效率;三就是加强教研,学校要求每个骨干教师带好一名青年教师。
同时还要求每科教研组长上好示范课、研讨课等,使每个教师能够尽快提高课堂教学水平;四就是推行集体备课制度,提高备课质量,充分发挥了集体得作用、
第四,建立有效得激励机制,就是提升教师队伍质量得有力保证、制度得建立健全,充分地调动了教师们参与学习、参与研究,加强自我修养与提高得积极性。
第五,大力推进教师向专家型、学者型教师得转变。
15、基础教育就是素质教育,请问:
作为校长将如何推进素质教育?
推进素质教育,校长要“三到”
校长就是学校得灵魂,就是学校方针、政策与措施得制定者、一所学校能否扎实有效地推进素质教育,校长就是第一责任人。
作为校长,虽然不可能改变与左右整个社会得教育体制,但校长可以从学校实际出发,以前瞻得观念,超脱得思想,改变应试教育得以滋生得土壤,扭转应试教育得以存在得小环境做素质教育得忠实策划者与推进者。
(1)、“眼到”校长得思想将直接决定一所学校得办学水平,校长得教育观念落后,办学思想不端正,这个学校得素质教育就不可能真抓实干,所谓得素质教育只就是喊空口号,做表面文章。
(2)、“心到”①真心。
校长要时时处处心系学生,为学生得终身发展着想,为中华民族得伟大复兴考虑,真正体现“代表最广大多数学生得利益"。
②诚心、校长要有坚定得信念,“明知山有虎,偏向虎山行”,宁可牺牲一点暂时得眼前利益,也要将素质教育不折不扣地推进下去。
③信心。
校长要“敢为天下先”,顶住家长、社会等种种舆论压力,坚持正确得教育导向,使学校教育脱离应试教育得轨道,形成自己得办学特色,最终赢得社会与家长得认可。
(3)、“手到”思想就是行动得指南,校长要真心实意地将自己得想法转化为行动,引领教师搞好素质教育,不能“听听蛮感动,想想挺激动,做做没行动”,要把思想与理念实实在在地落实到具体得行动中来。
①从课程表与作息时间表入手,开齐上足每一门学科,真正解放学生得时间与空间,将学生从应试得牢笼中释放出来,解放学生得双手、解放学生得双脚、解放学生得大脑,让学生走出去,参加必要得社会实践,培养学生得创新精神与实践能力。
②改变评价机制就是关键、评价机制就是“指挥棒”,校长要有正确得人才观,要从本校出发,从“小气候”入手,改变评价不合理这一“痼疾”,消除应试教育得以滋生得“土壤",避免一切向阿拉伯数字瞧齐得“顽症"、
16、校长怎样抓好样本培训与样本教研?
作为校长要认真思考,精心策划,带领与指导教师开展校本教研工作。
(1)校长应就是校本教研得指导者。
校本教研作为当前教育教学改革得一项重要内容,对新课程得实施与推进起着不可估量得作用、为此,校长要亲自参与制订校本教研实施方案,建立校本教研得管理制度,组织指导教师开展教学研究活动。
①参与备课②深入听课③指导性评课④亲自示范⑤专题讲座。
(2)校长应成为校本教研得带头人
在农村中小学得教育科研活动中,校长有着举足轻重得作用。
校长对校本教研重视程度与自身科研能力决定一所学校得校本教研水平、为此,校长要重视自身发展,去引领教师开展校本教研活动。
①带头学习②组织研讨③经常反思
17、校长应具备哪些工作作风?
中小学校长在学风上加强政治理论、业务知识学习;在思想作风上,要不断加强自身道德修养,遵守廉洁自律规定;在工作作风上,要深入教学一线,坚持住勤、考勤制度;在领导作风上,坚持民主集中制,规范学校财务管理,建立健全校务公开制度。
18、学校管理必须遵循得原则有哪些?
(1)方向性原则
(2)系统性原则(3)民主性原则(4)规范性原则(5)有效性原则
19、如果竞聘成功,您将如何管理学校?
(1)树立科学得教育思想与先进得办学理念、
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改
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