低年级体育教学计划.docx
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低年级体育教学计划.docx
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低年级体育教学计划
教学计划
2014——2015学年度第一学期
齐村镇银井小学
低年级体育学科任课教师张斌
2014年9月1日
教学计划表
(一)
教材分析:
一年级小学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏,是以课程目标导向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”游戏。
是由情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动。
以身体锻炼为主要手段,以增进学生身心健康为主要目标。
教学计划表
(二)
教学目标与任务:
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
教学重点:
1.养成正确的身体坐、立、行姿势。
2.队列和队形练习。
教学难点:
1.田径的各种跳动和投掷动作。
2.各种韵律活动。
教学计划表(三)
培优目标:
1.充分发挥体育课活动的作用,增强集体的凝聚力,全面提高学生的身体素质。
2.通过体育锻炼实践,增强学生体育表现的自信心,充分发挥他们的特长,并让他们起到模范带头作用。
3.配合体育课中学到的基本技能技巧,并进一步熟练掌握。
培优措施:
1.教师要精心设计教案,练习方法设计要一定梯度,把培优工作落实到课堂教学之中。
2.注重培养学生的创新精神。
后进生原因分析:
一年级学生年龄较小,接触的东西也少,对学校体育课堂常规还没有了解,组织纪律性观念不强,模仿能力、协调能力、力量等各方面身体素质较差,也比较差。
。
后进生转化措施:
1.教师要摸清学生学习困难的原因,补救知识,激发学习动机,增强信心,教给学习和锻炼方法。
2.在班内可以开展一帮一,一对一活动,让后进生感受的班集体的温暖。
3.多让他们参与集体活动,为他们提供施展才华的机会,让他们充分体会到自己的价值,以及在班级中的地位
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
一
二
三
3
3
3
1.体育课的常规要求。
2.正确的坐、立、行姿势。
一、稍息、立正二、游戏:
快快站队
一、各种方式的走二、游戏:
快快站队
1.通过学习体育课常规要求,建立良好的教学秩序,保证教学顺利进行。
2.学习正确的坐立行姿势,通过直观形象的方式,建立学生正确的动作概念。
3.培养学生遵守课堂常规的意识和习惯,以及坐立行正确的身体姿态。
1.学习稍息立正,使学生学会简单的队列姿势。
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作风。
1.学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走,发展走的能力
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生走的正确姿势,遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作风。
1.常规内容和重点要求。
2.结合重点进行演练。
三挺一睁,两脚与肩同宽眼平视前方。
培养学生正确的走的姿势
正确的坐、立、行姿势
游戏方法
走路时挺胸抬头,脚跟先着地。
录音机一台
录音机一台
录音机一台
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
四
五
3
3
一、稍息、立正二、游戏:
快快站队
一、各种方式的走二、游戏:
“挑战、应战”
1.学习稍息立正,使学生学会简单的队列姿势。
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作风。
1.继续学习各种方式的走,练习背后屈肘夹棒走,发展走的能力
2.通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
三挺一睁,两脚与肩同宽眼平视前方。
各种方式的走
动作方法
动作协同一致
培养学生正确的走的姿势
小旗
录音机
一台
沙袋若干
接力棒若干
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
六
七
6
一、模仿操1-4节二、游戏:
“挑战、应战”
一、模仿操5-8节二、游戏:
“挑战、应战”
一、复习模仿操二、游戏:
“挑战、应战”
1.初步学习模仿操的1—4节,发展学生想象力和模仿能力。
2.通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
1.继续学习模仿操的5—8节,发展学生模仿能力想象力及协调性。
2.通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
1.复习1—8节模仿操,学习第九节,发展学生协调能力及想象力。
2.通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
站队快静齐及模仿操的动作要领
模仿操的动作重点:
舒展大方活泼有趣
游戏方法及规则
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
录音机
一台
录音机
一台
接力棒若干
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
八
九
3
3
一、稍息、立正二、游戏:
快快站队
一、各种方式的走二、游戏:
“挑战、应战”
1.学习稍息立正,使学生学会简单的队列姿势。
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作风。
1.继续学习各种方式的走,练习背后屈肘夹棒走,发展走的能力
2.通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
三挺一睁,两脚与肩同宽眼平视前方。
各种方式的走
动作方法
动作协同一致
培养学生正确的走的姿势
小旗
录音机一台
沙袋若干
接力棒若干
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十
十一
3
3
一、技巧:
各种方式滚动二、游戏:
老鹰捉小鸡
一、技巧:
各种方式滚动二、游戏:
老鹰捉小鸡
1.初步学习技巧动作,重点学习前后团身滚动,发展灵敏协调性。
2.通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。
3.培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我
表现能力。
1.进一步学习技巧动作,重点学习左右直体滚动,发展灵敏协调性。
2.通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。
3.培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。
前后团身滚动的动作方法
学习左右直体滚动,发展灵敏协调性
反复练习体验,提高滚动的协调性
提高动作的协调性
录音机
一台
录音机
一台
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十二
十三
3
3
一、技巧:
各种方式滚动二、游戏:
老鹰捉小鸡
一、技巧:
各种方式滚动二、游戏:
钓鱼
1.继续学习技巧动作,重点学习前滚翻成坐撑,发展灵敏协调性。
2.通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。
3.培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我
表现能力。
1.巩固技巧动作,重点解决前滚翻成坐撑的方向,发展灵敏协调性。
2.通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动,发展思维敏捷性创新能力。
3.培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正
学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正。
反复练习体验,提高滚动的协调性
反复练习体验,提高滚动的协调性
垫子
若干
录音机
一台
垫子
若干
录音机
一台
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十四
十五
3
3
一、技巧:
各种方式滚动二、游戏:
钓鱼
一、各种方式的抛接轻物二、游戏:
跳越争先
1.继续巩固技巧动作,重点解决前滚翻成坐撑的方向,发展灵敏协调性。
2.通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动,发展思维敏捷性创新能力。
3.培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
1.初步学习投掷动作,重点向前上方练习,体验全身协调用力的感觉。
2.进行单双脚跳越活动,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
3.培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正
体验全身协调用力的感觉
反复练习体验,提高滚动的协调性
能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作
小垫子
若干
录音机
一台
沙包若干个
录音机
一台
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十六
十七
3
3
一、各种方式的抛接轻物二、游戏:
跳越争先
一、持轻物掷远二、基本舞步
1.复习投掷动作,重点向前上方练习,体验全身协调用力的感觉。
2.进行单双脚跳越活动,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
3.培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
1.初步学习正面投掷动作,重点解决肩上屈肘,体验全身协调用力的感觉。
2.抒发学生的思想感情,加强表现力。
3.培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
体验全身协调用力的感觉
跳跃动作轻巧协调连贯有表现力
持轻物掷远
教学要点:
肩上屈肘背后过肩向前挥臂
能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作
基本舞步动作协调连贯有表现
力
沙包若干
录音机一台
头饰若干
沙包若干
录音机一台
头饰若干
教学计划表(四)
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十八
十九
二十
二
二
一、韵律舞蹈二、游戏:
传球比赛
1.初步学习韵律舞蹈,使学生能知道部位、动作的名称,并能作出反应。
2.让学生体验和感受球性,初步掌握简单的传球方法,发展小肌肉群力量。
3.通过传接球练习,增强合作意识、能力和集体荣誉感。
期末复习检测
学习简单的韵律舞蹈,动作优美具有节奏感
传球比赛的游戏方法及规则
录音机一台
小篮球若干
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