09年高三文言文阅读专项训练题.docx
- 文档编号:7721230
- 上传时间:2023-01-26
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:32.48KB
09年高三文言文阅读专项训练题.docx
《09年高三文言文阅读专项训练题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《09年高三文言文阅读专项训练题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
09年高三文言文阅读专项训练题
(一)阅读下面一段文言文,完成1—6题
晏子犯颜直谏
梁丘据死,景公召晏子而告之曰:
“据忠且爱我。
我欲丰厚其葬,高大其垄。
”晏子曰:
“敢问据之忠且爱于君者,可得闻乎?
”公曰:
“吾有喜于玩好,有司未能我具也,则据以其所有共我,是以知其忠也。
每有风雨,暮夜求,必存吾,是以知其爱也。
”晏子曰:
“婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!
婴闻之,臣专其君,谓之不忠;子专其父,谓之不孝。
事君之道,导亲于父兄,有礼于群臣,有惠于百姓,有信于诸侯,谓之忠。
为子之道,以钟爱其兄弟,施行于诸父,慈惠于众子,诚信于朋友,谓之孝。
今四封之民,皆君之臣也,而维据尽力以爱君,何爱者之少邪?
四封之货,皆君之有也,而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?
据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?
”公曰:
“善哉!
微子,寡人不知据之至于是也。
”遂罢为垄之役,废厚葬之令,令有司据法而责,群臣过而谏。
故官无废法,臣无隐忠,而百姓大说。
1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.丰厚其葬,高大其垄垄:
田埂。
B.据以其所有共我共:
同“供”。
C.暮夜求,必存吾存:
问候。
D.今四封之民封:
疆界。
2.下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是()
A.不对,则无以事君B.钟爱其兄弟
C.诚信于朋友D.废厚葬之令
3.下列对文中词句的解说不正确的一项是()
A.我欲丰厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。
B.有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”。
C.每有风雨,暮夜求,必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。
D.慈惠于众子——翻译时应调整语序,译为“对子侄们慈爱仁惠。
”
4.下列句子分别编为四组,全都符合晏子所说“忠”的标准的一组是()
①导亲于父兄②有礼于群臣③诚信于朋友
④臣无隐忠⑤以其私财忠于君⑥有惠于百姓
A.①③④B.①②⑥C.②③⑤D.②④⑤
5.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是()
A.梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣,是个曲意逢迎的小人。
他死后,齐景公想厚葬他,遭到晏子的反对。
B.晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱,反而是蒙蔽了齐景公,阻塞了言路,使齐景公成了孤家寡人。
C.晏子犯颜直谏,指出齐景公宠信梁丘据是不对的,而且阐述了自己对于忠和孝的看法;他才是真正的忠臣。
D.齐景公是个开明的君主,他听从了晏婴的谏言,放弃了厚葬梁丘据的作法,而且广开言路,使朝政一新。
6.把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
(1)婴对,则为罪;不对,则无以事君,敢不对乎!
译文:
(2)而维据也以其私财忠于君,何忠者之寡邪?
据之防塞群臣,拥蔽君,无乃甚乎?
”
译文:
(二)阅读下面一段文言文,完成1—6题。
陈丞相平者,阳武户牖乡人也。
少时家贫,好读书。
里中社,平为宰分肉食甚均。
父老曰:
“善,陈孺子之为宰!
”平曰:
“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣。
”陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎于临济。
说魏王不听,或谗之,陈平亡去。
平遂至修武降汉。
其后,楚急攻,围汉王于荥阳城。
久之,王患之,谓陈平曰:
“天下纷纷,何时定乎”陈平曰:
“项王为人,恭敬爱人,士廉节好礼者多归之”至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。
顾楚有可乱者,彼项骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳。
大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣以疑其心。
项王为人意忌信谗,必内相诛。
汉因举兵而攻之,破楚必矣。
”汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入。
陈平既多以金反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,咸与为一,以灭项氏而分王其地。
项羽果意不信钟离昧等。
项王既疑之,使使至汉。
王为太牢具,举进。
见楚使,详惊曰:
“吾以为亚父使,乃项王使!
”复持去,更恶草具进楚使。
楚使归,具以报项王。
项王果大疑亚父,亚父欲急攻下荥阳城,王不信,不肯听。
亚父闻项王疑之,乃怒曰:
“天下事大定矣,君王自为之!
愿请骸骨归!
”未至彭城,疽发背而死。
(史记•陈丞相世家)
【注】太牢具:
牛羊豕三牲皆备的饭食,待客的最高礼数。
恶草具:
粗劣的饭食。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.使平得宰天下,亦如是肉矣宰:
治理
B.久之,汉王患之患:
担忧
C.行功爵邑,重之爵:
封爵
D.大王诚能出捐数万斤金捐:
捐献
2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A.天下纷纷,何时定乎B.项王为人,恭敬爱人
C.恣所为,不问其出入D.宣言诸将钟离昧等为项王将
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.善,陈孺子之为宰哀斯墓之徒有其石也,而为之记
B.士之廉节好礼者多归之石之铿然有声者,所在皆是也
C.汉因举兵而攻之,破楚必矣因击沛公于坐,杀之
D.吾以为亚父使,乃项王使余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子
4.下列句子分别编为四组,全都属于陈平的离间奇谋的一组是()
①士之廉节好礼者多归之②行反间,间其君臣以疑其心
③多以金纵反间于楚军④宣言……咸与汉为一,以灭顶氏而分王其地
⑤详惊曰:
“吾以为亚父使,乃项王使!
”⑥未至彭城,疽发背而死
A.①②④B.①⑤⑥C.②③④D.③⑤⑥
5.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
A.陈平少有大志,足智多谋。
刘邦荥阳被围,他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计,使得项羽怀疑刚直忠诚之臣,成功地分裂了楚军。
B.刘邦能够用贤不够,不吝重金。
他接受了陈平的反间计,让陈平便宜从事;又依计而行,故意降低规格接待楚使,加深了项羽疑心。
C.项羽听信谗言,猜忌多疑。
这样的性格弱点,使得他无法招致天下正直有节的人才,也使他生疑中计,贻误了战机。
D.范曾颇有谋略、性情刚直。
他欲急攻荥阳,体现了正确的战略主张;但他又任气使性,面对项羽的生疑,他忿而离去,最终使敌方的计谋得逞。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)行反间,间其君臣以疑其心。
译文:
(2)楚使归,具以报项王。
译文:
(三)阅读下面文言文,完成1—6题。
叔向见韩宣子①,宣子忧贫,叔向贺之。
宣子曰:
“吾有卿之名,而无其实,无以从二三子,吾是以忧。
子贺我何故?
”
对曰:
“昔栾武子无一卒之田②,其宫不备其宗器;宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎、狄怀之,以正晋国。
行刑不疚,以免于难。
及桓子③,骄泰奢侈,贪欲无艺,略则行志,假贷居贿,宜及于难;而赖武之德以没其身。
及怀子,改桓之行而修武之德,可以免于难,而离④桓之罪,以亡于楚。
谷阝昭子,其富半公室,其家半三军,恃其富宠,以泰于国。
其身尸于朝,其宗灭于绛⑤。
不然,夫八谷阝五大夫三卿,其宠大矣;一朝而灭,莫之哀也,惟无德也。
今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。
若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?
”
宣子拜,稽首焉,曰:
“起也将亡,赖子存之。
非起也敢专承之,其自桓叔⑥以下,嘉武了之赐。
”病交加(选自《国语•晋语八。
叔向贺贫》)
【注释】①叔向:
晋国大夫。
韩宣子,名起,晋国正卿。
后文提到的谷阝昭子,也做过晋国的正卿。
②栾武子:
栾书,晋国上卿。
一卒之田:
一百顷土地(古称一百人为一卒),这,只是上大夫的傣禄,上卿的俸禄应为五百倾(一旅之田)。
③桓子:
栾武子的儿子栾黡(yǎn)晋国大夫。
后文提到的“怀子”,即栾盈,是栾黡的儿子。
④离:
通“罹”,遭受,这里有受牵连的意思。
⑤绛:
晋国故都。
⑥桓叔:
韩氏的祖宗。
1.解释下列语句中加点的词的意义,不正确的一项是()
A.宣其德行,顺其宪则宣:
发扬
B.诸侯亲之,戎、狄怀之怀:
怀念
C.恃其富宠,以泰于国泰:
骄恣、奢侈
D.夫八谷阝五大夫三卿,其宠大矣宠:
荣耀
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.可以免于难,而离桓之罪;公子往而臣不送
B.子贺我何故;徐公何能及君也
C.其宫不备其宗器;如吾之衰者,其能久存乎
D.将吊不暇,何贺之有;五亩之宅,树之以桑
3.下列语句,全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是()
①无一卒之田②顺其宪则
③行刑不疚④修武之德
⑤有栾武子之贫⑥忧德之不建
A.①③⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤D.②③④⑥
4.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是()
A.叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。
B.曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。
C.叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。
D.韩宣子认为是叔向的开导挽救了自己,表示世代铭记他的恩惠。
5.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。
译文:
(2)起也将亡,赖子存之。
译文:
(四)阅读下面的文言文,回答1—6题。
苏秦游说六国
(苏秦)说秦王书十上,而说不行。
黑貂之裘敝,黄金百斤尽。
资用乏绝,去秦而归。
负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。
归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。
乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。
读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:
“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?
期年,揣摩成,乃见说赵王于华屋下。
抵掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后。
约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。
当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。
不费斗粮,未烦一失,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸候相亲贤于兄弟。
夫贤人任而天下服,一人用而天下从。
故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。
当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。
将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。
苏秦曰:
“嫂,何前倨而后卑也。
”
1.对文段中画线词语的解释,不正确的一项是()
A.妻不下纴:
指妻子不从织机上下来迎接。
B.式于廊庙之内:
式,用;廊庙,指朝廷。
C.未战一士:
没有让一个士兵去打仗。
D.使赵大重:
使赵国的国力强大起来。
2.下列句子加点词语的意义跟现代汉语相同的一项是()
A.形容枯稿B.简练以为揣摩
C.山东之国D.嫂蛇行匍匐
3.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()
A.引锥自刺其股于乱石间择其一二扣之
B.抵掌而谈,赵王大说君将哀而生之乎
C.当秦之隆,黄金万镒为用虽我之死,有子存焉
D.诸侯相亲贤于兄弟臣诚恐见欺于王而负赵
4.下列句子分别编为四组,全都反映苏秦合纵成功的一组是()
①乃见说赵王于华屋之下②赵王大说,封为武安君,受相印
③苏秦相于赵而关不通④式于政,不式于勇
⑤转毂过骑,炫煌于道⑥清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③④⑥
5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.苏秦耗尽资用,游说秦王没有成功,狼狈还家,受到家人蔑视
B.苏秦不怕失败,发奋读书,刻若钻研,充满自信,终于成功。
C.苏秦游说赵王,受到重用,一时间合纵策略遍行于天下诸各侯国。
D.苏秦衣锦还乡,家人大事欢迎,他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
6,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?
译文:
(2)妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。
苏秦曰:
“嫂,何前倨而后卑也。
”
译文:
(五)阅读下面一段文字,完成1—6题。
张廷尉释之者,堵阳人也,字季。
以訾为骑郎,事孝文帝,十岁不得调,无所知名。
……释之从行,登虎圈。
上问上林尉诸禽兽簿,十余问,尉左右视,尽不能对。
虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉,欲以观其能,口对响应无穷者。
文帝曰:
“吏不当若是邪?
尉无赖!
”乃诏释之拜啬夫为上林令。
释之久之前曰:
“今陛下以啬夫口辩而超迁之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩而无其实。
且下之化上疾于景响,举错不可不审也。
”文帝曰:
“善。
”乃止,不拜啬夫。
顷之,太子与梁王共车入朝,不下司马门,于是释之追止太子、梁王,无得入殿门。
遂劾不下公门不敬,奏之。
薄太后闻之,文帝免冠谢曰:
“教儿子不谨。
”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王,然后得入。
文帝由是奇释之,拜为中大夫。
顷之,上行出中渭桥,有一人从桥下走出,乘舆马惊。
于是使骑捕,属之廷尉。
释之治问。
曰:
“县人来,闻跸,匿桥下。
久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳。
”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金。
文帝怒曰:
“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当罚金!
”释之曰:
“法者天子所与天下公共也。
今法如此,而更重之,是法不信于民也。
且方其时,上使立诛之则已。
今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足?
唯陛下察之。
”良久,上曰:
“廷尉当是也。
”……太史公曰:
张季之言长者,守法不阿意。
(节选自《史记》)
【注】跸,帝王出行时开路清道,禁止他人通行。
1.对下面各句中加点的词解释不正确的一项是()
A.十岁不得调调:
升迁
B.以啬夫口辩而超迁之超:
破格,越级
C.于是使骑捕,属之廷尉属:
牵连
D.张季之言长者,守法不阿意阿:
迎合,偏袒
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.欲以观其能;今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也
B.释之久之前曰;顷之,上行出中渭桥
C.争为口辩而无其实;振长策而御宇内
D.而廷尉乃当之罚金;而陋者乃以斧斤考击而求之
3.对下列句子加点的词语的理解,不正确的一项是()
A.口对响应无穷者:
像回声那样回应(得快)
B.尉无赖:
游手好闲、品行不端的人
C.吾马赖柔和:
驯良、不暴躁
D.法者天子所与天下公共也:
一同遵奉
4.下列句子编为四组,全部表明张释之严正守法、“守法不阿”的一组()
①以訾为骑郎,事孝文帝②乃止不拜啬失
③遂劾不下公门不敬④於是使骑捕
⑤廷尉奏当,一人犯跸,当罚金⑥法者天子所与天下公共也
A.①②⑤B.③⑤⑥C.③④⑥D.①②④
5.下列对原文内容的理解,不正确的一项是()
A.张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快,所以君主的言行一定要谨慎。
B.文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意,想提拔任用他,但最终还是听取了张释之的正确意见,放弃了本来的打算。
C.太子和梁王违规乘车经过司马门,张释之不顾太后的包庇弹劾两人,因此得到文帝的器重而被提拔为中大夫。
D.张释之认为作为廷尉就要公平执法,如果执法有所倾斜,大小官吏的用法都将任意轻重了。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今法如此,而更重之,是法不信于民也
译文:
(2)民安所措其手足?
(六)阅读下面的文言文,完成1—5题。
李洪之,本名文通,恒农人。
会永昌王仁随世祖南征,得元后姊妹二人。
洪之以宗人潜相饷遗,结为兄弟,遂便如亲。
颇得元后在南兄弟名字,乃改名洪之。
及仁坐事诛,元后入宫,得幸于高宗,生显祖。
元后临崩,昭太后问其亲,因言洪之为兄。
与相诀经日,具条列南方诸兄珍之等,手以付洪之。
遂号为显祖亲舅。
太安中,珍之等兄弟至都,与洪之相见,叙元后平生故事,计长幼为昆季。
后为怀州刺史,征拜内都大官。
河西羌胡领部落反叛,显祖亲征,命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。
舆驾至并州,诏洪之为河西都将讨山胡。
皆保险拒战。
洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。
诸将悉欲进攻,洪之乃开以大信,听其复业,胡人遂降。
显祖嘉之,迁拜尚书外都大官。
后为秦益二州刺史。
至治,设禁奸之制,有带刃行者,罪与劫同,轻重品格,各有条章。
于是大飨州中豪杰长老,示之法制。
乃夜密遣骑分部覆诸要路,有犯禁者,辄捉送州。
宣告斩决。
其中枉见杀害者百数。
赤葩渴郎羌深居山谷,虽相羁縻,王人罕到。
洪之芟山为道,广十余步,示以军行之势,乃兴军临其境。
山人惊骇。
洪之将数十骑至其里闾,抚其妻子,问所疾苦,因资遗之。
众羌喜悦,求编课调,所入十倍于常。
洪之善御戎夷,颇有威惠,而刻害之声闻于朝野。
洪之素非廉清,每多受纳。
时高祖始建禄制,法禁严峻,司察所闻,无不穷纠。
遂锁洪之赴京。
高祖临太华,庭集群官,有司奏洪之受赃狼藉,又以酷暴。
高祖亲临数之,以其大臣,听在家自裁。
及临自尽,沐浴换衣。
防卒扶持,将出却入,遍绕家庭,如是再三,泣叹良久,乃卧而引药。
(节选自《魏书·李洪之传》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.乃夜密遣骑分部覆诸要路 覆:
埋伏 B.虽相羁縻,王人罕到 羁縻:
笼络
C.洪之善御戎夷,颇有威惠 御:
治理D.司察所闻,无不穷纠 纠:
纠正
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.①手以付洪之 B.①与洪之相见 ,
②筑垒于石楼南白鸡原以对之 ②与赢而不助五国也
C.①所入十倍于常 D.①乃卧而引药
②明于治乱,娴于辞令 ②人而徐趋,至而自谢
3.下列句子分别编为四组,全都表现李洪之“酷暴”的一组是
①有带刃行者,罪与劫同 ②有犯禁者,辄捉送州,宣告斩决
③洪之芟山为道,广十余步 ④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之
⑤其中枉见杀害者百数 ⑥洪之素非廉清,每多受纳
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子,拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后,下了显 祖,其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。
B.李洪之虽然为人酷暴,但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策,各部的羌人很是高兴,纷纷要求编人户籍,缴纳租税。
C.李洪之平叛河西地区的羌胡部落,安抚赤葩渴郎羌部,为国出生入死,最后还是免不了被赐死,可见官场黑暗,伴君如伴虎。
D.李洪之临死时,沐浴换好衣服后,由看管他的士兵挟持着,围着家里的院子绕了好几圈,哭泣叹息了好久,才躺下服毒。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诸将悉欲进攻,洪之乃开以大信,听其复业,胡人遂降。
译文:
(2)洪之将数十骑至其里闾,抚其妻子,问所疾苦,因资遗之。
译文:
(3)高祖亲临数之,以其大臣,听在家自裁。
译文:
(七)阅读下面文言文选段,完成1——5题。
乐恢字伯奇,京兆长陵人也。
其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。
恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。
令闻而矜之,即解出亲。
恢长好经学,事博士焦永。
永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。
后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法,遂笃志为名儒。
后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。
归,复为功曹,选举不阿,请托无所容。
同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。
辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。
诸公多其行,连辟之,遂皆不应。
后征拜议郎。
会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。
入为尚书仆射。
是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。
恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。
诸所刺举,无所回避,贵戚恶之。
宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。
宪兄弟放纵,而忿其不附己。
妻每谏恢曰:
“昔人有容身避害.何必以言取怨?
”恢叹曰:
“吾何忍素餐立人之朝乎?
”遂上疏谏曰:
“臣闻百王之失,皆由权移于下。
诸舅不宜干正王室,以示天下之私。
政失不救,其极不测。
方今之宜,上以义自割,下以谦自引。
”书奏不省。
时窦太后临朝,和帝未亲万机,恢以意不得行.乃称疾乞骸骨。
窦宪因是风厉州郡迫胁。
恢遂饮药死。
弟子縗絰挽者数百人,庶众痛伤之。
后窦氏诛,帝始亲事,恢门生何融等上书陈恢忠节,除子己为郎中。
(《后汉书·乐恢传》)
1、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A、令闻而矜之,即解出亲 矜:
怜悯
B、诸公多其行,连辟之 多:
称赞
C、选举不阿,请托无所容 容:
接受
D、以示天下之私 私:
偏爱
2、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A、诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法 以故其后名之曰“褒禅”
B、恢以意不得行,乃称疾乞骸骨 秦王恐其破璧,乃辞谢
C、窦宪因是风厉州郡迫胁 善战者因势而利导之
D、宪兄弟放纵,而忿其不附己激于义而死焉者也
3、下列句子分为四组,全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是
①后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法
②故人莫敢往,恢独奔丧行服
③吾何忍素餐立人之朝乎
④宪兄弟放纵,而忿其不附己
⑤诸舅不宜干正王室,以示天下之私
⑥恢以意不得行,乃称疾乞骸骨
A、①④⑤ B、②④⑥ C、②③⑥ D、①②⑤
4、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A、乐恢为人至孝。
父亲因得罪了县令而被关押,年幼的乐恢昼夜痛哭不已,他的行为感动了县令,最后父亲得以释放。
B、老师焦永“以事被考”后,乐恢“不污于法”,拒绝为他托关系找门路;本郡太守犯法被杀,他“独奔丧行服”:
这与他的性格有关。
C、蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人,所以当第五伦取代牟融为司空时,乐恢在推荐了杜安之后,坚决请退,表现了他为人正直的一面。
D、河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结,为非作歹。
乐恢不畏权贵,上书弹劾窦宪兄弟,因窦太后的庇护,劝谏不但没有成效,自己反而被迫害而死。
5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。
译文:
②昔人有容身避害,何必以言取怨?
译文:
(八)阅读下面一段文言文,完成1-6题。
十六年,奉车都尉窦固出击匈奴,以超为假司马,将兵别击伊吾,战于蒲类海,多斩首虏而还。
固以为能,遣与从事郭恂俱使西域。
超到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚备,后忽更疏懈。
超谓其官属曰:
“宁觉广礼意薄乎?
此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。
明者睹未萌,况已著耶?
” 乃召伺胡诈之曰:
“匈奴使来数日,今安在乎?
”伺胡惶恐,俱服其状。
超乃闭伺胡,悉会其吏士三十六人,与共饮。
酒酣,因激怒之曰:
“卿曹与我俱在绝域,欲立大功以求富贵。
今虏使到裁数日,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 09 年高 文言文 阅读 专项 训练