书香校园建设实施方案.doc
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书香校园建设实施方案.doc
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书香校园建设实施方案
一、指导思想
为了进一步发展师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,通过“书香校园”的特色建设,为学生创建成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。
努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校
二、工作目标
1、营造书香校园,开展读书活动,师生同建书香校园;在校园内营造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围,努力做到书声朗朗,使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。
2、通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己,让校园里充溢着浓浓的人文气息。
3、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新及综合实践能力的提高。
4、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。
三、工作重点
我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开,三位一体,互相支持,互相渗透。
促进学生学习、教师成长,促进家庭阅读氛围形成,努力创设“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,构建整体读书育人系统,从而打造具有鲜明特色的“书香校园”。
(一)、硬件保障
1、根据不同年级学生的阅读能力,向各年级学生推荐阅读的书目。
2、学校将配合书香校园建设活动,为老师和学生购进新图书,充实学校图书室,并加强图书室的管理,坚持每天向师生开放,方便教师和学生的借阅。
3、在全校设立“班级图书角”、“楼层图书角”让师生时时有书看,处处有书读。
4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言,营造浓郁的读书氛围。
(二)、教师阅读活动
1、倡导教师开展“四读”活动。
即:
读名人传记,增文化底蕴;读教学名著,强教学实践;读教育专著,学优秀经验;读报刊杂志,解时事风情。
教师通过阅读激发兴趣、引发思考,从而形成终生阅读的良好习惯。
2、鼓励教师通过互联网开展读书学习活动,借鉴网络优秀资源。
3、每位教师每月读一部名著或教育专著。
并撰写读书笔记或读书心得。
4、自费订阅一份教育教学或其他的报刊杂志。
通过阅读了解最新教育动态,及时更新教育理念。
5、每位教师每学期至少写一篇教育教学经验总结或教育教学论文,并踊跃投稿发表。
(三)、学生阅读活动
1、开展读书主题班会。
各班召开主题班会,号召全体同学积极参加“书香校园”建设,多读书、读好书。
2、背诵指定的古诗诵读篇目,各班语文老师和班主任要定期进行检查。
3、语文老师利用语文课时间对学生进行阅读指导,使学生掌握正确的阅读方法,会写读书笔记。
4、周末和假期对学生布置适当的阅读作业。
鼓励学生阅读课程计划推荐的有关书目,写读书笔记。
5、简化班级图书借阅手续,鼓励学生借书,组织学生阅读。
6、扎扎实实落实学生的周月季读书计划,坚持每周一首古诗词,每月一本书籍,每季度一部作品,学校的检查及时跟上。
四、书香校园活动实施时间:
2017年9月------2018年2月
具体工作安排
九月:
1、制定“书香校园”规划,在师生中宣传“书香校园”活动,根据师生意见,制定“书香校园”实施方案。
2、制定学校及班级读书计划。
3、学生古诗背诵月查。
十月:
1. 落实班级图书角的图书数量及质量.
2. 填写班级“阅读星级展台”。
3. 在教师中征集“我的爱生故事”
4、学生古诗背诵月查。
十一月:
1. 学生古诗手抄报交流展示。
2. 开展“教师、学生”共读一本书活动。
3. 填写班级“阅读星级展台”。
4、学生古诗背诵月查。
十二月:
1、学生读书主题演讲
2、填写班级“阅读星级展台”。
3、“教师、学生、”共读一本书活动相关资料的收集
4、学生古诗背诵月查。
一月:
1、学校制定下学期“书香校园”工作计划
2、部门与班级制定“书香校园”活动计划
二月:
1、各部门上交书香校园工作总结,上交相关资料
2、学校书香校园阶段性总结,对优秀班级,学生和教师进行表彰
3、整理、装订书香校园有关资料
讲武总校小北汪联校
2017年9月11日
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