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口语交际
2009年中考专题复习---口语交际训练专题
1.在下面这段文字中,莱特哥哥说的一句话是( )
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:
“”
A.据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B.据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。
C.据我所知,鸟中最会学人说话的是鹦鹉,面鹦鹉是永远不会变成人的。
D.据我所知,鸟中最会学人说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远说不出人话来的。
2.某同学考试没考好,心里难过。
班主任找他谈话。
下面四种说法,效果最理想的是( )
A.你怎么搞的,考成这个样子!
往后怎么办?
请想想办法。
B.考坏了,难过有什么用!
该找找原因才是,争取下次考好。
C.你这次考得不理想,你难过我理解,但不能灰心,我相信下次你会考好的。
D.你考不好,早在我意料之中,不好好反省反省,下次更糟。
3.一位自尊心极强的同学做错了某件事,你想建议他去道歉,最合适的说法是( )
A.这事你错了!
该找人赔礼道歉去!
B.这事你是确确实实做错了!
还不去认错?
C.这事你难道没做错吗?
赶快去认错吧!
D.这事我们也有不对,最好还是去向人家说清楚。
4.星期天上午,班级团支部组织到社区为老人开展服务活动,而某团员没有准时赶到,耽误了大家的出发时间,下面四种说法,更能得到大家谅解的迟到理由是( )
A.很抱歉,我没想到大家会来得这么早。
B.请原谅,我这人有睡懒觉的坏习惯。
C.对不起,我来的路上堵车,正在修路。
D.实在不好意思,妈妈忘了叫醒我。
5.抗日战争胜利后,著名国画大师张大千要从上海返回四川老家,行前,他的学生设宴为他饯行,同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。
宴会伊始,张大千先生向梅兰芳敬酒时说:
“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。
”梅兰芳不解其意,忙含笑问:
“此作何解?
”大千先生笑着答道:
“你是君子——动口;我是小人——动手。
”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。
(选自《交际、推销、谈判语言艺术200题》)
请回答;张大千先生借用“君子动口不动手,小人动手不动口”这句俗语,为什么能达到幽默的表达效果?
6.新学期开始,班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置,你很想当初中某学科 (可写任意一科)科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?
(表达不能超过40字)
7.下面的话得体的一项是( )
A. 当同学向你请教问题时,你说:
“有何见教?
请说吧”。
B. 当朋友邀请你看球赛时,你说:
“都快中考了,没空!
”
C. 当老师到你家家访时,你说:
“你是无事不登三宝殿啊!
”
D. 当你骑车碰了一下别人的车时,你说:
“对不起,没碰坏哪里吧?
”
8.金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。
同学张敏看见后说:
“你很讲究个人卫生的哩!
”金娜不好意思地笑了笑说:
“ 。
”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是:
(2)金娜该怎样说才得体:
9.在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位不知名的女歌手因不满评奖结果,愤然扔下话筒,拒绝演出,引起场上场下的纷纷议论。
以下是在场的人对该事件发表的看法,其中不符合说话人身份的一项是:
( )
A.主办单位领导:
该歌手的举动我是理解的,我想大家也能理解。
B.评委:
该歌手对评奖结果不满的心情我们可以理解,但拒绝演出显然是错误的。
C.关心她的同事:
她平时挺温文尔雅的,这次怎么了,是不是受了太大的委曲。
D.她的家人:
哎,她办事太欠考虑了,这叫别人怎么看她呀!
10.阅读下面这个真实的故事,回答问题。
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。
语文老师对他只说一句话:
“这会过去的。
”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话:
“这会过去的。
”
请问:
1语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
2从故事中你得到了怎样的启示?
答:
1:
去年说的“这会过去的”:
今年说的“这会过去的:
2
11.伟华是位诚实而优秀的中学生,一次他到某装有监视器的大商场购物,购毕,付完款要走时,保安过来对他说:
“我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。
”
要求:
请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
(说2条拒绝理由)
①
②
12.有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:
“你看,人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是
假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是:
。
13.请根据下面的语境,写出张琳的转述语。
要简明、连贯、得体。
不要超过45字。
李蓉是班上的语文课代表,因病住院,她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。
李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师,并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她:
第二天,张琳把李蓉的作文交给郝老师时,对郝老师说:
。
14.请根据下面情境,按要求答题。
班里的“小书法家”!
小丽正在书写一幅参赛的书法作品。
大功即将告咸。
毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手,一幅艺术作品立刻惨不忍睹。
小丽气恼地瞪了小映一眼。
小映赶忙道歉,见小丽还在气头上,又莞尔一笑,说:
“微笑是人类最好看的表情。
”
①小映这句话的意思是:
。
②假如你产小丽,你将会对小映说:
。
15.上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上,此时老师笑着对大家说:
“××同学真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱窜,老师批语了他,你看他现在稳重多了,连打了上课铃,依旧沉得住气,都不快走两步。
”教室里爆发出大声哄笑。
读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?
如果你是老师,你会怎么说?
①言外之意:
。
②你说的话:
。
16.根据下面的情境为林静设计一段对话。
6月5日“世界环境日”这天,林静同学被评为学校“环境小天使”。
市电视台记者来采访她,问:
“林静同学,祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉。
此时,你有什么感想?
以后打算怎么做?
”林静说:
“ 。
”
17.中考前两个月,一向成绩优秀的小东患病需住院两周,好朋友小方前去探望,面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈,小方会先安慰小东的妈妈说:
“ 。
”他还会鼓励小东说:
“ 。
”
18.近段时间,由于市政府对城市道路进行整治,在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况,公交车到站经常延误时间,影响沿线单位工作人员按时上下班,而且沿途尘土飞扬,空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会调查,呼吁有关单位以人为本,文明施工,服务至上;车辆、行人也要相互体谅,文明出行。
假如你是该校学生,要采访下列人员,你将如何明白得体地提问?
⑴采访一位在车站等车的上班族,了解他对当前这一交通状况的看法。
⑵采访道路施工单位负责人,向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
19.一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。
钱钟书在电话中说:
“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?
”
钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:
①钱钟书将“鸡蛋”比作___________ _____,将“母鸡”比作___________________。
②钱钟书的言外之意是:
。
20.某中学学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展“你丢我捡”活动,并在学校走廊上写了宣传标语:
“你丢下的是品质,我捡起的是垃圾!
”可是文新朐同学看后,提出应该改为“你丢下的是垃圾,我捡起的是品质!
”你觉得哪一种说法好?
请说出你的理由。
答:
21.按照口语交际的要求,选择最恰当的一项填入甲处括号内,然后将乙处人物对话补充完整。
客 人:
服务员,我要退房,请给我结帐。
服务员:
你等一会儿,我们检查一下房间,看看是否有东西丢失或损坏。
前几天,有个客人偷走了一条浴巾,还有个客人把床单烧了——个洞。
客人无法忍受,说:
[甲]( )
A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?
B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错,天下就没有好人了吗?
C.顾客是上帝,冒犯顾客就是冒犯上帝!
D.请你尊重顾客的人格,不要以偏概全。
不久,客人入住另一家招待所。
客 人:
服务员,我要退房,请给我结帐。
服务员:
先生,请您稍等。
[乙]___________________________________此后,客人每次来这座城市,必住这家招待所。
22.小文等几位同学筹备创办一个希望文学社,并准备出版社刊《希望》,以此来团结一批文学爱好者,提高同学们对文学的兴趣,推动校园文学的健康发展。
(1)假如你是小文,你想得到老师和学校的支持,于是,你找到语文王老师,对王老师说:
(2)希望文学社准备首先组织一次读书报告会,重点向同学们推荐一部文学名著,但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。
小文想听听你的意见,你对小文说:
“我推荐(作者)的《 》。
因为 。
”
(3)为了让《希望》社刊能够深入人心,受到同学们的喜爱,文学社向同学们征集最能体现社刊特点,而且最引人入胜、简要易记的宣传语。
请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语,不超过15字。
23.如果你是皮埃尔先生,在下面情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?
(3分)
饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:
“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?
”
“不,我不是。
”那人回答。
”啊,”皮埃尔舒了一口气,“____________________________”
二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
1、阅读下列格言,写出你对机遇的理解。
命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。
——佚名
机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。
——佚名
如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
——泰戈尔
2、阅读下列材料,写出你的探究结果。
材料一:
比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍学,后来成了世界首富。
盖茨成了盖茨,我们依旧“微软”。
材料二:
1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素,使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。
当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖,可由于作出此贡献的人多,国内因为报名争议得很厉害,送给评审委员会的名单多达14人,而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人,最多不超过3个,这样他们与此奖擦肩而过。
材料三:
秦末,刘邦、项羽先后进入咸阳,当时项羽力量明显强于刘邦,消灭他易如反掌,在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦,沽名钓誉,听信项伯仁义之说放走刘邦,最后天下被刘邦所夺.
探究结果:
__________________________________________________________
3、请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现:
故事一:
在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来,照常理,他应该毫不犹豫地卧倒。
当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时,他并没有立刻卧倒,而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下,此时,一声巨响,飞溅起的泥土落在他俩身上。
他俩抬头一看,惊呆了,刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。
故事二:
古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门,一路上重重的行李箱让兄弟俩不堪重负。
他们只好左右手换着拎,忽然,大哥停下,从路边找来一根扁担。
将两行李挂在扁担上,他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。
我的发现:
_________________________________________________________
4、阅读下列三则材料写出你的探究结果:
材料一:
大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有标签的文件夹里。
这样不管需要用到哪一条摘录,都可以马上拿到。
长年累月地广泛读书,细水长流地做读书摘录,使黑格尔的知识越来越丰富。
材料二:
毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。
他每次去图书馆,必定带上三件物品:
地图、字典、笔记本。
读书时,凡学到自己需要的知识,就立即记在笔记本上。
材料三:
上海有一位青年,十分重视摘录,他的摘录笔记本多得不可胜数。
他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作,身旁堆满了笔记,下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自己所需要的资料。
注重知识的积累,为他的创作积累了丰富的素材,他最终成为了年轻的小说家。
5、阅读以下两则材料写出你探究的结果:
材料一:
世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:
“看他长得多壮,今后会成为像你一样的体育明星。
”贝利不假思索地答道:
“他有可能成为一名优秀的体育运动员,但决不会有我这样的成就,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小时候却是非常贫穷。
”
材料二:
范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光出身寒门;明代大学士宋镜家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书……
6、探究下列材料写出你探究的结果
材料一:
王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。
邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。
其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。
材料二:
据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。
平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。
老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。
材料三:
南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。
7、阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整:
材料一:
繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。
孩子问:
我们为什么不给他们一些零钱?
给还是不给?
难题是:
教孩子仁慈还是识别欺骗?
材料二:
重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。
孩子问:
我要不要帮助同学?
帮还是不帮?
难题是:
教孩子助人为乐,还是不惜一切在竞争中胜出?
材料三:
大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。
曾经有过这样的新闻:
一位骑自行车女孩停车上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。
孩子问:
应不应该去帮助伤者?
救还是不救?
难题是:
______________________________________________________
材料四:
学校门口豪华私车令孩子们侧目,父母占有的社会地位、物质资源的不平衡,会不会引起儿童间的不平等感?
孩子问:
坐自己家的车上学有什么错误,送还是不送?
难题是:
__________________________________________________
8、超越极限
易容
电视台正在播放一档新节目,名为《超越极限》。
参赛者被选中后,须在规定时间内吃掉一盘让人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛……场面刺激,直接挑战人的嘴、胃和心理承受能力。
那期节目从头到尾,尝试者不乏其人,但几番努力,终于还是败下阵来,到最后竟无一人从容过关。
妻说:
“换了我,我也无论如何吃不下去,真恶心呢。
”在女人中,妻算勇敢的了,一次在车上遭遇小偷,人人明哲保身,视而不见,惟妻挺身而出,坤包甩过去,将小偷的刀打落在地。
“那要是给你很多钱呢?
”我故意问,“比如说两万,你敢不敢吃下去?
”
妻毫不犹豫地摇头。
“两万太少,要是两千万呢?
一辈子锦衣玉食,你吃不吃?
”我接着寻找可能的条件。
妻想了一会儿,仍摇头:
“确实诱人。
但要真吃下那盘东西,我想我下半辈子再也吃不下任何东西了。
生无乐趣,要那些钱有什么用?
”
我说:
“如果发生灾难,不幸被压在石堆下等待救援,无食无水,只有这些东西可以维生,我想那时候任何人都吃得下去了。
”
妻说:
“也许那时我会吃吧,饿得晕头转向,求生的本能会战胜一切恐惧和恶心。
”
“所以说想要真正超越极限,必须将人置于死敌,否则人的潜能就不会发挥到极致。
”我得意地做总结。
妻沉思着。
良久,她开口,一字一顿:
“只有在一种条件下,我一定会将它整盘吃下去,毫不勉强,心甘情愿。
”
我问:
“什么?
”
妻说:
“如果能让父亲回来。
”
妻的父亲去年因肝癌去世,妻在病榻前陪伴数月,用尽所有办法,却终于无力回天,眼睁睁看着老人对人世无比的留恋而离去。
那一段刻骨铭心的记忆遂成妻心中永远的痛,时至今日,每每午夜梦回,泪湿枕巾,常说又见到父亲笑容依旧,宛如生时。
“如果能让父亲回来,那算得了什么呢?
”妻的眼圈红了,面容却透着坚定。
我听着妻的话,一颗心不由得被深深震撼了。
1、全文来看妻子眼中“超越极限”的内涵是什么?
______________________________________________________________
2、认为下列情况是否属于文中妻子理解的超越极限的力量。
并逐一阐述理由。
(1)奥运会上有好多选手为了能站在最高领奖台上,不惜以损害身体为代价服用兴奋剂。
(2)城市里有一种“蜘蛛人”,他们的工作是给高层楼房做外墙清洗,非常危险,需要挑战生理、心理极限,可收入非常可观。
(3)一次矿难中,从发生那天到第十五天,救援人员才从矿下就救出一个几乎奄奄一息的矿工。
据他回忆,在井下,他每天都在不停地扒煤,寻找任何可以延续生命的东西。
而在正常情况下,一个人不吃不喝七天就会死亡。
(4)电影《泰坦尼克号》女主角,在与男主角杰克发生了刻骨铭心的爱情后遭遇沉船,她答应杰克要活着,在那样寒冷的冰木块上竟然奇迹般地等到了救援人员。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9、阅读文章,完成探究:
历史题该怎么考
我儿子正在读高二,考了一道历史题:
成吉思汗的继承人窝阔台,公元哪一年死?
最远打到哪里?
第二问儿子答不出来,我帮他查找资料,所以到现在我都记得,是打到现在的匈牙利附近。
一次偶然的机会,我发现美国世界史这道题目不是这样考的。
它的题目是这样的:
成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?
试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前,我去了趟日本,日本总是同我们在历史问题上产生纠葛,所以我在日本很注意高中生的教科书。
他们的教师给高中生布置了这样一道题:
日本跟中国100年打了一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫抗日战争),21世纪如果我们跟中国开火,你认为大概是什么时候?
可能的远因和近因在哪里?
如果日本赢了,是赢在什么地方?
输了是输在什么条件上?
分析之。
翻开我们的教科书,题目是这样出的:
甲午战争是哪一年爆发的?
签订的叫什么条约?
割让多少土地?
赔偿多少银两?
(选自《读者》2004年第20期有删改)
结合下面的材料,写出你的探究结果。
(两点即可)
法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。
她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细,现摘抄一些,请你阅后谈谈有何发现。
广岛:
被原子弹轰炸的残骸都保存完好;南京:
难以找到当年屠城遗址。
南京:
大屠杀死难人数36万人以上,纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字;
广岛:
2001年8月6日,公布原子弹受害者221893人,精确到个位。
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