七年级下英语重要知识点.docx
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七年级下英语重要知识点.docx
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七年级下英语重要知识点
Unit1Canyouplaytheguitar?
1.主题功能
谈论能力
二.重点单词
guitar; sing; swim; dance; chess; draw; speak; join; club; write; story;tell; show; or; talk; drum; piano; violin; also; people; center; home;today; make; weekend;teach; musician
三.重点短语
playchess下国际象棋playtheguitar弹吉他speakEnglish说英语Englishclub英语俱乐部talkto跟…说playtheviolin拉小提琴playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓makefriends结交朋友
dokungfu练(中国)功夫tellstories讲故事playgames做游戏
ontheweekend/onweekends在周末
四.重点句型
1.—Canyouplaytheguitar?
—Canyoudance/swim?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
2.—Canhesing?
—Yes,hecan./No,hecan’t.
3.—CanshespeakEnglish?
—Yes,shecan./No,shecan’t.
4.Whatclubdoyouwanttojoin?
5.Iwanttojointheart/musicclub.
6.Canyouplaythepianowell?
7.Areyougoodwitholdpeople?
(begoodwithsb.善于和某人相处)
8.MayIknowyourname?
=What’syourname?
9.—Whatcanyoudo?
—Icanplaychess.
10.CanyouhelpmewithmyEnglish?
11.Comeandjoinus!
12.Youareverygoodattellingstories.
五.语法结构
情态动词can的用法
6.教材知识全解
1.—Canyouplaytheguitar?
—Yes,Ican.—No,Ican’t.
解析:
①情态动词can的用法:
情态动词无人称和数目的变化,不能独立使用作谓语,后面必须接动词原形,情态动词和动词原形一起构成谓语。
常用的情态动词有:
can,may,must,need。
含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首,否定句是在情态动词后加not。
②playtheguitar“弹吉他”,play后加乐器名词时,乐器名词前要加the,“play+the+乐器”表示“弹奏某种乐器”。
play后加球类名词时,球类名词前不加the,“play+球类名词”表示“踢、打某种球”。
2.CanyouspeakEnglish?
解析:
speakEnglish“说英语”,“speak+语言”表示“说某种语言”。
sayitinEnglish“用英语说它”
例:
CanyousayitinEnglish?
3.Iwanttojointheartclub.
解析:
(1).join是动词,意为“参加,加入”,后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语,意为“加入某种团体、俱乐部或组织,并成为其中的一员”。
①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时,要加介词in。
②join还可以用于“joinsb(indoingsth)”结构中,意为“加入到某人中(一起做某事)”。
(2).对俱乐部的名称进行提问时,疑问词用Whatclub。
例:
Iwanttojointheartclub.
对划线部分进行提问时,答案是:
Whatclubdoyouwanttojoin?
4.Whatcanyoudo?
解析:
Whatcanyoudo?
是对主语会干的动作进行提问。
例:
Hecanplaythepiano.
(对划线部分进行提问)答案是:
Whatcanhedo?
5.Areyougoodwithkids?
解析:
begoodwithsb意为“和某人相处的好”,
begoodfor···意为“对······有益处”,
begoodat···意为“擅长······”
6.Comeandjoinus!
解析:
Comeandjoinus!
是祈使句,以动词原形开头。
come和join是并列关系,用连词and相连。
7.Canyouhelpkidswithswimming?
解析:
helpsbwithsth/doingsth意为“帮助某人干某事”
8.MusiciansWantedforSchoolMusicFestival
解析:
职业名词+wanted表示“招聘···”
9.Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrumsortheguitar?
解析:
这是一个选择疑问句,并列的选项用or连起来,选择疑问句不能用Yes或No回答,只能答其中的一个选项。
例:
—AreyouinClass1orClass2?
—I’minClass1./I’minClass2.
10.Wewanttwogoodmusiciansforourrockband.
解析:
forourrockband意为“为我们的摇滚乐队“
11.IcandoChinesekungfu.
解析:
doChinesekungfu意为“表演中国功夫”,其中的do是实意动词。
12.Youcanbeinourschoolmusicfestival.
解析:
bein意为“参加,加入”
13.PleasecallZhangHengat622-6033.
解析:
callsbat+电话号码意为“给某人打电话拨打···号
14.What’syouraddress?
解析:
问“你的地址在哪里?
”疑问词是what而不是where.
例:
What’syoure-mailaddress?
15.Canyouplaytheguitarwell?
解析:
playtheguitarwell“弹吉他弹得好”,well是good的副词,用来修饰实义动词play,修饰实义动词要用副词。
16.Comeandshowus.
解析:
showsthtosb=showsbsth“把某物给某人看”
例:
Showyourphototome.=Showmeyourphoto.
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1.主题功能
1.学会不同时间段的表达法;
2.学会用频度副词谈论自己的日常生活和作息习惯
二.重点单词
up; dressed; brush; tooth; shower; usually; forty; fifty; wow; never; early; job; work; station; o’clock; funny; exercise; best; group; half ; past; quarter; homework; run; walk; clean; quickly; either; lot; taste; life
3.重点短语
whattime几点gotoschool去上学getup起床
takeashower洗淋浴brushteeth刷牙getto到达
dohomework做家庭作业gotowork去上班gohome回家
eatbreakfast吃早饭getdressed穿上衣服gethome到家
either…or…要么…要么…gotobed上床睡觉.takeawalk散步
inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上lotsof=alotof许多,大量radiostation广播电台belatefor=arrivelatefor迟到atnight在晚上
四.核心句型
1.Whattimedoyouusuallygetup?
Iusuallygetupatsixthirty.
2.That’safunnytimeforbreakfast.
3.Whendostudentsusuallyeatdinner?
Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
4.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
5.Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch..
6.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.
7.Hereareyourclothes.
五.语法结构
1.时间的表达法
2.时间介词的用法
六.教材知识全解
1.Whattimedoyougetup?
解析:
这是一个由疑问词whattime(几点)引导的特殊问句。
其结构:
Whattime+助动词do/does+主语+动词原形,询问某人做某事的具体时间。
例:
whattimedoyoubeginclassinthemorning?
你们早晨几点开课?
注意:
What’sthetime=Whattimeisit?
也是用来询问时间,意为“几点了”。
用it作答。
例:
What’sthetime?
It’s7:
30.几点了?
七点半了。
2.Iusuallygetupatfiveo’clock.我通常在五点钟起床。
解析:
(1)句中usually与often一样都是频度副词,常用于动词be之后,行为动词之前。
always意思是“总是”、“永远”,表示动作重复,状态继续,中间没有间断,通常用来修饰动词的一般时态。
例:
Wealwaysgetupbeforesixo'clock.我们总是六点前起床。
若修饰动词进行时,则有“老是”,“再三地”的意思,带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。
例:
Youarealwayscominglate.你老是迟到。
(含有责备的意思)
Heisalwaysthinkingofothers.他总是想着别人。
usually(75%)意为“通常”,着重表示已习惯的动作。
反义词为:
unusually。
例:
Theyusuallyhavefourclassesinthemorning.他们上午通常上四节课。
TheyusuallydosomeshoppingonSunday.他们通常星期天买东西。
often(50%)意为“时常”、“经常”,表示常常这样,但不总是这样,反义词为:
seldom。
例:
Sheoftenhelpshermotherwithherhouseworkafterschool.放学后她常常帮助母亲做家务。
Weoftengotoseeourteacher.我们常去看望我们的老师。
sometimes(20%)表示“有时”、“不时”的意思,说明的是偶尔发生的事情或情况。
它的位置比较灵活,可置于句首、句中、句末。
例:
SometimesIcomeonfoot.有时我步行来。
Itissometimeshotandsometimescoldhere.这里有时,热有时冷。
下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
(2)介词at常用于具体时刻之前,意义为 在…… ,如:
at5:
00在5:
00钟。
o’clock=oftheclock表示 ……点钟 ,其前通常是整点,
如:
six/seven/eighto’clock六/七/八点钟。
注意:
介词at除了指时间以外,还可指
1)人物的所在之处,
例:
atmyuncle’shome在我姑姑家,atthestation在火车站.
2)朝向,如:
lookatme!
看我!
3)指速度或价格.
例:
shebuysthebookatagoodprice她以优惠的价格买了这本书。
3.Whatafunnytimetoeatbreakfast!
在这个时间做早饭是多么有趣的啊!
解析:
这是一个感叹句,what意为“多么的,何等的”,用于感叹句中,修饰后面的单数或复数名词,其句式结构为:
(1)Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语!
例:
whatagoodgirlsheis!
她是多么好的女孩啊!
(2)What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!
例:
Whatgoodgirlstheyare!
她们是多么好的女子啊!
(3)What+形容词+不可为名词+主语+谓语!
例:
Whatterribleweatheritis!
多么恶劣的天气啊!
注意:
how也可以引导感叹句,how为副词,在感叹句中修饰动词,形容词或副词:
(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)
例:
Howcolditis!
多冷啊!
Howhardheworks!
他工作多么努力啊!
(2)How+陈述句(主语+谓语)
例:
Howheloveshisson!
他多么爱他的儿子啊!
(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)
例:
Howtallatreeitis!
多么高的一棵树啊!
4.Afterbreakfastheplayshisguitar,thenhegoestowork.
早餐以后,他练习吉它,然后他去上班了。
解析:
gotowork的意思是“去上班”,work是不可数名词,其前面不加冠词,该短语同gotoschool“去上学”。
例:
Theygotoworkintheircars=bycar.他们开车去上班。
Wegotoschoolbybus.我们乘公共汽车上学。
5.Togettowork,hetakesthenumber17bustotheSaiTeHotel.为了工作,他乘坐17路公交车到赛特宾馆。
解析:
动词take在此时“乘坐”的意思;而by也有“乘坐”的意思,但它是介词。
比较:
Heoftentakesthebustowork.他经常乘公交车上班。
Heoftengotoworkbybus.
注意:
动词词组作谓语,介词短语作状语。
6.Heworksallnight.他工作一整夜。
解析:
all修饰一个表示时间的单数可数名词,表示整个这一段时间。
例:
Don’treadallday.不要整天看书。
Hestaysathomeallmorning.他整个上午呆在家。
7.Peoplelovetolistentohim.人们喜欢听他的!
解析:
lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜欢做某事,强调具体活动。
而lovedoingsth.=likedoingsth.verymuch则强调习惯。
例:
Doyoucomeouttoplaywithme?
你喜欢出来和我玩吗?
IlikewatchingTV.我喜欢看电视。
8.hear与listento
解析:
hear意为“听见”,表示听的结果,而listento则表示“听”,强调的是“听”的动作。
例:
Let’slistentothemusic.咱们听音乐吧!
Welistenbutdon’thear.我们听了,但什么也没听见。
9.Hegetshomeat7:
00,andhewatchesmorningTV.他七点钟回家,然后看早见新闻。
解析:
(1)句中get意为 “到达 ”,后接地点名词时,要加介词to,后接副词
时,不能加to。
例如:
Shegetstoschoolatsixo’clock.她六点钟到校。
注意:
home是一个副词,所以其前不能加介词to,但home也可作名词,这时其前
有物主代词时,可以加to。
例:
Shegetstoherhomeateighto’clock.她8点钟到家。
Canyougetthereateighttomorrowmorning?
明天上午八点你能到那儿吗?
(2)句中morningnews表示早间新闻,其中news是一个不可数名词。
例:
apieceofnews 一条新闻 ,twopiecesofnews 两条新闻 。
Watch……OnTV表示 通过电视看……节目 。
例:
WeoftenwatchfootballgameonTV.我们经常通过电视看是球赛。
10.Canyouthinkwhathisjobis?
你能想到他的工作是什么吗?
解析:
这里whathisjobis表示“他的工作是什么”,其中,whathisjobI作think
的宾语。
英语中类似的表达很多,它们在句中可充当主语、宾语、表语等。
例:
Whatshesaysisverygood.她说得很好。
(作主语。
注意,谓语动词要用单数。
)
Thebookisjustwhatyouwant.这本书正是你想要的。
(作表语)
Idon'tknowwhatyousay.我不懂你说的话。
(作宾语)
11.Whattimeisit?
-几点了?
-It’seightthirty.八点三十分。
解析:
本句是就具体时刻进行提问的,whattime意为“几点”,这是特殊问句,它
的同义句为:
What’sthetime?
/Whattimeisitbyyourwatch?
在回答这个句子时,要
用It’s+钟点。
注意:
英语时刻的表达法:
顺读法和逆读法。
顺读法:
钟点数+分钟数。
例:
4:
25→fourtwenty-five,6:
58→sixfifty-eight,7:
00→seveno’clock
说明:
这种表达不论分钟数是多少,均可使用。
逆读法:
分钟为+介词to/past+钟点数,可分两种情况:
1)分钟为不超过半小时,用分钟数+past(/pa:
st/过)+钟点数。
例:
4:
23→twenty-threepastfour,5:
19→nineteenpastfive.
2)分钟数超过了半小时,用(所差的)分钟的+to+(下一个)钟点为。
例:
7:
31→twenty-ninetoeight,10:
58→twotoeleven
说明:
在逆读法中分钟数逢“五”逢“十”可省略minute(s)。
否则应加上。
当然,英语习惯上把十五分钟(fifteen)称作一刻aquarter,三十分钟(thirty)称为half/half,因此10:
30,可以用两种表达方式,halfpastten,tenthirty。
12.Thanksforyourletter.感谢你的来信。
解析:
thanksfor…表示“因…而感谢某人”。
for是介词,后跟名词,代词宾格或者动名词。
例:
Thanksforyourhelp.感谢你帮助我。
Thanksfortellingmethegoodnews.谢谢你告诉我这好消息。
13.Doyouwanttoknowaboutmymorning?
你想知道关于我的早晨吗?
解析:
(1)该句中wanttodo…句型。
表示“想要做某事”,该短语中want为及物动
词,后面的todo是不定式(英语中把to+动词称为不定式)作want的宾语,不定式符号
不可以省略。
例:
Iwanttoplaythedrum.我想打鼓。
Iwanttoseemyoldteachernextweek.下周我想去看我以前的老师。
(2)want也可以带名词或代词作宾语。
例:
Iwantabottleoforange.我想要一瓶桔汁。
Hewantsyouintheclassroom.他想要你进教室去。
(3)knowabout知道有关…,了解有关…,句中about意为“关于,有关”的意思。
14.about与on
解析:
about作介词,意为“关于、大约、对于”。
作“关于”解,可用on代替。
例:
asongabouthim有关他的一首歌。
on作介词,意为“关于”。
侧重于书籍、文章、演讲的严肃性或学术性,指可供专门研究某一问题的人阅读的书籍。
例:
abookonthehistory有关历史的书。
注意:
在动词learn、read、quarrel、hear和名词story后一般用about而非on。
15.Idomyhomeworkat6:
30.六点半我做家庭作业。
解析:
dohomework意为做家庭作业,其中homework为不可数名词,这个短语=doone’slessons.
16.Schoolstartsatnineo’clock.学校九点开始上课。
解析:
start=begin,意为“开始”。
常见句型有start/begintodosth.和start/begindoingsth.
例:
Shestarts/beginstolearnEnglish.她开始学习英语、
Theystart/beginlearningEnglish.他们开始学习英语了。
17.Pleasewriteandtellmeaboutyourmorning.请写信告诉我你的早
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