部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案.docx
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部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案
部编人教版三年级语文下学期期末综合复习专项练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
塘(_______)赏(_______)致(_______)匀(_______)配(_______)
糖(_______)常(_______)到(_______)刁(_______)酥(_______)
2.区别形近字,并组词。
组(_______)检(_______)蜜(_______)括(_______)
阻(_______)脸(_______)密(_______)话(_______)
3.比一比,再组词。
虚(_______)虎(_______)揉(_______)柔(_______)
酒(_______)洒(_______)懦(_______)需(_______)
设(_______)没(_______)挣(_______)净(_______)
4.比较字形并组词。
拂(_______)阻(_______)拢(_______)牧(_______)
佛(_______)组(_______)扰(_______)枚(_______)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
nuòruòchéntǔjiàzhí
jiāoàopěngzhexūxīn
6.看拼音,写词语。
yànzijùjízēngjiālüèguòshuǐdào
(________)(________)(________)(________)(________)
zhānguāngshānjiānǒuěrdàngyàngpíjuàn
(________)(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语。
cuìniǎojiēdàoyáohuàngnǎodai
chìbǎngmǎnzàixīnshǎngguānchá
8.读拼音,写词语。
qiūshuāngzèngsòngshuǐníjīnhuángluòyè
túànpáilièguīzélíngluànyàoshi
qīngliángyánliàoyóupiàolǎbajiājǐn
补全词语
9.请在括号里补全四字词语。
举(____)闻名鲜为(____)知家喻户(____)(____)目共睹
(____)所未有独一无(____)不相(____)下默默(____)闻
10.完成下列词语,并选择合适的词语填空。
摇(___)晃(___)披(____)散(____)糊(____)糊(____)
张(___)舞(___)提(____)吊(____)绚(____)多(____)
(1)这一问,把正在(__________)高声念书的同学们吓呆了。
(2)狮子(__________)的样子看起来非常可怕。
(3)邻居王大嫂整天(__________),从不注意自己的形象。
(4)老师通知妈妈去一趟学校,张明在家(__________),不知是福是祸。
(5)孙中山想:
这样(__________)地背,有什么用呢?
(6)(__________)的花朵在微风的吹拂下,变得更好看了。
11.把下列词语补充完整,再按要求作答。
①(____)(___)气爽②(____)红(___)赤③(____)桂飘(___)
④(____)谷(___)登⑤(___)(____)习习⑥(___)疾(____)快
(1)描写身体部位的是_________;描写是天气的是___________;描写丰收景象的是_______。
(填序号)
(2)根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里,_________,让人感觉十分凉爽。
(填序号)
②上楼梯的时候,一位老人要摔倒,艳艳_________扶住了她。
(填序号)
12.把下列词语补充完整再填空。
________发________中 ________缤纷 一叶________
________群________队 恍然________ 一本________
①我发现第一行词语都有________,仿写一个________。
②描写秋天的词语是:
________,这样的词语我还知道________。
③从上面选词填空:
小明平时总是嬉皮笑脸,很难看到他________的样子。
现在他被一道题难住了,经过老师的讲解,他才________。
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改为“被”字句)
_______________________________________
2.风,是大自然的音乐家。
(改为反问句)
_______________________________________
3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(缩句)
_______________________________________
4.湖水很平静。
(改成比喻句)
_______________________________________
14.按要求,改写句子。
1.花儿开放。
(改为拟人句)
___________________________
2.燕子掠过水面。
(扩句)
___________________________
3.我不会忘记自已是在看荷花。
(改为反问句)
___________________________
4.一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。
(仿写句子)
____________________________________
15.按要求完成句子练习。
(1)我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
(改为“被”字句)
____________________________________
(2)杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
(用加点词写句子)
________________________________________________
(3)蒲公英带来了快乐。
(扩句)
_____________蒲公英____________带来了快乐。
16.按要求写句子。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?
(改成陈述句)
_________________________________
2.这次考试,我取得了优异的成就。
(修改病句)
_________________________________
3.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
(改成“被”字句)
_________________________________
聪明小判官
17.在下面使用比喻修辞方法的句子后面括号里打“√”,不是比喻句的打“×”。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(_____)
2.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(_____)
3.一阵微风吹过来我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
(_____)
4.秋天到了,树上的苹果像灯笼似的又大又红。
(_____)
5.鹅毛一般的雪花,纷纷扬扬从空中飘落下来。
(_____)
18.哪句是比喻句,在括号内画“√”,不是的画“×”
1.小刚长得实在太像他的父亲了。
(_____)
2.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(_____)
3.平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
(_____)
4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(_____)
19.下列说法对的画“√”,错的画“×”。
1.“宽阔的”和“宽敞的”都可以和“操场”搭配。
(____)
2.“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。
(____)
3.“小明长得非常像他的爸爸。
”这是个比喻句。
(____)
4.《一个小村庄的故事》呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。
(____)
20.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.夫妻俩给孩子起名为“枣核”,是因为孩子生下来后只有枣核那么大。
(________)
2.虽然个子矮,枣核很多事情都能做。
(________)
3.枣核钻进驴耳朵里,偷走了县衙里的牛和驴。
(________)
4.县官让衙役狠狠地打枣核,最终反倒被衙役打掉了牙。
(________)
阅读理解
21.阅读课文片段,完成习题。
水泥道像铺(pū pù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhānnián)在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌(lín líng)乱。
然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据课文内容填空。
_______地走着 ______地数着 _______地跳着
2.选择括号内正确的读音,打“√”。
3.用“”画出文中的比喻句。
并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
4.根据对语句的理解判断,对的打“√”,错的打“×”。
这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
()
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
()
③句中的省略号表示列举的省略。
()
④写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。
()
22.阅读下文,完成下列小题。
三个和尚(shàng)
传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
1.联系上下文,理解带点词语的意思。
争执:
_______________________________________________。
争先恐后:
_______________________________________。
2.故事发生的时间是________,故事中出现的人物是 _______________,故事发生的地点是____________。
3.第一自然段是按 ________的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是______、______、______。
4.三个和尚明白了什么?
_____________________________
5.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:
_____________________________
23.阅读文段,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一对_____________,加上_____________,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地chuīfú()着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像gǎnjí()似的jùlǒng()来,xíngchéng()了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.把第一自然段的内容补充完整,并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
2.联系上下文可以知道,“光彩夺目”的意思是_____________,“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的;“生趣”的意思是__________,“为春光平添了许多生趣”的是_________。
3.请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。
在这个句子中,你认为最优美生动的一个词语是__________,因为____________________。
4.如果第二自然段是一幅图画,这幅画可以被命名为《_______》。
5.课文的题目是《燕子》,但文中也写到了春天里的其他景物。
关于这一点,下列说法正确的一项是()
A.写春天其他景物的内容是多余的,去掉更简练。
B.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景,进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C.强调小燕子是最美丽的,比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D.春天里的其他景物都是静止不动的,只有小燕子能给春天带来生机。
6.可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里,例如________(朝代)________(作者)的《________》中“_____________,_______________”两句。
24.课外阅读。
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
2.秋天的山有______、______、______等颜色。
3.用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4.这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
_____________________________
写作
25.习作表达。
那次玩得真
1.把题目补充完整。
2.语句通顺,把玩的过程写清楚。
3.文中不出现真实姓名和班级。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.快乐作文。
题目:
发生在___________________的一件事
要求:
1.先把题目补充完整,横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等;
2.把事情的起因、经过、结果写清楚,并写出自己的真实感受,语句通顺标点正确。
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27.快乐习作。
同学们,你的小手一定做过很多东西吧?
捏一个橡皮泥人,做一张贺卡,折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西,想想自己是怎么做的,写下来。
题目:
做
要求:
先把题目补充完整,然后以此为题写一篇作文,要求把做东西的经过写清楚,注意用词准确,语句通顺。
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