命题话题作文10年高考语c6fe.docx
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命题话题作文10年高考语c6fe
命题、话题作文——10年高考语文一轮复习系列
(2)
高考模拟
2009-08-222344
命题作文话题作文写作立意参考——2014年高考语文复习系列
(2)
1.这个作文题目能唤起学生的相关体验。
如学生大都唱过张韶涵的《隐形的翅膀》,还能背下相关的歌词。
这对学生写好该作文是有帮助的。
这个题目,有个词可能会被学生所忽略,这就是“隐形”二字,而这恰是主题的关键所在。
“翅膀”是比喻,是象征,它要受“隐形”的限制。
这就意味着这里的“一双隐形的翅膀”,可以是心中的信念,一种永不放弃的信念,可以是心中的梦想、一种执著不移的理想,还可以是某种指导自己人生的精神或文化。
2.“踮起脚尖”可看作是一种动作情态,从预留的想象空间来看,适合写记叙文,写为什么“踮起脚尖”,因什么“踮起脚尖”。
再者从“踮起脚尖”的象征意义来说,先要理解到如下象征意义:
(1)举高望远。
(2)抬高看清。
(3)奋斗向上。
(4)虚荣比试。
等等。
然后,从某一方面,联想现实历史,联想到他人自身,或评析,或议论,自然成文。
3.作文题是个独词,动作性很强。
首先得揣摩其意思。
《现代汉语词典》将“见证”注解为“当场目睹可以作证的”,或“指见证人或可作证据的物品”。
可写的内容较多。
考生可用填补法,进行构思。
如见证什么,什么样的见证。
如可将作文题在具体的内容上扩展为“爱的见证”“中国真情见证”“历史见证”“谈司法见证制度”“见证成长”“时间的见证”等。
4.这是一个填充式的半命题作文。
填充的内容就是文章的中心所在。
可填具体的处所,如项脊轩、黄花岗烈士墓、车站、学校等,从而演绎各种具有生活味和人情味的故事,还要反映所站的人物的复杂情感。
还可填抽象的词,如知识宝库、文化宝库、历史宝库、精神宝库等,从而表达对知识、文化、历史、精神的追慕与思索。
5.重庆卷今年的作文题,是个关系式题目,其核心是故事,但又要写出“我”与故事的关联。
“我”或许就是故事的主人公或见证者,“我”或许是故事的另一个主观对象,故事对“我”有着触动,有着启迪。
另一方面,要思考写一个什么样的故事,表现什么,“我”在故事中的地位与分量。
6.作文题要求考生“品味时尚”。
有两点要弄明白:
一是“时尚”,生活中有些什么样的时尚,哪些算时尚;二是“品味”,在这里当理解为“仔细体会,玩味”。
体会出什么,玩味出什么,是文章重心所在,是思想水平的体现,也是文章高下的分水岭。
7.四川卷作文题和山东卷作文题一样是独词,前者是形容词,后者是动词。
前者强调了解程度,后者强调“见证”这一动作状态。
四川卷这道作文题的题目,考生从字面上都能把握,是“十分了解,知道得很清楚”的意思。
但要实际表现则有些难度。
从文体上来说,极适合写记人叙事的文章,这类文章要写好,务必写好细节,务必将“我”融进去,写我的情感起伏变化。
还可写所“十分了解,知道得很清楚”的地方,像山水画那样写出某地地域风貌和文化特点,若“面”上把握不住,可选街头里巷来表现,还可写自己所熟知的山村和自己的家等。
还可以介绍所熟知的文化产品和物品。
不管写什么,都要注意两点,一是要多种表达方式综合运用,记叙、描写、说明、抒情、议论并用;二是要注意情感铺垫,场景渲染等,要具有一种震撼人心的力量。
8.这同样是一道半命题作文。
“这”要靠后面所填的内容来定。
横线前面有“一种”这个词限制,但所填的范围相当宽广,给考生自由驰骋的天地。
可填“风尚”“精神”“气度”“品格”“风格”“力量”“境界”“诚信”等等。
但也要注意选择,尽量往人类文化精神方面来想,来填。
填的过程,就是立意构思的过程,要根据自身实际把握。
9.题目是一个动词,那么后面可以添加名词,形成一个完整的动宾结构短语,比如“面对痛苦”“面对幸福”“面对失败”“面对成功”“面对星空”“面对未来”“面对大海”等等;也可以在“面对”之前加形容词或副词,比如“坦然面对”“诚信面对”等;也可以有其他形式的组合,比如“不想面对”等。
关键是找到自己熟悉的生活,有话可说,有情可抒,有理可辩。
10.这是一个独词形式的作文题目,主要是找到合理的组合方式、组合对象。
最好是找一个能够体现一定思想感情、文化内涵、人生境界的名词,这样文章才能写出深度。
11.路径的含义及立意谋篇角度:
1.含义:
①道路;②门路。
立意角度较多,范围很宽。
可以理解为手段、方法、措施等。
为了达到某种目的,路径多种多样,可以是意志品质(坚强、勇敢);情感态度(乐观、进取);心理素质(谨慎,自信);技巧方法(见微知著,举一反三);等等。
可以从个人成长角度谈,可以从国家民族集体角度谈,可以就某人某事具体谈,也可以宏观立论。
可以谈选择路径、最好的路径、适合的路径、捷径、与众不同的路径、唯一的路径、独辟蹊径等等。
范围宽泛,有利于学生开拓思路、各展所能。
12.本文可写角度比较多,关键选准“尊重”的对象,写出“尊重”的理由。
争取写出社会意义。
13.要准确把握题目的内涵。《辞海》对“清醒”一词的解释是“清楚明白,不糊涂,不昏乱”。对中学生而言,保持清醒的头脑,就是要明辨是非,坚守自我,面对形形色色、纷繁复杂的现实生活,要能分辨什么是美与丑,什么是好与坏、什么是高尚与庸俗,等等。一定要注意,不能将“清醒”误解为“看破红尘”或“逃避现实”,更不能让文章成为愤世嫉俗或发泄不满的工具。否则会出现思想错误或偏离主题的问题。
14.这是一个填充式的半命题作文。
填充的内容就是文章的中心所在。
可填声音。
可填具体的的事物:
鸟鸣、浪涛声、呼喊、溪水声、母亲的呼唤声等,也可以是抽象的事物,比如“花开的声音、成长的足音、心灵等。
要写出一定的思想境界,这是区分作文等次的主要依据。
15.可以扩充为“只要不拒绝 , 就会 ”(条件与结果)。
例如:
只要不拒绝(别人)帮助,就会走出困境。
只要不拒绝父(母)爱,你将生活在幸福中。
只要不拒绝希望∕机会,就有成功的可能。
只要不拒绝痛苦∕挫折∕失败∕坚持∕困难,生命会变得更加坚强,灿烂,就有打开成功大门的机会。
只要不拒绝合作,就能双赢。
16.“一叶落知天下秋”的基本含义是:
局部包含着整体,由局部可以推知整体。
如果把它当作一种比喻,则以下表述方式都可视为正确的解释:
见微知著,以小见大,管中窥豹,由细节推测全貌,由有限推知无限,由细微现象看出内在本质,由眼前小事预见未来结果。
写见微知著,以小见大,管中窥豹,由细节推测全貌,由有限推知无限,由细微现象看出内在本质,由眼前小事预见未来结果等,都切合题意,内容项可评为一类。
不把“一叶落知天下秋”看作有固定含义的哲理名句,而看成一般比喻句,把“一叶落”比作暂时的挫折、细小的缺点等,把“天下秋”比作事业的彻底失败、人生的全盘否定等,也可视为切合题意。
17.例文:
距离
黑暗中的蝴蝶说:
原本想亲近火焰,竟被吞噬了粉嫩的外衣;草地上的雄鹰说:
原本想亲近人类,却退化了刚健的羽翼;温室里的幼苗说:
原本想靠近温暖,却丧失了抵御风雪的毅力。
可见,亲密未必昭示和谐与美丽,有时也会留下累累疤痕阵阵伤痛。
从君主立宪到改革开放,从衣不蔽体到纳米服饰,从刀耕火种到机械作业。
人类在世代繁衍中不断进军自然。
曾经“西塞山前白鹭飞”,曾经“桃花流水鳜鱼肥”,曾经“天苍苍,野茫茫”。
然而,由于人类肆意的蹂躏,鸟鸣被噪音淹没,溪水失去了原有的清澈,花香为烟雾冲淡。
结果人类的亲密让植物无法生存,动物无处藏身。
自然在呐喊:
事极必反,适者生存才是人类与自然和谐相处的金科玉律。
面对宇宙中的繁星,也许因迷茫而感到神秘;面对蓝天上的白云,也许因遥远而感到飘逸。
自然事物常因有了距离而产生美丽的幻想。
那么人的心灵同样会因超脱世俗,而愈显生命的光辉灿烂。
“举世皆浊而我独醒”的屈原没有同流,宁被流放;李白不慕富贵与明月为伴;庄子持竿不顾,宁“曳尾于途”。
他们胸中释然,游山乐水,以曲径通幽为伴,拒功名利禄于千里之外,是对高尚人格的坚守。
人生之路曲折蜿蜒,当人们面对厄运时,是多么需要温暖关怀呀。
也许,当泪水迷蒙双眼,流淌忧伤时,只需一个鼓励的眼神便会温暖他人凄冷的心房。
也许,当呆滞的目光在虚无中游荡时,只需一个淡淡的微笑,便会滋润他人干涸的心田。
当濮存昕紧握艾滋病人的手时,艾滋病人的脸上绽放的是充满爱心的花朵;当徐本禹从繁华城市走进大山深处,扛起轻颓的教室时,孩子们眼里铺满了温暖的阳光;当钟南山来到非典患者身旁时,他们心中充满了战胜病毒的勇气;当田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲时,天下所有母亲收获了欣慰的泪水。
这是真情的演绎,是对爱无距离的亲密。
距离可以无限远,也可以无限近。
距离太远,让人产生思慕与渴望;距离太近,又会产生矛盾。
距离产生美也可产生阻碍。
雄鹰因长空之高远而搏击,兰草因空谷之弥幽而独立。
人在焦灼与通达之间,功名与自然之间,善与恶之间,爱与恨之间……都应丈量出自己的位置,丈量出生命的阳光地带。
别忘记距离也是一种美。
18.题目是“纪念日”。
“纪念日”,是指值得用一定的方式对人对事表示怀念的日子。
考生可以选取国际国内某个或某些重大节日,也可以选取学校的、家庭的或个人的值得纪念的日子,以之作为写作的主体对象,或叙写值得纪念的事件,或记述举行纪念活动的情景内容,或抒发真切的感受,或发表个人的看法等等。
总之,选材是广泛的,立意是多元的。
但无论采用何种文体作文,都应扣题而发,都应紧扣“值得纪念”和“日子”两个要素,都必须有着健康的思想情感和正确的价值取向。
19.圈的特性:
(1)是由生物或人、国家所组成的,在圈中可以“彼此依赖,相互影响”。
(2)圈可以令人温暖、安全、成功,也可以让人狭隘、迷失、窒息”。
由此联想:
这个圈应该是指生态圈、人际圈、朋友圈、生活圈、娱乐圈、文艺圈、体育圈、利益圈、学校、班级、家庭……,甚至可以是国家联盟、缔约组织、宗教团体、行业、协会、网友……,它们内部的构成要素应该是“彼此依赖、相互影响”。
而这个圈不应该指蓝球圈、钢圈、臂圈、圆圈、孙悟空用金箍棒给唐僧画地为牢的圈,唐僧给孙悟空头上戴的紧箍,也不是圈套,不是枷锁,不是个人思想、心灵的禁锢……圈的范围是广的,所以在写作时的最好策略应该是“大题小写”:
从思想方面“大题小写”——圈中需要包容、和谐、如何融入、如何跳出,选其中一个具体发表议论。
从题材方面“大题小写”——可就朋友圈、演艺圈、社交圈等具体发表议论。
有同学专就娱乐圈乱象发表看法,有同学专就中国在全球金融危机中如何处理与各国关系发表看法,就能写得具体、议论有针对性,有自己的角度。
20.这是一个材料加命题的作文。
材料有对文题有所解说,注意材料中的以花喻人,若养料不够花开短暂,提前透支将导致失败;如果暂不开放,敛收表现,以长期的准备和蓄积来让下一个春天到来时展现更为美好的一面。
审读要求:
①是关于成长发展的话题。
内容设计人的成长发展和社会的发展均可。
自身的成长和有哪些成功和失败,又有哪些认识;如果就社会的发展,谈及可持续发展而不为眼前利益也可以。
②是命题作文。
题目是一个动宾短语,主语关键词是“等待”,强调是一个行为过程。
这个过程不是无为的等待或观望,而是积极的准备,积蓄能量,蓄积力量,沉淀,积聚,厚积薄发。
“下一个春天”意味着实现成功成就梦想的未来。
“下一个”即有别于“这一个”,“这一个”是短暂的,是不能更长更香更艳,提醒为了成长和发展,要着眼于长远,不要急于求成。
以更好迎接花开——成长的春天。
为了下一个春天,可能要有些果敢,有些舍弃,舍弃影响更好成长和发展的因素,争取更大的发展空间。
21.材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。
有这样一种声音,在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净化你的心灵,提升你的境界……看题目,注意标题中每一个词语,“有”表示客观存在的;“这样”是强调,是特指;“一种”强调了数量;声音是文章描写、叙述、议论的主体,既可指自然界声音,如风声、水声、鸟鸣声;也可指生活中的声音,如车声、音乐声、人的话语声;也可指没有声响的心声。
“文体自选”,不是不要求文体,而是在表达形式上提供了更大的自由表达空间。
如果写散文(包括记叙文),可以叙述自己聆听某种声音的经历,细致地描写这种声音,然后写出聆听之后自己独特的体验和感受,也可以边叙述描写边抒情,感情要真实。
如果写议论文,首先要确立你的论证思路如何展开,能够鲜明的亮出你的观点,正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证,切忌空发议论。
22.给材料的命题作文,同样要注意材料的命题导向。
“有些眼泪,是有重量的”明确提示我们“不是所有的眼泪都有重量”,写作时要注意选择“有重量”的眼泪,而且要突出“重量”的含义。
此文中,“重量”一词是多维多义的,不仅是材料中的“坦诚、渺小或悲伤”“与自己亲近的与真实享用的怀抱”“只属于内心的清澈、柔软与真诚”,这样一些字面的界定。
具体构思是可以由“自己的眼泪”“别人的眼泪”“群体的眼泪”或“动物的眼泪”生发开去,或叙事或抒情或议论或兼而有之均可。
但必须写出“重量”的内涵。
23.“热度”,现代汉语词典提供了三个义项:
①冷热的程度;②指高于正常的体温;③指热情。
这是一个“独词式”的命题作文,相对而言,限制性比较强,因此,考生不容易偏题,关键是立意深度。
范文 热度
澳大利亚作家考琳.麦卡洛再作品《荆棘鸟》中这样写道:
“传说中有一种鸟,一生只唱一次,这歌声比所有都更加美妙动听。
一生寻觅那最尖的荆棘,一头扎在荆棘上,唱出世间最美的歌。
这是一曲无比美妙的歌,曲尽而命竭。
”
荆棘鸟的毕生精力用在寻找生命的荆棘,然后又用自己的鲜血染红整个天宇,生命虽然短暂,却用“热度”成就了一种令人仰视的高度!
其实人又何尝不是如此呢?
诚如一句古话所说:
生命的价值并不在于常长度,而在于宽度与高度。
我们生命的长度是无法预知的,但是我们却可以再活着时有一份光发一份热,用自己的热情与信念来拓宽生命的宽度,提升生命的高度!
一代文学大师鲁迅就是就是一个很好的例子。
“大器晚成”的他,几经周折才投身文学;然后五十几岁便英年早逝,一个倾心为民的“民族魂”就消殒了,人们扼腕叹息,生命的长度太短太短!
然而当他困惑于是否有能力那沉睡在铁屋子里大众时,朋友们告诉他只要投入就有可能!
于是他忘记了个人恩怨而把文学当作投枪匕首,杀向敌阵,充当革命的“马前卒”而呐喊!
他一生有许多敌人,可喜的是没有一个私敌!
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,成了特一生伟大人格的写照!
他用自己的热情和信念照亮了中华民族前行的路,实现了自己人生价值的最大值!
在2008年感动中国人物中,令人潸然泪下的莫过于人民解放军战士武文斌,26岁的短暂生命,用自己对人民的爱和生命的热度给四川灾区人民送去了温暖与希望,连续几十天不知疲倦的抗震救灾,最终一头栽倒在地再也没有起来!
我一直为之哽咽,因为他仅仅26岁,这样一个短暂的生命怎不让人痛心疾首!
可是我知道,生命不能用长度来计算,生命只要发过热发过光,那么这个生命就有了价值,就有了高度!
武文斌的一生虽然短暂,但是确实沉甸甸的重于泰山!
然而在现实生活中,一些人是当一天和尚撞一天钟,甚至多方搜寻长生不老药,企图长命百岁。
整天沉溺于灯红酒绿中无端地把生命浪费再无聊与消遣之中。
这样活着,生命纵然很长,但总而言之是腐朽的一生;没有热情与信念,浑浑噩噩,无所作为,生命的价值就等于零!
其实,生命就很像捧在手中的水,我们的十指无论如何靠拢都挡不住它的流失;生命就像给我们每个人预存在银行的一笔钱,我们无法得知它的数目,但是一点是确定的,那是我们一天天在消耗。
我们对于生命唯有一点可以把握,那就是它的宽度与高度。
不需要华丽外表的修饰,必须要奢侈衣服的衬托,唯有热情与信念可以撑起我们的人生!
点燃生命之火,让它熊熊燃烧,永生的热度来体现人生的价值与高度!
正如俄国作家奥斯特洛夫斯基所言:
“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我愿它燃烧起来。
”让我们用生命的燃烧来体现出生命的宽度与高度吧!
24.感恩这一话题可写角度甚多,也是最近几年高考模拟作文的素材热点。
25.“墙”可以是具体的,也可以是抽象。
关键是写出墙的意义,墙有积极意义,也有消极意义。
可以选择一个方面,立意行文。
26.没有任何材料的命题作文,字数越少,限制越小,字数越多,限制越多。
要确切理解题目中每一个词的含义,要保证每一个词都在作文中得到体现。
本题要扣住“独自”来写“面对”。
27.范文 给梦想一次开花的机会
梦想是春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的向往,梦想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾对众芳竞妍的期待,梦想是秋风里默默酝酿的果实对圆润甜美的盼望,梦想是冬雪下蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬……
有梦的人生是生机勃勃丰富多彩的,为梦想奋斗的人生是斗志昂扬充实快乐的。
相对于频繁琐碎的现实土壤,梦想的天空总是高远而美妙的。
梦想的种子需要适宜的土壤与气候,适中的雨水和精心的呵护。
给梦想一次开花的机会。
植根现实的土壤,给梦想一次开花的机会。
梦想之所以美妙是因为它远远地高于现实。
梦想之所以诱人是因为它吸引我们坚持不懈地去努力追求。
通过努力能够实现的梦想,我们称之为理想。
梦想若太不切合实际就会流于空想。
因此,梦想之花要植根于现实的土壤里,并且悉心培育,才可能结出成功的硕果。
年青时的梦想往往因虚幻飘渺而缺少现实的根基,最终因为无本之木而枯萎。
攀援机遇的春风,给梦想一次开花的机会。
梦想的实现除了植根于现实的土壤,有时也需要机遇春风的吹拂。
古往今来,因机遇成就梦想的例子很多诸葛亮躬耕南阳,玉藏匣中,若不是赶上那个风云际会的时代,只恐怕会终老南山,默默无闻。
IT领域最年轻的创业者理想若不是赶上了互联网风靡的时代,也就英雄无用武之地,至多成为一个网络游戏的高手而已。
当然,机遇只垂青那些有准备的头脑。
那些善于抓住机遇的人,往往都是那些默默耕耘厚积薄发等待时机的人。
浇灌恒心的雨露,给梦想一次开花的机会。
梦想之花的开放需要精心的呵护,持之以恒的浇灌。
成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而,当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
一分耕耘一分收获,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
梦想的实现不能全靠机遇,成功不可能一蹴而就,只有那些为梦想锲而不舍孜孜以求表达目的决不罢休的人,只有那些经年累月不惜用辛勤汗水默默浇灌的劳动者,才能收获丰收的喜悦。
谁不向往成功的喜悦,谁不憧憬果实的甘甜。
请挥洒你智慧的才情与辛勤的汗水,给梦想一次开花的机会。
28.“把心唤醒”,也就是说,心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷漠状态,这种状态不表现出来,“唤醒”则无从附着。
且相应“唤醒”的,当是“良知”“人性”“情愫”等等,像“理智”一类,就显得有点不切,理智需要的是冷静,而不是“唤醒”。
从题目来看,既可以写唤醒他人,也可以写唤醒自我,写自己最为熟悉的题材比较轻易出彩。
29.“契约”是一种约定,可以理解为对人、对己的“约定”“承诺”“坚持”等等;“守住”可以理解为“坚守”“保持”“不改初衷”等等。
“心灵的契约”有别于书面的约定,应写精神层面的东西。
最佳作文应体现出“守住”“心灵的”“契约”这三个关键词。
记叙文、论说文、散文等都可写。
在基本切题的前提下(所写的内容基本上能围绕“诚信、责任、理想、诺言、操守”等行文),做到中心基本明确(“契约”在文中所指比较明确),结构基本完整,语言基本通顺的文章,即符合“基本分”的要求。
如果对题目理解存在较大偏差(如将“契约”理解成“坚韧的性格”“真、善、美”等;或缺失“坚守”的意思;或泛泛而论地说“坚守”,而“契约”所指不明确等),或有部分内容过于牵强(如三个部分中有一个不妥),或举的例子不当,或表达能力明显较差,等等,则在“基本分”以下判分。
在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一方面有一个“亮点”的,就应加4-5分。
要通过亮点加分,拉开分数档次,使能写出好文章的学生脱颖而出。
记叙类文章(包括记叙类散文):
有一个主要人物,且细节描写比较生动的;有一个中心事件,叙事(状物)真切细致的;语言有文采的,或比较老到的;有比较恰当的抒情、议论升华主题的;有真情实感的,等等。
论述类文章,能设置分论点,且做到层层深入的;举例贴切的、新颖的;例证分析到位的;会辩证说理的,观点给人以启发的,等等。
30.关于“浓之美”“淡之美”,没有审题障碍。
考生可选“浓之美”,也可选“淡之美”,题目就是文章主旨,简洁明了,只要围绕题目构思组材即可。
就“浓之美”“淡之美”相比较而言,选“淡之美”更容易入手,有更多的材料可共选择。
因为从我国传统审美理念来看,“淡”比“浓”更适合人们的审美趣味与审美追求,更有一种认同感。
“清水出芙蓉”是淡雅的美,水仙散发的馨香,淡淡的,悠远而绵长;女子淡妆比浓妆更为显出品位;国画中素淡的人物或山水时隐时现,留着大片的空白,无数的想象在方寸间孕育,更有艺术的美感;君子之交淡如水,淡而醇,更符合中国人的处世之道;清淡的茶香,比之浓浓的咖啡,更为国人青睐……
如此看来,还是以选“淡之美”为题,更便于考生发挥,也就更容易出现佳作。
这也说明如果考试作文题,有多种选择,考生应避难就易,合理选择自己得心应手的题目,以达到理想的表达效果,信心十足地构思行文。
当然,如果考生对“浓”感兴趣,也有充足的材料,写起来能自圆其说,避开与众人的撞车,以老到圆熟的表达,举重若轻,或许更能脱颖而出,赢得高分。
在这适合“艺高胆大”的考生。
31.对于好奇心的理解要准确、全面、辩证。
好奇心是每一个人与生俱来的天性,好奇心是学生学习的一种驱动力量。
引申:
对这种好奇心要尊重、保护,要回归孩子好奇好动的天性。
好奇心是人类认识自然,探索奥秘,创造发明的强大的诱动力量。
充满好奇心的人往往是关心自然、关心生活的人。
引申:
一个民族的创新精神需要一种民族的好奇心孕育,我们要通过科普教育倡导国民学科学、爱自然、有所发现、有所发明、有所创造。
好奇心也有双刃剑的作用。
引申:
对于青少年学生探究科学,汲取知识的一面作为老师和家长要大力支持,而对于青少年学生猎奇猎怪猎艳等趋向的好奇心就要有效制止,积极引导。
32.这是一道情景式命题作文题。
与直接的命题作文不同,这类作文题首先要读懂题目。
这道作文题由材料、提示语、作文题和写作要求四部分组成。
材料部分,用两组句式提出了八个问题。
前三句话运用选择句式,命题者的价值取向十分明显:
对低垂的树枝,应该弯腰而过,不应该折断丢弃;对流浪狗,应该怜悯地避开,不应该一脚踢过去;上电梯时,应该谦抑地让人,不应该霸道地推人。
接下来五个问句,“你会搀扶盲者一把吗?
”这是一个是非问,不难回答。
下面四句都是特指问,应该抓住“如何”“怎么”这些疑问代词来思考。
提示语部分,三个“如何对待”规定了写作的方向,是思考的重点。
同时,这三个“如何对待”分别与材料的八个问题对应,前边两个问题对应“自然”,中间三个问题对应“他人”,最后两个问题对应“自己”。
写作重要认真分析以上内容。
33.“把心唤醒”,也就是说,心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷漠状态,这种状态不表现出来,“唤醒”则无从附着。
且相应“唤醒”的,当是“良知”“人性”“情愫”等等,像“理智”一类,就显得有点不切,理智需要的是冷静,而不是“唤醒”。
从题目来看,既可以写唤醒他人,也可以写唤醒自我,写自己最为熟悉的题材比较容易出彩。
34.范文 心有千千结
捧一捧黄沙,轻轻地在脸颊摩挲,我像婴孩一般地被爱抚着;嗅一嗅乡土,微微地感受那“香如故”的气息,我像孩童一般地抽泣着,哽咽着;吹一吹暖风,静静地聆听家乡的柔声细语,我像孩子一般地思索着,回忆者……故乡的云依旧洁白,故乡的风依旧暖人心裨,故乡的气息依旧醉人心肺……故乡的亲人呢?
亲人何在?
只有那一堆堆的黄土,寄托着哀思,依托着惆怅。
我要告诉世界:
阔别家乡五十多载的游子回来了。
——题记
还记得吗,母亲?
五十多年前的一天,幼小的我离开了你温暖而结实的臂膀,因父亲逃难,被强
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