班级幼儿评价分析大班.docx
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班级幼儿评价分析大班.docx
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班级幼儿评价分析大班
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
张滢雪测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
张滢雪有强烈的表达欲望,在讲故事的时候声音洪亮,故事内容讲的也比较的完整。
问题
滢雪在大肌肉的发展方面存在一定的问题,特别是立定跳远和投掷两方面,问题更大一些。
策
略
1.充分发挥幼儿家长的作用,在家里指导幼儿进行练习。
2.利用分散游戏的时间针对幼儿不足的地方进行强化训练。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
高佳怡测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
幼儿在体能方面进步比较大,而且语言领域、社会领域方面发展的比较不错。
问题
幼儿在平衡方面存在一定的问题,同时在做事的时候非常的缺乏坚持性,遇到困难就容易放弃。
策
略
1.下学期针对平衡性——单脚站立加强练习。
2.采取循序渐进的方式引导幼儿建立起坚持性,开始可以为幼儿设立小目标,待完成后再设立目标,逐渐引导幼儿完成既定目标。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
隋雨航测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
隋雨航立定跳远的成绩是班级中最好的一位,同时它的个人卫生习惯也比较的不错。
问题
雨航平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
王杰测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
王杰是一个非常开朗的小女孩,特别喜欢唱歌,而且在音乐方面发展的也比较不错。
,本学期偏食的现象有所改进。
问题
王杰最大的一个不足就是不太团结小朋友,有时候显得非常地任性。
策
略
1.了解幼儿的特点。
2.通过游戏或者故事等形式引导幼儿了解团结的作用,使幼儿产生要跟小朋友友好相处的愿望。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
刘思颖测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
刘思颖是一个很踏实,做事很认真的孩子,特别是在小肌肉的发展方面表现得尤为突出。
问题
刘思颖最大的问题就是挑食、偏食。
策
略
1.向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值,让幼儿了解到要想身体长得好,不爱生病就不能偏食。
2.与家长沟通,在家也要教育孩子不偏食,家园达成合力共同纠正。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
赵雨萌测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
雨萌非常的懂礼貌,能够认真的听讲。
折纸、绘画方面有一定的提高。
问题
雨萌在左右手交替拍球、投掷方面还有很大的进取空间。
策
略
1.充分发挥幼儿家长的作用,在家里指导幼儿进行练习。
2.下学期利用分散游戏的时间针对幼儿不足的地方进行强化训练。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
徐丹测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
徐丹是一个很踏实,做事很认真的孩子,各方面表现得都比较不错的孩子。
问题
徐丹最大的问题就是挑食、偏食。
策
略
1.向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值,让幼儿了解到要想身体长得好,不爱生病就不能偏食。
2.与家长沟通,在家也要教育孩子不偏食,家园达成合力共同纠正。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
张航美测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
张航美在体能方面进步比较大,而且语言领域、健康领域方面发展的比较不错。
问题
张航美在平衡方面存在一定的问题,同时在做事的时候缺乏坚持性,遇到困难就容易放弃。
策
略
1.下学期针对平衡性——单脚站立加强练习。
2.采取循序渐进的方式引导幼儿建立起坚持性,开始可以为幼儿设立小目标,待完成后再设立目标,逐渐引导幼儿完成既定目标。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
杨冉测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
杨冉的数学成绩是班级中最好的一位,同时它的个人卫生习惯也比较的不错。
问题
在大肌肉的发展方面存在一定的问题,特别是立定跳远和投掷两方面,问题更大一些。
策
略
1.充分发挥幼儿家长的作用,在家里指导幼儿进行练习。
2.利用分散游戏的时间针对幼儿不足的地方进行强化训练。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
吴俊男测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
吴俊男各方面表现都比较一般。
问题
吴俊男平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
杨舒童测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
杨舒童语言领域讲述方面比较突出,特别是在讲故事方面表现出比别的小朋友强一大截、
问题
舒童在小肌肉的发展方面有待提高,特别是折纸、剪纸方面。
策
略
1.通过区域活动等活动引导幼儿加强练习,特别是剪纸、折纸方面。
2.发挥小伙伴的作用,带动帮助他进步。
3.发挥家长的指导与督促作用。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
李梓振测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
李梓振各方面表现都比较一般。
问题
李梓振个人习惯不太好,小椅子总是坐不住,时不时的会有一条腿放在椅子上。
策
略
1.采用拟人化的形式引导幼儿认识到小椅子是每天陪伴我们的好朋友,进而产生爱护它的愿望。
2.与家长进行沟通,在家里也要关注孩子这一点,并及时的进行指正。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
陈信池测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
陈信池是一个比较懂礼貌的孩子,在饮食上不挑食、不偏食。
问题
信池在拍球、投掷方面还有很大的进取空间。
策
略
1.充分发挥幼儿家长的作用,在家里指导幼儿进行练习。
2.下学期利用分散游戏的时间针对幼儿不足的地方进行强化训练。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
彭俊浩测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
彭俊浩本学期比上学期最大的进步是遵守规则了,其他各方面表现都比较一般。
问题
彭俊浩的胆子很小,不爱表达,大肌肉发展方面还有待提高。
策
略
1.通过一些相应的小游戏逐步训练幼儿的胆量。
进行活动的时候多关注她并发现进步及时表扬。
2.通过户外活动——分散游戏的时间引导幼儿加强练习,特别是拍球与投掷方面。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
肖昀卓测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
肖昀卓动手能力很强,特别是在折纸、剪纸方面的优势更明显一些。
问题
肖昀卓平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
刘思萌测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
刘思萌是一个比较踏实,做事很认真的孩子,各方面表现得都比较不错的孩子。
问题
刘思萌本学期平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.在日常活动中,采用排队等方式引导幼儿充分的理解排序。
2.区域活动的时候这对这方面重点进行指导,可以制作一些操作材料。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
杨东贺测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
杨东贺本学期比上学期最大的进步是遵守规则了,并且能和小朋友和睦相处.
问题
杨东贺个人习惯不太好,小椅子总是坐不住,经常把小椅子翘起两条腿。
策
略
1.采用拟人化的形式引导幼儿认识到小椅子是每天陪伴我们的好朋友,进而产生爱护它的愿望。
2.与家长进行沟通,在家里也要关注孩子这一点,并及时的进行指正。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
王雨晴测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
王雨晴是一个很踏实,做事很认真的孩子,各方面表现得都比较不错的孩子。
问题
王雨晴在小肌肉的发展方面有待提高,特别是绘画方面。
策
略
1.通过区域活动等活动引导幼儿加强练习,特别是绘画方面。
2.发挥小伙伴的作用,带动帮助他进步。
3.发挥家长的指导与督促作用。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
路丹阳测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
路丹阳非常的有礼貌,而且吃饭不挑食、不偏食。
问题
路丹阳平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
屈赛鹏测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
屈赛鹏各方面表现都比较一般。
问题
屈赛鹏平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
林嘉亿测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
林嘉亿动手能力很强,特别是在折纸、剪纸方面的优势更明显一些。
问题
林嘉亿个人习惯不太好,小椅子总是坐不住,时不时的会有一条腿放在椅子上。
策
略
1.采用拟人化的形式引导幼儿认识到小椅子是每天陪伴我们的好朋友,进而产生爱护它的愿望。
2.与家长进行沟通,在家里也要关注孩子这一点,并及时的进行指正。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
任安祺测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
任安祺是一个比较踏实,做事很认真的孩子,各方面表现得都比较不错的孩子。
问题
任安祺最大的不足是面对困难的勇气,在遇到困难的时候不想办法解决。
策
略
1.通过故事、儿歌等形式引导幼儿明确在遇到困难的时候要想把法解决。
2.当幼儿遇到困难的时,引导幼儿不要哭,要勇于面对困难,并逐步引导幼儿突破困难,逐渐建立解决困难的信心。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
刘博奥测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
刘博奥各方面表现都比较一般。
问题
刘博奥平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
杨博安测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
杨博安是一个比较懂礼貌的孩子,在饮食上不挑食、不偏食。
问题
杨博安的胆子非常小,不爱表达,做事缺乏自信心,特别是在捏橡皮泥方面。
策
略
1.通过一些相应的小游戏逐步训练幼儿的胆量。
进行活动的时候多关注她并发现进步及时表扬。
2.通过区域活动,让幼儿多捏,发现捏得特别好的作品在讲评的时候引导幼儿给与关注,帮助其树立自信心。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
郭庆测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
郭庆各方面表现都比较一般。
问题
郭庆平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
岳鑫琳测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
岳鑫琳非常的有礼貌,而且吃饭不挑食、不偏食。
问题
岳鑫琳课堂的注意力有待提高。
在左右手交替拍球、投掷方面还有很大的进取空间。
策
略
1.充分发挥家长的作用,在家里指导幼儿进行练习。
2.下学期利用分散游戏的时间针对幼儿不足的地方进行强化训练。
3.上课时多提醒幼儿。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
张家乐测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
张家乐各方面表现都比较一般。
问题
张家乐平时比较爱说话,显得有些不遵守规则,以后需进一步培养。
策
略
1.通过故事、动画等方式引导幼儿了解遵守规则的重要性,激发幼儿的欲望。
2.树立小榜样,引导幼儿向他学习。
3.善于发现幼儿在此方面的进步并及时表扬。
班级幼儿评价分析
班级:
大班姓名:
尉腾测试内容:
五大领域评价者:
代爽于春红时间:
2013.6
优势
尉腾语言领域讲述方面比较突出,特别是在讲故事方面表现出比别的小朋友强一大截、
问题
尉腾在小肌肉的发展方面有待提高,特别是折纸、剪纸方面。
策
略
1.通过区域活动等活动引导幼儿加强练习,特别是剪纸、折纸方面。
2.发挥小伙伴的作用,带动帮助他进步。
3.发挥家长的指导与督促作用。
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