个人长期计划.docx
- 文档编号:7710440
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.45KB
个人长期计划.docx
《个人长期计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人长期计划.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
个人长期计划
个人长期计划
篇一:
个人中长期发展规划
个人中长期发展规划
俗话说,生活什么都可以失去,就是不可以失去方向。
没有方向的生活就像毫无目标,四处飘荡的航船,行驶再远也到达不了彼岸。
同样,如果我们对未来失去目标与规划,那这也就是对自己的极大不负责任。
古语有云:
凡事预则立,不预则废。
一份良好好的计划是我们走向成功的开始。
所以,我们必须对自己在大学里的生活、学习与个人的人生发展做好详细的规划。
个人发展规划就像我们人生的一座灯塔,指引着我们前进的方向,让我们对前途不再困惑与迷茫。
记得刚进学校和党校的时候,老师都曾要求我们根据自己的专业定一个专业学习规划,也许就是有了这个规划的指引作用,使我在已经度过的大学时光中,一直坚持不懈的为着自己的梦想不断努力,并且功夫不负有心人,在这段美好的时光里,我的专业知识不仅得到不断的丰富,而且还获得不少的奖励。
与有些同学相比,我觉得我是幸运的,也是幸福的,因为我觉得这两年的大学生活是有意义、有价值的,值得我回忆的,并不是像有写同学说的那样大学生活就是无聊、空虚的结合体,我体验到了大学生活给我带来的快乐。
现在我根据我目前的状况对以后的个人发展规划做一个调整,以便更加适应我以后的发展。
(一)职业目标
作为一名法学专业的学生,我们的职业选择的空间较小,所以竞争力也很大。
但是对于目前这各行业缺少的是精英层的人才,所以毕业后我准备考研,加大自己在本专业的深度学习,向更高层次发展。
然后争取在研究生阶段能够通过司法考试,在研究生毕业后就准备考司法部门的公务员,进入相关的司法部门工作。
当然这只是短期的目标,如果有更好的发展机会,我也会努力地把握的。
(二)大学毕业前目标
现在的我已经大二,即将步入大三,还有两年即将毕业,在前两年的学习生活中,我已经通过了计算机考核。
在这还剩下两年的学习生活中,我的主
要学习目标是通过英语四级考试,如果有条件的话还将通过英语六级考试,毕业时能拿到学位证书、成为一名优秀的大学生。
前面说的几点都是一些硬性目标,在软实力方面,我要强化我的各方面能力,在大二期间我担任的职位还是比较能锻炼能力的,人文学部团总支学生会组织部部长,法律服务团团长等职,我的管理能力,社会协调能力,处世能力都得到了一定锻炼,但这些还是远远不够的,我还将继
续努力。
在这基础上还要不断丰富巩固我的专业知识,争取在大学里把自己打造成一位有知识有修养有能力的优秀大学生。
(三)大学毕业后短期规划
大学毕业后,根据我的专业,我将准备考研的,如果有机会的话,希望能够走出去深造,并锻炼自己的独立生存能力,在这段时间中,我会更加努力的熟悉环境,适应环境,并且不断的提高自己的能力,使自己能够在陌生的环境中很好的生活,这段时间内必须要通过司法考试,为自己能够有能力走入社会提供必要的条件,并不断完善自己,提升自己。
计划永远赶不变化。
但是如果没有计划,人生就是一片混乱,大学也就会漫步目的的虚度过去。
给自己目标,定一个计划就是给自己增加前进的动力。
当然如果只有计划,没有切实可行的措施,没有自己不懈的努力,规划永远就只是一纸空文。
(四)校内时间规划
在剩下的两年多的大学时间里,我将一如既往的学习好自己的专业知识,并且利用图书馆的丰富资源,扩充自己的各方面的知识;在大四时,将会积极主动参加社会实践,实习,锻炼自己上讲台的各方面能力,并且多向那些优秀的老师求教,学习他们的丰富经验。
并为自己的生活学习制定周计划等详细的短期计划。
在休息课余时间,我将会自己一些简单的办公司操作软件,从各方面来提高自己的能力。
然后在这些时间中抽出一部分时间用来练字,看专业书籍、课外书籍极大扩充自己的知识面,用一小部分时间上网关注时事和新闻。
这对我们的专业来说是很有必要的。
大学生活是美好的,我相信我也会为我的大学生活画上一个完美的句号,但是我未来的灿烂人生,也许就从现在的规划开始,虽说梦想都是美好的,但是为梦想镀金的过程是痛苦的,不管怎么样,既然我有这样的规划,有这样美好的梦想,不论前途是如何的荆棘满布,我都会义无反顾的努力的攀登上属于我的梦想殿堂!
既然选择了远方,便只顾风雨兼程!
篇二:
个人中长期计划
英语教师中长期个人发展计划
阳平第二九年制学校陈利军
一、自我分析
我是一个对凡事要求不高、但比较活跃的的教师,我喜欢参加各项活动,不断锻炼自我,不求有所收获但求有所进步。
能够认真对待自己的工作,积极完成各项任务,教学中认真学习他人经验,一丝不苟地做好自己的事情。
目前所存在的不足是:
教学经验匮乏,尤其在科研方面感觉无从下手,管理学生方面经验匮乏,自我感觉功底较浅,遇到问题不能独挡一面。
所以,我要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思维、新理念。
用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中不断提升自己。
二、学期目标:
根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:
1.理论学习方面,做好与同组人员集体备课,共同研讨,切实把握好教材,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,及时写工作心得,形成自己的理论观点及教学风格。
2.认真阅读所订阅的专业资料,钻研好教材,抓好教学质量各方面良好习惯的。
3.勤于反思,在总结经验中完善自我。
4.在提高自身素质的同时,加强英语口语、粉笔字等的训练。
5.积极使用现代信息技术。
6.积极参与学校各项活动,强身健体,多方位的提升自己。
三、目标与现实差距:
能够及时参加教研活动讨论教材教法,坚持使用普通话,作为一名英语教师,口语的提高也非常重要,所以在平时的学习工作中加强自己口语的训练非常重要。
作为年轻教师自认为目前阅读专业类书籍较少,科研方面毫无建树,严格要求自己加强理论方面的学习,不断反思,形成自己的理论观点,并能将其共享。
四、具体措施
1.理论学习方面。
加强理论学习,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《英语课程标准》、《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著,及时作好读书笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2.教学方面。
注重日常教学常规的扎实与提升。
做到精心备课,认真上课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性
不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
采用个种方式充分发挥家长的督促作用,使我们小学科顺利开展。
3.勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,在总结经验中完善自我。
4.练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。
为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
同时,作为英语老师,我还要不断的加强自己的英语口语和听力,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
5.利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
五、目标达成所需要的帮助:
1、在科研方面还需向老教师多多请教,寻求帮助。
2、所教班级比较多,从而不能一一的了解学生,抓插生的工作也不易开展。
3、加强对英语学科的重视程度,多参加类似英语培训的活动,吸收外来资源,充实自身,提高自己的教学水平。
此外,在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
篇三:
个人中长期发展规划
个人中长期发展规划
前言
每个年轻人都充满对未来的憧憬,但不是每个人都能实现自己的未来。
只有善于对人生进行理性思索的人,理性认识自己,理性认识社会,理性对待人生,设计人生,才能获得一个健康、快乐的人生。
人生没有彩排,因此人生需要规划。
一、认识自我
1.自我盘点
(1)性格品质:
自信心强,具有一颗善良的心,待人真诚,能得到大部分人的尊重;
(2)个人素质:
兴趣广泛;适应性较强;具有一定的交际能力,语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力:
在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;
(3)气质:
谈吐得体,具有一定亲和力;
(4)学习能力:
领悟性较强;
2、优势盘点:
对自己喜欢的事会一心一意的完成,不会放弃,喜欢创造性思维,想出一些好的想法和点子。
3、劣势盘点:
对自己不喜欢的学科或是事物会感到厌倦,导致偏科,而且做事时有时会没有毅力。
4、优点:
乐观,开朗,胆大,有一股不服输的屈气。
5、缺点:
做事不够细心,有时候也比较怀疑自己的能力,惰性较大。
二、近期规划
(一)学习方面
大学一年级:
了解大学生活,学习基础知识,了解专业前景,了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。
大学二年级:
熟悉掌握专业课知识,尽最大的努力考英语四级。
考一些跟自己的专业有关有用的证书。
大学三年级:
着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力,同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力,并准备英语六级考试。
大学四年级:
目标应锁定在工作申请及成功就业上,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。
积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。
并积极准备当年研究生考试。
(二)生活方面
1.多参与各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社会活动、公关活动等,使自己的生活得到充实。
2.在保证学习的情况下,制定一份休闲计划,对一些加大的节假日和休闲项目做出妥当的安排,这样使学习和休闲有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调节。
3.根据自己的身体状况和客观条件制定出一个体育锻炼计划,使自己拥有一个健康强壮的身体。
4.尽量培养自己的多方面兴趣爱好,如集邮、剪贴、垂钓等,增添自己的情趣,是生活充实丰富,生机勃勃。
(三)思想方面
1.端正思想,树立正确的人生观、价值观和世界观,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想加强自身建设,提高个人素质。
2.认真学习中国共产党党史、党章等,深入了解中国共产党,了解党的宗旨,并以一名党员的要求来要求自己。
3.积极向党靠拢,学习党的思想,并积极加入中国共产党。
4.制定学习计划,并定期写出心得体会,不断端正自己的思想。
三、中长期规划
1.大一至大三,认真学习专业知识,并加强实践,思想上积极向党靠拢,并争取加入中国共产党。
2.大四,积极准备研究生考试,并准备个人简历,准备找工作。
3.大学毕业后:
①读研,深入学习和了解专业知识。
②工作,在工作中不断提高,并准备考研。
结束语
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。
然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。
一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。
成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!
所以自己要每天要对自己说:
“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。
”
在这里,我的中长期规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。
现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。
篇四:
个人发展计划长期
个人长期发展计划
随着音乐课程改革高效课堂的全面推进,社会对音乐教师提出了更高的要求。
音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家,同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。
为了适应时代发展的需要,不断提高自身的专业水平,促进自身专业水平进一步发展。
成为学生喜爱的音乐教师,依据个人实际制定了个人专业发展规划:
一、个人专业成长目标
成长总目标:
成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师,既具有丰富的教育、教学经验,又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识,在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模,成为终身学习的典范,严谨治学,教有专长,教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石。
二、成长计划
努力成为一名学校骨干教师
(1)教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。
(2)个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变。
(3)按照骨干教师的标准严格要求自己,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的经验提升为理论。
三、专业成长发展途径
1、在培训中成长在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语。
多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发音乐教师创造的灵感。
知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。
多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
3、在反思中成长没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天。
坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。
经常上网查找相关音乐教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。
通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。
4、在实践中成长积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。
五、发展措施及策略
(一)更新观念,加强学习。
教师的观念决定着教师的行动方向。
要
努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
(二)把握课堂教学,提高组织能力。
课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。
根据音乐课特点做到:
1、备课:
了解教材内容、编排体例和编者意图,从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标。
课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好音乐课的技能准备。
2、上课:
要遵循本学科的特点,把握音乐艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶。
3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分,活动要面向大多数学生,有组织、有计划的进行。
多方面培养学生音乐素养。
(三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展音乐教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养。
(四)注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。
总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。
面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 长期 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)