电大幼儿园语言教育专题幼儿语言教育专题作业三0037课程号1405578标准答案.docx

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电大幼儿园语言教育专题幼儿语言教育专题作业三0037课程号1405578标准答案

幼儿园语言教育专题幼儿语言教育专题作业三_0037山西电大省开课课程代码：

1405578

、单项选择题（共20道试题，共40分。

）

1.

与谈话活动不同，讲述活动需要一定（）来开展活动。

A.讲述对象

B.讲述内容

C.讲述方法

D.讲述技巧

参考答案：

A2.

听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（）

A.具体、练习、直接

B.抽象、练习、直接

C.具体、含蓄、直接

D.具体、练习、含蓄参考答案：

D

3.

复述与朗读是一种文学（）活动。

A.改造

B.创造

C.再造

D.想象参考答案：

B4.

能在听说游戏中产生激励效应的是具有（）游戏规则。

A.非竞赛性质

B.竞赛性质

C.奖励性质

D.非奖励性质参考答案：

B

5.

在讲述活动中，幼儿对语言交流信息清晰度的调节技能的提高，体现于增强对听者特征的敏感性、语境变化的敏感性和（）

A.教师和家长反馈的敏感性

B.谈话者反馈的敏感性

C.听者反馈的敏感性

D.同伴反馈的敏感性参考答案：

C

6.

（）目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.听说游戏活动

D.游戏活动

参考答案：

C7.

下列不属于创造性的看图描述的是（）。

A.讲出图片的主要内容

B.根据图片线索编成简短的故事

C.根据图片线索编成有情节的故事

D.不能超出图片内容进行编诉参考答案：

D

8.

“说悄悄话”“打电话”等语言游戏可以帮助孩子积累不同语境中的（）。

A.语义经验

B.交际经验

C.表达经验

D.复述经验参考答案：

C

9.能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

参考答案：

B10.

为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是（）。

.

A.选择合适的故事、童话和儿歌

B.强迫幼儿仔细倾听

C.增加倾听内容的吸引力

D.教师可以通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性

参考答案：

B11.

（）不属于按内容进行分类的讲述活动。

A.叙事性讲述

B.描述性讲述

C.说明性讲述

D.看图讲述

参考答案：

D12.

文学欣赏的活动第一步是（）。

A.结合教学演示

B.文学作品传递

C.参与活动

D.理解作品参考答案：

B13.

早期阅读的过程应该是（）。

A.先讲述后理解

B.先理解后讲述

C.先理解后反馈

D.先反馈后理解参考答案：

B

14.

能够激发儿童情绪的提问是（）。

A.针对儿童经验的提问

B.针对细节的提问

C.针对作品语言的提问

D.针对作品主题的提问

参考答案：

B15.

集社会知识，认知知识和语言知识为一体的是（）。

A.文学作品

B.科普读物

C.音乐活动

D.游戏活动

参考答案：

A16.

根据幼儿文学语言能力发展的规律与特点，中班编构故事活动的重点应放在编构故事的（）。

A.结构上

B.有趣的情节上

C.完整性上

D.人物形象上参考答案：

B

17.

整合相关的学习内容属于（）的基本特征.

A.听说游戏活动

B.文学作品学习

C.谈话活动

D.讲述活动

参考答案：

B18.

从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的

阅读经验中不包括（）。

A.前图书阅读经验

B.前文字创作经验

C.前书写经验

D.前识字经验参考答案：

B

19.

适合在小班后期进行的日常谈话类型是（）。

A.日常集体谈话

B.日常个别谈话

C.有计划的谈话

D.升级性讨论活动参考答案：

C

20.

在自由交谈中不要求教师（）。

A.参与谈话

B.记录谈话

C.必须在场

D.

纠正错误

参考答案：

D

、判断题（共15道试题，共30分。

）

1.识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获

得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

A.错误

B.正确

参考答案：

A2.

在谈话情景的创设中要避免过于热闹。

A.错误

B.正确参考答案：

B

3.在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，

多观看教师的示范动作。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

4.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

5.扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，编出自己的文学作品或段落。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

6.能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。

这也是语言教育

的内容。

A.错误

B.正确参考答案：

B

7.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造

句的错误。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

8.早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。

A.错误

B.正确参考答案：

B

9.教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进

入谈话话题。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

10.听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目

标。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

11.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

A.错误

B.正确参考答案：

B

12.在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成

故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

A.错误

B.正确参考答案：

B

13.复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对

语言的直觉敏感性。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

14.语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

15.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。

A.错误

B.正确

参考答案：

A

、论述题（共2道试题，共30分。

）

1.

当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？

参考答案：

（1）教师必须在场。

（2）教师参与谈话。

　（3）教师要观察记录幼儿谈话情况，了解他们运用原有谈话经验进行交谈的状态，明了幼儿谈话的水平差异，为下一阶段活动的指导作进一步准备。

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2.

讲述活动有哪些基本特征？

参考答案：

（1）讲述活动需要有一定的讲述对象。

（2）讲述活动是培养独白语言的主要

途径。

（3）讲述活动具有相对正式的语言情境。

（4）讲述活动中需要调动幼儿的多种能力。

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