中考化学模拟卷及答案解释5.docx
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中考化学模拟卷及答案解释5
2016年中考化学模拟试卷及答案解释(五)
一、选择题(本大题包括14小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的序号填写在题后的括号内,每小题2分,共28分.)
1.重庆市委、市政府通过实施“蛋奶工程”和“爱心午餐”,努力改善中小学生营养状况.某校为学生提供的一次“爱心午餐”含有下列食品,其中含蛋白质最少的是()
A.炒青菜B.豆腐汤C.红烧肉D.水煮鱼
2.一种汽车安全气袋内贮有硝酸铵,当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,发生化学反应:
NH4NO3
N2O+2H2O,生成物充满气袋,填补在乘员与方向盘、挡风玻璃之间,防止乘员受伤,此反应属于化学反应基本类型中的()
A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应
3.下列措施和理由之间,因果关系不正确的是()
A.不允许焚烧农作物秸杆﹣﹣防止污染空气
B.限制生产含磷洗涤剂﹣﹣防止湖海出现“赤湖”
C.严禁排放未经处理的有毒的工业废水﹣﹣防止水土流失
D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车﹣﹣防止氮氧化物和一氧化碳等气体污染空气
4.将下列物质同时加到水中,能大量共存且得到无色透明溶液的是()
A.KOH、HCl、(NH4)2SO4B.K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C.FeCl3、NaCl、KNO3D.CaCl2、HCl、NaNO3
5.下列结论正确的是()
A.组成元素相同的物质其化学性质一定相同
B.同温下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
C.饱和溶液降低温度一定会析出晶体
D.质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等
6.下列图象能正确反映其对应变化关系的是()
A.
向一定量的硫酸钠溶液中不断加水
B.
向一定量的稀硫酸中不断加铁粉
C.
向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液
D.
向一定量的盐酸和氯化钠混合液中不断加入硝酸银溶液
7.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是()
A.氧气臭氧O2B.氢氧化钙熟石灰Ca(OH)2
C.金刚石木炭CD.水银银Ag
8.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是()
A.碱都含有氢、氧元素,所以含有氢、氧元素的化合物一定是碱
B.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.单质是由同种元素组成的纯净物,所以同种元素组成的纯净物一定是单质
D.置换反应有单质和化合物生成,所以生成单质和化合物的反应都属于置换反应
9.下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是()
A.①②B.②③C.①③D.①②③
10.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为()
A.Ag、Cu两种单质的混合物B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物D.Ag、Cu、Fe三种单质的混合物
11.取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示:
花的种类
花汁在酒精中的颜色
花汁在酸溶液中的颜色
花汁在碱溶液中的颜色
玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
雏菊
无色
无色
黄色
则下列说法中正确的是()
A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素
B.25℃时,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁会变成粉红色
C.可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液
D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂
12.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是()
A.30℃时,甲溶液中溶质质量分数小于25%
B.升温能使乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液
C.10℃时,乙物质的溶解度比甲物质的大
D.两种饱和溶液从30℃降到20℃时,甲乙物质的溶质质量分数相同
13.某同学按下图所示的步骤配制好80g6%的氯化钠溶液后,将烧杯中的溶液装入试剂瓶时,不慎洒出一部分,则对试剂瓶中溶液的判断正确的是()
A.溶质的质量不变B.溶剂的质量不变
C.溶液的质量不变D.溶质的质量分数不变
14.下列物质鉴别的实验方法错误的是()
鉴别物质
实验方法
A过氧化氢和蒸馏水
分别加入MnO2,看是否有气泡
B镁和锌
分别加入稀盐酸,看是否有气泡
C二氧化碳、氧气和空气
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D活性炭和氧化铜
分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
A.AB.BC.CD.D
二、填空与简答(本大题包括3小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共18分)
15.以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的__________作用.
(2)碘片中的“碘”指的是__________(选填“分子”、“原子”或“元素”).
(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见.现将铬(Cr)丝插入Cu(NO3)2溶液中,铬丝上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是__________.
(4)水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常与溶液中的离子有关.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl﹣,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl﹣.据此推测,FeCl3溶液呈现棕黄色的原因与__________(填离子符号)离子有关,理由是__________.
16.倡导“低碳”生活,保护我们的环境.
(1)下列举措不能达到“低碳”目的是__________(填字母).
A.提倡使用节能灯;B.利用和开发太阳能、风能等能源;
C.选择步行、骑自行车等方式出行;D.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.
(2)为减少二氧化碳等温室气体的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为__________.
(3)某地区有两种矿石储量丰富:
①赤铁矿(主要成分是Fe2O3)②黄铁矿(主要成分是FeS2),若从保护环境的角度考虑,炼铁厂应选用该地区的铁矿石是__________(填序号).写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式:
__________.
17.
(1)如图1是初中化学中的一些重要实验.请回答:
①A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须__________;
②B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是__________;
③C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是__________(答出一种原因即可).
(2)如图2所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据此图回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________;
②t2℃时,将30gA放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数是__________;
③t3℃时,将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时,析出晶体质量较大的是__________;
④t3℃时,将25gC放入100g水中,充分搅拌后得到C的饱和溶液,在不改变溶剂量的前提下,将其变为不饱和溶液的方法是__________.
三、实验与探究(本大题包括2小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,计18分)
18.结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)指出图中a、b仪器的名称:
a__________,b__________;
(2)用高锰酸钾固体制取较为纯净的氧气,选用的发生装置是__________(填字母,下同),反应的化学方程式为__________.收集装置为__________.
(3)实验室制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式是__________,如需用E装置干燥二氧化碳气体,则E装置中应装__________,气体应从__________端通入(填“c”或“d”).
(4)乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.已知乙炔由碳化钙(块状固体)与水反应生成,且反应非常剧烈;乙炔难溶于水,密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置组合是__________.
19.张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现:
碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红.通过学习知道,碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中离解出OH﹣,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?
请你帮助他俩完成实验探究.
【提出问题】Na2CO3属于__________(填“酸”、“碱”、“盐”),为什么能使酚酞溶液变红?
【进行猜想】猜想一:
Na+使酚酞溶液变红;猜想二:
水分子使酚酞溶液变红;猜想三:
__________使酚酞溶液变红.
【设计实验】
(1)实验Ⅰ的目的是为了验证猜想__________不成立.
(2)刘明同学认为实验Ⅱ没必要做,他的理由是__________.
(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红.向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量,振荡出现的现象是__________,反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.(提示:
CaCl2溶液呈中性)
总结:
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正确.
张宁对此结论有些质疑,于是他查阅资料.
【查阅资料】Na2CO3溶液中,CO32﹣和H2O发生如下反应:
CO32﹣+H2O=HCO3﹣+OH﹣
【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是__________.
四.计算题(共6分)
20.根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题.(假设恰好完全反应,C中所生成的气体全部逸出)已知所发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O请计算回答:
(1)反应生成CO2的质量为__________g;
(2)计算反应后所得溶液中的溶质质量分数.(溶液不饱和,要求写出计算过程)
中考化学模拟试卷(五)
一、选择题(本大题包括14小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的序号填写在题后的括号内,每小题2分,共28分.)
1.重庆市委、市政府通过实施“蛋奶工程”和“爱心午餐”,努力改善中小学生营养状况.某校为学生提供的一次“爱心午餐”含有下列食品,其中含蛋白质最少的是()
A.炒青菜B.豆腐汤C.红烧肉D.水煮鱼
【考点】生命活动与六大营养素.
【专题】化学与生活.
【分析】人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐,只有均衡地摄取各种营养素,才能促进人体健康.
【解答】解:
A、炒青菜中含有丰富的维生素,含有的蛋白质很少;
B、豆腐汤中含有丰富的蛋白质;
C、红烧肉中含有丰富的蛋白质;
D、水煮鱼中含有丰富的蛋白质.
相比之下,炒青菜中含蛋白质最少.
故选:
A.
【点评】要了解各种食物的成分,只有这样才能合理搭配膳食,促进身体健康.
2.一种汽车安全气袋内贮有硝酸铵,当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,发生化学反应:
NH4NO3
N2O+2H2O,生成物充满气袋,填补在乘员与方向盘、挡风玻璃之间,防止乘员受伤,此反应属于化学反应基本类型中的()
A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应
【考点】反应类型的判定.
【专题】化学反应的基本类型和能量变化.
【分析】分解反应是由一种物质参与反应生成两种或两种以上,其变化特征是“一变多”利用此知识解决此题.
【解答】解:
NH4NO3
N2O+2H2O符合分解反应的特征“一变多”即反应物是一种,生成物是多种;故选B
【点评】解答本题要充分理解各种反应类型的特点,只有这样才能对各种反应类型做出正确的判断.
3.下列措施和理由之间,因果关系不正确的是()
A.不允许焚烧农作物秸杆﹣﹣防止污染空气
B.限制生产含磷洗涤剂﹣﹣防止湖海出现“赤湖”
C.严禁排放未经处理的有毒的工业废水﹣﹣防止水土流失
D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车﹣﹣防止氮氧化物和一氧化碳等气体污染空气
【考点】常见污染物的来源、危害及治理.
【专题】化学与环境保护.
【分析】A、根据焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘解答;
B、根据含磷洗涤剂的使用能造成水体富营养化进行解答;
C、根据工业废水任意排放造成水资源污染进行解答;
D、根据汽车尾气污染环境进行解答.
【解答】解:
A、焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘,能污染空气,故A正确;
B、含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化,出现赤潮现象,故B正确;
C、工业废水任意排放造成水资源污染,而不是水土流失,故C错误;
D、汽车尾气的排放出的氮氧化物,会污染环境,故D正确.
故选:
C.
【点评】本题把化学融入了生活,体现化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活.
4.将下列物质同时加到水中,能大量共存且得到无色透明溶液的是()
A.KOH、HCl、(NH4)2SO4B.K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C.FeCl3、NaCl、KNO3D.CaCl2、HCl、NaNO3
【考点】离子或物质的共存问题.
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】物质在溶液中能共存时,物质在水中电离产生的离子不能结合生成气体、水、沉淀,且形成无色溶液时应注意常见离子在水溶液中的颜色.
【解答】解:
A、氢氧根离子和氢离子发生反应生成水、和铵根离子反应生成氨气和水,而不能共存,故选项错误;
B、碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀而不能共存,故选项错误;
C、在溶液中铁离子显黄色,而本题要求的是无色,故选项错误;
D、三种物质的个各离子之间相互不会发生反应,在溶液中可以共存,且三种物质都是无色,故选项正确;
故选D.
【点评】对于物质能否共存的问题学生应学会利用溶液中离子是否结合生成沉淀、水、气体来判断,并要熟悉常见的有色的离子,在解答时特别注意习题中限制条件.
5.下列结论正确的是()
A.组成元素相同的物质其化学性质一定相同
B.同温下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
C.饱和溶液降低温度一定会析出晶体
D.质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等
【考点】物质的元素组成;晶体和结晶的概念与现象;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;原子和离子的相互转化.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;溶液、浊液与溶解度.
【分析】A、从一氧化碳和二氧化碳,二者都是由碳元素组成,但化学性质不同去分析;
B、从同温下,同种溶质的饱和溶液由于溶解的溶质一定比不饱和溶液溶解的溶质多去分析;
C、从氢氧化钙的饱和溶液降温后,由于溶解度变大,会变成不饱和溶液,则不会有晶体析出去分析;
D、从钠原子和钠离子二者质子数相同,但电子数不同去分析.
【解答】解:
A、组成元素相同的物质其化学性质不一定相同,如一氧化碳和二氧化碳,二者都是由碳元素组成,但化学性质不同;故错误;
B、同温下,同种溶质的饱和溶液由于溶解的溶质一定比不饱和溶液溶解的溶质多,所以同温下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大;故正确;
C、饱和溶液降低温度不一定会析出晶体,如氢氧化钙的饱和溶液降温后,由于溶解度变大,会变成不饱和溶液,则不会有晶体析出;故错误;
D、质子数相同的两种粒子其核外电子数不一定相等,如钠原子和钠离子二者质子数相同,但电子数不同;故错误;
故答案为:
B.
【点评】本题难度不大,掌握化学中常见概念的内涵及反例是正确解答本题的关键.
6.下列图象能正确反映其对应变化关系的是()
A.
向一定量的硫酸钠溶液中不断加水
B.
向一定量的稀硫酸中不断加铁粉
C.
向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液
D.
向一定量的盐酸和氯化钠混合液中不断加入硝酸银溶液
【考点】用水稀释改变浓度的方法;金属的化学性质;中和反应及其应用;盐的化学性质.
【专题】元素化合物知识型.
【分析】A、根据溶液稀释前后溶质质量不变解答;
B、根据铁粉可以与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气解答;
C、根据向酸溶液中不断的滴加碱溶液时,由于酸碱中和,会使溶液的酸性逐渐的减弱直至为中性或变为碱性;
D、硝酸银先与盐酸反应生成氯化银沉淀,再与氯化钠反应生成氯化银沉淀解答.
【解答】解:
A、溶液稀释前后溶质质量不变,向一定量的硫酸钠溶液中不断加水,溶质质量不变,故错;
B、铁粉可以与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,不断加入铁粉,则氯化亚铁的质量不断增加,质量分数不断增大,当盐酸消耗尽,氯化亚铁的质量不在改变,则质量分数不再改变,但应从零开始,故错;
C、向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液,pH应该从小与于7开始,故错;
D、向一定量的盐酸和氯化钠混合液中不断加入硝酸银溶液,硝酸银先与盐酸反应生成氯化银沉淀,再与氯化钠反应生成氯化银沉淀,故对;
答案:
D
【点评】本题考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据化学反应的事实及反应的现象进行.
7.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是()
A.氧气臭氧O2B.氢氧化钙熟石灰Ca(OH)2
C.金刚石木炭CD.水银银Ag
【考点】化学式的书写及意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.
【解答】解:
A、氧气和臭氧是氧元素形成的两种不同单质,氧气的化学式为O2,臭氧的化学式为O3,其名称、俗名、化学式不一致.
B、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰,其化学式为Ca(OH)2,其名称、俗名、化学式一致.
C、金刚石和木炭是碳的不同单质,其名称、俗名、化学式不一致.
D、水银是金属汞的俗称,化学式为:
Hg,其名称、俗名、化学式不一致.
故选B.
【点评】本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.
8.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是()
A.碱都含有氢、氧元素,所以含有氢、氧元素的化合物一定是碱
B.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.单质是由同种元素组成的纯净物,所以同种元素组成的纯净物一定是单质
D.置换反应有单质和化合物生成,所以生成单质和化合物的反应都属于置换反应
【考点】中和反应及其应用;单质和化合物的概念;氧化物、酸、碱和盐的概念;置换反应及其应用.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱,因此碱中含有氢、氧元素,但是含有氢、氧元素的化合物不一定是碱;
酸与碱生成盐和水的反应是中和反应,有盐和水生成的反应不一定是中和反应,例如氧化铜和盐酸反应能生成盐氯化铜和水,但是该反应不属于中和反应;
由同种元素组成的纯净物是单质;
置换反应是单质与化合物生成单质与化合物的反应.
【解答】解:
A、碱中含有氢、氧元素,但是含有氢、氧元素的化合物不一定是碱;例如水由氢、氧元素组成却不是碱.故选项错误;
B、中和反应有盐和水生成,但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应.故选项错误;
C、由同种元素组成的纯净物,就一定是单质.故选项正确;
D、一氧化碳还原氧化铁的实验中生成铁和二氧化碳中生成了单质和化合物,但反应物都是化合物.故选项错误.
故选C.
【点评】本题主要考查元素化合价、物质分类、中和反应等方面的知识,解答时要充分理解碱、单质、置换反应概念的含义,同时要掌握中和反应的实质.
9.下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是()
A.①②B.②③C.①③D.①②③
【考点】物质的相互转化和制备.
【专题】压轴实验题;物质的制备.
【分析】根据题目给出的信息和流程图可知:
①碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水;②中氧化铁不能直接转化为硫酸亚铁;③一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳进行光合作用生成氧气,碳不充分燃烧生成一氧化碳.
【解答】解:
①碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水;
②中氧化铁不能直接转化为硫酸亚铁;
③一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳进行光合作用生成氧气,碳不充分燃烧生成一氧化碳.
只有②不可以,故选C
【点评】本考点属于实验题中的物质的制备和转化,需要掌握常见物质的性质,还要掌握相互之间的反应规律和反应的条件.并注意根据题目给出的信息判断物质的组成,各有什么注意事项,要把握好.本考点主要出现在选择题和实验题中.
10.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为()
A.Ag、Cu两种单质的混合物B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物D.Ag、Cu、Fe三种单质的混合物
【考点】金属活动性顺序及其应用.
【专题】常见物质的推断题;压轴实验题.
【分析】在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,说明固体中含有铁.可根据金属活动顺序进行分析解答.
【解答】解:
向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,说明固体中含有铁,根据金属活动顺序知:
Fe>Cu>Ag;所以AgNO3、Cu(NO3)2全部反应生成了单质铜和银.
故选D
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
11.取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示:
花的种类
花汁在酒精中的颜色
花汁在酸溶液中的颜色
花汁在碱溶液中的颜色
玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
雏菊
无色
无色
黄色
则下列说法中正确的是()
A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素
B.25℃时,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁会变成粉红色
C.可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液
D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂
【考点】酸碱指示剂及其性质.
【专题】常见的酸酸的通性;常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、依据色素属于有机物,能用酒精溶解分析即可.
B、pH=10溶液呈碱性,由表中信息可知碱性溶液中大红花汁会呈现绿色.
C、稀硫酸与硫酸钾溶液分别呈酸性与中性,根据表中雏菊花汁的变色情况分析判断.
D、根据三种花汁中万寿菊遇到不同性质的溶液后变色的情况分析判断.
【解答】解:
A、花瓣中色素是有机物,易溶解在酒精中,故A正确;
B、25℃时,遇到pH=10的溶液为碱性溶液,玫瑰花汁会变为绿色,故B错误.
C、雏菊花汁遇中性和酸性溶液都是无色,则不能区分H2SO4和K2SO4溶液,故C错误.
D、三种花汁中万寿菊遇酸性和中性以及碱性溶液变色是一样的,不能作指示剂,故D错误.
故选A.
【点评】此题属于信息分析题的考查,借助表格提供的信息结合不同溶液的酸碱性判断解决是解题的关键所在.
12.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是()
A.30℃时,甲溶液中溶质质量分数小于25%
B.升温能使乙物质的不饱和溶液变为饱
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