小学六年级英语儿歌天气歌谣.docx
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小学六年级英语儿歌天气歌谣
★清华大学★英语系测试:
为中小学生英语量身定做.
官方网站:
清华大学英语教授50年研究成果
小学六年级英语儿歌天气歌谣
时间:
2010年02月05日 作者:
匿名 来源:
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询问天气怎么样?
What'stheweatherliketoday?
How'stheweathertoday?
记心上。
回答天气很容易,It's后面加天气。
天气变化无规律,各种情况用心记。
It'ssunny.天气晴,火红太阳挂天空。
It'scloudy.多云天变阴,雨衣雨伞准备好。
It'srainy.天下雨,路上行人雨伞举。
It'ssnowy.天下雪,雪中嬉戏多快乐。
It'scold.天气冷,防寒保暖记心中。
It'swindy.天刮风,关好窗户别忘记。
It'swarm.天气暖,努力学习莫贪玩。
It'shot.天气热,防暑降温要记牢。
It'sdry.天干燥,多饮热水身体好。
It'swet.天气湿,潮湿天气抱怨多。
请把儿歌读一读,谈论天气真自如。
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清华大学英语教授研究组提供
热
年人教版六年级语文小学升初中试卷
一、积累、运用(本题共3小题,共34分)
1、选择正确答案的序号填写在()里。
(本题共5小题,每小题2分,共10分)
(1)下列各组词语中,带点字的读音有错误的一组是()。
①处理(ch)一缕(l)要挟(xi)闪烁(shu)
②勉强(qing)胆怯(qi)僻静(b)简朴(p)
③标杆(gn)峻工(jn)飞翔(xing)担当(dn)
(2)下列个组词语中,有错别字的一组是()。
①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断
②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮
③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇
(3)下列句子中的六个“和”,按意思可分为两组,正确的分法是()。
ABCDEF
a和b两数的和的平方和a和b两数的平方和的和。
①ABC/DEF②ACD/BEF③ABD/CEF④ADE/BCF
(4)选择与“宁为玉碎,不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是()。
①邱少云即使牺牲自己,也不暴露潜伏的目标。
②与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。
③既然天上没什么好,你就不用回去了。
(5)“这是……电影院”一句中的“电影院”的修饰词语,排列正确的一项是()。
A一座B现代化的C北京市D唯一的E新型的
①CADBE②AEBCD③CDABE④BDAEC
2、按要求写词语。
(本题共5小题,写10个词语,每个词语1分,共10分)
(1)写出含有“绿色”的词语。
--------------------------------
(2)请根据《赤壁之战〉一文的某些情节,概括出一个歇后语。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)写出带有动物名称的成语。
---------------------------------------------------------
(4)写出含有夸张意思的成语。
---------------------------------------------------------------
(5)根据词的感情色彩不同写一对成语,如:
兴高采烈——垂头丧气。
-------------------------------------------------------------------------------
3、按要求写句|、写话。
(本题共5小题,第
(1)(3)(5)题各2分,第
(2)(4)题各4分,共14分)
(1)某书店要在店内醒目的地方挂一条幅,条幅上要写一句格言,请你选一个,并说明理由。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)从下面几个事物中,选两个用古人的诗句来赞美它们。
A庐山B小草C春雨D梅花C柳树
①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)在《鸟的天堂》中,作者描写榕树的茂盛时,从两个方面写的,这两句话是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(4)分别写一个含有表扬和批评意思的句子,都要以“你好厉害呀!
”开头。
①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(5)你正排队买东西,一个后来人插到你的前面,这时你应该对他说------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、阅读、理解。
(本题共2小题,第1题9分,第2题27分,共36分)
1、阅读《新月》后填空。
(本题共3小题,第①②题各2分,第③题5分,共9分)
新月一弯,①用“-------”画出一句比喻句,作者把---------------------比作------
像一条小船。
-------------------------------
②诗中的“你”是指------------------------------------------------------------
我乘船归去,--------------------------------------------------------------------------------------
越过万水千山。
花红。
夜暖。
③这首诗表达了作者--------------------------------------------------------------
故乡正是春天。
----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------思想感情。
用------------------------------------------------
你睡着了吗?
方式表达的。
我在你梦中靠岸。
2、阅读《在生活中学写作》后做题。
(本题共5小题,第
(1)题10分,第
(2)(3)(4)题各4分,第(5)题5分,共27分)
我一直信奉“语文无处不在”,所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
我在看书时,最关心的并非作者表达了什么,而是体味作者是如何感悟生活的,这样,我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。
我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。
但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句,我也用在自己的文章里,因为它们已成为我生活感悟的一部分。
正因为感受生活,我读名著,大报小报的副刊,流行歌曲的歌词等,只要它的某些东西能打动我,启发我,我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事,也喜欢在独处“胡思乱想”。
前者,使我听到形形色色的故事,了解各种各样的心态;后者则给我深入思考的自由空间。
我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。
只有这样,才能写出“人人笔下皆无”的东西,也时常觉得有话可写。
而我所有的失败之作,均由“为写而写”所致。
写作是让人喜欢让人忧的事。
其感受也是一言难尽的。
(1)填空。
(本题共3小题,第①题2分,第②③题各4分,共10分)
①“我”学习写作的根本方法是------------------------------------------------------------------------------
②我”看书时,关心--------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
③“我”从四个方面来写从生活中学写作,分别是---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)文中的“胡思乱想”指什么?
你用什么方法理解的?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)读文中画“------”的句子,你有什么想法?
写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)“写作是让人喜欢让人忧的事”,请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(5)文中说“语文无处不在”。
你联系实际说说我们应该怎样学习语文?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
三、习作。
(30分)
生活中处处存在着美。
请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意用修改符号修改。
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light轻的--heavy重的lose丢失--find找到
lose失败--win胜利;赢得miss未抓住;未赶上--catch抓住;赶上
most最多的--least,fewest最少的move移动--stop停止
never从不--ever曾经nothing什么也没有--everything一切
now现在--then那时old旧的--new新的
old年老的--young年轻的open开------close/shut关
right右边(的)--left左边(的)right正确的--wrong错误的same相同的--different不同的short短的--long长的
short(个子)矮的--tall(个子)高的sleep睡觉--wake醒来
small小的--large大的take拿走--bring带来
take拿取--give给予teach教(课)--learn学习
safe安全的--dangerous危险的pain痛苦--pleasure快乐
pass通过;及格--fail未通过;不及格poor贫穷的--rich富裕的
pull拉--push推rainy下雨的--dry干旱的
start出发--reach到达strong强壮的--weak虚弱的above在……上--below在……下after在……后before在……前
all全部---none全无alone单独地--together一起
always总是--sometimes有时answer回答--ask询问
answer答案--question问题back背部--front前面
bad坏的-good好的badly恶劣地-well很好地
begin开始--end,finish结束best最好的--worst最坏的
better更好的--worse更坏的big大的--small,little小的
black黑的--white白的borrow借入--lend借给
both两者都-neither两者都不break打破--repair修理busy忙碌的--free空闲的buy买(入)--sell卖(出)
certainly当然地-perhaps,maybe或许;大概clean干净的-dirty肮脏的
cheap便宜的-expensive昂贵的clever聪明的-foolish愚蠢的
cloudy天阴的-bright,clear,sunny晴朗的cold寒冷的-hot炎热的
come来--go去cool凉爽的--warm温暖的
danger危险--safety安全dark黑暗的--bright,light明亮的
day白天--night夜晚dead死的--alive,living活的
death死亡--birth出生die死去--live活着
down向下--up向上dry干燥的--wet潮湿的
early早的--late迟的easy容易的--difficult,hard困难的;艰巨的
empty倒空--fill装满empty空的--full满的
entrance入口--exit出口fall落下--rise升起
far远的--near近的fine晴朗的--cloudy,rainy天阴的;下雨的
finish结束--begin,start开始first最初的--last最后的
foreign外国的--home本国的forget忘记--remember记得
from从……--to到……glad愉快的--sad,sorry悲伤的;难过的
good好的--bad坏的;恶劣的great伟大的--little,small渺小的
happy高兴的--unhappy,sad难过的hard艰难的--easy容易的
hard硬的--soft软的hate憎恨--love,like热爱;喜欢
here在这里--there在那里high高的--low低的
hold拿住--drop掉落holiday假日---weekday工作日;平时
ill生病的--healthy,well健康的in在里面--out在外面
inside在里面--outside在外面laugh笑--cry哭
into到……里面--outof从……里向外kill杀死--save救活
leave离开--arrive到达leave离开--stay逗留
light明亮的-dark黑暗的light轻的--heavy重的
like喜欢--hate憎恨like与……一样--unlike与……不一样
lose丢失--find找到lose失败;-丢失win胜利;赢得
many许多--few很少never从未--ever曾经
more更多的---less,fewer更少的most最多的---least,fewest最少的
move移动--stop停止much许多--little很少
next下一个--last上一个nobody无一人--everybody每个人
nothing什么也没有--everything一切on连续;使用中---off离开;中断
open打开(的)---closed关闭(的)over在……上--under在……下
pain痛苦--pleasure快乐pass通过;及格--fail未通过;不及格
poor贫穷的--rich富裕的quiet寂静的--noisy嘈杂的
rainy下雨的--dry干旱的sad悲伤的--glad,happy快乐的
slow(ly)慢的(地)--quick(ly),fast快的(地)start出发--reach到达
start开始--end,finish结束;停止strong强壮的--weak虚弱的
these这些--those那些thin瘦的-fat胖的
thin薄的--thick厚的this这个--that那个
town城镇--country乡下true真实的--ufalse不真实的;假的
usual通常的;--平常的unusual不寻常的whole全体--;全部part部分
wide宽的--narrow窄的with带有……的--without不带…的
work工作--play,rest玩;休息yes是的--no不是的
turnon开(电器)-----turnoff关(电器)puton穿上-------takeoff脱掉
plus加-----minus减
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时态练习
用所给动词的适当形式填空1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.
2.Mike_________________(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.SoI_______(get)uplate.
3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.
4.There_________(be)noonehereamomentago.
5.I___________(call)Mikethismorning.
6.Ilistenedbut___________(hear)nothing.
7.Tom___________(begin)tolearnChineselastyear.
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