济南市中考试题之文言文阅读.docx
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济南市中考试题之文言文阅读
济南市中考试题之——文言文阅读
1、【2005年】余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6、用“/”给下面句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
余闻之也久。
7、方仲永“卒之为众人”的表现有哪些(用文中的句子回答)(2分)
8、作者说:
“卒之为众人,则其受于人者不至也。
”你是否同意这一观点?
请结合具体事例,谈谈你的看法。
(3分)
(三)王着教帝学书
太宗①朝②,有王着学右军③书,深得其法,侍书翰林④。
帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示着,着
每以为未善,太宗益刻意临学。
又以问着,对如初。
或询其意,着曰:
“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。
”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由着之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①太宗:
宋太宗赵匡义。
②朝:
一代君主的统治时期③右军:
指晋代着名书法家王羲之。
④翰林:
皇帝的文学侍从官。
⑤遽:
匆忙。
9、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是()(2分)
A、百姓多闻其贤B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然D、其一犬坐于前
10、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。
(2分)
太宗益刻意临学___________________
11、用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
又以问着,对如初。
12、你认为王着是一个怎样的人?
(2分)
2、【2006年】
(二)
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[乙]自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:
其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土
断而川分,有积石横当其垠。
其上为睥睨梁之形,其旁出堡坞,有若门焉。
窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。
环之可上,望甚远。
无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!
吾疑造物者之有无久矣,及是,愈以为诚有。
又怪其不为之
于中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用。
6、用“/”给下面的句子划分节奏(只划一处)(2分)
吾疑造物者之有无久矣
7、下列句中加点的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是()(2分)
A不可久居,乃记之而去B乃悟前狼假寐,盖以诱敌
C乃不知有汉,无论魏晋D当立者乃公子扶苏
8、用现代汉语翻译甲文中画横线的句子:
(3分)
9、甲乙两文通过对自然山水的描绘,表达了柳宗元___的思想感情。
(3分)
3、【2007年】
[甲]于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
[乙]始皇议欲大苑囿①,东至函谷关,西至雍、陈仓。
优旃②曰:
“善。
多纵禽兽于其中,寇从东方来,令麋鹿触之足矣。
”始皇以故辄止。
二世立,又欲漆其城。
优旃曰:
“善。
主上虽无言,臣故将请旨。
漆城虽于百姓愁费③,然佳哉!
漆城荡荡④,寇来不能上。
”于是二世笑之,以其故止。
[注释]①苑囿(yuànyòu)养禽兽以供帝王打猎的园林。
②优旃(zhān):
秦朝宫廷中的一个演员。
③愁费:
愁,忧愁;费,花费。
④荡荡:
漂亮而光滑。
6、解释下列句中加点的字。
(2分)
①王之蔽甚矣
②始皇议欲大苑囿
7、下列句中加点的“虽”与“虽欲言,无可进者”中的“虽”意义不相同的一项是()(2分)
A虽我之死,有子存焉B虽乘奔御风,不以疾也
C漆城虽于百姓愁费D故虽有名马
8、用现代汉语解释下面的句子(2分)
此所谓战胜于朝廷:
9、甲文中,“王曰:
‘善。
’”表明了齐王对邹忌所言持的态度;乙文中,“优旃曰:
‘善。
……’表明了他对两位君主的想法持的态度。
(2分)
10、甲、乙两文都写了成功劝谏的故事,邹忌和优旃的劝谏方式有什么异同?
(4分)
相同:
不同:
4、【2008年】
[甲]得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
[乙]子奇治县
子奇年十六,齐君使治阿①。
既而君悔之,遣使追。
追者反曰:
“子奇必能治阿,共载皆白首页。
夫以老者之智,以少者决之②,必能治阿矣!
”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪③以赈贫穷,阿县大治。
魏闻童子治邑,库无病,仓无粟,乃起兵击之。
阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。
6、解释下列句中加点的字:
(2分)
①域民不以封疆之界②追者反曰
7、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是(2分)()
A.小大之狱,虽不能察,必以情B.我以日始出时去人近
C.夫以老者之智D.属予作文以记之
8、用现代汉语翻译下面的句子:
(2分)
多助之至,天下顺之:
9、子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”?
(用自己的话回答)(2分)
10、乙文中“”一句,形象地印证了甲文中“君子有不战,战必胜矣”的道理。
(2分)
5、【2009年】
【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下而乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】季文子相①宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。
仲孙它谏曰:
“子为鲁上卿②,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其③以子为爱④,且不华国⑤乎!
”文子曰:
“吾亦愿之。
然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。
人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!
且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。
”
【注】①相:
辅佐。
②上卿:
古代最高的官衔。
③其:
表推测,“也许,大概”的意思。
④爱:
吝啬。
⑤使国家有光彩。
5.用“/”给下面的句子划分节奏。
(只划一处)(2分)
其父兄之食粗而衣恶者犹多矣
6.解释句中加点字的意义,并写出一个含“临”字且义项相同的成语。
(2分)
把酒临风临:
成语:
7.下面各项句子中加点字意义相同的一项是()(2分)
A.①先天下之忧而忧
②人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马
B.①则有心旷神怡
②入则无法家拂士
C.①或异二者之为
②无衣帛之妾
D.①处江湖之远则忧其君
②安陵君其许寡人
8.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
浮光跃金,静影沉璧
9.甲文表达了作者怎样的政治抱负?
(用原文中的语句回答)(2分)
10.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?
请结合乙文内容说说你的理解。
(3分)
6、【2010年】【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】仆①去月谢病②,还觅薜萝③。
梅溪④之西,有石门山者。
森壁争霞,孤峰限日,幽岫⑤含云,深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英⑥相杂,绵绵成韵。
即素重幽居,遂葺宇⑦其上。
幸富菊花,编饶竹实,山谷所资,于斯已办。
仁智所乐⑧,岂徒⑨语哉?
(吴均《与顾章书》)
【注】①仆:
自己的谦称。
②谢病:
托病辞官。
③薜(bì)萝:
这里指隐土。
④梅溪:
山名,在吴均的故乡故彰。
⑤岫(xiù):
山洞。
⑥英英:
象声词。
这里用来形容虫鸟动物的鸣声。
⑦葺宇:
修建茅屋。
⑧仁智所乐:
《论
语·雍也》“知者乐水,仁者乐山。
”⑨徒:
只,仅仅。
6.解释下面句中加点的字。
(2分)
(1)晓雾将歇()
(2)蝉吟鹤唳()
7.下面各项句中加点字意义相同的一项是()(2分)
A.①山谷所资,于斯已办②使人之所恶莫甚于死者
B.①未复有能与其奇者②复前行,欲穷其林
C.①山川之美,古来共谈
②予独爱莲之出淤泥而不染
D.①自康乐以来②扶苏以数谏故
8.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:
9.从甲、乙两文中,分别找出描写静景、动景的句子,填入下面的表格。
(4分)
《答谢中书书》
《与顾章书》
静景
动景
1O.甲、乙两文的作者在写景的同时,都表达了怎样的感情?
(2分)
7、【2011年】【甲】先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天
下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】昔者,虢①君骄恣自伐②,谄谀亲贵③,谏臣诛逐,政治踳乱④,国人不服。
晋师伐之,虢人不守,虢君出走,至于泽中,曰:
“吾渴而欲饮。
”其御⑤乃进清酒。
曰:
“吾饥而欲食。
”御进腶脯梁糗⑥。
虢君喜曰:
“何给也?
”御曰:
“储之久矣。
”曰:
“何故储之?
”对曰:
“为君出亡而道饥渴也。
”君曰:
“知寡人亡邪?
”对曰:
“知之。
”曰:
“知之何以不谏?
”对曰:
“君好谄谀而恶至言⑦,臣愿谏,恐先说亡……。
”虢君作色而怒。
……遂徒行,即于山中居。
饥倦,枕御膝而卧,御以块⑧自易,逊⑨行而去君。
遂饿死,为禽兽食。
(节选自贾谊《虢君好谀》)
【注】①虢:
读(guó)国,春秋时期的诸侯国。
②自伐:
刚愎自用。
③谄谀亲贵:
信任阿谀奉承、溜须拍马的小人。
④踳:
(chǔn)乱:
杂乱。
⑤御:
车夫。
⑥腶:
(duàn)脯梁糗:
肉及粮食等食品。
⑦至言:
忠言。
⑧块:
大土块。
⑨逊:
悄悄地溜走。
6.用“/”给下面的句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
知之何以不谏
7.解释下面句子中加点的字。
(2分)
①以光先帝遗德光:
②知寡人亡邪亡:
8.下面各项句子中加点字意义相同的一项是(2分)()
A、①恢弘志士之气②何故储之
B、①以塞忠谏之路也②御以块自易
C、①至于泽中②皆以美于徐公
D、①为禽兽食②舌一吐而二虫尽为所吞
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
此诚危急存亡之秋也。
10.乙文中,虢君之死的根本原因是:
“”,由此看出,甲文中诸葛亮向刘禅提出的“”建议的重要性。
(都用原文中的句子回答)(3分)
8、【2012年】《桃花源记》选段
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往。
寻向所志,遂密,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
6.下面各项句中加点字意义相同的一项是()。
(2分)
A.✍其人视端容寂✍其真无马耶
B.✍闻之,欣然规往✍久之,目似瞑,意暇甚
C.✍而安陵君以五十里之地存者✍以君之力,曾不能损魁父之丘
D.✍学而不思则罔✍则玉成雪岭际天而来
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
及郡下,诣太守,说如此。
8
.渔人“处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意?
(3分)
(三)远公讲论
远公在庐山中,虽老,讲论不辍。
弟子中或有惰者,远公曰:
“桑榆✍之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。
”执经登坐,讽诵✍朗畅,词色甚苦。
高足之徒,皆肃然增敬。
(节选自《世说新语》)
【注】✍桑榆:
“桑树和榆树。
日落时,阳光照射在桑树树梢,因此借指日暮。
✍讽诵:
朗诵;诵读。
9.解释下面句中加点的字。
(2分)
✍讲论不辍辍:
✍执经登坐坐:
10.远公曰:
“桑榆之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。
”他用的劝说方式,教育弟子要。
(2分)
【2013年】
(二)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒
,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
(节选自《唐雎不辱使命》)
8.解释下面加点的字。
(2分)
①长跪而谢之曰谢:
②寡人谕矣谕:
9.下面各项中加点字意义相同的一项是()(2分)
A.而安陵以五十里之地存者学而时习之
B.大王尝闻布衣之怒乎在乎山水之间也
C.何至于此贤于材人远矣
D.此庸夫之怒也吾妻之美我者
10.选文通过写唐雎冒死与秦王抗争,终于使秦王辞穷色挠的故事,运用的写作手法,表现了唐雎
的性格特征。
(2分)
(三)
墨者①有巨子②腹③居秦,其子杀人。
秦惠王曰:
“先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此听寡人也。
”腹对曰:
“墨者之法曰:
‘杀人者死,伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者,天下之大义也。
王虽为之赐,而令吏弗诛,腹不可不行墨者之法。
”不许惠王,而遂杀之。
子,人之所私也。
忍所私以行大义,巨子可谓公矣。
(节选自《吕氏春秋》)
【注释】①墨者:
指墨家。
②巨子:
墨家学
派对墨家有成就的人称“巨子”。
③腹(tūn):
人名。
11.用“/”给
下面的句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
忍所私以行大义
12.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
夫禁杀伤人者,天下之大义也。
13.下面是根据课文《公输》及上面的选文拟写的一副对联,请在横线处,分别填写一个能表现墨子和腹性格的四字短语。
(2分)
上联:
墨子止楚攻宋,。
下联:
腹杀子守法,。
【2014】吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
(节选自《陈涉世家》)
8.解释下面加点的字。
(2分)
①广故数言欲亡亡②蔚果笞广笞
9.下列各项中加点字意义相同的一项是()(2分)
A.士卒多为用者为坛而盟
B.夺而杀蔚鸣之而不能通其意
C.祭以蔚首以刀劈狼首
D.陈胜佐之宋何罪之有
10.下列对选文理解有误的一项是()(2分)
A.选文主要运用语言、动作描写,生动表现出陈胜卓越的组织领导才能。
B.发动起义有三个步骤,先后是:
为坛而盟、并杀两蔚、动员起义。
C.“王侯将相宁有种乎”,表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡报复。
D.“诈称公子扶苏﹑项燕”这个策略口号的提出,充分表现了陈胜洞察时局的能力。
(三)大义感人
楚昭王遭吴阖庐之祸,国灭出亡,父老送之,王曰:
“父老返矣,何患无君!
”父老曰:
“有君如是其贤也!
”相与从之,或奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。
汉高祖入关,召诸县豪杰曰:
“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。
凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐!
”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。
已而项羽所过残灭,民大失望。
刘氏四百年基业定于是矣。
(节选自《容斋随笔》,有改动)
【注释】楚昭王遭吴阖庐之祸,指吴王阖庐伐楚,五战,楚五败。
11.用“/”给下面的句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
刘氏四百年基业定于是矣
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
父老返矣,何患无君!
13.选文记叙了三个故事:
楚昭王,汉高祖刘邦约法三章定基业,项羽“所过残灭,民大失望”,用鲜明的对比,突出了的重要性。
(2分)
【2015】五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常着文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
6.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.每有会意会:
体会,领会
B.造饮
辄尽造:
酿造
C.期在必醉期:
期望
D.环堵萧然萧然:
空寂
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.亦不详其姓字安陵君其许寡人
B.因以为号焉不足为外人道也
C.既醉而退濯清涟而不妖
D.黔娄之妻有言能
以径寸之木
8.下列对选文理解有误的一项是()(2分)
A.这是一篇别具一格的传记文章。
作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。
B.五柳先生虽然喜欢读书,但是“不求甚解”,读书时态度不认真,理解不透彻。
C.“常着文章自娱”“忘怀得失”,描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。
D.本文多用否定句,既突出了五柳先生与世俗的格格不入,也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成9-11题。
(共6分,每小题2分)
记六一①语
顷岁②,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。
云:
“无他术,唯勤读书而多为之,自工。
世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指擿③多作自能见之。
”此公以其尝试者告人,故尤有味。
(选自《东坡志林》)
【注】①六一:
与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。
②顷岁:
近年。
③指擿:
批评指正。
9.用“/”给下面的文字断句。
(只画一处)(2分)
疵病不必待人指擿多作自能见之
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
此公以其尝试者告人,故尤有味
11.本文所记欧阳修的写作主张,至今仍有价值,请简要概括。
(2分)
【2016】爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
6.下列加点词解释有误的一项是(?
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)(2?
分)
A.可爱者甚蕃?
蕃:
繁多?
B.?
不蔓不枝?
枝:
长枝节
C.亭亭净植?
植:
种植?
D.?
陶后鲜有闻鲜:
少
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(?
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)(2?
分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染?
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醉翁之意不在酒
B.濯清涟而不妖?
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人不知而不愠
C.可远观而不可亵玩焉?
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且焉置土石
D.同予者何人?
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陈胜者,阳城人也
8.下列对选文理解有误的一项是(?
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)(2?
分)
A.《爱莲说》作者周敦颐。
“说”是一种古代文体。
B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷。
D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
[来源:
(二)课外文言文阅读
孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。
鲁连②谓孟尝君日:
“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸;曹沫③奋三尺之剑,一军不能当,使曹沫释其三尺之剑,而操铫鎒④。
与农夫居垅亩之中,则不若农夫。
故物舍其所长,之⑤其所短,尧亦有所不及矣。
今使人而不能,则谓之不肖⑥;教人而不能,则谓之拙。
拙则罢之,不肖则弃之,……岂非世之立教首也哉⑦?
”孟尝君曰:
“善!
”乃弗逐。
(选自《战国策·齐策》)
【注释】①舍人:
侍从。
②鲁连:
战国时齐国人。
③曹沫:
春秋鲁庄公时武士。
④铫(yáo)
鎒(nòu):
古代除草的农具。
⑤之:
这里是用的意?
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思。
⑥不肖:
没有才能。
⑦岂非世之立教首也哉:
这哪里是世上的用人之道呢?
9.用“/”给下面的文字断句(只画一处)(2?
分)
拙则罢之不肖则弃之
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(2?
分)
曹沫奋三尺之剑,一军不能当。
译文:
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11.文中鲁连委婉劝谏,意在告诉孟尝君_________________________的道理。
(2?
分)
[2017]阅读下面的文段,完成6~8题。
(共6分,每小题2分)
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行。
樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷
神怡,宠辱偕忘
,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
6.下列加点词解释有误的一项是()(2分)
A.去国怀乡去:
到,往
B.锦鳞游泳锦鳞:
美丽的鱼
C.予尝求古仁人之心求:
探求
D.吾谁与归归:
归依
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.居庙堂之高则忧其民渔人甚异之
B.则有心旷神怡,宠辱偕忘出则无敌国外患者
C.不以物喜,不以己悲扶苏以数谏故
D.感极而悲者矣环而攻之而不胜
8.下列对选文理解有
- 配套讲稿:
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