人教版一年级上册道德与法制全册教案.docx
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人教版一年级上册道德与法制全册教案
道德与法制教案设计1
教学内容:
开开心心上学去
教学时间:
2018、9
知识点:
让学生意识到在校园生活中要守秩序、讲文明。
学习目标:
1、知道自己已经是小学生,体会到小学生活的快乐。
2、爱惜自己的文具、学具。
教学过程:
(一)谈话导入主题
1、同学们背上了新书包,走进了漂亮的校园,说说你当上一年级小学生的感觉是什么?
2、很多同学都对小学生活充满了想象,让我们一起走进我们小学生活。
3、播放音频《上学歌》
(二)讨论明理
1教师讲述:
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。
”就像各种唱的这样,当同学们背上新书包,走进新学校,说明你们就是一年级的小学生啦。
在学校门口,你的爸爸妈妈跟你说了什么?
2、学生体验:
(1)走进校园里,来到教室中,你对学校、教室里的什么印象最深?
(2)看到这么多颜色漂亮的新课本,你想说些什么?
(3)你的书包里都装了什么呢?
我们一起看一看
3、全班交流:
4教师小结:
当我们背上书包走进校园,每个同学都开始了新的小学生活,你们是光荣的一年级小学生了。
我们不光要在这里学习知识,还能教到新朋友。
(三)活动体验
1、活动一:
收拾书包
2、活动二:
书本分类
(四)活动小结
教师小结:
小书包,别着急,用品文具想仔细。
大大小小排个队,样样不少都爱惜。
我们都是好伙伴,天天一起上学去。
作业设计:
每天自己整理书包,家长检查
反思:
一年级的学生整理书包的能力非常弱,利用课上先对书本分类再按大小整理能够帮助学生培养整理书包的能力。
道德与法制教案设计2
教学内容:
拉拉手,交朋友
教学时间:
2018、9
知识点:
认识到朋友的重要,初步学习用恰当的方式表示友好。
学习目标:
1、知道朋友是学习、生活中的重要性。
2、初步学习用恰当的方式表示友好。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
1、热身活动:
学生边唱边动作《找朋友》(播放动画课件)
2、观看图片
——课间,同学们都在一起做游戏,只有一个同学孤单的坐在座位上不知道该怎么办?
3、启发思考:
在生活中,你是拥有很多朋友?
还是没有朋友觉得很孤单?
4、如果你是图片中孤单的同学,你会有什么感觉?
你心里想说些什么?
如果你是图片中一起游戏的同学,看到后,你会怎么做?
(二)讨论明理
1教师讲述:
(1)看来每个同学都需要朋友,拥有朋友能让我们感到快乐。
那你们愿意和什么样的朋友在一起玩呢?
(2)我听出来了,同学们对于好朋友的要求很多啊,有人喜欢好朋友跟自己有相同的兴趣爱好,有人喜欢好朋友特别温柔。
2学生仔细看图:
(1)根据图上同学跟好朋友相处时发生的事说一说你想和谁做朋友?
为什么
(2)大家都愿意跟小明做朋友,不愿意跟小亮玩。
3全班交流讨论。
引导学生说一说该怎么和自己的好朋友相处。
4教师小结:
我们每个人都需要朋友,更愿意和善良、可爱、有礼貌的人做朋友。
(三)活动体验
1、教师讲述:
请你找到自己的同组同学,和他有礼貌的介绍下自己,说说你自己最喜欢的颜色,最爱吃的菜,最想上的课。
也听听他的截杀。
2、把你桌上的心型纸卡送给你的好朋友。
(四)活动小结
幻灯出示:
你棒!
我棒!
他也棒!
我们大家都很棒!
作业设计:
把你今天新认识的朋友介绍给自己的爸爸妈妈。
反思:
学生通过直观图感受到交朋友的乐趣,并能说出友好相处的朋友更受人喜欢。
在体验活动中,学生感受到向别人介绍自己朋友的快乐。
道德与法制教案设计3
教学内容:
我认识您了
教学时间:
2018、9
知识点:
认识学校里的教师、保安及保洁人员。
学习目标:
1、认识自己的任课教师。
2、了解在校园里不同人的工作内容。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
1、歌曲《每当我走过老师窗前》
2、在刚刚过去的教师节里,老师收到了很多很多同学对我的节日问候,真谢谢同学们。
那除了我,你还认识哪几位老师呢?
(二)讨论明理
1教师讲述:
从大家每天一进校园,就能看到很多很多的老师,你都记住他们了吗?
(1)班主任及语文老师——文老师
(2)数学老师——李老师
(3)英语老师——叶老师
(4)美术老师——
(5)律动老师——
(6)体操老师——
(7)音乐老师——
2、学生体验:
和你同组的同学说一说你最喜欢哪位老师,他是教哪种课的?
她是什么样的?
3、全班交流:
除了这些给我们每天上课的同学以外,学校里还有很多其他的人呢,你看到了吗?
(1)保安员
(2)保洁员
(3)卫生室大夫
4教师小结:
原来,我们学校有这么多老师,这么多能够帮助我们的人呢,那当你看到老师或者其他服务人员时应该有礼貌的行礼、问好
(三)活动体验
1、活动一:
猜猜这是哪位老师——教师描述,学生猜
2、活动二:
情景剧表演——谁能帮帮我
3、活动三:
图片判断对错
(1)在办公区打闹
(2)对老师没有礼貌
(3)感谢卫生室大夫
(4)跟护导老师行礼问好
(四)活动小结
教师小结:
尊敬教师是我们中华民族的传统美德。
作业设计:
给爸爸妈妈讲讲你在学校认识的老师和其他服务人员。
反思:
学生对于老师能够认识的比较清楚也比较有礼貌。
通过本节课让学生认识了学校的保洁员、保安师傅,教给孩子用礼貌的态度对待每个人。
教学内容:
上学路上
教学时间:
2018、9
知识点:
遵守交通规则,注意安全上学和回家
学习目标:
1、遵守交通规则,能够做到平安上下学
2、了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。
3、法阵自我约束能力和良好的行为规范。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
1、教师引导学生讲一讲自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过哪些地方,有哪些主要的标志性建筑或景点,上学路上有哪些所见,所闻等。
(二)讨论明理
1教师讲述:
今天咱们一起进入“交通小课堂”比一比,看看谁的交通知识最多。
2、学生体验:
让儿童讲各种交通标志的含义,这些标志是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用等,并相互交流,把标志贴在教室墙面上让儿童逐步认识。
(1)交通信号灯
(2)人行横道、过街天桥、地下通道
(3)铁路路口、施工标志
3、全班交流:
除了同学们已经说的这些交通标识,你还知道哪些交通标识。
4教师小结:
认清交通标识,安全出行保障。
小朋友,听我讲,马路不是游戏场
走路要走人行道,马路当中别乱闯。
前后左右注意看,人来车往莫慌张。
小朋友要知道,走路不能看书报,
不追不玩不打闹,车前车后莫乱跑
交通规则记在心,安全第一要做到。
(三)活动体验
1、活动一:
根据图片判断,这样安全吗?
(1)马路上奔跑打闹
(2)骑车带人,后面的人站立
(3)在校车、公交车上玩耍
(4)在地铁安全门前拥挤
2、活动二:
我是小交警。
教师先启发儿童讲讲上学路上要遵守哪些交通规则,再设置十字路口的情境,让儿童轮流扮演交通民警,进行上学路上的模拟游戏,宣传交通安全知识。
(四)活动小结
教师小结:
小学生,上学校,交通信号要知道
红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧
靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到
作业设计:
将回家路上的交通标识讲给自己的爸爸妈妈听
反思:
教学内容:
我的校园
教学时间:
2018、9
知识点:
了解学校的环境、设施及专业教室的使用方法。
学习目标:
1了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2对周围环境感兴趣,学习了解新环境的方法。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
1、观看学校宣传片,增强学生作为实验一小一员的自豪感。
(二)讨论明理
1教师讲述:
同学们已经进入新学校学习了一段时间了那你对咱们的新学校了解了吗?
请同学们仔细观看下面的一组照片,看谁能认出这是学校的哪里?
2、学生体验:
学生通过照片抢答,这是哪?
(1)校门口传达室
(2)学校小菜园
(3)学校一楼大厅镜子
(4)体育器材室
(5)音乐教室
(6)美术教室
(7)舞蹈教室
3、全班交流:
(1)你最喜欢学校的哪里?
和伙伴说说你喜欢的理由
(2)你还想知道些关于学校的什么?
4教师小结:
看来同学们都有一双善于发现的眼睛,不光找到了校园中的美景,还互相解答了学校的小秘密。
(三)活动体验
1、活动一
参观学校的食堂,了解午餐的制作情况
2、活动二
参观学校老师的办公室,了解教师课余时间的工作情况
(四)活动小结
教师小结:
美丽校园像我家,我们都要爱护她。
作业设计:
画一幅《美丽的校园》的美术作品
反思:
教学内容:
校园里的号令
教学时间:
2018、9
知识点:
学校各种号令的含义及遵守方法
学习目标:
1、了解并学会利用学校的有关设施,设备等。
2、了解并遵守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
故事导入:
小兔贝贝是一名刚上学的小白兔,他可喜欢新学校了,喜欢和同学一起玩耍,喜欢在漂亮的穿衣镜前看。
但是他总是因为没能按时做好上课准备被老师责备,同学们,你们能帮帮他吗?
(二)讨论明理
1教师讲述:
学校里的神秘号令你都能听懂吗,让我们一起听一听
(1)进校音乐
(2)升国旗音乐
(3)上操音乐
(4)下课、上课铃声
(5)眼保健操
2、学生体验:
那到底听到了这些铃声应该做些什么呢?
分组讨论
3、全班交流:
讨论组1——进校音乐响起:
收起课外书,准备做升旗准备
讨论组2——国歌响起:
起立安静站好,眼睛看国旗
讨论组3——上课铃声响:
安静做好,等待老师上课
下课铃声响:
先做好下节课的学习准备,喝水,如厕
讨论组4——眼保健操音乐:
座位上做好,准备做烟草
4教师小结:
小小指挥家,威力非常大
只要它说话,我们都听它
(三)活动体验
1、活动一:
模拟铃声
学生根据铃声做出正确的准备。
(四)活动小结
教师小结:
有了同学们的帮助,小兔贝贝也能做好一名小学生了。
作业设计:
回家后,由学生把今日所学内容告诉家长,让学生发布指令,家长做各种正确行动。
反思:
教学内容:
课间十分钟
教学时间:
2018、9
知识点:
知道课间十分钟要安全游戏或活动。
学习目标:
1、使学生懂得课间十分钟到室外进行一些适当的活动,有利于身体健康。
2、使学生知道怎么样利用课间开展一些有利于消除疲劳的活动或游戏。
3、培养学生安全意识。
教学过程:
(一)热身活动导入主题
室外游戏:
《迈步比赛》、《老鹰捉小鸡》
(二)讨论明理
1教师讲述:
刚才同学们在外面玩的高兴吗?
说说你为什么这么高兴?
2、学生交流:
(1)充足的阳光、新鲜的空气使我们感觉怎样?
(2)游戏时我们奔跑,跳跃,欢笑,你觉得自己哪些地方得到了锻炼
(3)游戏时我们怎样做才能更安全?
3、教师小结:
游戏时我们不仅能使我们心情愉快,还能锻炼身体,不过一定要注意游戏时的安全,守秩序,不推搡才能最安全。
(三)活动体验
1、活动一:
自己选择喜欢的同学,在指定地区里进行安全的游戏。
听到哨音立刻停止活动进行列队,看谁最会做安全的游戏,最听从指令
2、活动二:
课间除了可以做安全游戏,还需要做哪些准备——准备学具、喝水打水、如厕。
为下节课做好准备再进行游戏。
(四)活动小结
教师小结:
下课铃,叮铃铃。
眼睛望望远,
大脑放放松。
开心做游戏,
安全记心中。
作业设计:
利用课间进行安全游戏评比,一周后总结
反思:
教学内容:
上课了
教学时间:
2018、10
知识点:
知道要遵守上课时的纪律,认真完成课堂任务。
学习目标:
1、使学生知道要在上课前做好课堂准备。
2、培养学生认真听讲、积极思考、勇敢答题的课堂
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