宣传校园安全知识广播稿2篇.docx
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宣传校园安全知识广播稿2篇
宣传校园安全知识广播稿2篇
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宣传校园安全知识广播稿2篇
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广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化,内容生动,结构简洁、主题集中。
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1、篇章1:
宣传校园安全知识广播稿
2、篇章2:
心灵之窗广播稿:
宣传校园安全知识
篇章1:
宣传校园安全知识广播稿
各位老师、各位同学:
大家下午好!
我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。
今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目,在这个栏目里,我们将为大家宣传校园安全知识。
俗话说“安全重于泰山”,安全是我们永恒的旋律。
小学生的校园生活可谓丰富多彩,上课、体育锻炼、做操、劳动等等,同学们从中既能学到知识,又能提高身体素质。
但是千万不要以为校园等于“保险箱”。
除了天灾人祸外,校园生活中也存在着一些不安全的因素。
小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律,出现伤害事故。
如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。
例如,2xx-x年12月4日在恩施市xxx小学内,两名五年级学生在课堂上发生争吵,结果造成一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则,出现伤害事故。
主要有着衣不正确,在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动,造成伤害事故,在带病的情况下进行体育运动等等。
例如,2xx-x年4月湖北省xxx小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米,突然一头栽倒在地,然而经过一番紧张抢救,最终孩子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断,该学生是由于存在潜在病因,体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭,导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现
学生活泼好动,爱玩是他们的天性,同学之间,朝夕相伴,在紧张繁忙的学习之余,总免不了开开玩笑,打打闹闹,相互嬉笑,以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头,嬉闹不能不注意分寸,否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
例如,在20xx年12月11日河北邯郸成安县xxx中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件,造成5死13伤;2xx-xx年11月18日在xxx中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件,5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。
因为奔跑,还很容易撞在开启的窗上、门上,墙转弯处、课桌的棱上、角上,消防设施的玻璃上等。
例如,XX年10月8日在xxx小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到,致使右股骨中段骨折,因伤产生治疗费用4万余元。
像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。
这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。
究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的连廊上、教室前。
例如,2xx-xx年10月在五华县xxx小学生在天台上玩耍,因楼面雨棚围墙塌陷,5名学生从3米多高处坠下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校园安全事故下,学生们伤亡惨重,学校系统遭受了巨大的损失,这是令人十分悲痛的事情。
许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
学生平常多接受一次安全方面的教育学习,危难的时候就多一份生的希望。
为了我们能在学校内快乐的学习、生活,大家请记住安全预防教育歌:
上下课过过道,注意礼让靠右行;
不拥挤不打闹,防止拥挤和踩踏;
雨雪天地面湿,更要注意稳步行。
人流涌来蹲墙角,一旦被挤设法缩,
双手紧扣于颈后,保护好头颈胸腹。
不打架不骂人,文明礼貌树新人,
放学了别乱跑随路队讲秩序;
讲平安倡保险,安全知识记心间,
园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。
好习惯早养成,受教育终生益;
说安全唱安全,安全工作重如山,
全校师生齐发动,校内校外都安全。
德智体美全发展,人人争当好学生。
同学们,让我们大家立即行动起来吧!
让我们从小事做起,从身边做起,让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束,广播员祝愿大家有个好心情!
谢谢大家的收听!
篇章2:
心灵之窗广播稿:
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各位老师、各位同学:
大家下午好!
我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。
今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目,在这个栏目里,我们将为大家宣传校园安全知识。
俗话说“安全重于泰山”,安全是我们永恒的旋律。
小学生的校园生活可谓丰富多彩,上课、体育锻炼、做操、劳动等等,同学们从中既能学到知识,又能提高身体素质。
但是千万不要以为校园等于“保险箱”。
除了天灾人祸外,校园生活中也存在着一些不安全的因素。
小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律,出现伤害事故。
如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。
例如,2xx-x年12月4日在恩施市xxx小学内,两名五年级学生在课堂上发生争吵,结果造成一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则,出现伤害事故。
主要有着衣不正确,在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动,造成伤害事故,在带病的情况下进行体育运动等等。
例如,2xx-x年4月湖北省xxx小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米,突然一头栽倒在地,然而经过一番紧张抢救,最终孩子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断,该学生是由于存在潜在病因,体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭,导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现
学生活泼好动,爱玩是他们的天性,同学之间,朝夕相伴,在紧张繁忙的学习之余,总免不了开开玩笑,打打闹闹,相互嬉笑,以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头,嬉闹不能不注意分寸,否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
例如,在20xx年12月11日河北邯郸成安县xxx中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件,造成5死13伤;2xx-xx年11月18日在xxx中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件,5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。
因为奔跑,还很容易撞在开启的窗上、门上,墙转弯处、课桌的棱上、角上,消防设施的玻璃上等。
例如,XX年10月8日在xxx小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到,致使右股骨中段骨折,因伤产生治疗费用4万余元。
像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。
这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。
究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的连廊上、教室前。
例如,2xx-xx年10月在五华县xxx小学生在天台上玩耍,因楼面雨棚围墙塌陷,5名学生从3米多高处坠下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校园安全事故下,学生们伤亡惨重,学校系统遭受了巨大的损失,这是令人十分悲痛的事情。
许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
学生平常多接受一次安全方面的教育学习,危难的时候就多一份生的希望。
为了我们能在学校内快乐的学习、生活,大家请记住安全预防教育歌:
上下课过过道,注意礼让靠右行;
不拥挤不打闹,防止拥挤和踩踏;
雨雪天地面湿,更要注意稳步行。
人流涌来蹲墙角,一旦被挤设法缩,
双手紧扣于颈后,保护好头颈胸腹。
不打架不骂人,文明礼貌树新人,
放学了别乱跑随路队讲秩序;
讲平安倡保险,安全知识记心间,
园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。
好习惯早养成,受教育终生益;
说安全唱安全,安全工作重如山,
全校师生齐发动,校内校外都安全。
德智体美全发展,人人争当好学生。
同学们,让我们大家立即行动起来吧!
让我们从小事做起,从身边做起,让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束,广播员祝愿大家有个好心情!
谢谢大家的收听!
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