人教版春秋版七年级上学期第一次月考语文试题A卷模拟.docx
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人教版春秋版七年级上学期第一次月考语文试题A卷模拟
人教版2020年(春秋版)七年级上学期第一次月考语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写
1.用正楷字抄写下面这段话。
我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
二、现代文阅读
阅读选文,完成下列小题。
(材料一)
近年来,以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众的追捧。
这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
最具影响力的亚洲电影制作人于冬说:
“以前我们拍电影会回避现实题材,一味拍一些古装、特效,为了技术而技术。
实际上,现在的年轻人和我们当年一样,都有英雄情怀。
既然我们小时候是被《林则徐》《林海雪原》《甲午风云》的英雄情怀所感染,今年的年轻人也能被电影里的英雄情怀打动。
今天这个时代是需要英雄的,而我们的影视剧在这方面还做得不够。
所以一旦有一部电影点燃了年轻人的英雄情怀,他们就愿意买票支持。
”
(材料二)
影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击的场面。
《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
观众看后热血沸腾,连连赞叹:
“厉害了,我的国!
”
(材料三)
讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。
如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。
电影《战狼2》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。
他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄,这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。
(材料四)
近年来好莱坞所拍摄的战争影片出现了反类型化的趋向:
精彩好看的故事之余,普遍加强了对战争与人性的深层次思考和叩问。
以二战题材为例,从《拯救大兵瑞恩》《风语者》到《血战钢锯岭》《敦刻尔克》《黑暗时刻》等影片,其创作诉求普遍集中于思想性而非娱乐性层面。
这些作品虽然不乏战争场面,但更多是出于渲染主题的需要,而非单纯强调视听震撼和吸引眼球。
类型化的叙事模式和审美元素、高科技的拍摄手段和后期制作大幅度提升影片观赏性的同时,也使得观众对浅层次的感官刺激更易产生审美疲劳,进而更倾向于将影片的思想内涵和美学水准作为评判标尺;而西方成熟的电影艺术家也更加自觉于通过战争过程和人物命运,表达深远的哲学思辨和深刻思想。
2.根据前三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
3.建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句,请结合上述材料,补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气,_________________。
4.(材料一)中提到拍电影“为了技术而技术”,具体体现为哪种现象?
会产生何种不良后果?
请结合(材料四)作答。
5.为了在国际电影深度交流的大格局中占据更加有利的位置,提升我国文化输出的有效性,在我国军事题材影片的创作上,你有什么好的建议?
请结合(材料四)作答。
阅读《坐在过道里的民工》,完成小题。
坐在过道里的民工
非 鱼
在异乡。
我想去一个叫“马道”的街道看看,大家都说那里是这个城市的“核”。
刚踏上公交车,还没来得及找个合适的位置,就听见身后大呼小叫。
不用看,肯定是刚才在车站候车的几个民工。
他们和所有的民工一样,家在手里拎着:
破旧的蛇皮袋,装着一床被子,几件换洗衣服,走到哪儿,哪儿就是“家”,或者是工地,或者是街头。
似乎永远梳理不顺的头发,似乎永远洗不干净的脸和手,让他们始终保持着明显的特征。
他们提着、拖着“家”上来,毫无顾忌地大声叫嚷着,然后把“家”放在中间过道上,一屁股坐了上去。
车在行走,不断有人上上下下,车内的人越来越多。
这几个民工依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题。
人更多了,过道拥挤起来,坐着的他们有些碍事了。
有人小声发出抱怨,小心翼翼地躲避着不被他们的“家”蹭到。
抱怨声越来越大,说他们挡了道,一个胖乎乎的老太太大声呵斥,一个民工指指他的包袱卷:
“你可以坐上去,也可以踩,没关系。
”老太太鄙薄地瞥了一眼:
“我才不坐。
”
拥挤的人群和喧闹的说话声,我渐渐听不清楚自动报站名的声音了,不知道什么时候该在那个叫马道的地方下车,更看不清楚车窗外。
我问坐在我身边的一个姑娘:
“马道街快到了吗?
”
她头也没抬:
“还早呢。
”
“还有几站?
”
她不知道是没有听到还是不屑于回答,始终再没有吭声,一直悠闲地看着窗外。
又过了几站,我忍不住又问身边一个站着的大姐:
“现在到哪儿了?
”
她似乎也不太熟悉,看了看说:
“似乎是一附院吧?
”
“马道街还远吗?
”
她说:
“我也不知道。
”
我很纳闷,这个城市不至于有那么大吧?
车里的几个民工依然在大声地说着话,不时发出爽朗的笑声,周围人也在说着话,抱怨着几个民工,抱怨着公交车,抱怨着其他的一些事。
车拐了个弯,一个民工很促狭地喊了一嗓子:
“前方到站马道街。
”
我以为他在开玩笑,扭头看了看他,他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝,另几个民工还在继续说话。
街道渐渐窄起来,人渐渐多起来,可以看到很多很多的小店铺,还有人力车,依稀是旧时的繁华。
那个民工又喊起来:
“马道街到了,有在马道街下车的乘客准备下车了。
”他模仿着公交车的售票员,有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑。
我明白了,他在提醒我,该下车了。
又扭头看他,他依然在摆弄那堆铁丝,好像从来就没有张口说过话,好像周围的一切都不属于他,和他无关。
很显然,他和我一样,不属于这个城市。
车门打开,我从他们身边挤过去,和很多人一起从他们身边挤过去,下车,站在异乡的马道街上,看人来人往,车来车往。
所有在异乡的温暖,只有来自那个坐在过道上的民工,那个一直摆弄铁丝的民工。
(选自新浪网,有删改)
6.根据小说情节,在横线上补充恰当的内容。
“我”上车遇见一群民工,他们①_____________;一路上,“我”听不清报站名,有个民工促狭地喊了声站名提醒“我”;车近马道街时,这个民工②______________;“我”挤下车,站在马道街上,感受来自那个民工的温暖。
7.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。
①他们和所有的民工一样,家在手里拎着。
(加点字“拎”很有表现力,传递出许多“言外之意”,请你具体说说。
)
②车门打开,我从他们身边挤过去,和很多人一起从他们身边挤过去,下车,站在异乡的马道街上,看人来人往,车来车往。
(把画线部分加点的字删除,这样好吗?
请简要分析。
)
8.小说设置“我”向姑娘和大姐询问马道街站点这一情节有何用意?
9.文章最后一句说:
“所有在异乡的温暖,只有来自那个坐在过道上的民工,那个一直摆弄铁丝的民工。
”联系全文内容,谈谈你对这句话的理解。
阅读林清玄《心里的天鹅》一文,完成下列小题。
①与孩子读童话故事“丑小鸭”,才知道天鹅是会飞的,而且是候鸟,可以飞越半个地球。
“那,现在的天鹅怎么不会飞呢?
”孩子问我,我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》,才知道事实的真相。
②欧洲中古世纪的贵族,因为喜欢天鹅的姿态,认为天鹅是鸟类中的贵族,于是就想把天鹅养在自己的庄园,以此来炫耀自己的财富和品味。
于是,他们捉到天鹅以后,用三个方法来使天鹅不能飞翔。
一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边,使天鹅失去平衡,不能飞翔。
二是绑住天鹅的翅膀,使它无法张开翅膀而不能起飞。
三是 天鹅起飞需要很大的湖泊进行起跑, 缩短池塘的距离,天鹅失去起跑线, 飞不起来了。
前面的两种方法过于残忍,又会伤害天鹅优美的姿态,所以就普遍使用第三种方法,久而久之,天鹅就失去起飞的能力,甚至忘记自己也会飞翔了。
那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
③有一次,我到瑞士旅行,在卢桑的湖里,看到一大群的天鹅,游到木桥边向游客乞讨食物,使我的心中充满感慨,这些在湖边乞食的天鹅,可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗?
古书里说:
“燕雀安知鸿鸽之志?
”意思是说:
“像燕子麻雀这种小鸟,怎么能了解天鹅飞行的壮志呢?
”这句话成为一种讽刺,因为燕子和麻雀依然在天空飞翔,天鹅却由于人类的私心,变成不能飞翔的鸟了。
④我一直深信人的心里也有一只天鹅,可以任思想和创造力无边地飞翔,许多人受到欲望的捆绑,或在生活中被剪去飞行的壮志,或由于起飞的湖泊太小,久而久之,失去思想和创造的能力,也就失去自由和天空的心了。
⑤自由地飞翔于天空,乃是一只鸟的天赋,不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。
拥有思想的自由和无边的创造力,乃是一个人灵性的天赋,不管圣人或者凡夫俗子,可惜许多人被欲望所催迫,失去了灵台的清明了。
⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗:
空阔透天,鸟飞如鸟。
水清澈地,鱼行似鱼。
天空多么开阔透明呀!
鸟飞得像鸟一样。
水是多么清澈见底呀!
鱼游得像鱼一样。
这看来简单的世界,其实隐藏着多么幸福的禅心呀!
⑦鸟飞得像鸟,有鸟的尊严;鱼游得像鱼,有鱼的尊严;人活得像人,有人的尊严,这是文明世界最基本的格局了。
我喜欢天鹅那优美的线条和仪态,但我不希望天鹅是被养在池塘,我希望天鹅能张开翅膀,从我们的头上飞过,使我们可以望向广大的天空。
⑧古代的中国人认为看到天鹅远方飞来(有鸿鸽飞至),生命里必然有好事发生,现代的人已经没有这种好事了!
(选自《思想的天鹅》)
10.通读全文,填入文章第②小节空白处的关联词语应该是什么?
(______)——(______)——(______)
11.具体分析阐释第⑤小节的论述思路。
12.结合生活实际与自身体验,阐述你对“心里的天鹅”的理解与看法。
13.选出下列对选文的理解与分析不正确的一项()
A.第①小节,作者用叙事的方式来写对天鹅会飞的了解,以此引出下文的阐述。
B.作者看到天鹅向游人乞食,感慨其“曾经自由飞翔,现在却沦落到乞食的地步”。
C.首节末尾“事实的真相”指的是人们有意缩短了水面的起跑距离,使天鹅无法起飞,久而久之,丧失了起飞能力。
D.文中引用道元禅师的诗,进一步说明鸟飞翔于天空,鱼游于水,人自由的思想,这才是文明世界的基本格局,意在赞美道元禅师的禅心美德进一步阐述观点。
三、对比阅读
阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
(甲)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(选自《陈太丘与友期行》)
(乙)郭伋字细侯,茂陵人,为并州牧,素结恩德,始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。
伋问:
“儿曹何自远来?
”对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫,诸儿复送至郭外,问:
“使君何日当还?
”伋谓别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。
其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》略有改动)
(注释)①[始至行部]郭伋刚担任并州牧,首次出巡,行部,出巡。
②[西河美稷]地名。
③[别驾从事]部下官吏司④[野亭]郊野外的亭子。
14.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)相委而去 委:
____________________
(2)远方入门不顾 顾:
____________________
(3)及事讫,诸儿复送至郭外 讫:
____________________
(4)遂止于野亭,须期乃入 乃:
____________________
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)客问元方:
“尊君在不?
”
(2)对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
”
16.请你结合甲文分析“友人”的形象。
17.甲、乙两则故事都告诉了我们怎样的道理?
请结合文章内容简要分析。
四、句子默写
18.诗文填空
(1)怀旧空吟闻笛赋,________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)感时花溅泪,________________。
(杜甫《春望》)
(3)________________,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
(4)________________?
雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)寄书长不达,________________(杜甫《月夜忆舍弟》)
(6)________________,寒林空见日斜时。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(7)温庭筠《商山早行》中通过对自然景物的描写,既点明季节,又巧妙点出客行之早的千古名句是:
________________,________________。
(8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是:
________________,________________。
五、课外阅读
元方善对
(南朝 刘义庆)
陈元方年十一时,候袁公。
袁公问曰:
“贤家君在太丘远近称之何所履行?
”元方曰:
“老父在太丘,强行绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:
“孤往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?
”元方曰:
“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”
(选自《世说新语·政事》)
19.解释句中画横线的字词。
(1)远近称之__________
(2)不知卿家君法孤_____________
20.用“/”给文中划线的部分断句。
(限断2处,)
贤家君在太丘远近称之何所履行
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
22.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
六、语言表达
23.下面这则应用文有三处不当,请提出修改意见。
通知
我校决定本周五下午2:
00举办九年级语文知识竞赛,希望九年级各班各推荐四名同学参赛。
参赛同学务必准时到场!
此致
敬礼
九年级语文教研组
七、综合性学习
24.2009年11月17日,国务院正式批复《中国图们江区域合作开发规模纲要》,标志着吉林省的经济发展已经上升为国家战略,经济发展将有重大突破。
吉林人为此群情振奋,书写对联表达祝贺之情,请根据所给上联,巧妙结合《次北固山下》对出下联。
上联:
谋发展祖国前景潮平岸阔;
下联:
____________________________
八、作文
25. 走在生活的道路上,我们会洒下汗水,会看到鲜花,也肯定会经历风雨……不管怎样,我们都要唱着歌儿一路前行。
请以“一路 一路歌”为题,写一篇作文。
要求:
①先把题目补充完整,可以填写“风雨”“鲜花”“汗水”“欢笑”等。
②写一篇记叙文,要有真情实感,不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、语言表达
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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