10、小石潭记优质课件(2018新人教版八年级下).pptx
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10、小石潭记优质课件(2018新人教版八年级下).pptx
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,小石潭记,柳宗元,孤千舟山江蓑鸟雪笠飞翁绝独万柳钓径宗寒人元江踪雪灭,江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照!
柳宗元字子厚,山西人,世称柳河东,又因官终柳州刺史,亦称“柳柳州”,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。
代表作有永州八记、捕蛇者说等。
小石潭记是永州八记之一。
柳宗元(773819),作者简介,唐宋八大家是哪些人?
柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石,背景资料,柳宗元因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马,王叔文被害。
政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情,成为后世写作山水游记的楷模。
此间共写了8篇知名的山水游记,后称永州八记。
本文是其中的第四篇,原题是至小丘西小石潭记。
本文选自柳河东集。
其中小石潭记等八篇,合称,永州八记永州八记包括始得西山宴游记、钴母潭记、钴母潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记等。
2018/2/26,你了解吗?
记:
古代的一种文体,以叙事为主,可记游,可抒情,可议论,可描写。
例如:
桃花源记核舟记醉翁亭记,“说”马说爱莲说“序”送东阳马生序“传”五柳先生传“书”与朱元思书答谢中书书“铭”陋室铭“歌”茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京,在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的?
字音:
)忽,1、篁竹(hung)2、清洌(li)3、卷(qun)石底4、为坻(ch)5、为嵁(kn)6、佁然(y)7、参差(cnc)披拂8、俶(ch)尔9、悄(qio)怆(chung),10、幽邃(su)11、翕(x,12、翠蔓(m)n,13、犬牙差互(ch),易错字每字写两遍14、佩环15、蒙络摇缀16、寂寥17、奉壹,配乐朗诵,(游记散文)柳宗元,柳宗元,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
1、从小丘西行百,从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音)心里十,心乐之。
伐竹取道,分高兴。
砍倒竹子,开,辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水格外清凉。
向西,二十步,隔篁竹,竹林闻水声,如鸣佩环,,以为乐,对感到快乐下见小潭,水尤清,格外,凉,使发出声音,开辟冽。
在下面,全石以为底,近岸,小潭把整块石头当作底,靠近岸边的地方,石底,向上弯曲,露出水面,,卷石底以出,为坻,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低,不平的石头和小岩石,把,小岛,为屿,为嵁,为岩。
(露了出来)。
成为水中的高地,而,弯曲,不平的岩石,完整的,当作,青树翠蔓,蒙络,青葱的树,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。
遮掩缠绕摇缀,参差披拂。
摇动下垂随风飘拂,分析理解不恰当的是(,),A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的,暗示自己的遭遇,留露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
小石潭的全貌是怎样的?
原文回答,明确:
“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
”,水,潭石,树,声大、悦耳、清、凉,奇,青,密,幽,景物,1、第一自然段主要描写了哪些景物?
各有什么特点?
写出了小石潭的什么特点,发现小石潭:
隔,闻伐取见,2、作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?
这样写的目的是什么?
“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,”写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。
为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
3、第一段写景用了什么方法?
用的是先闻其声,后见其形,移步换景的写法。
第一段发现小石潭:
隔,闻伐取,水,潭石,树,声大、悦耳、清、凉,奇,青、密,幽,移,见步,换景,景物,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
从全小石丘以西为行底,百近二岸十,步卷,石隔底篁以竹出,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2、潭中鱼可百许头,,潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,什么依靠也没有。
左右,大约,好像在空中,用在数词后,表示约数,相当于同样用法的,皆若空游无所依。
“来”。
日光下澈,影布石上,,阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石头上,静止不动;又忽然向远处游去,往来很快,好像和游人一同嬉闹。
向下穿透,映在、落在,佁然不动;俶尔远逝,呆呆地样子忽然向远处游去往来翕忽,似与游者相轻快敏捷的样子好像乐。
逗乐,娱乐,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
1、第二自然段写了哪些景物?
描写了潭水、游鱼。
2、潭水有什么特点?
运用了什么写法来表现潭水的特点?
清澈透明。
侧面描写。
3、你认为本段重点是写“鱼”还是写“水”?
是水,写鱼是侧面烘托水的清澈透明4、你认为本段文字与第一段的哪个句子密切联系?
(水尤清冽),5、作者是怎样写鱼的?
写出了鱼的什么特点?
这段描写渗透了怎样的感情?
动静结合,拟人的写法活泼可爱喜爱之情,潭水,潭中景物:
游鱼衬,清,融动静结合,心情乐,由景生情特写镜头侧面描写,第二段,潭水奇(声悦水澈),向小石潭的西南方看去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不知道它的源泉在哪里。
3、潭西南而望,斗,折蛇行,明灭可见。
不可知其源。
曲折,像北斗星一样,连词、表修饰,像蛇一样,时而看的见、时而,其岸势犬牙差互看不,见,向西南方,像狗牙一样,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
1、第三自然段描写了什么?
描写了小石潭的源流。
写潭源奇,溪身:
曲折蜿蜒形象比喻岸势:
参差不齐,2、第三自然段描写小潭源流,小溪形状、两岸有什么特点?
运用了什么修辞手法?
坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静冷清,没有人来往,感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清,不可以久留,,4、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无,人,凄神寒骨,,悄怆幽邃。
以其境过,过清,不可久居,,心情,深远,因为过于,停留,于是,离开,忧伤的样子,使凄凉使寒冷,凄清乃记之而去。
表承接,然后就题字离去。
代词,指当时的情景,环绕冷清,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?
反映了作者怎样的心情?
这里用了什么写法?
幽深冷寂的景色和气氛。
透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
寓情于景,第四段,写潭境奇,感受:
孤凄悲凉,环境:
幽深冷寂寓情于景,己,曰奉壹。
年轻人,5、同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔跟着同去的人氏二小生:
曰恕,名叫,最后一段:
记录同游者,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着来的有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。
最后一段写什么?
1、赏析课文:
概括段意:
第1段:
总写小石潭全貌。
第2段:
写潭水清澈,游鱼活泼。
第3段:
写作者探究到小石潭的水源。
第4段:
写作者对小石潭总的印象和感受。
第5段:
记下与作者同游小石潭的人。
)顺序来写,,2、课文是按(说说本文写作思路。
发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记同游者,3、作者观鱼时是怎样的心情?
浏览最后又是怎样的心情?
观鱼时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦的;后来的心情是凄凉忧伤的,从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写中可知。
4、讨论,问:
文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”,后面又写“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,哪一个才是文章的主调?
你觉得矛盾吗?
讨论,问:
文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”,后面又写“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,哪一个才是文章的主调?
你觉得矛盾吗?
明确:
乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中主调愤懑难平,因而凄苦(忧)是他感情的主调。
两者并不矛盾,他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;当他听到水声、看到鱼儿,感受到自然的乐趣,心情变得愉悦。
但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
一时的愉悦成了抑郁心情的反衬,这跟全文忧伤、凄苦的基调形成了对立统一、从而更有力的揭示了痛苦的深度。
主题本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂,抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉(抑郁孤寂)的心境。
“一切景语皆情语”。
本文的景、情是什么?
二者是如何联系起来的?
人,景,被贬、受迫害石:
形状各异小石潭水:
清澈空明,鱼:
与游者乐,竹、树:
蒙络摇缀参差披拂,情,岸:
斗折蛇行悄怆幽邃,凄神寒骨,埋,美在,荒野,幽深冷寂孤凄悲凉,小石潭虽然景致奇特,但四周竹树围抱,无人知晓,少人问津,其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!
小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬,表现出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
“以其境过清,不可久居,乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。
淡淡的,浓浓的,缓缓流淌的是一首的古典曲子。
一切景语皆情语浓郁的、清雅的,融汇成一幅的水墨画。
小石潭记,移步换景,小潭源流:
岸势:
参差不齐,比喻,潭中气氛:
寓情于景,记录同游者,发现小潭:
隔、闻、伐、取、见,气氛:
幽深冷寂,水清石怪树青,感受:
凄苦孤寂,潭水:
清澈透明侧面描写潭中景物:
游鱼:
动静结合溪身:
曲折蜿蜒,西行,坐潭上、记之而去,移步换,西南而望景,小石潭的“奇”,潭石奇异石纷呈“全石以为底”。
(最独特之处石底)“近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩潭水奇声悦水澈“如鸣佩环”,写水声奇美,突出了水声的悦耳动听。
(声悦)“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头似与游者相乐”。
(水澈)潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行,明灭可见”。
(曲折)“其岸势犬牙差互”。
(多姿)“不可知其源”。
(神秘)潭境奇清幽凄凉“四面竹树环合,寂寥无人”。
(清幽)“凄神寒骨,悄怆幽邃”。
(凄凉),四、按要求填空:
1、本文作者是柳宗元,字子厚,唐代在著名的文学家,永州八记,唐宋八大家之一;本文文体是山水游记,是之一。
2、本文作者描写了小石潭四方面的景,物:
、,3、文中描写小石潭中水的声音的句子是,。
,,5、描写小石潭中的鱼游动的句子是,,,。
如鸣佩环,青树翠蔓,4、描写小石潭周围的植物的三个句子是蒙络摇缀,参差披拂。
俶尔远近,往来翕忽,石水、游鱼树木。
。
1、按原文填空。
文中高度概括小石潭的氛围,同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是:
以境其境过清,不可久居,乃记之而去。
文中描写游鱼静态的句子是:
日光下澈,影布石上,佁然不动。
(3)文中描写游鱼动态的句子是:
俶尔远逝,往来翕忽,悲剧性的王叔文政治改革正说唐朝之三十五,在太子位置上苦熬了26年的李诵几经风雨,几经我磨楚难狂,人终,于熬出头登上了帝位,是为唐顺宗。
顺宗李诵应该是一个英武有作为的人物,只要看他在奉天保卫战中能亲自登城督战就知道了。
26年的太
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