常德市第二中学下学期班主任培训安排模板.docx
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常德市第二中学下学期班主任培训安排模板
**市第二中学2017年下学期班主任培训安排
一、时间:
2017年9月1日
二、地点:
**市二中办公楼四楼会议室
三、主持:
袁冀臣
考勤:
刘丽华
资料发放:
黄辉群
四、参训人员
各班主任及政教科工作人员
五、议程
1、优秀班主任周香华老师就《怎样成为学生的精神领袖》作交流分享。
2、彭畅校长对本学期开学等工作作安排部署。
3、朱校长对有关工作作强调。
2017年8月30日
**市第二中学2017年下学期班主任培训议程及主持词
2017年9月1日
**市二中办公楼四楼会议室
袁冀臣
尊敬的各位领导、各位年级主任、各位班主任:
大家下午好!
根据学校相关安排,今天的会议主要内容是班主任培训,以及安排部署我校2017年下学期开学等有关工作。
参加今天会议的有:
朱校长、彭畅校长、各年级主任、全体班主任、以及政教科工作人员。
会议有三项议程:
一是请优秀班主任周香华老师就《班主任怎样成为学生的精神领袖》作交流分享;二是请彭畅校长对本学期开学等工作作安排部署;三是请朱校长对有关工作作强调。
下面,进行会议的第一项议程:
请优秀班主任周香华老师就《班主任怎样成为学生的精神领袖》作交流分享。
十分感谢周老师的经验分享。
接下来,进行会议的第二项议程:
请彭畅校长对本学期开学等工作作安排部署。
会议第三项议程:
请朱校长对班主任工作作强调。
2017年下学期班主任培训讲话
各位年级组长、各位老师:
下午好!
刚才,周香华老师,以“怎样成为学生的精神领袖”为题,要班主任从正能量的传播者,人生价值的导航者,为人处世的践行者,文化学习的促进者,班级精神的引领者,对学生进教育培养,通过具体案例,以小见大,很接近“地气”,对班主任的专业成长有很好的指导作用,这些班级管理经验与做法都是周老师多年来在实际工作中,不断积累总结、不断实践创新的成果,讲得很好,很值得借鉴。
其实我们大部分老师在平常工作中都积累了不少好的教育管理经验,也希望大家能把这些好的做法,进行归纳整理,在今后的工作中,与大家进行交流、分享,共同推动学校的班级管理建设。
回顾过去一学期的工作,我们倍感欣慰,各年级组长与班主任本着对学生负责、对教育事业负责的态度,忠于职守、兢兢业业、呕心沥血、无私奉献,把学生当子女,学习上谆谆教诲,循循善诱;生活上关怀备至,体贴入微;行为上言传身教,以身示范;认真抓好班级常规管理,落实每一次到岗、查寝,利用课余时间与学生交流谈心,利用休息时间去上门家访;积极参加学生的每一个活动,与学生、与班级共荣誉,班级工作开展得有声有色,深受学生的爱戴,也受到了家长、社会和上级领导的广泛好评和普遍赞誉。
在此,我代表学校向工作在教学一线、为学校发展作出巨大贡献的全体年级组长和班主任老师表示衷心的感谢。
开学前,学校完成了本学期6个年级组长和42个班主任的聘任工作,在我们这新一届的德育队伍中,有多年教育教学经验的老师,他们敬业精神强,业务精湛,在班级管理上经验丰富,有很大影响力,没有因个人年龄、身体等原因推诿工作,或降低工作要求,相反他们在以往的班级往往有特点有活力,他们还在做好自己工作的同时,能积极主动不遗余力的去帮助指导年轻的班主任。
有部分年轻的老师都是经过学校精挑细选,综合素质高,善于学习,工作能力强,平常注重身体力行、以身垂范,能以自己的阳光、热情、朝气去感染学生、感化学生、带动班级。
对大家这种敢于担当、舍我其谁的敬业精神我表示十分敬佩。
班主任工作十分繁琐,任务重,压力大,但是大家满怀对学生深切的关爱,满怀着对教育的执着,对学校的热爱,站在了班主任这个舞台上,你们的敬业、真诚、执著、奉献都让我非常敬佩与感动,在此,我代表学校向大家表示衷心感谢!
学校会永远记住大家的付出和努力。
上午在全体教师会,我从两个方面向老师们汇报一下我校的德育工作。
接下来,我主要讲讲开学工作和本学期班主任工作的几点要求。
一、做好开学的各项准备工作
1、搞好迎接学生返校的准备。
开完班主任后,请初中部、高二年级各班主任就近安排几名同学,把本班教室卫生一下,把课桌椅抹干净;并在在教室黑板上写好欢迎学生词、或励志语。
请各年级组长在6点组织检查,把检查结果上交政教科。
(9月3日)
2、认真组织学生报到。
9月2日8:
30上午初中部、高二学生报到,9月3日初一、高一学生报到。
请年级组长和班主任在学生报到前一刻钟到岗,安排具体报到工作。
报到时班主任做好以下工作:
①及时清点报到学生人数,对未报到的学生要及时电话联系家长,了解学生未到原因及去向,报到情况及时上报教务科。
②严格仔细的检查学生仪容仪表。
凡仪容仪表不符合学生规范的责令整改,并及时通知家长。
③组织一次高标准的卫生大扫除迎接新学期的开始。
各班要组织学生搞好班级、寝室、校园环境的清扫、及布置工作,9月3日下午5点学校将对大扫除情况进行检查,对不符合要求或打扫不彻底班级予以通报批评。
④领取派发的各种物品。
在食堂地下仓库领取卫生工具,由后勤科组织发放;在新学生公寓地下仓库领取教材、教辅、作业本等资料,由教务科组织发放,请各班安排十多名同学参与书籍搬运。
⑤认真检查每一名学生的暑假作业完成情况,收集社会实践登记表和成长手册。
对未完成作业的学生要批评教育并适当给予惩戒。
在9月7日前把社会实践登记表,假期综合评价表上交政教科。
⑥安排好寄宿生的学习和住宿。
9月2日报到的初中部、高二年级寄宿生到校后,各年级要根据实际安排好9月2、3日白天、晚上的自习,加强检查,防止学生发生意外。
开学第一周学校将会组织对校内外学生租房住宿情况的进行清查。
核实在外租房的学生情况,通知该生监护人来校签订安全管理协议。
3、开学典礼,9月4日早上7:
20前,各班按秩序组织队伍赶到指定地点参加开学典礼。
(如在室外进行,请各班在教学楼前整伍,学生队伍整齐有序去田径场参加升旗仪式)。
4、开学第一课。
9月4日班会课,组织全校收看《开学第一课》,9月7日前各班上交观后感。
5、认真组织入学教育,抓好开学第一个月。
各班要针对开学初,学生易出现的一些常见问题加强教育,如:
作息时间、校服、安全、纪律、卫生、手机等方面做好督促与检查。
是一个班级精神风貌重要体现,一定要抓好。
开学前几周是学生常规、学习、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,讲清新学期的学习、常规等方面的要求,要引导、或督促学生制订好学期目标,以及学习、生活计划。
引导学生早收心,快速进入学习状态。
开头抓好了,后面的工作就可以事半功倍。
6、安全教育。
安全教育是学校重要的工作之一,我们一直都在认真抓。
本学期各班要加强生命安全教育,经常开展安全检查。
教育好学生一定要按学校的相关安全要求管好自己,上下楼梯,出入校门不要拥挤;禁止学生骑摩托车,16岁电动车禁止入校,自行车入校要下车推行,落锁停放在指定停车库内;课间不要起哄,追赶打闹,避免摔倒,发生踩踏事故。
另外,还要加强防火、防盗、防溺水等各类安全事故的防范,杜绝安全责任事故的发生。
二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划,抓好班集体建设。
今天上午,朱校长对新学期工作做了部署。
老师们要根据校长的要求,结合学校德育工作计划,要认真制定好新学期的班级工作计划,抓好班集体建设和学生思想教育工作,创新教育的方式、方法和手段,努力创建优秀班集体。
1、抓好班级文化建设,一是抓教室硬件建设,利用教室软木板、黑板报、墙壁等进行合理的教室环境布置,让教室变得更舒适、更温馨。
二是抓班级的软环境的建设,要在班徽、班歌、班旗、班级制度、小组建设等软实力上动脑筋,充分挖掘班级建设“亮点、特色”
2、抓好班级干部队伍建设。
我们都知道良好的管理是学生的自我管理,班主任要要多方了解学生情况,选拔、培训学生干部,充分调动学生自我管理、自我教育的主动性和积极性,实行“小班主任”、“值日班长”、“一人一岗、按岗尽责”等班级管理模式,培养学生自主管理能力,突出学生在班级管理中的主体地位,让每名学生都参与班级管理,打造班级特色,让班级更加焕发出生机。
3、抓好班级的活动建设。
班级没有活动,班级就不可能有凝聚力,班级的活动要形成特色,要引领着班级的发展。
一是积极参与学校组织的各项活动,调动学生积极性,二是利用班会课、德育渗透课等德育主阵地,开展全面有效的思想教育活动;三根据本班学生特点和能力,组织丰富的班级活动,搭建更多地成长舞台,增强班级的凝聚力。
4、抓好班级常规管理。
各位班主任要注意班级考评内容中的方方面面,落实好班级常规管理,充分发挥常规考评的督导作用和育人功能,纠正学生不规范的言行,提高学生的行为自律性,激励学生遵守行为规范,养成文明守纪的好习惯。
5、抓好学生德育评价。
进完善形成性评价和总结性评价相结合的评价方式,关注学生全面成长。
一是加强学生思想行为多方考核评价(把自评、互评、师评、社会、家长评价有机相结合起来),二是认真搞好学生成长记录、班级自主管理的过程评价登记,三是增加学生参与各项活动、取得进步的评价,四是探索学生参加社会实践、志愿服务、公益劳动等与学分登记结合的评价。
通过个人成长规划、个人进步指导、个性特长发展水平、学习生活叙述、师生与家长共同评价等多种方式,全面、公正、客观的搞好学生综合评价工作。
三、班主任要做好以下几个方面工作
1、了解学生,构建良好的师生关系。
中学阶段学生的生理和心理等方面存在较大差异,且容易产生一些异常心理。
班主任应注意多和学生沟通,及时了解学生的心理、生活、学习等方面的要求,全面掌握每名学生的个性特点、学习情况、家庭情况等等,正确处理好严和爱的关系,管理和教育的关系,在实际工作中切实做到因材施教,学生才会信任你、服从你,与你建立良好的师生关系,进而提高班级管理的效率。
2、班主任管理要全面精细,讲究落实到位。
一是对班级工作要全面抓。
班风、学风、德智体美劳等方面都要重视,都要抓好。
二是要面向全体学生。
班主任对全班同学都要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别,亲疏之别;三是班主任工作必须做到精细。
了解情况要详细,发现问题要仔细,处理问题要细致,不能简单粗暴,必须言之有理、有据,达到和风细雨、润物无声的效果。
四是在班级管理时,对学生的要求到位、责任明确,对班级事务勤研究、勤思考、对学生要勤于谈心、勤察、勤出点子。
充分体现老师的公正严明、细致入微的人格魅力,对学生起到潜移默化的作用。
3、班主任要创新管理方法。
做好班主任工作,在管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极想办法。
一是要认真组织不同类型的主题教育活动。
作为班主任,需要抓的事情很多,例如班级日常事务、环境卫生、安全纪律等,要根据工作实际,选出典型情况,重点突出,以点代面,不失时机的教育一片,惩戒一批,达到预期的目标。
二是要结合本班的情况,培养学生生活习惯,文明习惯,健身习惯和学习习惯,要注意的是学生的家庭背景、思想能力不一样,习惯培养和养成的方法就不同。
三是典型学生和典型案例的处理要把握时机。
良好的班风形成非一朝一夕之事,老师们要会抓住典型事件,把握最佳时机,让学生敬佩老师,进而支持教师工作,维护班级荣誉。
四是精心制定班规,班规既要有原则,又要灵活,需尊重学生的个性,符合人性更能打动学生的心。
4、班主任要协调好关系。
班主任必须与科任教师通力合作,团结一致,形成一个以班主任为核心的教育班集体。
一要经常诚恳地向科任教师征求意见,了解情况,发现问题,及时解决;二要加强学生尊师教育,让学生尊敬每一位科任教师,珍惜教师的努力成果;三要加深师生之间的了解,特别是要经常利用各种形式介绍任课教师的优点,提高科任教师在学生心中的威信和满意度,增进学生对科任教师的尊敬之情,自觉、主动地配合教师搞好教学工作。
进而科任教师对班级工作也会更加关心和支持,从而推进班级工作。
其次,协调好家校之间的关系。
一是通过各种方式与家长交流,及时了解和掌握学生以前的表现及在家的状况,了解学生的家庭环境,同时向家长宣传学校、教师,以及班级的相关管理要求,以取得家长的理解及配合;二是把学生的情况有针对性、选择性的介绍给家长,让家长更进一步全面了解自己的孩子在校表现,三是加强对家长的教育方法、方式正确指导,改变部分家长对孩子教育的一些片面认识,配合学校、班级工作,这样班级管理工作才能更加顺利进行,利于学生的健康成长。
再次,协调好学生之间的关系。
一是注意培养干部。
学生为集体做事的热情还是比较高的,但是在做具体事情的能力不是很强,若遇到风气不是很好的班集体,班干部开展工作很难,有时还会被人讥笑挖苦,这须要班主任树立正气,培养锻炼班干部,教给一定的为人处事方法和解决问题的能力,让班干部大胆干,放手干(当然要注意部分干部乱来)。
二是让学生明白,能在一个班集体共同学习生活是一种缘分,同学这种关系是纯洁的、相互的、永恒的,不以你与个别同学关系的好坏、成绩的优差、家庭的贫富等而改变,必须珍惜同学间的真诚感情。
大家要严于律己、宽以待人、相互支持、相互帮助,象亲兄弟姐妹一样度过这难忘的同窗生活。
三是做好班级后进生的转化。
公平对待每一位后进生,挖掘他们身上的闪光点,加强对他们学习兴趣的培养,利用班级力量,通过班干部对后进生的照顾及帮助,改变后进生目前的学习状况,并且在日常学习中给予鼓励及赞扬,帮助树立信心。
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