最新二年级下册语文第二单元知识点梳理.docx
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最新二年级下册语文第二单元知识点梳理
二年级下册语文第二单元知识点梳理
创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。
还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少,必须踏实做事;
5.《泉水》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
瓦[wǎ](瓦片)(瓦盆)(红瓦)(砖瓦)(锃光瓦亮)
泉[quán](泉水)(泉眼)(温泉)(源泉)(命丧黄泉)
然[rán](然后)(然而)(突然)(忽然)(怅然若失)
结[jiē](结果)(结实)(结巴)(张灯结彩)
股[gǔ](股票)(股息)(入股)(一股)(悬梁刺股)
脆[cuì](脆弱)(脆骨)(清脆)(干脆)(朗朗脆脆)
塔[tǎ](塔楼)(塔顶)(宝塔)(灯塔)(塔里木河)
杜[dù](杜绝)(杜撰)(姓杜)(李杜)(防微杜渐)
鹃[juān](鹃魂)(鹃啼)(杜鹃)(山鹃)(杜鹃啼血)
【我会认】
哦[ò]
缝[fènɡ](石缝)(缝隙)
罐[guàn](瓦罐)(罐子)
巧记生字
瓦——“瓶”的“并”丢了。
泉——“水”上顶着一个“白”。
然——燃火已灭。
结——“纟”字一边站,“吉”祥就来到。
股——有过几个月。
脆——每“月”都有“危”险。
塔——搭屋用土不用手。
杜——“土”旁栽着一棵树(木)。
鹃——“月”出鸟来叫(鸣)。
多音字
弹dàn(炸弹)(子弹)
tán(弹琴)(弹力)
运用:
他在玩弹(tán)弹(dàn)珠的游戏。
缝féng(缝补)(缝合)
fèng(缝隙)(门缝)
运用:
他的衣服裂了一道缝(fèng),妈妈在帮他缝(féng)补。
间jiān(时间)(空间)
jiàn(间接)(间隔)
运用:
写字时,两个字之间(jiān)要有一定的间(jiàn)隔。
结jié(结局)(结果)
jiē(结巴)(结实)
运用:
参加体育锻炼的结(jié)果是身体变结(jiē)实了。
辨字组词
瓦(砖瓦)泉(泉水)然(然后)
瓶(瓶盖)泵(水泵)燃(燃烧)
结(结束)股(股市)脆(干脆)
洁(清洁)服(服务)服(服务)
塔(塔楼)杜(杜撰)鹃(杜鹃)
搭(搭档)社(社会)捐(捐赠)
近义词
尽情——纵情欢快——快乐同伴——伙伴遇到——碰到美丽——漂亮
约定——相约灿烂——绚烂明亮——光亮
反义词
美丽——丑陋天然——人造明亮——黑暗静静的——喧闹的
探索学习
然,庞然大物,庞然:
大的样子。
形容个头很大很笨。
同义词:
硕大无比。
资料链接
泉水从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。
泉水在山区较为常见,因为山区的地形多经山体运动的强烈切割,有利于地下水流出。
泉水按流出地面的差异,可分为下降泉和上升泉;按泉水的温度可分为温泉、冷泉和普通泉。
许多江河湖泊都是由众多泉水汇成溪流汇聚而成的。
泉水不仅可以灌溉农田,供给人们饮用,有些泉水煮熟后还可提制食言,还有的泉水具有保健作用。
教你一招
准确使用修饰词语
修饰词是用来修饰、说明某事物在某一方面的特点(如颜色、形状、性质等)的词语。
如本课中在描写事物的时候就运用了大量的修饰词,像“美丽的身影”“明亮的大镜子”“清脆的歌声”等。
“美丽”“明亮”“清脆”等修饰词的使用,不仅突出了事物的不同特点,也使描写变得生动形象。
我们在平时要多读书、读报,多留心别人怎样准确用词,注意词语的积累,以备习作时使用。
在平时说话、回答问题时,从自己积累的词语中选用一些新鲜词来使用。
另外,使用词语时要多动脑,在意思相同或相近的词语中选用最恰当的,这样就能逐步提高准确用词的能力。
只要多多积累,灵活运用,就能达到熟练、准确地使用修饰词的效果。
6.《雷锋叔叔,你在哪里》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
冒[mào](冒出)(冒汗)(感冒)(冒名顶替)
雷[léi](雷雨)(雷电)(打雷)(地雷)(雷打不动)
需[xū](需要)(需求)(急需)(必须)(按需分配)
迈[mài](迈步)(迈进)(年迈)(老迈)
迷[mí](迷恋)(迷失)(球迷)(歌迷)(迷途知返)
迹[jì](迹象)(迹线)(足迹)(轨迹)(蛛丝马迹)
叔[shū](叔叔)(叔婆)(大叔)(表叔)
锋[fēng](锋利)(锋芒)(刀锋)(交锋)(针锋相对)
滴[dī](滴答)(滴水)(汗滴)(点滴)(滴水穿石)
洒[sǎ](洒水)(洒下)(抛洒)(挥洒)(洋洋洒洒)
泥[ní](泥巴)(泥土)(水泥)(稀泥)(烂醉如泥)
泞[nìng](泥泞)(泞滑)(路泞难行)
【我会认】
曾[cénɡ](不曾)(曾经)
窝[wō](鸟窝)(窝头)
荆[jīnɡ](荆条)(荆棘)
棘[jí](棘手)(荆棘)
瓣[bàn](花瓣)(一瓣)
莹[yínɡ](晶莹)(莹润)
觅[mì](寻觅)(觅食)
巧记生字
冒——上边扁“日”,下照射一“目”。
雷——“雨”滴撒到“田”地上。
需——“而”上面顶着雨。
迈——“走”(辶)了一“万”步,变成一个“迈”。
迷——无云运米。
迹——“亦”字站在车(辶)上,奇“迹”就发生。
叔——“上”字骑着一个“小”,一个“又”字右边站。
锋——金见峰,山字扔。
滴——“摘”字把手(扌)换成水(氵)。
洒——“西”边滴水(氵)。
泥——“尼”沾了水“氵”。
泞——“宁”静的夜晚下起了雨(氵)。
多音字
长[cháng](长城)(长短)
[zhǎng](长大)(长辈)
运用:
他希望长(zhǎng)大点去爬万里长(cháng)城。
蒙[mēng](蒙骗)(蒙人)
[méng](蒙昧)(欺蒙)
[měng](蒙古)(蒙古族)
运用:
那个人很蒙(méng)昧,所以被人蒙(mēng)骗了。
背[bèi](后背)(背景)
[bēi](背带)(背包)
运用:
他后背(bèi)上背(bēi)着一个大包袱。
曾[zēng](曾孙)(曾祖母)
[céng](似曾相识)(曾经)
运用:
他的曾(zēng)祖母曾(céng)经送给他一支钢笔。
辨字组词
冒(感冒)雷(雷雨)需(需要)
昌(昌盛)蕾(花蕾)雷(雷声)
迈(迈步)迷(迷失)迹(足迹)
过(过去)述(叙述)迸(迸发)
叔(叔叔)锋(锋利)滴(滴答)
淑(淑女)蜂(蜜蜂)摘(采摘)
洒(洒水)泥(泥巴)泞(泥泞)
酒(喝酒)昵(亲昵)拧(拧紧)
近义词
足迹——脚印寻觅——寻找年迈——年老沿着——顺着温暖——暖和
反义词
温暖——寒冷年迈——年轻献出——索取弯弯——笔直晶莹——浑浊
探索学习
迹蛛丝马迹,顺着蛛网的细丝可以找到蜘蛛,顺着马蹄印可以寻到马的去向。
比喻隐约可寻的痕迹和线索。
同义词:
千丝万缕。
资料链接
雷锋(1940~1962)
中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
湖南望城县人。
出身于贫苦农民家庭。
他7岁时就成了孤儿。
1949年参加儿童团,担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
雷锋参加工作以后,曾当过乡人民政府通讯员,中共望城县委公务员,参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。
他1957年加入共青团,1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班,当汽车兵,同年加入中国共产党。
1962年8月15日因公殉职。
教你一招
体会反复的修辞手法
反复是根据表达需要有意使一个句子或词语重复出现的修辞手法。
如“雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
”一句中“你在哪里”连续出现了两次,这就是使用了反复的修辞手法,表达了作者寻找雷锋足迹的迫切心情。
反复手法的运用,增强了节奏感,表达了强烈真挚的思想情感。
大家可以在平时读时注意体会这一修辞手法的作用。
7.《我不是最弱小的》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
扑[pū](扑灭)(扑鼻)(反扑)(扑空)(扑朔迷离)
托[tuō](托起)(托运)(衬托)(烘托)(一手托天)
摸[mō](摸索)(摸黑)(抚摸)(摸底)(浑水摸鱼)
利[lì](利益)(利用)(胜利)(顺利)(无往不利)
铃[líng](铃铛)(铃声)(杠铃)(哑铃)(掩耳盗铃)
弱[ruò](弱化)(弱小)(软弱)(脆弱)(弱不禁风)
末[mò](末尾)(末代)(期末)(周末)(本末倒置)
芬[fēn](芬芳)(香芬)(清芬)(芬芳馥郁)
芳[fāng](芳香)(芳名)(芬芳)(碧芳)(流芳百世)
夏[xià](夏天)(夏历)(立夏)(盛夏)(夏日炎炎)
应[yīng](应当)(应允)(应声)(应该)(应有尽有)
该[gāi](该说)(该当)(应该)(活该)
【我会认】
萨[sà](姓萨)
簇[cù](一簇簇)
随[suí](随风飘荡)
聊[liáo](聊天)
倾[qīng](倾盆大雨)
递[dì](递给)
娇[jiāo](娇嫩)
掀[xiān](掀开)
巧记生字
扑——用手(扌)拔萝(卜)。
托——哪“吒”用“扌”不用“口”。
摸——手(扌)拔去草的“十”换上“大”。
利——“禾”字旁边站着“刀”。
铃——一声“令”下,金(钅)子来。
弱——双“弓”加四点。
末——二()“人”一条心(忄)。
芬——草(艹)下藏着八把刀(分)。
芳——“方”上长草(艹),香味美好。
夏——“一”人独“自”,在木条上(攵)。
应——“广”下“兴”头(上)。
该——有话“讠”立“刻”把刀藏(“刻”去掉“刂”)。
多音字
空[kōng](空中)(空气)
[kòng](空白)(空闲)
运用:
电影院这么大的空(kōng)间,只剩下两个空(kòng)位子了。
朝[cháo](朝廷)(朝代)
[zhāo](朝露)(今朝)
运用:
他爬上黄山,面朝(cháo)东方迎接朝(zhāo)阳。
辨字组词
扑(扑火)托(烘托)摸(摸索)
仆(前仆后继)拖(拖地)模(模仿)
利(利用)铃(铃声)弱(弱小)
种(种植)玲(玲珑)粥(煮粥)
末(末尾)芬(芬芳)芳(芳香)
未(未来)吩(吩咐)坊(书坊)
夏(夏天)应(应该)该(应该)
复(复习)复(复习)孩(孩子)
近义词
保护——保卫娇嫩——娇弱聊天——闲谈身边——身旁赶紧——赶快
芬芳——芳香清新——新鲜突然——忽然
反义词
弱小——强大保护——破坏美好——丑恶勇敢——胆小清新——浑浊
无力——有力吸引——排斥美丽——丑陋
探索学习
铃,掩耳盗铃,掩:
捂,盖。
盗:
偷。
把耳朵捂住去偷铃铛,以为自己听不见,别人也不会听见。
比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
同义词:
掩耳盗钟、自欺欺人。
资料链接
苏霍姆林斯基(1918~1970)苏联现代最有名望的教育家。
1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和一枚红星勋章的等。
他在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师一百条建议》、《学生的精神世界》、《把整个心灵献给孩子》等教育专著。
教你一招
学写感叹句
感叹句是带有浓厚感情的句子,在句子的末尾要用感叹号。
如本课中“看!
这儿还有一朵野蔷薇呢!
”就是感叹句。
感叹句有很多种形式。
①需要表达强烈的感情。
如:
我真的很高兴!
②表示命令、祈求的句子。
如:
求求你!
放过小羊吧!
③表示感叹的词。
如:
哎!
④敬语。
如:
恭喜恭喜!
⑤呼语句。
如:
孩子们!
要乖乖听父母的话。
8.《卡罗尔和她的小猫》
字与词
*以下加粗标红的字为易错字音。
【我会认】
卡[kǎ](卡车)(卡片)
罗[luó](罗汉)(罗马)
尔[ěr](偶尔)(莞尔)
适[shì](合适)(适当)
余[yú](多余)(余下)
垫[diàn](鞋垫)(垫子)
洛[luò](洛阳)(洛河)
喵[miāo](喵喵叫)
绒[rónɡ](绒毛)(绒线)
屉[tì](抽屉)(屉子)
免[miǎn](免费)(避免)
糊[hú](糊涂)(糊口)
涂[tú](涂改)(涂色)
厨[chú](厨房)(厨具)
蹭[cènɡ](磨蹭)(蹭蹬)
多音字
待[dāi](待着)(待会儿)
[dài](待客)(待遇)
运用:
他待(dāi)会儿要接待(dài)重要客人。
要[yào](主要)(要不得)
[yāo](要挟)(要求)
运用:
他按要(yāo)求把主要(yào)内容写了下来。
卡[qiǎ](发卡)(卡住)
[kǎ](卡通)(刷卡)
运用:
她刷卡(kǎ)买了一个漂亮的发卡(qiǎ)。
近义词
舒适——舒服伤心——难过好像——仿佛照顾——照料挑选——选择
告别——离别非常——十分亲热——亲密
反义词
舒服——难受多余——不够难过——高兴有趣——无味糊涂——清醒
亲热——冷淡赠送——收回冷冷清清——热热闹闹
探索学习
余,绰绰有余,形容很富裕,用不完。
绰绰:
宽宽裕裕地。
同义词:
绰有余裕。
资料链接
关爱动物的广告语
1.保护动物就是保护我们的同类。
2.地球没有动物,那是一个没有活力的世界。
3.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
教你一招
写好对话
要写好对话,首先要写清楚谁和谁在对话,让人容易看明白。
但要注意采用不同的形式,不能通篇“爸爸说”“妈妈说”一类的模式,这样会使得显得单调;其次在描写对话时要注意对话符合人物的身份、职业、性格的特点等。
比如不能写小娃娃说的话是妙语连珠,出口成章,滔滔不绝,要做到什么样的人说什么样的话,使真实可信。
另外,在对话中恰当地使用神态、表情、动作的描写,会让更生动、更吸引人。
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