辽宁省营口市大石桥市学年九年级上学期期中化学试题.docx
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辽宁省营口市大石桥市学年九年级上学期期中化学试题
辽宁省营口市大石桥市【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.中华文字博大精深,下列成语的本意主要涉及化学变化的是()
A.春风化雨B.火上浇油
C.叶落知秋D.滴水成冰
2.【最新】6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。
爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()
A.NO2B.SO2C.粉尘D.CO2
3.下列实验操作正确的是
A.
验满氧气B.
点燃酒精灯
C.
检查装置气密性D.
滴加液体
4.以下是某同学记录的实验现象,其中错误的是()
A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳气体
5.下列对有关事实的解释中错误的是()
A.干冰升华﹣﹣分子的体积变大
B.冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成
C.氧化汞受热分解﹣﹣在化学变化中分子可以分为原子
D.用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间的间隔变大
6.地壳中含量最多的元素是()
A.硅B.氧C.铁D.铝
7.实验室用过氧化氢制氧气的实验中,应加入少量二氧化锰。
下列说法中正确的是()
A.二氧化锰能加快过氧化氢分解
B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
8.原子中一定含有的微粒()
A.质子、中子、电子B.质子、中子
C.中子、电子D.质子、电子
9.有关空气的叙述中,正确的是( )
A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料
B.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染
C.稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源
D.空气中的氮气与氧气体积比约为5:
1
10.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9ml。
则该学生实际倒出的液体体积是()
A.小于6mLB.等于6mLC.大于6mLD.无法判断
11.世卫组织(WHO)发表声明称,地塞米松(C22H29FO3)可挽救新冠肺炎重症患者生命。
下列关于地塞米松的说法正确的是
A.地塞米松属于氧化物
B.地塞米松由4种元素组成
C.地塞米松中碳、氧元素的质量比为22:
3
D.地塞米松中氢元素的质量分数最大
12.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列说法正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
120
90
6
5
反应后质量/g
86
108
22
a
A.表中“a”值为10B.丁可能是该反应的催化剂
C.该反应为化合反应D.反应中乙、丙变化的质量比为15:
l
13.如图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是( )
A.④表示的粒子属于金属元素
B.①表示的粒子在化学反应中易失电子
C.①②③④表示四种不同元素
D.②④所表示的粒子化学性质相似
14.下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是( )
A.空气、二氧化锰、氧气
B.海水、氯酸钾、氢气
C.氧化铁、锰酸钾、水
D.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳
15.下列说法中,你认为正确的是()
A.如果两种微粒含有的质子数相同,则它们一定属于同一种元素
B.如果两种微粒属于同一种元素,则它们的原子核中的质子数一定相同
C.由同种元素组成的不同种单质,性质一定相同
D.如果两种微粒含有的电子数相同,则它们一定属于同一种元素
二、填空题
16.用化学用语填空。
(1)氖气______
(2)铁离子______
(3)两个氢分子_______
(4)空气中含量最多的气体_______
17.下图是元素周期表中1-18号元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
(1)原子序数为15的元素的原子核外电子数为________。
由11号元素与17号元素组成的常见物质的化学式_________。
(2)X3-和氖原子的核外电子排布相同,则X的元素符号是________。
(3)同一周期,从左到右,各元素原子的________依次递增。
18.化学在我们的身边。
(1)在灯泡中充入氮气延长灯泡的使用寿命的原因是________。
(2)我们生活中常食用“高钙奶”、“加碘食盐”等,这里的“钙、碘“是指_______。
(3)在点燃氢气之前,必须先检验氢气的________,以防发生爆炸。
(4)【最新】年初新型冠状病毒疫情的不断蔓延,一时间全国抗疫。
①请从微观角度解释:
教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因_______。
②“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),其中氯元素的化合价是________。
“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸,若与“84消毒液”混用,易产生一种有毒气体。
化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式是________。
19.水是生命之源,为了人类健康,我们应该爱护水资源。
请回答下列问题。
(1)下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题:
①水中Al3+超标有害健康,可能造成自来水Al3+超标的操作是_________。
②在自来水厂净水的过程中加絮凝剂的作用是________。
(2)水在直流电的作用下发生分解反应,在实验中若负极产生的气体的体积是20mL,则正极产生的气体的体积约是______mL。
做电解水实验时在水里加入少量氢氧化钠的目的是_______。
(3)日常生活中将硬水化为软水的方法是________。
(4)下列做法会造成水体污染的是________。
(填序号)
①工业废水达标处理后排放②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和农药
(5)请列举一条日常生活中的节水措施________。
20.生活中,有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似,请将相作用相似的仪器名称填写相应的位置。
生活物品
物品的作用
作用相似的仪器名称
酒瓶
盛放白酒
__________
洗脸盆
盛放清水
__________
两根筷子
夹取盘中的青菜
__________
一根筷子
水中放入白糖,搅拌
__________
三、科普阅读题
21.科普短文阅读。
甲醛(HCHO),无色气体,有特殊的刺激气味,对人眼、鼻等有刺激作用。
它是装修中不可避免的装修污染,它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中,然后不断地挥发,给家居空间造成不同程度的污染。
甲醛是原浆毒物,能与蛋白质中的胺基-NH2结合,使蛋白质性质发生改变,或称变性。
当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时,儿童就会发生轻微气喘;达到0.1mg/m3时,就有异味和不适感;达到0.5mg/m3时,可刺激眼睛,引起流泪;达到0.6mg/m3,可引起咽喉不适或疼痛。
浓度更高时,可引起恶心呕吐,咳嗽胸闷,气喘甚至肺水肿;达到30mg/m3时,会立即致人死亡,因此,我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准(见表1)。
表1:
污染物
Ⅰ类民用建筑工程
Ⅱ类民用建筑工程
氡(Bq/m3)
≤200
≤400
甲醛(mg/m3)
≤0.08
≤0.1
苯(mg/m3)
≤0.09
≤0.09
氨(mg/m3)
≤0.2
≤0.2
TVOC(mg/m3)
≤0.5
≤0.6
为减少甲醛等有害物质的伤害,首先,要从控制污染源做起,减少接触甲醛的机会,由于甲醛释放时间非常久,最长能够达到15年,把控好建材和家具的品质至关重要。
其次,释放甲醛。
最有效的方法就是开窗通风,如下图所示,甲醛的挥发受温度影响很大,因此,正确的做法是把门窗先关后开,关窗有利于升温,几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。
第三,吸收甲醛。
利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收;利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子,降低室内空气中的甲醛浓度;利用央视推荐的紫加黑除甲醛,其氧化分解原理对甲醛较为有效,能够把甲醛分解为二氧化碳和水。
甲醛超标对家人的危害很大,装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度,根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛,只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。
依据短文回答问题:
(1)甲醛的相对分子质量为__________。
(2)甲醛的物理性质有_________。
(写出一条即可)
(3)甲醛对儿童、老人等影响最大,即使检测部门检测已达标的房间,儿童进入后也会发生轻微气喘,其原因是________。
(4)活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_______(从微观角度进行说明)。
(5)下列有关甲醛的说法正确的是________
A甲醛不会对成年人造成任何伤害
B减少甲醛的危害,最重要的是要控制污染源,减少接触甲醛的机会
C每天开窗通风,并恒温在25℃,能够使甲醛很快释放完毕
D房间内栽培绿萝、吊兰等绿植,既美化环境,又可以吸收甲醛
四、推断题
22.A、B……H八种初中化学常见的物质,有如图所示关系:
其中A是一种暗紫色固体,B、H是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体。
试推断:
(1)A物质是_________,B物质是_________(用化学式表示)。
(2)B在反应②中作该反应的________。
(3)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的化学方程式:
________。
(4)写出E生成F的化学方程式_______,其基本反应类型是_______。
五、实验题
23.实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
(1)A图实验,红磷足量的原因是_________。
(2)B实验中水的作用是_________。
(3)C实验中玻璃棒的作用是__________,有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是_________。
(写出一条即可)
24.用如下图所示的2个实验验证质量守恒定律。
(1)其中能达到实验目的的是__________(填图中字母序号)。
(2)图A所示实验:
此实验中气球的主要作用_________。
(3)用B装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右。
造成天平的指针向右偏转的原因是________。
(4)由上述现象可见,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到__________。
六、综合应用题
25.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。
(1)写出标号①仪器的名称________。
(2)B装置中长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是________。
(3)若用水将装置F中的氧气排出,水从_________端通入。
(填字母)
(4)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是___________(写一点即可)。
(5)氨气是一种无色气体,密度比空气的小,极易溶于水,有刺激性气味。
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气。
应选用装置________(填字母序号)所示方法收集氨气。
(6)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾(杂质不参加反应)。
某同学用A发生装置来制氧气,实验数据记录如下:
请回答下列问题:
①写出该反应的化学方程式________。
②a=________。
③计算受热分解的氯酸钾的质量________(精确到0.1g)。
七、科学探究题
26.【最新】新冠肺炎在全球爆发,给人们生命健康带来严重威胁。
为了有效预防新冠病毒的传播,国家卫健委提出一系列措施进行防护。
熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。
为了探究熔喷布的元素组成,某学习小组设计了如下实验。
请完成探究,并回答问题。
(查阅资料)
1无水硫酸铜遇水变蓝;
2浓硫酸有吸水性;
3碳不充分燃烧会产生一氧化碳气体;
4氢氧化钡溶液的作用与澄清石灰水的性质相似;
5熔喷布易燃,只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。
(实验探究)
连接如下图所示装置,检查装置的气密性,将mg某熔喷布样品碎片装入玻璃管中,先通入一段时间氧气,再点燃酒精灯。
一段时间后,样品完全燃烧,无灰分残留。
熄灭酒精灯,再持续通一会儿氧气。
冷却,称量。
计算得出:
B、C装置共增重ag,D装置增重bg。
(1)装置B中________(填实验现象),证明产生了H2O。
(2)装置D中有白色沉淀产生,说明产物是________。
(3)尾气中检测不到________(填化学式),说明样品燃烧充分。
(思考拓展)
(4)根据
(1)、
(2)得出熔喷布中一定含有元素________(填元素符号)。
(5)若_________(用含m、a、b的关系式表示),说明该熔喷布不含氧元素。
参考答案
1.B
【详解】
A、春风化雨描述天气,没有新物质生成,属于物理变化。
B、火上浇油属于燃烧,过程中有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化。
C、叶落知秋描述季节变化,没有新物质生成,属于物理变化。
D、滴水成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选:
B。
2.D
【详解】
A、NO2属于空气的污染物之一,不符合题意;
B、SO2属于空气的污染物之一,不符合题意;
C、粉尘属于空气的污染物之一,不符合题意;
D、二氧化碳排放过多会造成温室效应,适量的二氧化碳是植物进行光合作用必须的原料,二氧化碳不属于空气污染物,符合题意。
故选D。
3.C
【详解】
A、用带火星的木条放在瓶口(保证带火星部分与气体完全接触),若木条复燃,则证明氧气已经收集满,图示操作错误;故不符合题意;
B、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯,图示操作错误;故不符合题意;
C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好。
图示操作正确;故符合题意;
D、使用胶头滴管时,应垂直悬空,不要伸入容器内,图示操作错误;故不符合题意;
故选C
【点睛】
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。
4.D
【分析】
描述实验现象时一般不能出现生成物名称。
【详解】
A、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,选项A正确;
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,选项B正确;
C、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,选项C正确;
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体是实验结论,不是实验现象,选项D错误。
故选D。
5.A
【详解】
A、干冰升华,是由于分子的间隔变大了,分子的体积不变,错误。
B、冰水共存物属于纯净物,是因为冰和水都由水分子构成,正确。
C、氧化汞受热分解,生成了汞和氧气,属于化学变化,在化学变化中分子可以分为原子,正确。
D、水银属于金属,是由原子直接构成的;温度升高,原子间的间隔变大,正确。
故选A。
6.B
【解析】
本题的对地壳中元素的分布与含量的考查,根据地壳中元素分布图,地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。
地壳中含量最多的元素是氧。
7.A
【详解】
A、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂,二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率,故选项说法正确。
B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂,如氯酸钾分解制取氧气,故选项说法错误。
C、催化剂只能改变化学反应速率,但对生成物的质量无影响,使用催化剂不能增加生成物的量,加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量,故选项说法错误。
D、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂,催化剂不一定就是二氧化锰,其它的物质也可以作催化剂,如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂,故选项说法错误。
故选A。
8.D
【详解】
原子是由原子核和核外电子构成的,原子核一般是由质子和中子构成的,但有的原子中无中子,如氢的一种同位素氕,它只有1个质子和1个电子构成。
故选D。
9.C
【详解】
A、氧气能支持燃烧,但不具有可燃性,不能用作火箭燃料,选项A错误;
B、化工厂废气及汽车尾气,会造成空气污染,选项B错误;
C、稀有气体有广泛的用途,通电时它们会发出不同颜色的有色光,可制成多种用途的电光源,选项C正确;
D、空气中的氮气与氧气体积比约为:
,选项D错误。
故选C。
【点睛】
本题难度不大,明确氧气能支持燃烧、不具有可燃性,了解稀有气体的用途、空气的组成成分等是正确解答本题的关键。
10.A
【详解】
用量筒量取液体时,仰视读数时,读数小于液体的实际体积数,即剩余的液体体积大于9mL,则实际倒出的液体体积小于6mL,故选A。
【点睛】
读取量筒内液体体积数时,视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平,如俯视读取,则读数大于液体体积的实际值,如仰视读取,则读数小于液体体积的实际值。
11.B
【详解】
A、地塞米松是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误。
B、地塞米松是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的,故选项说法正确。
C、地塞米松中碳、氧元素的质量比为(12×22):
(16×3)≠22:
3,故选项说法错误。
D、地塞米松中碳、氢、氟、氧元素的质量比为(12×22):
(1×29):
19:
(16×3)=264:
29:
19:
48,则地塞米松中碳元素的质量分数最大,故选项说法错误。
故选:
B。
12.B
【解析】
根据质量守恒定律得到a为5g,因为其质量没有变化可能为催化剂也可能是杂质;因为两种物质增多一种物质减少,故为分解反应,反应中乙、丙变化的质量比为9:
8;故答案选择B
13.A
【分析】
根据质子数判断元素及类别。
根据最外层电子数是8(氦是2),属于稳定结构进行;最外层电子数大于4个,易得到电子;元素的种类由质子数决定;元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似,进行解答;
【详解】
A、④是11号是钠元素,最外层电子数是1小于4,属于金属元素,选项说法正确;故符合题意;
B、①中最外层电子数为6,大于4个,易得到1个电子,形成阴离子,选项说法错误;故不符合题意;
C、④和②的质子数相同,所以④和②是同种元素。
图中共有三中元素,选项说法错误;故不符合题意;
D、②属于稳定结构,④的最外层电子数为2,易失去最外层电子,所以化学性质不相似,选项说法错误;故不符合题意;
故选A。
【点睛】
本题主要考查了离子结构示意图的有关知识,并应用知识进行分析解题的能力。
14.A
【详解】
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
A、空气属于混合物,二氧化锰属于氧化物,氧气属于单质,选项A正确;
B、海水属于混合物,氯酸钾属于盐,但不是氧化物,氢气属于单质,选项B错误;
C、氧化铁属于纯净物,锰酸钾属于盐不是氧化物,水属于氧化物不是单质,选项C错误;
D、硫酸铜属于纯净物,高锰酸钾属于盐不是氧化物、二氧化碳属于氧化物不是单质,选项D错误。
故选A。
【点睛】
本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用。
15.B
【详解】
A、两种微粒含有的质子数相同,它们不一定属于同一种元素,如NH3和H2O质子数相同,不是同种元素,不符合题意;
B、元素是质子数相同的一类原子的总称,故如果两种微粒属于同一种元素,则它们的原子核中的质子数一定相同,符合题意;
C、由同种元素组成的不同种单质,分子构成不同,则性质不同,如氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质,性质不同,不符合题意;
D、如果两种微粒含有的电子数相同,它们不一定属于同一种元素,如钠离子和氖原子含有的电子数相同,不属于同种元素,不符合题意。
故选B。
16.NeFe3+2H2N2
【详解】
(1)氖气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ne。
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,铁离子可表示为:
Fe3+。
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则两个氢分子可表示为:
2H2。
(4)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为N2。
17.15NaClN最外层电子数
【详解】
(l)原子中原子序数=质子数=核外电子数,原子序数为15的元素的原子核外电子数是15;由11号元素(钠元素)与17号元素(氯元素)组成的常见物质是氯化钠,其中钠元素显+1价,氯元素显-1价,故化学式是NaCl。
(2)X3-和氖原子的核外电子排布相同,则X的元素符号是N,是因为氮原子核外电子数是5,得到3个电子形成带3个单位负电荷的氮离子,核外电子数是10,与氖原子的核外电子排布相同。
(3)同一周期,从左到右,各元素原子的最外层电子数依次递增。
18.氮气的化学性质不活泼元素纯度分子不断运动+1Cl2
【详解】
(1)氮气化学性质不活泼,可以做保护气,在灯泡中充入氮气延长灯泡的使用寿命;
(2)物质都是由元素组成的;“高钙奶”、“加碘食盐”等,这里的“钙、碘“是指元素;
(3)可燃性气体在点燃之前必须进行验纯,防止爆炸;
(4)①分子原子的基本性质有质量小、体积小、有间隔、能运动;教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因是分子不断运动的原因;
②化合物中正负化合价代数和为零;次氯酸钠(NaClO)中钠元素化合价为正一价,氧元素化合价为负二价,设氯元素化合价为x,(+1)+x+(-2)=0,x=+1;
化学反应前后原子种类、数目、质量不会发生改变;反应前钠原子、氯原子、氧原子、氢原子个数分别1、3、1、2,反应前钠原子、氯原子、氧原子、氢原子个数分别1、1、1、2,所以X的化学式是Cl2
19.加絮凝剂使水中悬浮杂质吸附沉降10增加导电性煮沸②③一水多用等合理即可
【详解】
(1)①自来水厂净水过程中,加的絮凝剂的主要成分是明矾,化学式为:
KAl(SO4)2·12H2O,是水中铝离子超标的主要来源。
故填:
加絮凝剂;
②絮凝剂的主要成分是明矾,与水反应生成胶状物,吸附水中的悬浮物沉降,达到净水的目的。
故填:
使水中悬浮杂质吸附沉降;
(2)水电解时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比在相同条件下为2:
1,因此当氢气体积为20mL时,氧气体积为10mL。
纯水导电能力很弱,在水里加少量的氢氧化钠可以增强水的导电性。
故填:
10增加导电性;
(3)硬水中的钙、镁离子不能用过滤的方法除去,但在加热煮沸的情况下,会转化为沉淀而除去,因此日常生活中常用这种方法对水进行软化。
故填:
煮沸;
(4)①工业废水经达标处理后,水中不再含对环境有污染的物质,排放后对环境无影响。
①正确;
②随意丢弃废旧电池,电池中含有的重金属元素以及酸、碱性物质对环境造成严重的破坏。
②错误;
③用含磷洗衣粉洗衣后,所含的磷元素排放到水
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