北仑中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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北仑中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

北仑中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部预备状态或反应的倾向性称为〔〕。

单项选择题

A、品德

B、看法

C、意向

D、技能

2：

皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括〔〕。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

3：

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的〔〕。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

4：

教师最基本的权利是〔〕。

单项选择题

A、管理学生权

B、科研学术活动权

C、民主管理权

D、教育教学权

5：

学生把握的学问越多，智力进展水平就越高。

〔〕

推断题

对

错

6：

“矮子里找高个〞、“水涨船高〞是一种〔〕。

单项选择题

A、相对评价

B、肯定评价

C、定性评价

D、定量评价

7：

提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。

〔〕

推断题

对

错

8：

文化教育学的代表人物是〔〕

单项选择题

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

9：

强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要的是〔〕。

单项选择题

A、外铄论

B、内发论

C、环境确定论

D、多因素互相作用论

10：

以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于〔〕。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

11：

以下有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的选项是（）。

①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务简单，学习动机水平高，学习效果好④学习任务简单，学习动机水平低，学习效果好

单项选择题

A、①②

B、①④

C、②③

D、②④

12：

〔〕是世界上最早的天文学著作。

单项选择题

A、《太初历》

B、《太阴历》

C、《太阳历》

D、《甘石星经》

13：

操行评定的一般步骤是〔〕

单项选择题

A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈

B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈

C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价

D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈

14：

教学过程的结构包括〔〕。

多项选择题

A、引起学习动机

B、领会学问

D、运用学问

E、检查学问

15：

教学目标是对教师的教学行为的描述。

〔〕

推断题

对

错

16：

归因讨论开始的标志是〔〕

单项选择题

A、《自尊心的养成》一书的出版

B、《人际关系心理学》一书的出版

C、《教育过程》一书的出版

D、《自我效能：

关于行为改变的综合理论》一文的发表

17：

以下著作中，加涅的代表作是〔〕

单项选择题

A、《教育心理学》

B、《教育目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

18：

技能是一种活动方式，属于动作阅历，与属于认知阅历的学问是相同的。

〔〕

推断题

对

错

19：

锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。

〔〕

推断题

对

错

20：

在柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点中，只依据行为后果是否受惩处来推断对错的儿童，其道德推断进展水平处于〔〕。

单项选择题

A、惩处和服从取向阶段

B、权威和社会秩序取向阶段

C、良心或原那么取向阶段

D、“好孩子〞取向阶段

21：

“师生在课堂上呈现双向的沟通，学生主动思索、提出问题、各抒己见；教师仔细引导〞，描述的是哪种类型的师生关系?

〔〕

单项选择题

A、对立型

B、依靠型

C、自由放任型

D、民主型

22：

个体品德的核心部分是__________

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

23：

学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是〔〕

单项选择题

A、下位学习

B、类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

24：

学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的改变是短暂的。

〔〕

推断题

对

错

25：

以下哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?

〔〕

单项选择题

A、喜爱学生

B、加强自身道德修养

C、喜爱劳动

D、喜爱教育工作

26：

根据学习的内容和结果划分，我国心理学家主见把学习分为〔〕

多项选择题

A、学问的学习

B、道德的学习

C、技能的学习

D、品德的学习

E、情感的学习

27：

在学生的成长中，发挥首席教师作用的是〔〕

单项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、同伴影响

28：

启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。

〔〕

推断题

对

错

29：

当代世界教育改革的趋势有〔〕。

多项选择题

A、教育民主化

B、教育多元化

C、教育技术现代化

D、教育全民化

E、教育终身化

30：

从根本上说，良好的师生关系首先取决于〔〕

单项选择题

A、学校

B、家长

C、学生

D、教师

31：

中国古代就有“不愤不启，不悱不发〞这种启发之说，提出这一思想的是〔〕。

单项选择题

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

32：

课堂管理的功能主要表现为〔〕

单项选择题

A、促进和压制

B、维持和压制

C、促进和维持

D、规范和制度

33：

班级里学习成果差的学生和“后进生〞有问题行为，优秀学生〔〕。

单项选择题

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

34：

课堂教学的形式不包括〔〕

单项选择题

A、全班上课

B、集体实习

C、班内分组教学

D、班内个别教学

35：

以下对作家作品的解说不正确的一项是〔〕。

单项选择题

A、在我国古代文学史上，有很多名家常数人并称。

例：

“李杜〞即李白与杜甫，“韩柳〞即韩愈与柳宗元，“苏辛〞即苏轼与辛弃疾

B、“三言二拍〞是我国古代五部短篇小说集的总称，是明代的冯梦龙

C、“三曹〞指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就

D、“左联五烈士〞是一九三一年在上海被国民党反动政府隐秘杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

36：

讨论说明，学习的娴熟程度到达〔〕%，记忆效果最好。

单项选择题

A、100

B、150

C、200

D、50

37：

学生是学习的主体因素，任何教学必需通过学生而起作用。

〔〕

推断题

对

错

38：

中学生的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为〔〕

单项选择题

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

39：

当小机器人“金字塔漫游者〞吃力地沿着长约64米的“南通道〞单独向上攀爬时，这段90分钟的孤独之旅显得非常漫长，一如这昏暗的南通道本身的寿命，“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔〞这句阿拉伯谚语的真意，在此刻凸显无疑。

这段文字意在强调〔〕。

单项选择题

A、小机器人的攀爬过程特别缓慢

B、金字塔“南通道〞路况很糟糕

C、阿拉伯人充分了解金字塔的特点

D、小机器人攀爬的金字塔历史悠久

40：

“自我效能感〞这一概念的最早提出者是〔〕。

单项选择题

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

41：

有位学生将几片纸屑随便扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸惭愧。

王老师的行为表达的职业道德是〔〕。

单项选择题

A、廉洁奉公

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、喜爱学生

42：

依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是〔〕。

单项选择题

A、教材

B、教学大纲

C、教学打算

D、教学内容

43：

班级目标的设计根据〔〕。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、学生的独特特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

44：

学生在学校被开水烫伤，学校应当〔〕。

单项选择题

A、先查明缘由，后告知家长

B、先准时抢救，后查明缘由

C、先查明职责，再抢救

D、准时告知家长

45：

中学教学方法中以实际训练为主的方法包括〔〕。

多项选择题

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、试验法

46：

在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。

〔〕

推断题

对

错

47：

最重要和最良性的学习动力是〔〕。

单项选择题

A、学习兴趣和教师的期盼

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期盼和远大的理想

D、教师的期盼和家长的期盼

48：

预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为看法的〔〕。

单项选择题

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

49：

依据学习的定义，以下属于学习现象的是〔〕。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

50：

通过观看别人受强化，在观看者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于〔〕。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、内部强化

51：

人格是指确定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的〔〕

单项选择题

A、行为系统

B、意识特点

C、心理特征

D、品德

52：

教师职业道德修养并不肯定是每一位教师提高职业道德素养的必由之路。

〔〕

推断题

对

错

53：

桑代克认为有三条学习定律：

预备律、练习律和〔〕

单项选择题

A、胜利律

B、刺激律

C、效果律

D、失败一胜利律

54：

以下选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是〔〕。

单项选择题

A、拉弦乐器

B、打击乐器

C、弹拨乐器

D、吹奏乐器

55：

提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是〔〕

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

56：

下面属于问题的是〔〕

单项选择题

A、昨天上了几节课

B、如何办好一个展览

C、1加1等于多少

D、中国的首都是哪里

57：

素养教育的实施对象是〔〕。

单项选择题

A、中小学教育

B、幼儿教育、中小学教育

C、幼儿教育、中小学教育、高等教育

D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

58：

教育法律规那么是由主体、客体和权利义务构成的。

〔〕

推断题

对

错

59：

《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。

〔〕

推断题

对

错

60：

车灯或路灯一般为〔〕，这是因为它〔〕。

单项选择题

A、白中带黄色彩艳丽

B、黄光穿透力强

C、黄中带白穿透力强

D、白光穿透力强

查看答案

1：

答案B

2：

答案A,B,C,D

解析略。

3：

答案A

解析中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。

4：

答案D

解析教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。

5：

答案错误

解析学问不等于智力，学生把握学问的多少并不完全说明其智力的高低。

6：

答案A

解析题干引句表达的是一种相对评价，通过相对的比较查找评价对象的相对位置。

7：

答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

因此，此题的观点是对的。

8：

答案B

9：

答案B

解析内发论：

一般强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要，身心进展的顺序是由身心成熟机制确定的。

孟子可以说是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的

10：

答案C

11：

答案C

解析动机强度和任务难易度之间的关系是：

在学习较冗杂的问题时，动机强度的最正确水平点会低些；在学习任务比较简洁时，动机强度的最正确水平点会高些。

由此可知①④错误，排除A、B、D项。

12：

答案D

解析《甘石星经》是世界上最早的天文学著作，人们还测定了一年的季节。

13：

答案A

14：

答案A,B,C,D,E

解析略。

15：

答案错误

16：

答案B

17：

答案D

18：

答案错误

解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作阅历，不同属于认知阅历的学问。

19：

答案正确

20：

答案A

21：

答案D

解析见师生课堂教学中“民主型〞定义。

22：

答案A

23：

答案C

24：

答案错误

25：

答案A

解析教师的工作必需在师生互动中实现，在和学生的交往中实现，喜爱学生是教师道德的核心。

26：

答案A,C,D

27：

答案B

解析家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。

28：

答案正确

29：

答案A,B,C,D,E

解析教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。

30：

答案D

解析教师是良好师生关系进展的首要因素。

31：

答案D

解析出自《论语-述而》:

“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，那么不复也。

〞译文：

孔子说：

“不到学生努力想弄明白但仍旧想不透的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。

假如他不能举一反三，就不要先往下进行了。

〞宋代理学家朱熹解释：

“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。

启，谓开其意；发，谓达其辞。

〞〔本解析由lili提供〕

32：

答案C

33：

答案D

解析问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。

它不是学习成果差的学生的“专利〞，成果好坏和问题行为无太大的关联。

34：

答案B

解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。

一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。

35：

答案B

解析“三言〞是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：

《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。

“二拍〞是明代凌濛初在“三言〞的直接影响下写成的两部短篇小说集：

《初刻拍案诧异》、《二刻拍案诧异》。

36：

答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。

150%时，效果最好。

37：

答案正确

解析略。

38：

答案D

39：

答案D

解析“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔〞，用这句话表达人畏惧时间，因为时间漫长，而时间畏惧金字塔，意思是金字塔更加久远。

A、B属于无中生有。

C项，阿拉伯人的这句话是说明他们了解金字塔历史久远的特点，但这并不是文字强调的部分。

40：

答案B

41：

答案B

解析王老师捡起垃圾并放进垃圾桶里，为学生自觉爱惜环境做出了典范，是为人师表的具体表现。

42：

答案C

43：

答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望到达的境界，它的设计要根据国家、学校、班级群体三方面实际水平

44：

答案B

45：

答案A,D

46：

答案正确

解析在班级管理中，学生既是管理的对象，也是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必需调动学生的主动性。

因此，此题的观点是对的。

47：

答案B

解析为教师的期盼而学习的动机是低级的动机。

48：

答案D

49：

答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的改变。

50：

答案B

解析班杜拉的社会性理论将观看学习过程分为四个部分：

留意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。

人的活动的动机过程来自过去别人和自己类似行为上受到的强化，包括：

替代性强化、直接强化、自我强化。

替代性强化是指观看别人受到强化，在观看者身上间接引起的强化作用。

直接强化：

学习者行为本身受到强化。

自我强化：

人依靠信息反馈进行自我评价和调整并以自己确定的嘉奖来加强和维持自己行为的过程。

51：

答案C

52：

答案错误

53：

答案C

54：

答案A

解析二胡是拉弦乐器。

55：

答案C

解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。

56：

答案B

57：

答案D

解析素养教育是连贯的、全过程的教育活动。

素养教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素养教育同时贯穿于一般教育、职业教育等不同类型的教育。

58：

答案错误

解析教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承当义务的人。

享有权利的一方称为权利人，承当义务的一方称为义务人。

任何一种教育法律关系，没有享有肯定的权利和承当肯定义务的主体参与，都是不行能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。

〔本解析由安宝蓝提供〕

59：

答案正确

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。

此题的观点是对的。

60：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的改变而剧烈改变。

在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高许多。

这也是为什么大部分车的雾灯和公路的路灯采纳黄光的一个重要缘由。

因此此题选B。