届高考满分作文经典语段集锦.docx
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届高考满分作文经典语段集锦届高考满分作文经典语段集锦高考满分作文经典语段集锦1.在神圣的文学殿堂里,我也可以感受到恬美空灵的自然之息我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉,也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画,也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立朔漠,感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮,也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇踯躅杏花南人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华。
我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
2.心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般,只能用花粉形容。
心有玉阶,满阶是香囊佩瑶,满阶是锦言妙计,还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临,花瓶不再寂寞。
心有圣殿,供奉着高贵,尊严、善良、理想和追求这都是些美丽的神灵。
由此,而不可侵犯;由此,而拥有世界和自己。
(心有明灯)3.蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清醒的嫩绿,百花有心,于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
(蜡烛有心)4.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
(成熟)5.绿,是夏日树阴下的那潭清泉,里面荡漾着几根绿油油的小草。
绿,是浓妆淡抹总相宜的西湖,引得无数文人为之神魂颠倒。
绿,是朱自清先生笔下的梅雨潭,成为脍炙人口的美文。
(找寻自己的绿)毫无置疑,绿是最令人心动的颜色。
墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。
而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。
(绿的乐章)6、还记得那个叫李春燕的汉族女子,嫁入苗寨,从此便成了照亮苗家的月亮。
她居住的那座吊脚楼,她昏黄灯光下整理欠条的背影,她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中,时间越久,越给我长久的感动。
她的无私,她的奉献,她的坚持就如同一朵玫瑰,散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。
(花开两岸)7、这是个下着小雨的清晨,我们行走在泥泞的山路上。
山不高,有溪水流淌而去,寒风扑面。
小雨。
雨在空中回旋飘飞,密密地打在脸上,冰凉冰凉的。
这沥沥稀稀的雨,向着远处延伸,终于成了一帘白幕,把天地万物遮挡得严严实实。
我们在雨中前进,任这上天赐的甘霖湿透全身每一个角落,从头到脚,由嘴到心,那心里有诗在流淌,它漫过心坎,静静溢出“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
”(诗意地生活)8、好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。
他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙很健康很快乐很自在地活着。
奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:
“老婆子,在干什么?
快煎茶吃!
”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:
“这么快就回来休息啦。
”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。
(诗意地生活)9、下雨的时候,雨丝浸润着古巷,笼罩着古巷,仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。
雨天人们是不怎么出门的,泡一壶清茶坐在藤椅上,翻翻古老的线装书,吟着雨巷,也会有调皮的孩子在雨中嬉戏,清脆的笑声如挂在檐角的风铃,美妙悦耳,丁香般的姑娘,举着油纸伞消失在巷口,留下背影让人遐想。
这里的一切都如一首婉约的诗,一花一木都充满了灵气,营造着诗意的氛围。
(诗意地生活)10、云朵则是天空的粉妆。
清晨的云被染成鲜嫩的粉红,如初生的婴儿的脸颊,血色柔和。
黄昏的云被镀上金橙色,如斑斑锈迹,闪耀着孤独岁月逝去的光辉。
有一个成语叫做“白云苍狗”,天空每日便上演着一部白云苍狗的电影,观众有稚嫩的孩童,有迟暮的老人,他们从变幻莫测的云朵中,或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖,或找到了童话故事里云的国度。
(怀想天空)11、我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。
每一个方向都存在着我们可能的足迹。
我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
没有了思想,快乐是妄想。
有人说我们是“垮掉的一代”。
我不同意!
因为我们有思想,懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”式的新新人类。
我不同意!
因为我们的新思想并非“阿Q”那般愚昧麻木。
我们快乐,我们的快乐是灵动的左手;我们思考,我们的思维方式是理性的右手。
思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。
当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意的地栖居。
(左手。
右手)12、而茶,生于幽谷阴坡之上,浸润和风细雨的轻柔,吸取月华星辉的清幽,氤氲着若有若无的山岚野露,骨子里都透着股恬淡。
而后细采嫩叶,细细手工研制。
等到夜深入静,新月如钩,一壶紫砂,一注热水,高低缓就,慢慢冲泡。
也不急,等着水气渐散,再一个人去细细地品舌尖上的一股恬淡,隐隐地感觉那一抹幽香融了月色山情:
汇入了一片思绪的空白中,所以好饮茶的东方人,恬淡睿智,每个人都是哲人,都是思想者。
做人如饮茶,用微微淡漠,游丝般的幽香,给思绪给生活以更多的空间方可恬淡自如,从容不迫。
(空白中的独舞)13、而中国的画家,则会在一卷长长的宣纸上,在大片的空白中,隐隐绘出那些寂寥的山,而后就只有一片孤单的叶,无助地停留在大片的空白中,就像它孤独地飘荡在天地。
有穷之描绘展现无限之情怀。
而这其中,空白,一个简单而深邃的形式,便承担起此重任。
利用虚无而又充实的载体去负担一个天马行空,情溢天地的境地。
这是智者的抉择。
兴许人心如画,有时一点空白便要隐匿大大世界,而洞明世事之人,在于顿悟那一片的空白。
(空白中的独舞)14、泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙在生之硬币上,使它去购买那些真正有价值的东西。
惟有诗意地生活,才能清明淡然的看待纷争的世界,让烦扰不再。
千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤独地清点倒影,浊浪便是一杯煮过的酒,李白这一喝,便醉了一部唐代编年史。
仗剑天涯的李白,选择了诗意地生活,于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影,一匹青驴,一袭青衫,让李白找寻到了生命本真的快乐。
(诗意地生活)15、好一块无字碑,好一个武则天,她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。
她知道自己得到了太多,多得让每一个人都忌妒;她也失去了太多,多得中华五千年的文明都无法乘载她的悲哀。
一切尽在不言中,留一点空白,让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。
(无字碑歌)高考满分作文经典语段集锦二1、鲁迅先生说:
“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。
”如果有人自以为很有才气,单枪匹马可以闯天下,而不注意与社会、与他人的合作,势必会闹得“人仰马翻”。
真正有头脑的人会懂得,要成功一件事,就必须考虑多方面因素,借鉴各种事例,与各种各样的人合作,与各种各样的环境合作,才能取得成功。
所以,最新教育理论合作教育学由俄罗斯的教育专家提出来了。
师生在教育领域建立起崭新的合作伙伴关系,进行研究性学习,在知识的海洋里和谐奋进。
(谈合作)2、你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉,你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家,也可以古道西风瘦马;你可以手持常剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也可以手握画笔船头赏花写韵,领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。
从西域到东海,从朔北到江南,绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。
3、古往今来,“诚信”便是英雄们惺惺相惜,成就大业的根本,无论儒法,还是老庄。
“诚信”,“诚”总是作为君子最重要的美德出现的,古书上处处写着君王以诚治国,诸侯以诚得士的故事。
信陵君正因诚信,打动了诸葛孔明,三分天下,成就霸业。
而梁山上,那些英雄好汉,一诺千金,为诚信两肋插刀的豪情,更被写进才子名着,感动着千百万读书人。
诚信是对别人的尊重,是对过去的肯定,更是对未来的承诺,背上“诚信”,我们便会感到一种责任感,那是对自己的要求。
“诚信”是一只背囊,背上它,我们便势必要面对一种可能,一种被抛弃,被欺骗,乃至被诋毁、被利用的可能。
可诚信绝对会还你一份轻松,一片坦荡,一身磊落。
(难舍诚信)4、有了它,才有了“君子一言,驷马难追”的承诺,才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘,才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅,将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。
因为诚信,平遥小城诞生出来的“日升昌”,才将分号开遍大江南北,将半个中国的财富汇集一堂。
同样是因为同广大人民群众的诚信之约,嘉兴南湖的微波,井冈山的星火终于汇成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。
(千年的呼唤)5、人类之所以能走出蛮荒,摆脱愚昧,踏进文明,就是因为人类有不尽的希望。
梁启超曾说“夫有希望者,人类之所以异于禽兽,文明之所以异于野蛮,而亦豪杰之所以异于凡民者也。
”希望带给人们无穷的信心、勇气和力量,激励着人们去克服艰难和困苦。
希望使人类战胜了自然,战胜了自我,带来了人类的光明,点燃了生命的火光。
古希腊统治者亚历山大在远征前,把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅,一大臣见状十分不解问道、“陛下,您把全部财产分掉了,那?
把什么留给你自己呢?
”亚历山大答道、“我把希望留给自己,它将给我无穷的财富!
”亚历山大之所以赫然昭示于古今,是希望带给他无穷的力量。
西汉张骞出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍怀希望,终排除万难,凯旋归汉;史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐太多太多的英雄抛头颅、洒热血,鞠躬尽瘁,死而后已,又是希望幻化成的执着信念带给他们巨大的勇气和力量。
是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发,努力抗争;是希望使人类代代生生不息,永远在历史的大道上奋勇向前。
(论希望)6、我觉得语文是初升的朝阳,喷薄而出,霞光万道;语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠,晶莹剔透,清澈灵动;语文是黄昏天边如血的夕阳,映照旅人,染红山川。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹;语文是夜星下静谧的荷塘;语文是古道边长亭外无声的冷月;语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文就是青天里那一行白鹭;就是沉舟侧畔的千点白帆;就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼;语文是水浒好汉闯神州的风风火火;语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
(河北考生最后一课)7、身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔,向我们蹒跚而来;衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌,向我们狂奔而至。
古老的历史与文化的流程中,我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。
假如记忆可以移植,我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌,记住我们神色庄重的祖先,如何从绿草如茵的古黄河流域,踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程,以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女(湖北考生铭记民族的苦难与辉煌假如记忆可能移植)8、假如记忆可以移植,那我要三毛流浪天涯的洒脱;要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情;要鲁迅先生的一身傲骨,“我以我血荐轩辕”的决心与勇气;还要张海迪的生命力,诸葛亮的智慧(陕西考生假如记忆可以移植)9、“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但你却不能打败他。
”每每看到这句名言,我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上,一只小渔船,一只由一位老渔民驾驶的渔船。
老人正用他古铜色的身躯,铁一般的臂膀,挥动着船桨,与鲨鱼搏击。
溅起的浪花,洒在老人的身上,射出落日的余辉。
这就是桑提亚斯海明威笔下的响当当的铁骨。
(我要扼住命运的咽喉)10、第一次看到红棉,我便深深为之折服,为之感动。
红棉,也称木棉,木科植物。
谈到红棉,第一个印象便是“直”,笔直的树干高耸入云。
没有一株红棉是弯着长的,也没有一株红棉矮矮的便生出许多枝条。
一排排,一行行,像许多坚毅的战士昂首伫立着。
了解红棉,第一个感受就是“韧”。
红棉不怕旱也不怕涝,不怕冷也不怕热,即使遭受虫灾,也能尽快恢复。
因此不管这一年它过得多么艰苦,来年一样能开出满树火红火红的红棉花,绚丽如霞。
(天津考生此生愿为红棉)11、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。
”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫,有人看他是深思熟虑的勇士。
鲁迅先生在评价红缕梦时,也曾经说道学家看见的是淫,文人才子们看到的是情。
(江西考生横看成岭侧成峰)12、同是交战赤壁,苏轼高歌“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的红楼梦,有人听到了封建制度的丧钟,有人看见了宝黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津乐道于故事本身(四川考生回答)13、风是春使。
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
柔柳轻舞,摇动细细的柳叶,漾出春的绿意。
是谁把春带到这里?
作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。
风是绵绵深情。
柳永词中、“便纵有千种风情,更与何人说?
”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词,“千种风情”,使作者的愁思跃然而出。
更有一首歌中的、“你是风儿我是沙,缠缠绵绵到天涯”这句歌词不乏现代都市的摩登感,把深浓之情以一“风”字尽传无余。
(河南考生文学与多彩风)14、王维,少有诗才,17岁就写出了九月九日忆山东兄弟这样脍炙人口的诗篇。
早年尊崇宰相张九龄,然而张九龄受到李林甫排挤,他也不免有些失意。
后遭贬官,就隐居山林,他的诗的伟大成熟从此开始。
一首竹里馆,把你带入他的陋室,听着他的琴声,感受着他的淡泊宁静。
“明月松间照,清泉石上流”使你迷入他的境界,流连忘返。
“空山不见人,但闻人语响”引出了多少诗词佳话。
“诗中有画,画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号。
(河南考生诗人的答案)15、如果没有空间和时间的限制,我会背上一个旅行包,与王维一起去“明月松间照,清泉石上流”的人间佳境,与他“行到水穷处,坐看云起时”;我会与李清照登上那叶诗的扁舟,在黄昏后共饮一杯酒,分担她“帘卷西风,人比黄花瘦”的相思忧愁;我会与苏东坡一再游赤壁,看“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的激狂壮观景色;我会与李白“举杯邀明月”,在花园里痛饮。
(河南考生你想做什么)16、创造的人生也同样是最美的。
只有波涛汹涌的浪花,才能显示出大海磅礴的气势;只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;只有敢于跋涉,登上峰顶,才能领略山川的壮丽风光,才能体会创造的欢欣快乐。
钱三强的人生最美丽,因为他领导制造了中国第一颗原子弹;刘庆峰的人生最美丽,国为他身为中科大的研究人员,实现了人机对话,他还梦想创造中国的贝尔实验室;袁隆平的人生最美丽,因为他培植出了超级杂交水稻。
他们的人生都是创造的人生,无疑是最美的。
(河南考生丰富多彩的答案)17、有这样三面墙,它们如同一座座无字的耻辱碑,为我们映照出人类历史不光彩的一面中国的长城,如同一道蜿蜒而倔强的屏幕,它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开始,中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治。
封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个字:
天下为私。
德国的柏林墙是历史的见证者,它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于人类自身的弱点而分崩离析,民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓。
巴以边境上的哭墙早已被无数的泪水浸泡。
每天清晨,你都能看到有人虔诚地跪在那里,用心灵向哭墙讲诉着自己的愤懑、惆怅与悲伤。
(不要忘记那一半)18、湛蓝的天空,像玻璃一般明净,如大海一般蔚蓝,水汪汪的,似乎要滴下水来,几朵祥和的白云飘浮在天空,一切都是那么明朗。
初秋的风迎面吹来,像母亲湿润而又柔婉的手从脸上滑过,爽快温馨极了,真是天凉好个秋哇!
(河南考生美是丰富多彩的)19、汉语是什么?
汉语是君子好逑的诗经,是魂兮归来的楚辞,是执过羊鞭者的兵法,是受过宫刑者的史记,是为求一字捻断的数茎须,是“推敲“不定的月下门受正统文化熏陶的学究如是说。
(河南考生答案是丰富多彩的)20、张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞、十年浩劫,而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
(梦想在现实中起舞)近些年高考范文中常出现的名人名言汇总人皆知涤其器,而莫知涤其心。
傅子种树者必培其根,种德者必养其心。
明代思想家王守仁(王阳明)传习录天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。
苏轼草木不经霜雪,则生意不固;吾人不经忧患,则德慧不成。
清沈近思独立精神和自由意志是必须争的,且须以生死力争。
陈寅恪生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金人生有三层楼:
第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。
丰子恺你要看一个国家的文明,只消考察三件事:
第一看他们怎样待小孩子;第二看他们怎样待女人;第三看他们怎样利用闲暇的时间。
胡适即使踏着荆棘,也不觉悲苦;即使有泪可落,亦不是悲凉。
沈从文眼睛因多流泪水而愈纯明,心因饱经忧患而愈温厚。
琦君真正的宁静并不是避开车马喧市,而是在心灵修篱种菊,这才是真正的宁静。
林徽因所谓无底深渊,下去,也是前程万里。
木心素履之往生命好在无意义,才容得下各自赋予意义。
假如生命是有意义的,这个意义却不合我的志趣,那才尴尬狼狈。
木心牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,它跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁。
它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
张抗抗牡丹的拒绝只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱!
泰戈尔生当如夏花之绚烂,死当如秋叶之静美。
泰戈尔生活在阴沟里,依然有仰望星空的权利。
王尔德为了自己,我必须饶恕你。
一个人,不能每夜起身,在灵魂的园子里栽种荆棘。
王尔德一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
别林斯基许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
肖伯纳应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
茨巴尔外表的美只能取悦于人的眼睛,而内在的美却能感染人的灵魂伏尔泰平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。
列别捷夫生活让我们遍体鳞伤,可是后来,那些受过的伤终将长成我们最强壮的地方。
海明威人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
罗曼.罗兰你有你的路。
我有我的路。
至于正确的路和唯一的路,这样的路并不存在。
尼采有三样东西有助于缓解生命的辛劳:
希望、睡眠和笑。
康德老年时像青年时一样高高兴兴吧!
青年,好比百灵鸟,有他的晨歌;老年,好比夜莺,应该有他的夜曲。
康德有两种东西,对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新,(世界上有两件东西能震撼人们的心灵):
一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。
康德如果天空是黑暗的,那就摸黑生存;如果发出声音是危险的,那就保持沉默;如果自觉无力发光的,那就蜷伏于墙角。
但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护;不要为自己的苟且而得意;不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。
我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫。
曼德拉弘一法师语录无心者公,无我者明。
必有容,德乃大。
必有忍,事乃济。
修己以清心为要涉世,以慎言为先。
逆境顺境看襟度,临喜临怒看涵养。
心志要苦,意趣要乐,气度要宏,言动要谨。
有才而性缓,定属大才。
有智而气和,斯为大智。
不为外物所动之谓静。
不为外物所实之谓虚。
以虚养心,以德养身,以仁养天下万物,以德养天下万世。
人之谤我也,与其能辩,不如能容。
人之侮我也,与其能防,不如能化。
公,生明。
诚,生明。
从容,生明。
公生明者,不蔽于私也。
诚生明者,不杂以伪也。
从容生明者,不淆于惑也。
人生最不幸处,是偶一失言而祸不及;偶一失谋而事幸成;偶一恣行而获小利。
后乃视为故常,而恬不为意。
则莫大之患,由此生矣。
人当变故之来,只宜静守,不宜躁动。
即使万无解救,而志正守确,虽事不可为,而心终可白。
否则必致身败,而名亦不保,非所以处变之道。
周国平语录灵魂只能独行人的高贵在于灵魂。
人与人之间最深刻的区分不在职业而在心灵。
人是要有一点精神的。
万有皆逝,惟有精神永存。
人生最低的境界是平凡,其次是超凡脱俗,最高是返璞归真的平凡。
一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人,不会找到一条真正属于自己的路。
一切最高的奖励和惩罚都不是外加的,而是行为者本身给行为者造成的精神后果。
高尚是对高尚者的最高奖励,卑劣是对卑劣者的最大惩罚。
上天给了每个人一条命,一颗心,把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。
把命照看好,就是要保护生命的单纯,珍惜平凡生活。
把心安顿好,就是要积累灵魂的财富,注重内在生活。
许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。
那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。
真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。
毕淑敏语录即使是一块苦胆泡过的黄连,长久的咀嚼,也会使它的苦涩慢慢淡下去。
只要你自己不倒,别人可以把你按倒在地上,却不能阻止你满面灰尘、遍体伤痕地站起来。
如果你愤怒,你就呐喊;如果你哀伤,你就哭泣;如果你热爱,你就表达。
不自我贬低,不自怨自艾,勇敢做自己。
主动的放弃,如同退潮的海水,在动荡归于平静的过程中,遗留下屹立的东西,那才是你生命中最重要的礁石。
只有内心的坚定,才能把岁月留下的伤痕,化作成长的书签。
微笑,虽饱经创伤,仍动人心扉;美丽,虽历经磨难,仍毫发无损;慈祥,虽万般摧残,仍春风拂面。
凡是自然的东西都是缓慢的。
太阳一点点升起,一点点落下;花一朵朵开,一瓣瓣地落下,都慢得很。
那些急骤发生的自然变化,多是灾难,如火山喷发、飓风和海啸。
一个孩子长大是很慢的。
杨绛语录中国著名的作家,戏剧家、翻译家,在她瘦小的身体里蕴藏着强大的力量。
在她的作品里没有花哨的渲染,只有简洁的语言,看起来平平淡淡,却有着本色的绚烂。
走到人生边上我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。
唯有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相。
在人生的道路上,如一心追逐名利权位,就没有余暇顾及其他。
我们看到的命运是毫无道理的,专开玩笑,惯爱捉弄人,惯爱捣乱。
人的本性里有灵性良心。
在灵性良心的指引下,人人都有高于物质的要求。
这个世界好比一座大熔炉,烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。
人能够凝练成一颗石子,潜伏见底,让时光像水一般在身上湍急而过,自己只知身在水中,不觉水流。
假若是个萝卜,就要力求做一个水多肉脆的好萝卜,假若是白菜,就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。
我和谁都不争,和谁我都不屑,我爱大自然,其次是艺术,我烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了。
消失于众人之中,如水珠包孕于海水之内,如细小的野花隐藏在草丛里,不求“勿忘我”,不求“赛牡丹”,安闲舒适,得其所哉。
一个人不想攀高就不怕下跌,也不用倾轧排挤,可以保其天真,成其自然,潜心一志完成自己能做的事。
读书好比“隐身”地串门,要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或另请高明,和它对质。
世态人情,比明月清风更饶有滋味;可作书读,可当戏看。
书上的描摹,戏里的扮演,即使栩栩如生,究竟只是文艺作品;人情世态,都是天真自然的流露,往往超出情理之外,新奇得令人震惊,令人骇怪。
我今年一百岁,已经走到了人生的边缘,我无法确知自己还能走多远,寿命是不由自主的,但我很清楚我快“回家”了。
我得洗净这一百年沾染的污秽回家。
我没有“登泰山而小天下”之感,
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