《草图大师建模》课标.docx
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附件1
xxx学院《草图大师建模》课程标准
课程代码
12103
开课单位
土木建筑学院
计划学时
72
考核类型
考查
适用专业
建筑设计专业
开课学期
第3学期
一、课程定位
表1本课程与前导、后续课程关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要能力
1
设计素描
了解形体、光影基本表现手法
2
建筑CAD制图
Autocad软件基本作图能力
3
设计色彩
了解色彩表现手法
4
建筑制图与透视
基本投影原理与图面绘制
5
建筑设计基础
建筑基础知识与表达
6
建筑施工测量
工程施工测量能力
序号
后续课程名称
需要本课程支撑的主要能力
1
住宅建筑设计
住宅建筑初步设计能力
2
公共建筑设计
公共建筑初步设计能力
3
居住区规划设计
了解居住区基本建筑、路网布局形式
4
建筑构造
建筑基本的结构知识
5
3DMAX建模
建筑建模知识
6
计算机效果图制作(VR渲染)
建筑效果图制作与渲染
二、典型工作任务分析
表2典型工作任务分析
序号
典型工作任务
工作过程
应具备的职业能力
1
草图大师基本认知
软件的安装与卸载
掌握软件的安装调试能力
2
基础建模命令的运用
图形组合的构建;材质与
贴图的运用
掌握建筑形体的基础构建能力。
3
插件与V-Ray渲染器的运用
建筑空间的分析图制作;
建筑三维模型的制作;
掌握suapp插件的安装和常用
命令;掌握室内效果图渲染的基本流程和方法。
4
成品建筑建模
建筑单体的构建;建筑效果图的基本后期处理
掌握常规建筑构建方法;掌握用
草图软件边建模边设计的思维方式。
三、课程目标
(一)总体目标
通过草图大师建模软件的学习和技法训练,使学生掌握正确建设和表达建筑形体的基
本方法。
通过学习和训练,使学生提高审美能力,掌握建筑造型的软件表现技能,能够熟练
运用多种工具完美地体现设计思维,为专业技术课程的学习奠定扎实造型基础。
(二)具体目标
1、能力目标
掌握软件的安装调试能力;掌握建筑形体的基础构建能力;掌握suapp插件的安装和常用命令;掌握室内效果图渲染的基本流程和方法;掌握常规建筑构建方法;掌握用草图软件边建模边设计的思维方式。
2、知识目标
了解草图大师在建筑方案、园林景观、室内设计中的运用;掌握草图大师功能特点以及安装卸载方法;工作界面的设置以及坐标系的设置;了解图层运用与管理、场景页面与动画、剖切平面。
掌握图形的绘制与编辑、材质与贴图、群组与组件、沙盒工具;了解基础的插件suapp类型;掌握基础插件的使用,V-Ray渲染器的使用;了解由建筑cad图纸生成建筑模型的流程;掌握一到两个国外优秀建筑的构建方法。
3、素质目标
形成良好建筑师职业道德;社会责任心和质量意识;沟通和团队协作素质;分析解决问题的素质;形成良好建筑师职业道德;社会责任心和质量意识;勇于创新、敬业精神培养。
四、课程教学内容及学时分配
项目
名称
工作
任务
学习目标
主要教学内容
学时分配
讲授
实训
1
草图大
师基本
认知
知识:
了解草图大师在城市规划、建筑方
案、园林景观、室内设计中的运用;
掌握草图大师功能特点以及安装卸载方
法;工作界面的设置以及坐标系的设置。
能力:
掌握软件的安装调试能力。
素质:
形成良好建筑师职业道德;社会责任心和质量意识。
软件的安装与卸
载;
软件的基本设置;
软件界面的布局;
坐标轴的设置。
8
10
2
基础建
模命令
的运用
知识:
了解图层运用与管理、场景页面与
动画、剖切平面。
掌握图形的绘制与编
辑、材质与贴图、群组与组件、沙盒工具。
能力:
掌握建筑形体的基础构建能力。
图形组合的构建;
材质与贴图的运
用;
建筑动画导出;
8
10
素质:
沟通和团队协作素质;分析解决问题的素质。
建筑平面图和剖面
图的生成;
群组与组件
的运用;
3
插件与
V-Ray
渲染器
的运用
知识:
了解基础的插件suapp类型;掌
握基础插件的使用,V-Ray渲染器的使用。
能力:
掌握suapp插件的安装和常用命
令;掌握室内效果图渲染的基本流程和方法。
素质:
形成良好建筑师职业道德;社会责任心和质量意识。
建筑案例的收集;
建筑空间的分析图
制作;
建筑三维模型的制
作;
建筑案例ppt制作
与汇报。
8
10
4
成品建
筑建模
知识:
了解由建筑cad图纸生成建筑模
型的流程;掌握一到两个国外优秀建筑的构建方法。
能力:
掌握常规建筑构建方法;掌握用草
图软件边建模边设计的思维方式。
素质:
勇于创新、敬业精神培养。
建筑单体的构建;
建筑效果图的基本
后期处理
8
10
表3课程结构、主要内容与学时分配表
五、考核标准及成绩评定办法
表4草图大师建模课程考核方式
考核项目
考核方法
考核比例
形成性评价
遵章守纪、学习态度、职业精神
教师评价和学生互评相结合、课内评价和课外评价相结合
10%
项目(综合)实训
能力/技能评价和职业精神评价相结合、校内评价和校外评价相结合
15%
终结性评价
课程考核
如闭卷、开卷、笔试、实操、作品展示、成
果汇报、口试和提交课程论文等
70%
综合评价考核
教师与企业专业技术人员相结合
5%
合 计
100%
表5考核框架(与教学内容一致)
考核标准(与教学目标一致)
序号
项目(任务)名称
分值
1
解草图大师在城市规划、建筑方案、园林景观、室内设计中的运用;
掌握草图大师功能特点以及安装卸载方法;工作界面的设置以及坐标系的设置。
25%
2
了解图层运用与管理、场景页面与动画、剖切平面。
掌握图形的绘制与编
辑、材质与贴图、群组与组件、沙盒工具。
25%
3
了解基础的插件suapp类型;掌握基础插件的使用,V-Ray渲染器的使用。
25%
4
了解由建筑cad图纸生成建筑模型的流程;掌握一到两个国外优秀建筑的构建方法。
25%
总分
100%
表6项目(综合)实训考核标准
考核点
考核比例
评价
准
A
B
C
D
职业
精神
实训出勤率、学习态度、敬业精神、团
队协作精神、安全规定执行等方面的情况。
30%
26~30
21~25
18~20
≤17
能力
目标
课程标准规定的能力指标。
60%
52~60
42~51
36~41
≤35
表达
沟通
项目情况陈述清楚;回答问题正确;实
训报告书规范、合理等。
10%
9~10
6~8
4~5
≤3
创新
表现
有独立分析、解决问题的能力;合理化
建议被采纳;实训成果有创新等。
加分
10
5
3
1
合 计
综合评价
优秀86~100分;良好70~85分;合格
60~69分;不合格<60分。
六、实施建议
(一)推荐教材或建议自编教材
推荐教材:
SketchUp8.0草图大师从入门到精通李波编著机械工业出版社
(1) 依据本课程标准编、选教材,应充分注意体现任务引领、实践导向课程的指导思想。
(2) 编、选教材应体现内容先进性、通用性、实用性,要将本专业新技术、新工艺、新材
料及时地纳人教材,使教材更贴近专业的发展和实际需要。
(3) 尽可能考虑结合职业技能证书考证编、选教材内容。
要通过理实一体教学并运用所学知识进行评价,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,强调理论在实践过程中的应用。
(4)编、选教材尽可能考虑图文并茂,提高学生的学习兴趣,加深学生对本课程的认识和
理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
(二) 教学方法
讲授法、练习法、参观教学法、直观演示法、任务驱动法。
(三) 课程资源的开发与利用
Sketchup吧、建筑专业参考书、各大建筑学习网站
(四) 师资配置建议
(1) 忠诚党的教育事业,爱岗敬业,为人师表;
(2) 对建筑设计行业有整体的认识和了解;
(3)熟练掌握草图大师建模软件操作;
(五)教学条件要求
实训室名称
机房实训室
基本面积要求
50㎡
较高面积要求
60㎡
序号
核心设备、工具与软件
基本数量要求
较高数量要求
1
电脑
50
60台
2
草图大师8.0
50
60个
七、其他必要说明(选填)
执笔人:
审核人:
审定人:
制定时间:
2018年12月
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 草图大师建模 草图 大师 建模 课标