江苏高三语文复习小手册.docx
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江苏高三语文复习小手册
Contents 目录
一、常见易混实词辨析407
二、熟语420
(一)成语420
(二)谚语433
(三)歇后语435
(四)惯用语436
三、病句相关知识447
(一)语法的基本知识447
(二)病句中常见的赘余情况450
(三)病句中常见的杂糅情况450
(四)常见的关联词固定搭配451
四、文言文常用实词举例452
五、18个文言虚词的用法及其举例461
六、教材中常见的通假字471
七、高中教材常见的古今异义词辨析474
八、常见的文言固定句式478
九、高考古代文化常识汇释489
(一)姓名称谓489
(二)古代官职494
(三)科举制度497
(四)风俗礼仪500
(五)文史典籍504
(六)饮食器用505
(七)音乐文娱507
(八)天文历法508
(九)古代地理511
(十)古代服饰代称512
(十一)古代刑罚513
(十二)辞书513
(十三)古代文化常识问答514
十、古典诗歌常见意象516
十一、诗歌中常见的语言风格523
十二、诗歌中常用的修辞手法及表达作用525
十三、诗歌中常用的表达方式及表现手法526
(一)表达方式526
(二)表现手法528
十四、古典诗歌思想感情举隅531
十五、江苏高考考纲必背篇目532
(一)义务教育课程推荐背诵篇目532
(二)高中课程标准建议诵读篇目537
(三)课外名句积累100句542
一、常见易混实词辨析
A
【爱好·嗜好·癖好】 爱好:
作名词时,指对某些事物所具有的浓厚兴趣,如“上网是他的爱好”。
作动词时,表示喜爱,如“爱好和平”。
嗜好:
多指不良的爱好,都只作名词。
癖好:
指对某种事物的特别爱好。
【安置·安顿·安排】 安置:
着重于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等。
安顿:
着重于“顿”,妥当安排使有着落。
安排:
着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。
【懊悔·懊恼】 懊悔:
重在“悔”,后悔,更多的是责己。
懊恼:
重在“恼”,烦恼,更多的是怨天尤人。
B
【把持·操纵】 把持:
独占、独揽位置、权利,含贬义,如“把持朝政”“把持财权”。
操纵:
指用不正当的手段支配、控制,如“操纵市场”“幕后操纵”。
【包括·包罗·包含·包涵】 包括:
可指具体事物,又可指抽象事物,如“意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点”。
“包罗”指包容、包括的事物众多、范围大,如“包罗万象”。
包含:
对象多是抽象事物,如“这句话包含好几层意思”。
包涵:
客套话,表示请人原谅,如“请多包涵”。
【报怨·抱怨】 报怨:
指对所怨恨的人做出反应,如“以德报怨”“以怨报怨”。
抱怨:
指心怀不满,向人数说别人的不对,如“抱怨不已”。
【爆发·暴发】 爆发:
①岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”;②突然发生,如“爆发雷鸣般的掌声”“爆发战争”“爆发罢工”。
暴发:
①突然发作,如“山洪暴发”“暴发了禽流感”;②突然发财或得势,多含贬义,如“暴发户”。
【变换·变幻】 变换:
指事物的一定形式或内容替换成另一种,如“变换位置”“变换方式”。
变幻:
指不规则地改变,内容方式很不稳定,多指抽象事物,如“风云变幻”“变幻莫测”。
【辩白·辩护·辩解】 辩白:
重在“白”,指说明事实真相,以消除误会或指责。
辩护:
着重于“护”,用事实或理由说明见解或言行的正确或错误不是那么严重,以保护自己或当事人。
辩解:
着重于“解”,对受人指责的某种见解或行为加以解释。
【不合·不和】 不合:
指不符合,如“不合手续”;不应该,如“当初就不合叫他去”;合不来,如“性格不合”。
不和:
不和睦,如“家不和,外人欺”。
【部署·布置】 部署:
指对大事件、大活动的全面地、原则地安排配置。
布置:
指在日常活动中做出的具体安排、配置。
C
【猜测·推测】 猜测:
侧重于主观猜想。
推测:
侧重于根据事理去推断。
【采用·采取·采纳】 采用:
重在于“用”,采其可用的。
采取:
重在“取”,选择施行(方针、政策、形式、态度等)。
采纳:
着重于接受(意见、建议、要求等)。
【仓促·仓皇】 仓促:
指时间匆促,行动忙乱。
仓皇:
指心里害怕,神色慌张,举止失措。
【查看·察看】 查看:
指检查、观察事物的情况,如“查看灾情”“查看货物”。
察看:
指为了解情况而细看,如“察看地形”。
【察访·查访】 察访:
指通过观察和访问进行调查,以取得对某方面基本情况的直接认识,如“他常深入社区察访市民生活”。
查访:
指就某一事件或案件进行调查、打听,如“查访线索”。
【充斥·充满·充溢】 充斥:
指到处都塞满,带厌恶色彩,贬义词。
充满:
指填满、布满,如“充满泪水”“欢乐充满会场”;或充分具有,如“充满激情”。
充溢:
指充满、流露,如“充溢着诗情画意”。
【筹划·计划】 筹划:
动词,想办法,定计划,如“筹划建厂”。
计划:
①名词,工作或行动以前,根据目的、要求、条件而拟定的内容和步骤,如“科研计划”;②动词,做计划,如“计划好了再动身”。
【踌躇·犹豫·迟疑】 踌躇:
偏重于人的外部表情上的不果断。
犹豫:
偏重于人的内心拿不定主意而不果断。
迟疑:
偏重于心存疑虑、行动迟缓而表现出的不果断。
【处事·处世】 处事:
指处理事务,如“他处事不慌不忙”。
处世:
指在社会上活动,跟人来往相处,如“处世低调”。
【处治·处置】 处治:
处分,惩治,如“对腐败分子要从严处治”。
处置:
①处理解决,如“请妥善处置”;②发落、惩治,如“依法处置这次矿难事故”。
【窜改·篡改】 二者都有改动的意思,但改动的对象和动机不同。
窜改:
指改动文件、书籍、古书等中的文字,不含贬义,如:
他将“柬埔寨”窜改为“简朴寨”作饭店名。
篡改:
指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策、历史等。
D
【担当·担任·担负】 担当:
接受并负起责任。
担任:
担当某种职务或工作。
“担当”比“担任”语义重,“担任”比“担当”适用范围大。
担负:
承当,涉及对象不限于责任、工作,还可用于费用、义务等。
【当然·固然】 当然:
应当这样,如“理所当然”;合于事理或情理,没有疑问,如“拿钱当然要干活”。
固然:
表示姑且承认某个事实,引起下文转折,一般与“但是”“然而”搭配。
【典雅·高雅】 典雅:
优美不粗俗,多就各类艺术作品而言。
高雅:
高尚不粗俗,多指人的言谈、举止超凡脱俗,也用于称赞艺术作品的品位高。
【督促·敦促】 督促:
监督催促,多用于上级对下级,长辈对晚辈。
敦促:
诚恳地催促,多用于外交辞令。
【度过·渡过】 度过:
指经过某段时间,如“度过了一个愉快的假期”。
渡过:
由此岸到达彼岸,通过(江、河),也引申为“渡过难关”等。
主要区别:
“度过”关涉时间,“渡过”关涉空间。
【堕落·腐化·蜕化】 堕落:
思想行为往坏里变,如“自甘堕落”。
腐化:
思想行为变坏(多指过分贪图享乐),如“生活腐化”。
蜕化:
虫类脱皮而变化身态,比喻腐化堕落,如“蜕化变质分子”。
E
【遏止·遏制】 遏止:
指用力量阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。
遏制:
指制止、控制,使不发作,对象多是情绪、事态或某种力量。
【恩惠·恩赐】 前者是名词,给予或受到的好处。
后者是动词,古指帝王给臣下的赏赐;现指因怜悯而施舍(多含贬义)。
F
【发奋·发愤】 发奋:
振作起来,如“发奋有为”。
发愤:
决心努力,如“发愤图强”,也可以写作“发奋图强”。
【法制·法治】 法制:
法律制度体系,名词。
法治:
根据法律治理国家,动词。
【反思·反省】 反思:
思考过去的事,总结经验教训,如“反思历史”。
反省:
检查自己的思想言行,找出原因或不足,如“闭门反省”。
【反应·反映】 反应:
指受到某种刺激引起的活动,也指化学、物理的连锁变化;还指事情引起的意见或行动。
反映:
指把客观事物的本质表现出来,也指向有关方面报告情况或问题。
“反应”是被动的,“反映”是主动的。
【范畴·范围】 共同点:
都表示周围的界限或限制。
不同点:
“范畴”用于理论、概念等抽象事物。
“范围”用于具体事物。
【仿造·仿照·仿效】 仿造:
着重指模仿制造,对象多是具体事物,如:
这些古瓶都是仿造的。
仿照:
指依照别人的样子全盘搬用,主要计划、规模、方法等一整套全部模仿,对象多是抽象事物,如“仿照办理”。
仿效:
模仿效法,如“艺术贵在创新,不能一味仿效别人”。
【分割·分隔】 二者都有中间断开的意思。
分割:
指把整体或有联系的东西分开,如“民主和集中不能分割”。
分隔:
指从中间隔断,使有区分,如“厨、卫要分隔”。
【分辨·分辩】 分辨:
指分清辨明,着重在区分、辨明差别,如“分辨香花和毒草”。
分辩:
指用语言辩白,着重在解释清楚理由,如“他这回并不分辩,单说一句‘不要取笑’”。
【愤怒·愤慨·愤懑】 愤怒:
因极度不满而生气,激动到了极点,着重于“怒”。
愤慨:
因极度不满而慨叹不已,着重于气愤不平,多针对于重大事件。
愤懑:
书面用语,形容气愤、抑郁不平,如“愤懑之情,溢于言表”。
【风气·风尚·风俗】 风气:
着重于习气,指社会上、集体中一个时期内流行的爱好、习惯。
风尚:
着重于“尚”,指一定时期内大家共同崇尚而流行的风气,有时包括道德品质、精神等在内。
风俗:
着重于习俗,是长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
“风尚”是褒义词,“风气”“风俗”是中性词。
【肤浅·浮浅】 相同点:
都表示浅,不深。
不同点:
“肤浅”主要用于认识、理解等局限于表面,常指学识浅薄,理解不深刻。
“浮浅”主要用于作风、学识等,着重于指浮在表面,认识浅薄,不扎实。
【伏法·服法】 伏法:
指犯人依法被执行死刑。
服法:
指罪犯认罪。
【抚养·扶养·赡养】 抚养:
兼指监护、教养和供养,一般是长辈对晚辈。
扶养:
广义指因亲属关系而发生的一方对他方承担生活供养义务,狭义指夫妻双方在物质、生活上的互相帮助、照顾。
赡养:
指成年子女对父母或晚辈对长辈在物质上的帮助和生活上的照顾。
【富余·富裕】 富余:
动词,指使用后有多余的。
富裕:
形容词,指财物多,手头宽裕。
【赋予·付与·给予】 三者都有交给的意思。
赋予:
指交给重大任务、使命等。
付与:
指交给,如“将货款付与对方”。
“赋予”“付与”只带名词性宾语,“给予”还可带动词性宾语,如“给予答复”。
G
【干涉·干预】 都有“过问”的意思。
干涉:
过问并制止,要求对方顺从,如“干涉内政”“干涉子女婚恋”。
干预:
过问并施加一定的影响,如“干预决策”“干预别人家庭矛盾”。
【工夫·功夫】 下列义项二者通用:
①(占用的)时间,如“白费工(功)夫”;②空闲时间,如“没工(功)夫上街”;③时候,如“我刚参加工作那工(功)夫,师傅手把手教我”。
尽管如此,上述情况现在一般写作“工夫”,用“功夫”少见。
不同的是:
“功夫”还指本领、造诣,如“杜甫的律诗功夫深厚”;又指武术,如“中国功夫”。
【沟通·勾通】 相同点:
二者都有通连之义,不同点:
“沟通”指使两方能通连,如“沟通感情”。
“勾通”指暗中串通、勾结,贬义,如“他与黑社会有勾通”。
【雇用·雇佣】 二者都与引进人力有关,但词义词性都不同。
雇用:
动词,指出钱请人做事,如“雇用女工”。
雇佣:
形容词,指出钱雇用的,如“雇佣军”;引申为工作缺乏主人翁态度与责任感,含贬义,如“雇佣思想”。
【观念·理念】 观念:
①思想意识,如“法制观念”;②对客观事物的概括印象,如“参加了校庆后,我改变了对母校的老观念”。
理念:
①信念,如“人生理念”;②思想、观念,如“经营理念”。
【贯穿·贯串】 相同点:
从头到尾地体现,如“爱国精神贯串(穿)全剧”。
不同点:
“贯穿”还有通过、连通义,如“长江贯穿11个省、市、自治区”。
“贯串”还有连贯义,如“这篇论文前后贯串,结构严谨”。
【诡辩·狡辩】 诡辩:
用貌似正确实则似是而非的逻辑推理为荒谬的言行辩解,如“尽管你善于诡辩,但惩罚是逃不掉的”。
狡辩:
狡猾地强辩,如“无理狡辩”。
【国是·国事】 国是:
国家大计,书面用语,如“共商国是”。
国事:
国家大事,如“家事国事天下事”。
H
【涵养·修养】 涵养:
着重指在受到冒犯时能宽容大度,控制自己的感情。
修养:
指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼,达到了一定的水平。
【洪大·宏大】 洪大:
声音大,如“声音洪大”。
宏大:
规模、计划等巨大、宏伟,如“这部电视剧场面宏大”。
【化装·化妆】 化装:
指演员修饰外貌,使变得像所扮演的角色;也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人,目的在于欺骗对方,如“他一化装,敌人无法发觉”。
化妆:
专指用脂粉等修饰容貌,如“她每次出门都要精心化妆”。
【汇合·会合】 二者都有聚合的意思。
汇合:
指水流聚集,交汇,如“潺潺小河汇合成湖泽”;也用于声音、意志、力量等的聚集,如“热血青年奔向延安,汇合成抗日的洪流”。
会合:
指人或动物聚集到一起,如“会合后继续向前挺进”。
J
【机巧·技巧】 机巧:
机智巧妙,形容词,如“这件事他处理得很机巧”。
技巧:
表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能,名词,如“电影艺术表演技巧”。
【积聚·集聚】 积聚:
积累,如“积聚革命力量”。
集聚:
集合,聚合,如“把零散的资金集聚起来办大事”。
【激烈·剧烈·猛烈·强烈】 激烈:
着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论、搏斗等。
剧烈:
指急剧变动或刺激厉害,常形容药性、疼痛等。
猛烈:
指气势大,来势猛,多指具体的事物,如“炮火猛烈”“风势猛烈”。
强烈:
着重指力量大,程度深、对比度高,能形容光线、色彩、对比度等,也能形容欲望、感情,如“要求强烈”“强烈的求知欲”。
【激励·鼓励】 共同点:
都有激发,使人振作、奋进的意思。
不同点:
“激励”的施动者是精神而不是具体的人,如“这句话一直激励我读完了中学、大学”;而“鼓励”的施动者是人,如“老师鼓励我好好学习,天天向上”。
【坚苦·艰苦】 坚苦:
坚忍、刻苦,指能够忍受困难条件,刻苦工作,常形容工作精神和作风,如“他坚苦卓绝的精神超乎寻常”。
艰苦:
艰难困苦,常用来描述条件较差的客观情况,如“艰苦的岁月”。
【坚忍·坚韧】 坚忍:
指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇,如“坚忍不拔的革命意志”。
坚韧:
指坚固有韧性,如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。
【检察·检查·监察】 检察:
审查被检举的犯罪事实,如“对此,司法机关决定立案检察”。
检查:
①为了发现问题而用心查看,如“检查身体”;②指查考,如“检查资料”;③指检讨,如“检查错误”。
监察:
监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法、失职的机关或工作人员,如“中纪委不断派出纪律监察人员,监督各级地方政府的工作”。
【简捷·简洁】 简捷:
表示直截了当,干脆利落,多用来形容速度快,如“这种算法十分简捷”。
简洁:
指说话、写文章等简明扼要,没有多余的话,如“这篇论文语言简洁”。
【娇气·骄气】 二者都指不好的习气。
不同的是:
“娇气”指脆弱、不坚强、不刻苦的作风,不含贬义,如“她很娇气,动不动就哭鼻子”;“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作风和习气,贬义,如“由于胜利,我们的队伍滋长了一种骄气”。
【矫正·校正·教正】 三者都有改正之意。
不同的是:
“矫正”指改正、纠正,主要用于工作、视力、错误等,如“矫正工作中的偏差”。
“校正”指校对改正,多用于语言文字或数据等,如“校正错别字”。
“教正”是指教改正,是把自己的作品送给人看时用的客套话,如“送上拙作一册,请教正”。
【接收·接受】 二者都有收取的意思。
接收:
往往指收取行为的发起者的收取,处于主动地位,如“接收来稿”“接收新成员”“接收无线电信号”等。
接受:
往往指被动的收取行为,如“接受领导批评”“接受教训”“接受捐赠”等。
【接合·结合】 接合:
指把两样东西连接在一起,多指具体事物相接,如“焊花一闪,两个钢架就接合在一起了”。
结合:
指人或事物间发生密切联系,多指复杂抽象联系,如“教育要与生产劳动相结合”。
【截止·截至】 截止:
(到一定时期)停止,突出停止日期,如“报名已截止”。
截至:
截止到(某个时期),突出延续时间,如“截至本月15日已有850人报名”。
【界限·界线】 界限:
指不同事物的分界,限度,意义较抽象,如“是与非界限分明”,“殖民主义者们的野心是没有界限的”。
界线:
指不同事物、不同范围的分界线,或某些事物的边缘,意义较具体,如“我们要同民族的敌人划清界线”。
【眷恋·眷念】 眷恋:
对自己喜爱的人或地方深深地留恋,如“《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋”。
眷念:
想念,如“对亲友甚为眷念”。
K
【开辟·开拓】 开辟:
强调从无到有地打通、创建,如“开辟航线”。
开拓:
从小到大地发展、扩大范围,如“开拓新局面”“开拓人的心胸”。
【考察·考查】 考察:
实地观察调查,如“他们考察了水利工程”。
考查:
指用一定标准来检查、衡量,对象是人的行为、活动、思想、学识、技能等,如“考查学业成绩”。
【恳切·殷切】 恳切:
诚恳而殷切,指上下级、长幼及同志间的真诚希望和要求,如“言辞恳切”。
殷切:
深厚而急切,多指组织对成员、长辈对晚辈等,如“殷切地希望”。
L
【滥用·乱用】 相同点:
都有不合理地使用的意思,贬义。
不同点:
“滥用”指不必用不该用而用了,也指过度地、不加节制地使用,如“这个人滥用职权,以权谋私”。
“乱用”指该用甲而用了乙,或该用于甲却用于乙,如“乱用药品”。
【连续·陆续】 二者都指事物一个接一个。
连续:
事物的出现不间断。
陆续:
事物的出现前后相继时断时续,如“来宾陆续地到了”。
【缭绕·环绕·萦绕·缠绕】 缭绕:
多指烟雾、声音等回旋飘荡、盘旋上升的状态。
环绕:
着重围绕的回环形状,多用于具体事物。
萦绕:
常指某种感情、思绪的萦回盘绕。
缠绕:
①盘旋着缠在别的物体上;②缠扰,如“烦恼缠绕心头”。
【流失·流逝】 相同点:
都有失去不复存在的意思,动词。
不同点:
“流失”指具体的人或事物的丢失,如“水土流失”“人才流失”。
“流逝”指像流水一样消逝,用于抽象的事物,如“流逝的青春岁月”“时光在不知不觉中流逝了”。
【流传·留传】 相同点:
都有传下去的意思,动词。
不同点:
“流传”指事迹、作品或非物质文化遗产传下来或传播开,如“大禹治水的故事一直流传到今天”。
“留传”指具体的物品由先辈保存下来,传给后代,如“这把茶壶是祖上留传下来的”。
【留恋·流连】 留恋:
指因爱恋不已而不忍舍弃或离开,如“就要毕业离校了,大家都十分留恋这学习过的地方”。
流连:
也写作“留连”,指因留恋舍不得走开而徘徊盘桓,如“流连忘返”。
M
【曼延·蔓延】 相同点:
都有向前延伸的意思。
不同点:
曼,长远的意思;蔓,指蔓草。
曼延:
指连绵不断,中性词,如“前面是一条曼延曲折的羊肠小道”。
蔓延:
形容像蔓草一样不断地向四周扩展,多用于贬义,如“火势正在不断蔓延,情况十分危急”。
【面世·面市】 面世:
指新作品或产品与世人见面,如“世界上第一只克隆羊多莉面世已有好几年了”。
面市:
指产品进入市场,如“这个居民小区新建的二期住宅,将于年底面市”。
【谋取·牟取】 相同点:
都有取得的意思。
不同点:
二者适用的范围不同。
谋取:
设法取得,其范围较宽,中性词,如“谋取职位”。
牟取:
专指谋取名利,语意较重,尤指用不正当或非法的手段取得金钱,贬义词,如“牟取暴利”。
N
【拟订·拟定】 相同点:
都有写出一种规划方案的文本的意思。
不同点是文本的性质。
拟订:
初步草拟,属于初步意见,以后还要修改,如“拟订计划”。
拟定:
含有完稿、定下来的意思,如“拟定远景规划”“拟定了侦破案件的具体方案”。
【年轻·年青】 年轻:
年纪不大(多指十几岁至二十几岁),也指年龄相对较小,用于两个人的年龄比较,可以说60岁比70岁的人年轻。
年青:
指年龄正处于青年人这个阶段,如“那时他正年青”。
【年纪·年龄】 年纪:
只指人的年龄,岁数。
年龄:
指生存的年数,适用范围大,可用于人,也可用于动植物等,如“地球的年龄已有45亿年以上”。
【凝视·注视】 凝视:
指较长时间地聚精会神地看着,视的对象是具体的人或物,如“他凝视着这个孩子”。
注视:
指注意地看,着重在对被视对象的关注、关切,运用范围比“凝视”广,可以用在具体的人或物,还可用在抽象事物上,如“他注视着时局的变化”。
P
【排除·排斥·排挤】 排除:
指除掉,消除,中性词,可用于具体的人或事,如“排除污水”;也可用于抽象的事物,如“排除险情”。
排斥:
使人或事物离开自己,用于人或组织时,贬义词,如“排斥异己”。
排挤:
凭借势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益,贬义词,如“抬高自己,排挤他人”。
【培育·培养·培植】 三者都有养育的意思。
培育:
多用于生物,尤其是幼小生物。
培养:
多用于人,常指培养人才、优良品德、良好习惯。
培植:
指栽种并细心管理,多用于植物,用于指人时有扶植使壮大的意思,含贬义,如“培植亲信”。
【披露·透露】 披露:
①公布,发表,如“披露会谈内容”;②表露,如“披露肝胆”。
透露:
指泄露或有意显露消息、意思等,如“透露风声”。
【品位·品味】 二者读音相同,但词性和意义有不同。
品位:
名词,指人或事物的品质、价值,如“作家只有深入社会生活,才能写出高品位的作品”。
品味:
①动词,指品尝,欣赏,如“这篇散文语言隽永,值得仔细品味”。
②名词,品质和风味,如“这里的农家菜品味很不错。
”
Q
【栖息·休憩】 相同点:
二者都有休息的意思。
不同点:
前者本指鸟停在树上,后泛指停留或居住。
后者多用于人的休息。
【祈求·乞求】 相同点:
二者都是有所求的意思。
不同点:
“祈求”指向鬼魂神灵恳求,如“每逢春节,这里的百姓有向神灵祈求降福的习俗”。
“乞求”是向人讨要、请求给予,如“他乞求有关部门给他一次改过的机会”。
【启用·起用】 起用:
指对退职、免职等人员的重新任用,如“厂部决定起用一批离退休老工人”。
启用:
指开始使用,对象一般是某类事物,如“本公司公章自×年×月×日启用”。
【启事·启示】 启事:
常用文体的一种,指为了公开声明某事而登在报刊或贴在墙上等处的文字,名词,如“征稿启事”。
启示:
启发提示,使有所领悟,动词,有时也作名词,如“从他的发明中,我们受到了很大的启示”。
【强(qiánɡ)制·强(qiǎnɡ)迫】 强制:
用政治或经济力量使对方服从,如“强制执行”。
“强制”多是国家、政府、机关行为。
强迫:
指施加外力使服从,使用范围较广,“强迫”的施动者和受动者多是个人,也可以是组织、集体,如“强迫接受”。
【侵略·侵犯】 侵略:
用武力或政治干涉、经济和文化渗透等手段侵犯别国的领土、主权,掠夺奴役人民,如“侵略战争”。
侵犯:
非法干涉别国或其他团体、个人的权利,如“侵犯领空”“侵犯人身自由”。
【轻率·草率】 二者都有随便之意。
轻率:
指说话、做决定随便,未经过慎重考虑,如“这种说法太轻率”。
草率:
指做事不认真,粗枝大叶,敷衍了事,如“草率从事”。
【清静·清净】 清静:
指环境安静幽雅,如“东湖是个清静的好去处”。
清净:
指水清澈干净或清闲没有外来事物打扰,如“湖水清净见底”“耳根清净”。
【情景·情境】 情景:
指具体场合的景象,多指感人场面、动人景色等,如“今年的冬天下了50年不遇的大雪,情景与往年迥异”。
情境:
指境地、境况,如“陷入尴尬的情境”。
【祛除·驱除·摒除】 相同点:
都有除去的意思,但除去的对象不同。
不同点:
“祛除”指除去一些比较抽象的事物,如疾病、疑惧或迷信者所谓的邪魔等,如“祛除病魔”。
“驱除”常指赶走、除掉一些具体的对象,如“驱除蚊蝇”“把敌寇驱除出境”。
“摒除”指除去,只用于抽象事物,如“摒除杂念”。
【权利·权力】 权利:
指公民或法人依法行使的权力、享受的利益,与“义务”相对,对象指公民、法人,也指国家、企事业单位,如“公民有受教育的权利”。
权力:
指依法享有的可以统治、管辖、支配别人的权柄,如“全国人大是最高权力机构”“行使大会主席的权力”。
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【人世·人事】 人世:
即人间,人世间,如“人世沧桑”。
人事:
①指人的离别、境遇、存亡等,如“十年间全村的人事变化很大”
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