好习惯章争章新版细则.docx
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好习惯章争章新版细则
好习惯争章实行方案与细则
【背景】
小学阶段是学生基本素质培养核心期,养成良好行为习惯对学生成长起着非常重要作用。
农村学校孩子受生活环境、家庭背景等各种因素影响,在学习、生活、道德等方面行为习惯养成薄弱,例如:
出操、会场纪律不能自我约束,行为拖拉;周一升旗典礼上唱国歌有“不发声”、很随意等现象;学校整体卫生状况在急剧下降,她们不懂得如何用适当办法将卫生搞得更干净;学生不爱惜、爱护自己学习用品和学校公共设施;师生之间交往太过于“平等”,尊师重教在学生心中淡薄等等……行为上局限性迁移到了她们在道德养成上局限性。
一种人行为是内心外在体现,因而培养学生具备良好行为习惯,塑造学生健康人格品质成为德育中重中之重。
一种新时代德育教诲,应具备新生观念融合,老式观念更进,与中华人民共和国社会整体文明相和谐。
因而学校在原有雏鹰争章经验基本上,融合学校所处地区文化优势,渗入了胡总书记“争当四好少年”贺信精神,整合渔浦文化精华,拓宽德育教诲主阵地,提出养成好习惯——目的引领,借助雏鹰争章平台——实践引导,通过六年循序渐进地养成教诲,及客观有效评价体系,对学生学习、生活、道德等习惯养成教诲进行实践研究,构建学校以好习惯培养为理念争章体系。
【争章目录】
一、集体好习惯章:
设自律章(学会求知)、礼仪章(学会做人)、强身章(学会健体)、整洁章(学会生活)四枚,以“四好少年”原则制定集体争章规定,通过集体考核方式作为衡量学生一日在校行为规范有效评价。
通过团队捆绑式教诲,让学生约束自己言行,树立良好班风,为学生个人行为习惯养成提供良好大环境。
集体章分解图表:
争集体好习惯章目
好习惯原则
自律章(学会求知)
1、课前准备好学习用品,上课专心听讲,守纪律,回答问题声音响亮,会倾听别人发言,写字姿势对的,作业认真工整。
2、运用好晨读午书时间,大声朗读中华人民共和国典型诗文,传承中华人民共和国悠久历史文化,练就一手好书法。
3、每天坚持及时认真、完毕教师布置课堂作业、家庭作业。
4、坚持每天阅读有益课外书籍,能书写读书心得,与她人交流分享读书感受。
礼仪章(学会做人)
1、诚实、不说谎话,守规则,讲信用,有责任心。
2、能与同窗和谐相处,互有关爱,不追逐打闹。
3、尊敬教师,交往能使用基本礼貌用语:
你好、谢谢、对不起等。
4、集队安静迅速,路队整洁有序,周一升旗典礼精神饱满,能认真聆听国旗下发言。
健体章(学会锻炼)
1、积极参加体育锻炼,做好两操,认真参加大课间活动,上好体育课和活动课。
2、课外不做危险性游戏,不进入危险区,自我保护意识强。
3、爱护体育设施,借用体育器械能保管好,及时归还。
4、课外积极练习素质锻炼项目,拓展故意义体育活动项目。
整洁章(学会生活)
1、学会对的清扫程序,能认真完毕分派卫生工作。
2、教室内物品摆放整洁有序,桌面、窗台清洁、齐整。
3、注重环保,讲个人卫生,每天坚持打扫学校、家庭卫生,不在校内吃零食、乱丢乱扔废物,积极维护社区等公共场合卫生。
4、爱护花草树木,不践踏草坪,不攀折树枝。
5、就餐有序,添饭排队,餐后做好保洁整顿工作。
二、个人好习惯章:
好习惯养成教诲,要打造全员、全程、全方位新格局,要把德育活动贯穿于学生寻常生活各个环节,在亲历亲为中养成。
为此咱们依照渔浦文化一包四崇之精髓,循序渐进争夺好习惯章,遵循学生年龄特点,采用主题活动形式因材施教,实现“全员、全程、全方位”新局面。
个人好习惯争章架构图:
年级
安全自护
队生活
包容诚信
自律自理
敬业求知
感恩崇孝
低碳环保
一年级
安全自护
乐于加入
知礼懂礼
爱牙护牙
姿势习惯
友爱同窗
勤俭节约
二年级
平安自护
活动积极
礼貌待人
自我整顿
听课习惯
孝敬长辈
保持清洁
三年级
自护保健
岗位锻炼
公共守纪
热爱劳动
阅读习惯
热心助人
废物回收
四年级
自护防灾
岗位服务
社交礼仪
热心劳动
摸索习惯
互助团结
善待环境
五年级
自护自救
岗位奉献
尊重她人
学做家务
求知习惯
志愿服务
低碳生活
六年级
青春励志
投身社会
诚信责任
小鬼当家
创新习惯
合伙沟通
公益环保
【好习惯细则】
安全自护类
一年级——安全自护
好习惯原则:
1、学会安全过马路,结识红绿灯和交通标志。
2、懂得家庭地址、电话。
3、懂得父母姓名、单位名称和电话。
4、懂得学校名称和电话。
5、懂得三个电话:
火警电话、救护电话、报警电话。
二年级——平安自护
好习惯原则:
1、会安全过马路。
2、遇到意外事情会想办法解决或向成年人求助。
如:
陌生人来访;突然发生伤害事故;单独外出迷路等。
3、初步学会防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒知识与急救办法。
三年级——自护保健
好习惯原则:
1、掌握防止感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等简朴办法。
2、懂得如何保护视力和牙齿,会做眼保健操,会对的刷牙。
3、辨别腐败变质食物、饮料,懂得饮食卫生常识。
四年级——自护防灾
好习惯原则:
1、懂得煤气中毒、触电、雷击、烫伤等防止和救护办法。
2、懂得自己受到意外伤害时应付办法。
五年级——自护自救
好习惯原则:
1、理解《未成年人保护法》关于法律条例。
2、懂得自己在遇到人身意外时应对办法,学会自救。
3、懂得自己在遇到各种紧急状况下防止和救护办法。
六年级——青春励志
好习惯原则:
1、能懂得某些生理卫生方面知识。
2、对正常生理现象不躲避,不羞怯。
3、对的对待男、女同窗之间纯真情谊。
少先队活动类
一年级——乐于加入
好习惯原则:
1、乐于参加校内校外集体活动,并遵守活动秩序。
2、理解队活动知识:
出旗、退旗要立正敬礼:
会唱队歌;会对的呼号等。
3、懂得中华人民共和国全称、国旗名称、会唱国歌。
懂得升、降旗规范。
二年级——活动积极
好习惯原则:
1、紧记队作风,在平时生活中竭力实现。
2、一学期参加4次以上小队活动并有积极体现。
3、自动为大、中、小队集体出点子,做好事。
三年级——岗位锻炼
好习惯原则:
1、明了一定期间内本大队、中队、小队各项任务和活动,关怀所在组织各项事务,认真对待组织交给工作。
2、能在中、小队小岗位上尽职尽责。
3、以小队为单位,开展人人当“一周队长”活动,并由小队进行“最佳队长”评比。
4、运用自己特长为集体做两件事,或为中队建设提建议。
四年级——岗位服务
好习惯原则:
1、明了一定期间内本大队、中队、小队各项任务和活动,关怀所在组织各项事务,认真对待组织交给工作。
2、在中、小队有一种为同窗服务小岗位,在小岗位上尽职尽责,坚持不懈。
3、以小队为单位,开展人人当“一周队长”活动,并由小队进行“最佳队长”评比。
4、运用自己特长为集体做两件事,或为中队建设提出两条建议并被采纳。
五年级——岗位奉献
好习惯原则:
1、熟知少先队各项任务和活动,关系所在组织各项任务,认真对待组织交给各项工作。
2、积极参加少先队活动,并能在活动中起到模范带头作用。
3、积极为少先队活动献计献策,并能带领低、中年级同窗开展活动。
六年级——投身社会
好习惯原则:
1、积极参加少先队组织各种主题及社会实践活动,并在活动中积极发挥自身作用。
2、活动中,可以按照大、中、小队规定,合理承担工作任务,并为活动组织与开展献计献策。
3、积极承担“红领巾监督岗”“学校小主人”等校园自主管理岗位工作,为营造学校健康向上校园氛围做贡献。
包容诚信类
一年级——知礼懂礼
好习惯原则:
1、见到长辈、朋友、同窗积极问好。
2、可以双手递接礼物。
3、学会讲1个关于礼仪小故事。
4、懂得寻常餐桌礼仪。
二年级——礼貌待人
好习惯原则:
1、经常使用礼貌用语。
2、有礼貌地接待客人和做有礼貌小客人。
3、懂得并会表演3——4个基本礼节。
三年级——公共守纪
好习惯原则:
1、遵守学校纪律和社会公德,并且懂得这样做是对教师、对同窗、对她人尊重。
2、在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗,不随处吐痰,不扔垃圾。
四年级——社交礼仪
好习惯原则:
1、掌握在社交场合关于谈吐、举止、仪表等方面礼节。
2、敢于在社交场合体现自己,热情大方、文明礼貌。
3、初步具备开放意识、辽阔心胸、积极精神和自信品质。
五年级——尊重她人
好习惯原则:
1、将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉行为。
2、平等待人,积极协助有困难人和残疾人。
3、尊重她人民族习惯。
4、碰见外宾要有礼貌,热情大方,积极上前用英语与外宾交谈。
六年级——诚信责任
好习惯原则:
1、有责任意识,讲过话算数,做过承诺可以兑现。
2、寻找诚信故事,制作诚信读书卡。
3、每周制定一句行为承诺(校园、家庭、社会),请监督者进行行为评价。
4、填写诚信少年评价卡,针对自己制定诚信目的,邀请小伙伴、辅导员、家长对你个人进行全方位评价。
自律自理类
一年级——爱牙护牙
好习惯原则:
1、每天坚持刷牙两次。
2、睡觉前不吃零食。
1
3、.能按照对的办法刷牙。
二年级——自我整顿
好习惯原则:
1、写完作业可以自己将文具收拾整洁。
2、玩完玩具可以自己将玩具收拾整洁。
3、自己整顿书包。
4、睡觉之前将自己衣服叠放整洁,起床后,会整顿床铺。
三年级——热爱劳动
好习惯原则:
1、尊重别人劳动和劳动成果,确立劳动光荣意识。
2、积极参加公益劳动。
3、学会三项此前不会劳动技能。
四年级——热心劳动
好习惯原则:
1、会尊重和赞美别人劳动和劳动成果,确立劳动光荣意识。
2、积极参加公益劳动,并有所作为,受到人们一致认同。
3、学会三项此前不会劳动技能。
五年级——学做家务
好习惯原则:
1、学会如何购买新鲜价廉食物、蔬菜。
2、能做到不挥霍粮食、水电和爱护衣物。
3、能做到合理支配零用钱,不乱花,会把余钱存到银行。
4、能使用灶具,做简朴饭菜。
六年级——小鬼当家
好习惯原则:
1、在家中有自己劳动岗位,合理分担家务劳动。
2、做到合理安排在家作息时间,养成健康生活习惯。
3、学会理财,合理支出零用钱,不挥霍,不奢侈。
4、能在每周有固定从事家务时间,和家庭成员平等相处,氛围融洽。
敬业求知类
一年级——姿势习惯
好习惯原则:
1、读书时,课本与眼距离保持一尺距离。
2、不躺在床上或走路、乘车时看书。
3、写字时眼距课本或笔记本一尺距离;胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸距离。
二年级——听课习惯
好习惯原则:
1、上课认真听讲,遵守纪律,不随便发言。
2、积极回答教师提出问题,对的率高。
3、准时认真完毕教师布置每一项作业。
三年级——阅读习惯
好习惯原则:
1、会选取适合自己阅读有益书报杂志。
2、能列举出对自己有影响十本小朋友读物,并将好段落、语句摘抄下来,做成读书卡片。
3、可以经常动笔写读后感、日记、小文章。
4、能为班级墙报、学校广播站和少年小朋友报刊写小文章。
四年级——摸索习惯
好习惯原则:
1、能理解地球在宇宙中位置和天体系统基本知识。
2、能理解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象形成因素。
3、能积极参加学校科技活动。
4、能运用学到科学知识解释寻常生活中某些自然现象。
5、能制作一件简朴模型。
五年级——求知习惯
好习惯原则:
1、能广泛阅读课内外书籍,逐渐拓展自己知识面。
2、通过各种途径,如网络、图书、报纸、电视等,理解更多自己感兴趣知识。
3、能运用所掌握知识,解决寻常生活中遇到问题。
4、虚心从同窗、教师、父母身上,学习更多自己未知知识,养成虚心好学好习惯。
六年级——创新习惯
好习惯原则:
1、能从不同角度观测、思考问题,并有自己独特奇思妙想。
2、自己创造某些有价值学习办法。
3、能设计某些适合自己特点少先队活动。
4、寻常生活中,进行小创造创造。
感恩崇孝类
一年级——友爱同窗
好习惯原则:
1、邀请几位好朋友来家里做一次客。
2、能发现身边小伙伴1个长处,并告诉她(她)。
3、做3件协助小朋友事。
二年级——孝敬长辈
好习惯原则:
1、学会敬重父母、长辈基本礼节和礼貌用语。
2、懂得家长生日、兴趣。
3、会协助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
三年级——热心助人
好习惯原则:
1、乐意和队员互相互换玩具、图书,和同窗们共享乐。
2、为中队中最需要协助队员,做一件实事。
3、邀请小队同窗来家做一次客。
四年级——互助团结
好习惯原则:
1、为需要协助人提供力所能及协助;。
2、积极参加校内外“手拉手互助活动”,并有一位“手拉手”小伙伴。
3、在中小队或学校有一种互助服务小岗位。
五年级——志愿服务
好习惯原则:
1、为需要协助人提供力所能及协助。
2、积极参加“手拉手互助活动”,为自己“手拉手小伙伴”奉献爱心。
3、积极为集体、为学校发展献计献策,并为美化教室、校园和周边环境做好事。
六年级——合伙沟通
好习惯原则:
1、服装整洁大方,仪容端正,富有新时代少年精神风貌。
2、会和她人交往,会合伙,接人待物彬彬有礼,使用礼貌用语。
3、尊重她人,发生纠纷会使用合理办法解决,
低碳环保类
一年级——勤俭节约
好习惯原则:
1、能做到不挥霍水、电、爱护文具。
2、爱护粮食,养成节约好习惯。
3、不买零食、不吃零食,不乱花零钱。
4、不挑食、不比穿,养成艰难朴素好作风。
5、能说出一两件节约粮食、水、电,爱护文具好办法、好建议。
二年级——保持清洁
好习惯原则:
1、能讲出几条自己爱清洁讲卫生好习惯。
2、能做到爱护环境卫生、花草树木,不践踏草坪。
3、不随处吐痰,不乱扔杂物,不乱涂墙壁。
三年级——废物回收
好习惯原则:
1、能讲出几条勤俭节约、艰难奋斗格言。
2、理解修旧利废基本常识。
四年级——善待环境
好习惯原则:
1、能做到爱护环境卫生,不随处吐痰、不乱仍杂物,不乱涂墙壁,不大声喧哗。
2、能爱护花草树木和文物古迹,不攀折,不刻划。
3、懂得空气、河流污染因素及其危害。
五年级——低碳生活
好习惯原则:
1、能为学校或班级设计环保用语。
2、阅读各种课外书籍,理解当今世界各国环保方面所采用各种办法。
3、可觉得环保献计献策,说说自己想法和建议。
4、坚决不使用快餐盒及不分解塑料袋等并劝告家人、邻居共同抵制污染。
六年级——公益环保
好习惯原则:
1、会向低年级学生宣讲环保常识。
2、积极参加社区环保活动。
4、变废为宝,资源再生,学会分类收集报纸等,并将收集废品钱捐献给但愿工程或身边需要协助人。
5、会同她人合伙调查学校周边环境并撰写调查报告。
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