学年高中生物必修1第一单元走近细胞训练卷二学生版.docx

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学年高中生物必修1第一单元走近细胞训练卷二学生版

2019-2020学年高一上学期第一单元训练卷

生物

（二）

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单选题（本小题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

）

1．从生命系统结构层次分析，下列正确的是

A．一个细菌就是一个细胞所以只属于细胞层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统

C．构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性

D．一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落

2．考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构是

A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统

3．“孤村芳草远，斜日杏花飞。

”关于这两句诗的叙述错误的是

A．孤村、芳草、斜日、杏花都属于系统

B．诗中叙述的场景中有两项属于生命系统

C．诗中叙述的场景中孤村、杏花两项属于生命系统结构的不同层次

D．诗中叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统

4．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是

（1）某公园中的全部乔木

（2）一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境

（3）一块棉田中的所有棉蚜

（4）长江中的全部生物

（5）一片果园中的全部动物和绿色植物

（6）一片森林中的全部生物及其无机环境

A．

（1）（5）

（2）B．（3）（5）（6）C．

（1）（4）

（2）D．（3）（4）（6）

5．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。

导致该现象的原因可能是

A．没有移动装片使物像在视野的中央

B．没有调节反光镜

C．没有调节粗准焦螺旋

D．没有调节细准焦螺旋

6．下列有关显微镜的使用正确的是

A．一个细小物体若用显微镜放大50倍，这里的”被放大50倍”是指该物体的表面积

B．使用低倍显微镜观察时发现视野中有异物，移动装片异物不动，则它一定在物镜上

C．低倍镜转换为高倍镜时，应先转换高倍镜头，再将要观察的细胞移至视野中央

D．观察洋葱根尖细胞分裂装片时，若要将一个位于视野右上方的典型细胞移至中央，应向右上方移动装片

7．若在显微镜下观察到如图所示两个视野，由视野A转换到视野B的做法中，错误的是

A．要观察甲物体，装片应向左移动

B．换高倍物镜应先升高镜筒再转动转换器

C．要保证更好的观察亮度,应换用较大的光圈

D．换成高倍镜后可调节细准焦螺旋使物像清晰

8．下列有关细胞学说的叙述正确的是

A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

C．施莱登和施旺发现了细胞，是细胞学说的主要创立者

D．魏尔肖提出了“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充

9．病毒、乳酸菌和酵母菌共同具有的物质或结构是

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．遗传物质

10．如下图所示：

甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙图表示低倍物镜下观察到的图像。

下列叙述中，不正确的是

A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大

B．若乙图视野中出现一污点，污点可能位于目镜或物镜上

C．若观察乙图，物镜与装片之间的距离是⑥，换到高倍镜下后距离可能是⑤

D．高倍镜下观察乙图中的B细胞，操作顺序为：

向左侧移动装片→转动转换器→调节视野亮度和细准焦螺旋

11．下图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是

A．甲组的生物中都没有线粒体

B．丁组的生物细胞中都具有核膜

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素

12．现有两个细胞的特征如下表。

从表中给出的特征分析，下列说法正确的是

A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌

B．细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞

C．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

D．细胞Ⅰ可完成光合作用，推测细胞中只含叶绿素

13．下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是

A．生命系统的最宏观和最微观的层次分别是生物圈、细胞

B．植物体生命系统的结构层次为:

细胞→组织→器官→系统→个体

C．第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是神经细胞

D．“太湖中所有鲫鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

14．如图为生物种类槪念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

A．a-原核生物、b-细菌、c-HIVB．a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌

C．a-原核生物、b-植物、c-蓝藻D．a-原核生物、b-动物、c-草履虫

15．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关？

①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④DNA的有无

A．①④B．②④C．①③D．②③

16．下图是艾滋病病毒（HIV左图）和大肠杆菌噬菌体T4（右图）的结构模式图。

比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是

A．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同

B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸

C．二者都处于生命系统的最基本层次——细胞

D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构

17．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确

①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器

④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用

⑤有些细菌只含有RNA

A．1项B．2项C．3项D．4项

18．关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述正确的是

A．a中生物都含有2种核酸,遗传物质都是DNA

B．b中只有蓝藻是自养生物，是因为有能进行光合作用的叶绿体

C．c中生物都有细胞壁，都没有核膜包围的细胞核

D．烟草花叶病毒只能寄生于活细胞，体现了细胞是最基本的生命系统

19．大肠杆菌、蓝藻、人体口腔上皮细胞都

A．是真核细胞B．有细胞壁C．有核糖体D．能进行光合作用

20．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中有几项正确

①蓝藻和绿藻细胞中都含有叶绿体，都能进行光合作用

②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的成形的细胞核

③细菌和真菌都有细胞壁、染色体和核糖体

④原核生物的细胞中的DNA分子不和蛋白质结合

A．1项B．2项C．3项D．4项

21．下列不能说明生命活动离不开细胞的是

A．草履虫的运动和繁殖离不开细胞的运动和分裂

B．膝跳反射的完成离不开多种细胞的协调配合

C．一切生物都是由细胞构成的

D．人的生殖和发育离不开细胞的分裂和分化

22．2017年2月22日，国务院常务会议研究部署H7N9疫情防控工作。

会议要求各地区和有关部门继续做好H7N9疫情联防联控工作。

下列关于H7N9病毒的叙述错误的是

A．H7N9病毒不属于生命系统的结构层次

B．其不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成

C．H7N9病毒能单独完成各种生命活动

D．H7N9病毒的生命活动离不开细胞

23．下列生物属于原核生物的一组是

①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙

A．①③⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥C．①⑤⑥⑦⑧D．①③⑤⑦⑧

24．一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。

他们研究的对象分别属于

A．种群、群落B．群落、生态系统

C．物种、种群D．种群、生态系统

25．下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是

①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

二、非选择题（本大题共4小题，共50分）

26．（7分）从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？

（填序号）

（1）受精卵

（2）血液（3）一个酵母菌（4）某农场的所有水稻（5）市场上卖的一只西瓜（6）一只小白鼠（7）某山上的所有生物（8）池塘中的所有金鱼（9）一片森林（10）肝脏

A．细胞:

__________________________；

B．组织:

___________________________；

C．器官:

__________________________；

D．个体：

__________________________；

E．种群:

___________________________；

F．群落:

__________________________；

G．生态系统:

______________________。

27．（13分）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。

请回答下列问题：

（1）图1表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________（填“甲”或“乙”）镜观察。

（2）图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。

图3表示镜头与载玻片之间的距离。

请看图回答：

①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________________（填字母），此时放大倍数为________倍。

②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可观察到的细胞数为________个。

③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是________。

④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。

（填编号）

A．物镜上B．目镜上

C．装片上D．反光镜上

（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：

①中间亮的黑边圆圈是________。

②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。

28．（16分）生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：

（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_____。

（2）甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，下列有关叙述正确的是______

A．乙图某细胞中观察到叶绿体按顺时针方向流动，则此细胞内叶绿体真实的运动方向与此相反

B．观察物像丙时选用甲中②③⑤为最佳组合，细胞是位于乙图右上方，应向右上方移动装片

C．高倍镜下视野变大，细胞数目变多

D．乙转为丙，操作顺序：

转动转换器→放大光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

（3）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），据图回答：

①科学家依据________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。

②图中能进行光合作用的是________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是________。

③提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是_______________。

细胞膜的功能特性是________________，结构特性是_________________。

④B、E两类生物主要区别是：

B类生物一般含________，能进行光合作用。

29.（14分）据图回答下列问题：

（1）最有可能属于病毒的是_______（填图中字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点______

（2）图中属于原核细胞的有______（填图中字母），它们在结构上与真核细胞的统一性表现在都有______________________以及相似的细胞质。

（3）图中能进行光合作用的是________（填图中字母并写出名称），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________________________。

（4）图___（填图中字母）最可能是动物的平滑肌细胞，它的遗传物质主要存在于____中。

2019-2020学年高一上学期第一单元训练卷

生物

（二）答案

1．【答案】C

【解析】细菌是单细胞生物，一个细菌既是细胞层次，也是个体层次，A错误；高等动物都具有器官和系统层次，高等植物不具有系统层次，B错误；生命系统的结构层次按照由小到大的顺序依次为：

细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，可见，构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性，C正确；一个湖泊中的所有动物，没有涵盖湖泊中所有生物种群，不能看成是一个群落，D错误。

2．【答案】B

【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以B项正确，A、C、D项错误。

3．【答案】B

【解析】孤村、芳草、斜日、杏花都属于系统，A项正确；孤村属于生命系统中的生态系统层次；芳草属于生命系统，斜日不属于生命系统；杏花属于器官层次，诗中叙述的场景中有三项属于生命系统，B项错误；孤村属于生态系统层次，杏花属于器官层次，C项正确；最大的生命系统结构层次是生态系统，D项正确。

4．【答案】D

【解析】

（1）某公园中的全部乔木，不是同一物种，也没有包括该公园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；

（2）一块农田中的所有小麦、小黑麦，只涉及到该农田的部分生物，与其无机环境不能构成生态系统；（3）一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜构成种群；（4）长江中的全部生物涵盖了长江中所有生物种群的集合，构成一个群落；（5）一片果园中的全部动物和绿色植物，没有包括该果园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；（6）一片森林中的全部生物及其无机环境构成生态系统。

综上分析，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（3）（4）（6），A、B、C均错误，D正确。

5．【答案】A

【解析】A.利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像，A正确；B.如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像，B错误；C.使用高倍镜不能调节粗准焦螺旋，C错误；D.换成高倍镜后，物像不见了，与没有调细准焦螺旋无关，D错误。

选A。

6．【答案】D

【解析】用显微镜观察物体时，放大倍数是指对于观察标本的长度或宽度的放大倍数，A错；使用低倍显微镜观察时发现视野中有异物，移动装片异物不动，则它一定不在载玻片，可能在物镜或目镜上，B错；低倍镜转换为高倍镜时，由于高倍镜的视野范围小，所以应先将要观察的细胞移至视野中央，再转换高倍镜头，C错；显微镜下成像的特点是上下颠倒，左右颠倒，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，D正确。

7．【答案】B

【解析】显微镜下观察到的是倒像，甲偏在视野的左侧，要将其移至视野的中央，还应向左侧移动装片，A正确；换用高倍镜观察时，转动转换器前不需要升高镜筒，B错误；可通过调节光圈和反光镜来调节视野的亮暗，如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈，C正确；在高倍镜下，要使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋，D正确。

8．【答案】D

【解析】细胞学说没有揭示了生物体和细胞的多样性，A错误；细胞学说没有对所有细胞进行分类，B错误；施莱登和施旺创立的细胞学说，但细胞并不是这两位科学家发现的，C错误；其他科学家对施莱登和施旺创立的细胞学说进行了不同的补充，如魏尔肖提出了“所有的细胞都必定来自己存在的活细胞”，“新细胞是由老细胞通过分裂产生”，D正确。

9．【答案】D

【解析】病毒没有细胞结构由蛋白质和核酸（遗传物质）构成，乳酸菌是原核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，酵母菌是真核生物有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，所以它们共有的是遗传物质，D正确，A、B、C错误。

10．【答案】D

【解析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，而目镜放大倍数与镜筒长度成反比，据此并结合题意可知：

①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A正确；若乙图视野中出现一污点，则污点的位置有三种可能：

即位于目镜或物镜或装片标本上，B正确；⑤是使用高倍物镜观察，⑥是使用低倍物镜观察，若观察乙图，物镜与装片之间的距离是⑥，换到高倍镜下后距离可能是⑤，C正确；在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的右方，实物在视野的左方，所以，要将视野右方的物像移到视野中央，应把装片向右方移动，由此可知，高倍镜下观察乙图中的B细胞，操作顺序为：

向右侧移动装片→转动转换器→调节视野亮度和细准焦螺旋，D错误。

11．【答案】A

【解析】甲组中噬菌体没有线粒体，但变形虫含有线粒体，A错误；丁组变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有核膜，B正确；丙与丁的分类依据可以是有无染色体，丙组中噬菌体和蓝藻均无染色体，而丁组变形虫和衣藻都有染色体，C正确；甲中噬菌体、变形虫中无叶绿素，乙组中蓝藻、衣藻都有叶绿素，甲与乙的分类依据可以是有无叶绿素，D正确。

故选A。

12．【答案】C

【解析】细胞I没有核膜，所以是原核细胞，能进行光合作用，说明其可能是光合细菌或蓝藻，A错误；细胞II有核膜，是真核细胞，有细胞壁，但不能进行光合作用，可能是植物非绿色部位（如根尖）的细胞，B错误；真核生物比原核生物比出现的晚，因此细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚，C正确；细胞Ⅰ可完成光合作用，推测细胞中含有光合色素，但不能推测出只含叶绿素，D错误。

13．【答案】B

【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最宏观的（最大的）是生态系统是生物圈，最微观的（最基本）的生命系统是细胞，A正确；植物体不含有系统这个层次，B错误；第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，这属于条件反射，需要神经元的参与，因此时直接参与这一活动的最小结构是神经细胞，C正确；太湖中所有鲫鱼属于生命系统结构层次中的种群，D正确。

14．【答案】B

【解析】HIV为病毒，即不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；原核生物主要包括细菌和蓝藻，细菌又包括乳酸菌等，B正确；植物属于真核生物，C错误；动物属于真核生物，D错误。

15．【答案】C

【解析】①根据核膜的有无可以判断该细胞为原核细胞还是真核细胞；②一般而言，细胞都有核糖体，故不能成为判断依据；③可以根据细胞壁的有无判断是否为动物细胞；④几乎所有细胞都有DNA。

故综上，能鉴定该生物的特性是①核膜的有无和③细胞壁的有无。

16．【答案】A

【解析】核酸包括DNA和RNA，HIV和噬菌体T4的核心物质都是核酸（前者是RNA，后者是DNA），外壳的化学成分都是蛋白质，但结构不同，A正确；HIV有脂质膜，因此含有磷脂，T4外壳的化学成分是蛋白质，不含有核酸，B错误；HIV和噬菌体都没有细胞结构，因此都没有细胞膜与细胞核的结构，都不属于生命系统的结构层次，C、D错误。

17．【答案】A

【解析】乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌为真核生物，①错误；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体，②正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行，③错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，④错误；细菌属于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤错误。

综上分析，A正确，B、C、D均错误。

18．【答案】D

【解析】a中烟草花叶病毒没有细胞结构，只含有一种核酸RNA，它们的遗传物质也不相同（细菌的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA），A错误；b中除蓝藻是自养生物外，细菌也有可能是自养生物，如硝化细菌，但蓝藻和硝化细菌都原核生物，细胞内都没有叶绿体，B错误；衣藻、金鱼藻、蓝藻、细菌都具有细胞结构，且都有细胞壁，只是细胞壁的成分不尽相同，其中衣藻、金鱼藻都是真核生物，有核膜包围的细胞核，其细胞壁成分是纤维素和果胶，蓝藻、细菌都是原核生物，细胞内没有核膜包围的细胞核，细胞壁的成分是肽聚糖，C错误；a中烟草花叶病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞内进行生命活动，体现了细胞是最基本的生命系统，D正确。

19．【答案】C

【解析】大肠杆菌和蓝藻是原核细胞，A项错误；人体口腔上皮细胞是动物细胞，不含细胞壁，B项错误；大肠杆菌、蓝藻、人体口腔上皮细胞内均含有核糖体，C项正确；三个细胞中只有蓝藻能进行光合作用，D项错误。

20．【答案】B

【解析】蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，①错误；原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，②正确；细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，③错误；原核生物的细胞中的DNA分子不和蛋白质结合，是裸露的，④正确。

因此，以上说法正确的是②④，故选B。

21．【答案】C

【解析】草履虫是单细胞生物，运动和繁殖离不开细胞的运动和分裂，A正确；膝跳反射是有中枢神经系统的高等动物的生命活动，它的完成离不开神经细胞、肌肉细胞等多种细胞的协调配合，B正确；病毒没有细胞结构，C错误；人的生殖要经减数分裂产生精子和卵细胞，发育离不开细胞的有丝分裂和分化，D正确。