陕西省广播电视大学咸阳市分校.docx
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陕西省广播电视大学咸阳市分校
陕西省广播电视大学咸阳市分校
关于开展2009年开放教育教案检查工作的通知
各工作站、教案班(点):
为进一步强化教案过程管理,深化课程教案改革,保证教案质量,根据中央电大《关于开展2009年中央广播电视大学开放教育教案检查工作的通知》(电校评估〔2009〕1号)和《陕西广播电视大学关于开展2009年开放教育教案检查工作的通知》(陕电大教务〔2009〕31号)文件精神,分校决定在全市电大系统开展2009年开放教育教案检查工作。
现将有关事宜通知如下:
一、教案检查对象:
各工作站、教案班(点)。
二、教案检查的主要内容:
1.形成性考核。
重点检查近两年来课程形成性考核的制度建设与完善、组织与实施、管理与落实等。
2.教案过程。
重点检查工科、英语、师范和财经类课程面授、网上教案和综合实践教案环节的组织落实情况及效果,财经、文法、英语类课程教案模式改革(教案理念、个别化辅导、案例教案等),课程免修免考的管理档案,行政管理专业的师资配备情况以及广告、物流专业的教案支持服务等。
3.教案资源。
统设必修课程课前教材到位率,教案点及学生对网络课程和CAI课件的使用和需求情况。
4.按照要求组织学生完成“中央电大开放教育统设必修课程形成性考核问卷调查”网上答卷(网上问卷调查的方式方法见附件1)。
三、检查方式、方法
本次教案检查采取各工作站和教案点自检自查以及分校实地检查两种方式进行。
各工作站和教案点在自查的基础上,完成并提交自查报告(见附件2),分校对检查单位进行实地检查,实地检查采用听取情况汇报、查阅自检报告及相关档案材料、听课、召开座谈会(教师、管理、学生)以及个别访谈、抽查学生的形成性考核作业册、查阅各项教案档案与记录等方式进行。
四、检查工作安排
1.5月15日前,各工作站和教案点组织学生完成“中央电大开放教育统设必修课程形成性考核问卷调查”答卷。
并上交自查报告。
2.5月25日—6月6日,分校汇总自查报告,组织审阅及实地检查。
五、具体要求
1.各工作站和教案点务必高度重视本次开放教育教案检查工作,如实填写自查报告,以便于分校及时、准确了解系统教案过程的组织和管理制度的落实。
2.认真准备档案材料,完善管理。
3.积极配合中央电大做好问卷调查工作。
陕西省广播电视大学咸阳市分校
二〇〇九年五月七日
附:
具体检查时间安排(如有变动另行通知)
5月25日:
兴平工作站、武功工作站;
5月26日:
礼泉工作站、永寿工作站;
6月2日:
彬县工作站、长武工作站;
6月3日:
旬邑工作站、淳化工作站。
6月4日:
泾阳工作站、卫生局工作站、渭城党校教案点
6月5日:
咸阳理工、渭城职中、方圆培训学校、茂陵教案点
附件:
1、中央电大统设必修课程网上问卷调查的方式方法
2、咸阳电大2009年教案检查自查情况汇总表
表1
中央电大统设必修课程形成性考核问卷调查课程清单
试卷号
开放教育(本科)
试卷号
开放教育(专科)
课程名称
课程名称
1026
西方经济学(本)
(原宏微观经济学)
2001
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
1042
国际经济法
2204
英语ll
1046
货币银行学
2205
英语l2
1044
合同法
2006
经济数学基础1、2
1021
劳动法学
2064
管理学基础
1058
商法
2003
基础会计
1018
国际公法
2019
统计学原理(A)
1020
国际私法
2005
政治经济学(A)
1067
知识产权法
2018
中级财务会计
1039
高级财务会计
2180
办公室管理
1081
汉语专题
(1)
2196
社会调查研究与方法
1001
中国法制史
2202
公共行政学(原行政管理学)(A)
1043
国民经济核算
2208
政治学原理
1045
会计制度设计
2189
公共关系学
1040
公司概论
2175
市场营销学
附件1:
中央电大统设必修课程网上问卷调查的方式方法
一、抽样对象:
参加了2008年秋季终结性考试的开放教育学生。
二、抽样课程见表1,每门课程抽取15名学生(不足15人的采取全样本)。
三、抽样和答卷组织:
各相关单位于5月15日按表中要求随机抽取相应数量的学生并组织学生完成网上答卷,将落实情况发送至xyddjxk@。
四、各门课程抽取学生答卷情况请记录存档,备检查组实地检查。
五、答卷方式:
登陆中央电大在线远程教案网(教育网:
\。
公网\),在首页左上角点击“中央电大开放教育统设必修课程形成性考核问卷调查”图标,输入学号、密码(出生年月日8位数),在下拉框内选择相应课程后开始答卷。
附件2:
2009咸阳电大开放教育教案检查自查报告
电大工作站、教案班(点)(章):
填表日期:
年月日
1.形成性考核(可另附页)
(1)形成性考核近两年的基本档案数据:
2007年春季
形考作业册:
本科门课程,份;专科门课程,份。
小组活动记录:
本科门课程,份;专科—门课程,份。
学习笔记:
本科门课程,份;专科门课程,份。
综合作业:
本科门课程,份;专科门课程,份。
阶段性考核试卷:
本科门课程,份;专科门课程,份。
2007年秋季
形考作业册:
本科门课程,份;专科门课程,份。
小组活动记录:
本科门课程,份;专科—门课程,份。
学习笔记:
本科门课程,份;专科门课程,份。
综合作业:
本科门课程,份;专科门课程,份。
阶段性考核试卷:
本科门课程,份;专科门课程,份。
2008年春季
形考作业册:
本科门课程,份;专科门课程,份。
小组活动记录:
本科门课程,份;专科—门课程,份。
学习笔记:
本科门课程,份;专科门课程,份。
综合作业:
本科门课程,份;专科门课程,份。
阶段性考核试卷:
本科门课程,份;专科门课程,份。
2008年秋季
形考作业册:
本科门课程,份;专科门课程,份。
小组活动记录:
本科门课程,份;专科—门课程,份。
学习笔记:
本科门课程,份;专科门课程,份。
综合作业:
本科门课程,份;专科门课程,份。
阶段性考核试卷:
本科门课程,份;专科门课程,份。
(2)制度建设与完善情况、组织与实施情况、管理与落实情况
2.教案过程(可另附页)
教案过程(可另附页)
工科、英语、师范和财经类课程面授情况
工科类:
平均面授次数;平均出勤率;平均课时数;
面授总体情况:
英语类:
平均面授次数;平均出勤率;平均课时数;
面授总体情况:
财经类:
平均面授次数;平均出勤率;平均课时数;
面授总体情况:
网上教案的组织落实情况及效果
是否安排网上教案?
○是○否
课程平均网上教案次数:
学生平均登录次数:
学生平均在线时间(单位:
小时):
学生平均发帖数:
网上教案的效果:
综合实践教案环节的组织落实情况及效果
(是否建立监督检查机制、具体措施、验收组织实施情况及建议)
财经、文法、英语类课程教案模式改革情况(教案理念、个别化辅导、案例教案等)
财经类:
文法类:
英语类:
课程免修免考的管理档案情况
2007年春季计划内课程:
本科科次,专科科次;
教育部网考课程:
科次;补修课:
科次。
2007年秋季计划内课程:
本科科次,专科科次;
教育部网考课程:
科次;补修课:
科次。
2008年春季计划内课程:
本科科次,专科科次;
教育部网考课程:
科次;补修课:
科次。
2008年秋季计划内课程:
本科科次,专科科次;
教育部网考课程:
科次;补修课:
科次。
行政管理专业的师资配备情况
专业教师:
本校人,外聘人
辅导教师:
专职人,初级及以下职称人,中级职称人,高级职称人
2008年秋季
兼职人,初级及以下职称人,中级职称人,高级职称人
2009年春季
兼职人,初级及以下职称人,中级职称人,高级职称人
该专业师资配备总体情况:
广告、物流专业的教案支持服务情况
广告:
物流管理:
3.教案资源(可另附页)
本学期老生开设统设必修课程课前到书率:
%
(统设必修课前到书率=教材课前到位课程数/全省开设的设统设必修课程数)
教案点及学生对网络课程和CAI课件的使用和需求情况:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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