辽宁省丹东市学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析.docx
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辽宁省丹东市学年九年级上学期期末化学试题答案和解析
辽宁省丹东市【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.【最新】4月16日,法国巴黎圣母院突遭大火,在火灾现场发生的下列变化中,属于化学变化的是( )
A.木质屋顶燃烧B.消防用水汽化C.电线拉断D.拱柱摔碎
2.我国是今年“世界环境日”活动主办国,保护环境,人人有责。
下列做法错误的是
A.生活购物时,用布袋代替塑料袋B.上班上学时,鼓励低碳出行
C.工作学习中,提倡纸张双面使用D.农业生产中,禁止使用化肥
3.化学用语是交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示意义最多的是
A.CB.OC.H+D.2H2O
4.“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。
下列物质在与氧气充分反应的情况下,能生成类似于霾的物质是
A.CB.SC.H2D.P
5.生活中的下列做法合理的是
A.夜晚发现家中燃气泄漏,要立即开灯查找
B.用明矾净水可以降低水的硬度
C.炒菜时,锅底出现黑色物质,可将灶具的进风口调大
D.高层楼房着火时,要尽快乘电梯逃生
6.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳装置的气密性检查以及制取、收集和性质检验”。
下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是
A.
B.
C.
D.
7.用分子、原子观点解释下列生活中的现象,其中合理的是
A.尘土飞扬—分子是运动的
B.热胀冷缩—温度变化,分子或原子大小发生变化
C.滴水成冰—温度降低,分子间隔变小,停止运动
D.食品变质—分子发生变化,分子性质发生变化
8.下列对金属和金属材料的认识中,错误的是
A.黄铜片和铜片互相刻画,铜片上会留下明显的划痕
B.回收废旧金属有利于节约金属资源
C.用铁、铝制作炊具主要是因为它们有良好的导热性
D.真金不怕火炼是因为金的熔点高
9.化学学习要建构若干基本观念,以下四类化学基本观念中,认识不正确的是
A.元素观:
金刚石和石墨均由碳元素组成
B.分类观:
从组成上看干冰和铁锈都属于氧化物
C.变化观:
原子和离子在一定条件下通常是可以相互转化的
D.微粒观:
分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
10.下列对相应现象或事实的解释不正确的是
A.木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳,生成物不同是因为反应物的质量不同
B.过氧化氢溶液能杀菌消毒而水不能,是因为两种物质的分子构成不同
C.金刚石和石墨的性质差异较大,是因为两种物质原子排列方式不同
D.吹胀气球是因为微粒间间隔增大
11.炭雕是一种集观赏、净化空气于一体的工艺品,其主要成分是木炭。
下列说法错误的是
A.炭雕作为艺术品可以长久保存
B.炭雕能吸附室内微量的有害气体
C.摆放炭雕必须远离火种
D.水能溶解掉炭雕,所以不能经常用湿抹布擦拭,以免炭雕消失
12.【最新】3月,凉山木里森林火灾扑救中突发林火“爆燃”,导致30名救火英雄牺牲,下列救火方法不正确的是
A.森林着火可以设置隔离带,清除部分可燃物
B.救火时要注意观察火场地形是否复杂,避免遇到林火“爆燃”现象
C.发生险情时,要顺风逃生,要往山上逃生
D.林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体
13.物质的性质决定其用途。
下列因果关系不成立的是
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为蜡烛能燃烧,所以做测定空气中氧气含量的实验时可用蜡烛代替红磷
14.下列实验方案,不能达到相应实验目的的是
A.
比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B.
探究MnO2能否加快H2O2分解
C.
验证燃烧需要温度达到着火点D.
探究CO2对铜生锈是否有影响
15.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是
A.有毒气体能致人死亡,致人死亡的气体一定有毒
B.活泼金属与稀盐酸反应放出气体,与稀盐酸反应放出气体一定是活泼金属
C.化学反应常伴有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
D.化合物是由不同种元素组成,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
16.除去以下四种物质中的少量杂质,可选用的试剂及操作方法正确的是
选项
物质
杂质
可选用的试剂及操作方法
A
N2
O2
通过灼热的炭粉
B
KCl
KClO3
加入MnO2加热
C
Cu
Fe
加过量盐酸,过滤,洗涤,干燥
D
CO2
CO
点燃
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
17.食品常常因与_____反应而腐败变质,食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败。
(1)小明发现薯片袋内是用充填保护气体来防腐。
袋内气体可能是氮气或二氧化碳,他们用___证明了该保护气是二氧化碳。
(2)小红在食用盒装月饼时,发现用于保鲜的小纸袋中盛放着一种黑色粉末,经实验验证这包粉末主要成分为铁粉,放置几天后,黑色粉末逐渐变成了红棕色,这是因为铁粉吸收了空气中的____,生成的红棕色物质主要成分是____。
18.在生活中,同学们会发现化学就在身边,请用学过的化学知识解答下列问题。
(1)灾后重建的头等大事是确保饮用水安全,静置、沉淀、_____、____、消毒杀菌等都是常用的净水方法。
判断净化后的水是硬水或软水,可加入____检验。
(2)日常所用的自来水中一般都含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性化合物,加热时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成了难溶性的碳酸钙及两种无味无毒的非金属氧化物,这就是壶中出现水垢的原因之一。
请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_____,家中除水垢可用厨房中的____除去。
19.图一是元素周期表的一部分,图二是表中某原子结构示意图,请回答相关问题:
(1)图二中空缺处的数字是____。
(2)M2+与Ne核外电子排布相同,则M元素的名称为_____。
(3)图一中与碳元素化学性质相似的元素名称是_____。
(4)随着新元素的不断发现,元素周期表还将不断完善,最近科学家发现了117号元素,该元素原子核中一定含有117个____。
(5)图一里的第三周期中,在化学反应中最容易失去电子的原子是___。
20.请根据家庭燃料使用的变化史,回答下列问题:
(1)60年代的城市家庭是以煤球为燃料,生煤炉时需先引燃木材的原因是____。
(2)70年代,广泛使用蜂窝煤,这种变化的好处是_____
(3)80年代,液化石油气和管道煤气取代了蜂窝煤,管道煤气的主要成分是一氧化碳和氢气,它们是在高温条件下,由煤和水蒸气反应生成的。
写出该反应的化学方程式____,反应基本类型是____。
(4)到了21世纪初,天然气又逐步取代了管道煤气,请写出天然气燃烧的化学方程式____。
21.善于把所学的知识与生活实际相联系是我们所提倡的学习方法。
(1)每年11月9日消防宣传日,学校都要组织学生进行火灾逃生演练,逃生过程用湿毛巾捂住口鼻是为了防止___。
小刚同学炒菜时,食用油着火,小刚立即用锅盖将火盖灭,其灭火原理是____。
(2)努力使空气净化、保护现有的植物都是促进绿色环保的措施,观察我市采取了什么环保措施____。
(答一条即可)
(3)禁止露天燃烧庄稼粘秆、落叶等废弃物目的是防止污染和减少____的排放。
(4)放学时小刚发现自己的自行车锁因为生锈,造成锁芯转动不顺畅而不容易打开,于是他把铅笔芯末撒进锁芯中,顺利的打开了车锁,运用的知识是____。
三、简答题
22.在庆典场合,经常看到漂浮在空中的气球,如果填充气球的气体是氢气,会存在一定危险。
【最新】广州商学院门口发生汽车爆炸事故,爆炸原因是车内装载了氢气球和氢气打气瓶,并且发生了气体泄漏,当用车钥匙遥控(通电)开车门时发生爆炸。
(1)请解释爆炸的原因____。
(2)现在一般用氦气来代替氢气填充气球,这一“替代”说明氦气具有哪些性质:
_____。
23.结合课本知识回答下列生活、生产和实验室中的问题:
(1)黑火药是硝酸钾、硫磺和木炭的混合物,点燃时硝酸钾放出氧气,可燃物___遇到氧气后发生剧烈燃烧,在高热下又发生其它的化学反应,最后生成三种物质,请将下列化学方程式补充完整。
反应原理为:
2KNO3+S+3C
____+N2↑+3CO2↑
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝需要绕成螺旋状才能保证铁丝连续燃烧,请解释其原因____。
(3)用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属铝,其原因是____。
(4)波尔多液是一种农业杀虫剂,它由硫酸铜、氧化钙加水配制而成,用化学方程式表示不能用铁质容器配制波尔多液的原因_____。
四、推断题
24.A一F和甲,乙是初中化学学习中常见的八种物质,它们之间的转化关系如图所示,其中A、B是组成元素相同的两种化合物,C、D和甲、乙都是气体。
(“→”表示物质间能一步转化,部分反应物、生成物和反应条件略去)请根据初中化学所学知识解答下列问题:
(1)写出A→甲+B的化学方程式_____。
(2)若F为黑色固体,写出E→F的化学方程式_____。
(3)写出甲→C的化学方程式_____。
(4)乙和D共同具有的化学性质有_____。
五、实验题
25.请你根据所学知识井结合下图所示装置回答有关问题:
(1)指出标号仪器的名称:
①_____,②____。
(2)①用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____。
②应选择的发生装置是____。
③可以用E装置收集氧气的原因是_____。
④当观察到____现象时,说明氧气已收集满。
⑤此时如果发现收集到的氧气不纯,可能原因是_____(答一点即可)。
(3)做硫粉在氧气中燃烧实验所需要的氧气,最好用排水法而不用向上排空气法收集,这样做的优点是______。
(4)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,往往选用F装置来代替B装置,原因是F装置能____。
(5)收集某气体只能采用D装置,由此推测该气体具有的性质是____。
(6)已知氨气是一种密度比空气小,极易溶于水、有强烈刺激性气味的气体,其水溶液为氨水,收集氨气的装置最好选择G而不选C,选G的优点是______。
26.某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。
帮助他们完成下列问题:
(1)实验时,装置A中先进行的是____(填“加热”或“通一会儿CO”);反应后玻璃管中固体的质量比原来固体质量____(填“增多”或“减少”或“不变”)。
(2)同学们对“一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊”产生了疑问,他们对A装置进行改进:
在装氧化铁的玻璃管前,先通过一个装有澄清石灰水的装置,观察澄清石灰水变化,老师认为他们的设计没有必要,原因是____。
(3)装置B的方框中连接的是装置C,装置C能够吸收多余的二氧化碳,导管接口的连接顺序为:
a→_____。
(4)因为____,所以应该进行尾气处理,处理的方法是_____。
(一种方法即可)
六、科学探究题
27.某化学兴趣小组把光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现铜片表面变黑,对黑色物质的来源产生了兴趣,铜片表面的黑色物质是什么呢?
(猜想与假设)
小明认为:
铜片表面的黑色固体可能是酒精不充分燃烧产生的,其主要成分是____。
小亮认为:
铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的____。
小玲认为:
铜片表面的黑色固体既有酒精不充分燃烧产生的物质,又有氧气与铜反应生成的物质
为了进一步推测黑色固体,同学们补充了下面的探究实验,请完成实验报告:
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
实验一:
另取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在上述酒精灯的____部位加热
铜片变黑,试管外壁无明显现象
同学们推测:
黑色物质可能与空气中的____有关
实验二:
再取一小段光亮铜片放入盖有胶塞的小试管中,用注射器抽出试管内的空气并加热一段时间。
铜片____
小亮的猜想正确
实验三:
趁热用注射器向试管中注入氧气
铜片_____
(反思拓展)
“实验一”将铜片放入试管中加热,目的是____。
七、计算题
28.某品牌“钙加维生素D软胶囊”的部分说明如图所示,根据说明计算这种钙片中的碳酸钙质量分数____。
29.小华同学想测定某铜锌合金(只含铜锌)中两种金属的质量比,于是取一块质量为40g的铜锌合金,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,测得烧杯内剩余物质的质量为139.6g。
计算该合金中铜与锌的质量比_____。
参考答案
1.A
【详解】
A、木质屋顶燃烧生成二氧化碳和水等物质,属于化学变化,故A正确;
B、消防用水汽化,是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、电线拉断只是将其断开,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、拱柱摔碎只是形状的改变,属于物理变化,故D错。
故选A。
【点睛】
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2.D
【详解】
A.生活购物时,用布袋代替塑料袋,能减少塑料制品的使用,可减少“白色污染”,选项正确;
B.上班上学时,鼓励低碳出行,减少二氧化碳的排放,防止温室效应,保护空气,选项正确;
C.工作学习中,提倡纸张双面使用,能节约纸张,可减少对森林的砍伐,选项正确;
D.农业生产中,合理使用化肥能够提高粮食的产量,但现阶段并不能禁止使用化肥,选项错误,故选D。
3.A
【详解】
A、C表示1个碳原子、碳元素和碳这种物质;
B、O表示1个氧原子和氧元素;
C、根据离子表示的意义,可知H+表示1个氢离子,只有一种意义;
D、2H2O表示2个水分子;
故选:
A。
【点睛】
根据一、由分子构成的物质的化学式一般有4层含义:
微观1、表示物质的一个分子;2、表示一个分子的构成.宏观:
1、表示一种物质;2、表示该物质的元素组成二、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义:
微观1、表示一个原子宏观:
1、表示一种物质;2、表示该物质的元素组成,进行解答。
4.D
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳。
故选项错误;
B、硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫。
故选项错误;
C、氢气在氧气中燃烧能生成水。
故选项错误;
D、红磷在氧气中燃烧能够产生大量的白烟,放出大量的热,生成白色固体。
能生成类似于霾的物质,故选项正确。
故选:
D。
5.C
【详解】
A.燃气属于可燃性气体,与空气的混合气体,遇电火花可能会发生爆炸,所以夜间发现家中煤气泄露,不能立即开灯,应该立即关闭阀门并开窗通风,故错误;
B、明矾净水,能将杂质进行吸附,使杂质沉降,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能降低水的硬度,故错误;
C、炒菜时,燃气的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,是因为氧气不足,此时可将灶具的进风口调大,加大氧气输入量,故正确;
D、楼房着火时,不能乘电梯撤离,故错误;
故选:
C。
6.C
【详解】
A、检查该装置气密性的方法是:
用止水夹夹紧右端橡胶管,然后向长颈漏斗中加水,如果长颈漏斗中能形成一段稳定水柱,证明气密性良好,正确;
B、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,可用图中装置制取,正确;
C、收集二氧化碳可用向上排空气法,且导管应伸入集气瓶的底部,以利于空气的排出,错误;
D、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红,正确;
故选:
C。
7.D
【详解】
A、尘土飞扬,尘土是宏观的物质,不能说明分子在不断的运动,故选项解释错误。
B、物质的热胀冷缩,是因为分子或原子间的间隔(而不是大小)随温度的变化而改变,分子或原子大小没有发生变化,故选项解释错误。
C、分子总是在不断的运动的,滴水成冰,分子仍在不断的运动的,故选项解释错误。
D、食品变质,是由于分子发生变化,分子性质发生变化,故选项解释正确。
故选:
D。
【点睛】
分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:
“两小运间,同同不不”。
8.D
【详解】
A.合金的硬度一般大于其组分金属,黄铜片和铜片互相刻画,铜片上会留下明显的划痕,正确;
B.回收废旧金属有利于节约金属资源,正确;
C.用铁、铝制作炊具主要是因为它们有良好的导热性,正确;
D.真金不怕火炼是因为金的化学性质非常不活泼,故错误;
故选:
D。
9.B
【详解】
A、金刚石和石墨均由碳元素组成,正确;
B、铁锈的主要成分是氧化铁,其中还含有其它杂质,属于混合物,错误;
C、原子和离子通过得失电子在一定条件下可以相互转化,正确;
D、构成物质的基本粒子有原子、分子、离子三种,正确;
故选:
B。
10.D
【详解】
A、根据木炭充分燃烧时生成二氧化碳,木炭不充分燃烧时生成一氧化碳,因此反应物的质量不同生成物可能不同;故A解释正确;
B、双氧水能杀菌消毒而水则不能,是因为水和双氧水的分子结构不同造成的;故B解释正确;
C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的性质差异较大,是因为两种物质碳原子排列方式不同,故C解释正确;
D、吹胀气球,是因为气体增多,故选项解释错误。
故选:
D。
【点睛】
根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可。
11.D
【详解】
A、碳在常温下具有稳定性,炭雕作为艺术品可以长久保存。
故正确;
B、炭雕具有疏松多孔的结构具有吸附性,能吸附室内微量的有害气体。
故正确;
C、碳具有可燃性,摆放炭雕必须远离火种。
故正确;
D、碳不能溶于水,故错误;
故选:
D。
12.C
【详解】
A、设置隔离带,是为了清除可燃物,从而达到灭火的目的,故选项说法正确。
B、救火时要注意观察火场地形是否复杂,避免遇到林火“爆燃”现象,故选项说法正确。
C、发生险情时,要逆风逃生,故选项说法错误。
D、林火“爆燃”,可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体燃烧所致,故选项说法正确。
故选:
C。
13.D
【详解】
A、因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹,该选项说法正确;
B、因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝,该选项说法正确;
C、因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐,该选项说法正确;
D、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体和水,不能测定空气中氧气含量,该选项说法不正确。
故选:
D。
14.C
【解析】
A.空气中二氧化碳含量较少,不能使澄清石灰水变浑浊,人体呼出的气体中CO2含量较高,能使澄清石灰水变浑浊,正确;B.没加二氧化锰的试管中带火星的木条不复燃,加入MnO2的试管中,带火星的木条复燃,说明二氧化锰能加快H2O2分解,正确;C.试管内(有氧气)的白磷燃烧,水中(没有氧气)白磷不燃烧,验证燃烧需要可燃物与氧气充分接触,错误;D.两支试管中,除一个有二氧化碳,一个没有二氧化碳外,其它条件完全相同,符合控制变量的原则,可探究CO2对铜生锈是否有影响,正确。
故选C。
15.D
【详解】
A、二氧化碳不供给呼吸,致人死亡,但是无毒,故错误;
B、碳酸盐与酸反应也能产生气体,所以与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属,故错误;
C、化学反应通常伴有能量的变化,但人类利用的能量不一定都是由化学反应提供的,故错误;
D、化合物是由不同种元素组成,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故正确;
故选:
D。
16.C
【详解】
A、灼热的炭粉与O2反应生成二氧化碳气体,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、Fe能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,Cu不与过量盐酸反应,再过滤,洗涤,烘干,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误。
故选:
C。
【点睛】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
17.氧气澄清石灰水氧气和水Fe2O3(或Fe2O3.H2O或Fe2O3∙XH2O)
【详解】
食品常常因与空气中的氧气反应而腐败变质,食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败。
故填:
氧气;
(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,将气体通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水变浑浊,证明了该保护气是二氧化碳。
故填:
澄清石灰水;
(2)小红在食用盒装月饼时,发现用于保鲜的小纸袋中盛放着一种黑色粉末,经实验验证这包粉末主要成分为铁粉,放置几天后,黑色粉末逐渐变成了红棕色,这是因为铁粉吸收了空气中的氧气和水,生成的红棕色物质主要成分是氧化铁。
故填:
氧气和水;Fe2O3(或Fe2O3.H2O或Fe2O3∙XH2O)。
18.过滤吸附肥皂水Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O食醋
【详解】
(1)灾后重建的头等大事是确保饮用水安全,静置、沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌等都是常用的净水方法。
判断净化后的水是硬水或软水,可加入肥皂水检验,加入肥皂水后浮渣多的是硬水,泡沫多浮渣少或无浮渣的是软水。
故填:
过滤;吸附;肥皂水;
(2)Ca(HCO3)2受热分解生成碳酸钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式为:
Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O,家中除水垢可用厨房中的食醋除去。
故填:
Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O;食醋。
19.6镁硅质子钠原子(钠或Na都可以)
【详解】
(1)原子中质子数=核外电子数,图二中空缺处的数字=8-2=6,故填:
6;
(2)M2+是由M原子失去2个电子形成的,其核外有10个电子,则M原子核外有12个电子,核电荷数为12,是镁元素;故填:
镁;
(3)图一中与碳元素其化学性质相似的元素名称是硅元素,因为它们的最外层电子数相同。
故填:
硅;
(4)由题意,该原子的原子序数为117,由原子序数=核电荷数=质子数,则该元素原子核中一定含有117个质子。
故填:
质子;
(5)图一里的第三周期中,在化学反应中最容易失去电子的原子是钠原子,因为钠原子的最外层只有一个电子。
故填:
钠原子(钠或Na都可以)。
20.木材着火点比煤低易引燃,因此可以利用木材燃烧放热来引燃煤。
增大煤与氧气(或空气)接触面积,使煤能充分燃烧。
(两点任何一点都可以)C+H2O
CO+H2置换反应CH4+2O2
CO2+2H2O
【详解】
(1)60年代的城市家庭是以煤球为燃料,生煤炉时需先引燃木材的原因是:
木材着火点比煤低易引燃,因此可以利用木材燃烧放热来引燃煤。
故填:
木材着火点比煤低易引燃,因此可以利用木材燃烧放热来引燃煤;
(2)70年代,广泛使用蜂窝煤,这种变化的好处是增大煤与氧气(或空气)接触面积,使煤能充分燃烧;故填:
增大煤与氧气(或空气)接触面积,使煤能充分燃烧;
(3)在高温条件
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