小学三年级语文积累.docx
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小学三年级语文积累
三年级语文积累
(一)
班级 姓名
成语林
1、填空(30)
一( )千里 四蹄生( ) 万( )一心
星( )( )布 不( )( )烦 两( )( )美
精( )团( ) 保( )安( ) 峰( )路( )
( )钉( )铁 ( )连( )返 ( )天( )地
( )( )桑田 ( )( )变幻 ( )( )万千
2、写出表示颜色的成语3个:
、 、
3、写出带“心”的成语3个:
、 、
4、写出带“海”的成语3个:
、 、
5、写出“不~不~”的成语3个:
、 、
6、写出描写春天的成语3个:
、 、 、
7、根据意思写成语(10)
看了使人害怕。
( )
比喻收获很大。
( )
私下小声谈话或议论。
( )
形容隐隐约约,看不清楚。
( )
形容充满活力,富有朝气。
( )
8、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。
古诗园
1、填空
⑴ ,门泊东吴万里船;
⑵ ,死亦为鬼雄;
⑶ ,报得三春晖;
⑷ ,每逢佳节倍思亲。
⑸飞流直下三千尺, ;
⑹独怜幽草涧边生, ;
⑺平明寻白羽, ;
⑻千门万户瞳瞳日, 。
2、写出2句带有“雨”的诗句:
3、写出2句带有“鸟”的诗句:
4、写出3句带有“春”的诗句:
5、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗;
6、看到春天的美景,你会吟诵古诗:
7、默写古诗:
诗中至少有三个表示颜色的词。
(用“ ”圈出)
8、默写古诗:
诗中有一对反义词。
(用“ ”标出这对反义词)
三年级语文积累
(二)
第一部分:
基础知识积累与运用(35分)
一、 看拼音,在田字格里规范地写汉字,相信你的字一定很漂亮!
(3分)
wān yán kuì jiù fán zhí
二、用“——”画出句子中带点字的正确读音,你一定行!
(3分)
漂浮(piào piāo) 济南(jǐ jì) 差不多(chà chā)
朝夕(cháo zhāo) 挨打(ái āi) 系绳子(xì jì)
三、将以下的四字词语补充完整,相信你一定能填对!
(4分)
三( )茅庐 百发百( ) 无可( )何 如雷( )耳
狼吞虎( ) 笑( )颜开 毛遂自( ) 恋恋不( )
你一定积累了不少四字词语,请再写两个你喜欢的,不要重复本卷中的哟。
(2分)
( )( )
四、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空,。
(6分)
1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,(长 嵌)在荒凉的山坡上。
2、记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,(悄然突然)在纸上化开,化开……
3、古人称蛙鸣为蛙鼓,我想,(只有 如果)富于战斗性的鼓声,(才 就)能组成这样壮丽的乐曲。
4、一堂生物课结束了,林巧稚(虽然 不仅)学到了知识,(但是 而且)体会到了一种人生的哲理。
五、认真默读下面的句子,在不通顺的句子后面的括号里打“×”。
(3分)
1、我们班的王小刚首先第一个冲过终点。
( )
2、下雨了,我披着雨衣和套鞋去上学。
( )
六、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。
(4分)
朝霞不出门, 不及汪伦送我情。
春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
清风明月本无价, 近水遥山皆有情。
桃花潭水深千尺, 晚霞行千里。
你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你最喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!
(2分)
1、 2、
七、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写,别忘了写上题目和作者的姓名哦!
(5分)
八、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
(3分)
请先写出书名:
《 》
再简要谈谈你认为好的理由:
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。
(15分)
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。
(3分)
2、请在文中的横线上加上标点符号。
(2分)
3、在文中找出下列词语的近义词。
(2分)观看( ) 黑暗( )
4、用“——”画出写内洞很黑的句子。
(2分)
5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
(2分)
6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
(2分)
7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?
(2分)
第一种:
第二种:
二、 阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。
(15分)
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。
它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
(2分)
2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 ()和()。
(2分)
3、用“ ”划出文中打比方的句子。
(2分)
4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。
(3分)
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。
(4分)
我摘抄的句子:
我认为优美的理由:
我仿写的句子:
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
(2分)
第三部分:
习 作(35分)
一、自己选择材料命题习作(30分)
请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的,然后以此作为开头(要抄写到你习作的开头哟),展开合理、大胆、富有创意的联想和想象,继续写下去,注意要把事情的经过写具体、写清楚。
不写错别字,写完以后加个题目。
不少于350字。
第一则:
六一儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校里已是热闹非凡,布置一新,各班都在为下午的庆祝活动排练节目。
我来到自己的教室门口却呆住了,只见班主任王老师紧皱着眉头,同学们都用焦急的目光望着她。
……(到底发生了什么事呢?
)
第二则:
明天就是父亲节,爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去,用什么方法表达对爸爸的爱呢?
我想来想去,哦,对了,就用这种方法吧。
……(到底是什么方法呢?
)
二、写梗概(5分)
本学期,我们还学过如何“写梗概”。
写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。
写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。
现在请你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中,任选一篇,将它的梗概写出来。
字数不超过100字。
(5分)
我选《 》,它的梗概如下:
小学语文三年级下册成语
第一单元:
群芳吐艳:
各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.
姹紫嫣红:
姹:
美丽。
嫣:
美好。
形容各种花娇艳美丽。
落英缤纷:
落英:
落花。
缤纷:
繁多凌乱的样子。
鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱:
形容草木苍翠茂盛的样子。
喷薄欲出:
喷薄:
有力地向上涌的样子。
形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
旭日东升:
旭日:
早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象.
夕阳西下:
傍晚时太阳慢慢落山.
皓月当空:
皓:
明亮.明亮的月亮高高地挂在天空.
崇山峻岭:
崇:
高大.高大的山岭.
悬崖峭壁:
悬崖:
又高又陡的山崖.峭壁:
陡直的山崖.形容险峻的山势.
层峦叠翠:
层峦:
山连着山.形容山峰多,一片翠绿.
苍翠欲滴:
苍翠:
深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样.
挨肩擦背:
肩挨着肩,背擦着背.形容人多拥挤.
翩翩起舞:
形容轻快地跳舞.
一望无际:
一眼望不到边,形容辽阔.
惊采绝艳:
采:
文采.绝:
艳丽,华美.文采惊人,辞藻华美.
光彩夺目:
鲜艳耀眼.
波光粼粼:
形容湖面的微波由于明净而闪光.
万紫千红:
形容百花争奇斗艳的景色.
挨挨挤挤:
数目众多,相互之间距离小.
练习:
一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)
1.崇山峻岭( )
①高大 ②重视 ③遵敬 ④伟大
2.喷薄欲出:
( )
①迫近 ②不厚道 ③轻微 ④看不起
3.皓月当空:
( )
①明亮 ②洁白 ③浩大 ④多
4.苍翠欲滴:
( )
①欲望 ②想要 ③需要 ④将要
二、填空。
将成语补充完整。
( )崖峭壁 层( )叠翠 群( )吐艳 苍翠欲( )
( )月当空 ( )紫嫣红 落英( )纷 喷薄( )出
三、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
( )
2.形容草木苍翠茂盛的样子。
( )
3.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样.( )
4.形容险峻的山势. ( )
5.一眼望不到边,形容辽阔. ( )
6.明亮的月亮高高地挂在天空. ( )
四、把成语中的错别字改正写在括号里,并画出来。
群芬吐艳( ) 一忘无际( ) 崇山俊岭( )
浩月当空( ) 落音缤纷( ) 惊叹不己( )
层孪叠翠( ) 夕阳夕下( ) 惊彩绝艳( )
第二单元
长途跋涉:
跋涉:
爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.
饥寒交迫:
饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.
清澈见底:
形容河水很清.
应有尽有:
应该有的都有了.形容很齐全.
白雪皑皑:
形容雪洁白的样子.
漫天飞舞:
在天空中到处飞舞.
银妆素裹:
形容雪后美丽的景色.
冰天雪地:
冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.
有利可图:
图:
谋求.有利益可谋求.
有机可乘:
机:
机会.乘:
趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
有根有底:
有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.
有口难言:
有话不便说或不敢说.
有恃无恐:
因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.
有求必应:
只要有人请求帮助,就一定答应.
有志竟成:
指只要意志坚定,事情一定能够办成.
有口无心:
说话漫不经心,脱口而出.
有气无力:
形容懒散没劲的样子.
有声有色:
形容叙述、描绘或表演得十分生动.
有板有眼:
板、眼:
戏曲音乐的节拍。
指表演的腔调合乎节拍。
多形容说话、办事有条理。
小巧玲珑:
形容物体小而精致。
隐约可见:
指看起来不很清楚。
不约而同:
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
练习:
一、填空。
将成语补充完整。
有( )有( ) 有( )有( ) 有( )有( )
有( )无( ) 有( )无( ) 有( )无( )
冰天( )( ) 银妆( )( ) 清( )见( )
漫天( )( ) 应( )尽( ) 白雪( )( )
二、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.有话不便说或不敢说. ( )
2.有机会可以利用,指有空子可以钻. ( )
3.形容说话、办事有条理。
( )
4.因为有依靠而不害怕,没有顾忌。
多含贬义。
( )
5.冰雪布满天空和大地。
形容天气很寒冷。
也指非常冷的地方。
( )
6.说话漫不经心,脱口而出。
( )
三、找出下列词语中错的字,并在后面括号里改正。
有志竟成( ) 有击可乘( ) 有求毕应( )
长途拔涉( ) 因有尽有( ) 百雪皑皑( )
四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。
1.你别介意,我这人说话有时漫不经心的,其实没什么想法。
( )
2.因为小红做事能坚持到底,所以经常受到老师的表扬。
( )
3.老师经常对我们说:
“只要意志坚定,事情一定能够办成。
” ( )
4.李三这人挺讲义气的,只要你去找他帮忙,他一定答应。
( )
5.清晨,我来到屋前的小河边,看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳
来泳去。
( )
6.大年夜,卖火柴的小女孩在大街上走着,饥饿和寒冷一齐向她逼来。
( )
7.昨天上午开始下雪了,天空中满天飘着片片雪花,就像一个个小精灵在跳着优美的舞
蹈。
( )
五、把意思相反的成语用线连起来。
有机可乘 拒人千里
有求必应 无懈可击
清澈见底 一无所有
应有尽有 浑浊不清
有气无力 精神抖擞
六、把意思相近的成语用线连起来。
有始有终 铁杵成针
有志竟成 善始善终
有声有色 绘声绘色
应有尽有 冰天雪地
银妆素裹 琳琅满目
第三单元:
买椟还珠:
椟:
匣子.还:
退还.比喻没有眼光,不识货,取舍失当.
惊弓之鸟:
指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟.
亡羊补牢:
羊丢失了再去修羊圈,还不算晚.后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救,以免继续受损失.
南辕北辙:
辕:
车辕.辙:
车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
和颜悦色:
和:
和蔼。
悦:
喜悦。
色:
脸色。
形容态度和蔼可亲。
连绵不断:
连续不间断。
若隐若现:
隐:
隐藏。
现:
显现。
形容隐隐约约,模糊不清。
恍然大悟:
恍然:
忽然醒悟的样子。
忽然间明白过来。
风华正茂:
风华:
风采和才华。
风采和才华正茂盛。
形容年轻有为,才气横溢。
出类拔萃:
出:
超出。
类:
同类。
拔:
高出。
萃:
指聚在一起的人或物。
人的品德才能出众,高出同类之上。
才思敏捷:
形容人思维敏捷,才华出众。
后生可畏:
年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
文思如泉:
行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
手不停挥:
手不停地挥写。
形容文思敏捷,写作极快。
笔下生花:
形容文章写得很出色。
力透纸背:
形容书法绘画笔力遒劲有力。
也形容诗文作品深刻有力。
来自寓言故事的成语:
买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙
描写人有才华的成语:
风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏
文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背
练习:
一、在正确答案下画横线。
出类(拔 拨)萃 (才 财)思敏捷 笔下(生 身)花
惊(弓 工)之鸟 (和 禾)颜悦色 (力 立)透纸背
二:
在下列选项中,选出与加点字意思相同的词语。
1.若隐若现( )
①隐姓埋名 ②隐藏 ③隐患
2.力透纸背( )
①白里透红 ②穿透 ③透露
3.和颜悦色
①笑颜逐开 ②五颜六色 ③颜体
4.文思如泉
①前思后想 ②思路 ③思念
练习:
一、把意思相近的成语用线连起来。
力透纸背 背道而驰
手不停挥 掷地有声
出类拔萃 下笔有神
恍然大悟 超群绝伦
南辕北辙 矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。
亡羊补牢 初生牛犊
文思如泉 防患未然
出类拔萃 江郎才尽
恍然大悟 等而下之
惊弓之鸟 执迷不悟
第四单元:
光阴似箭:
形容时间过得很快。
日月如梭:
梭:
织布时用的穿2纬线的工具。
日月像穿梭一样飞快地
来来往往。
形容时间过得很快。
鸦雀无声:
连乌鸦和麻雀的声音也没有了。
形容十分寂静。
情不自禁:
指感情自然流露而无法控制自己。
人山人海:
形容聚集的人很多。
开门见山:
比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。
大材小用:
大的材料用在小处。
比喻用人不当,浪费人才。
一举两得:
举:
举动。
指做一件事可以有两方面的收获。
三长两短:
意外的灾祸或事故。
也特指人的死亡。
小题大做:
以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。
后比喻把小事情当作大事情来处理,含贬义。
百发百中:
射箭一百次,就能射中一百次。
形容射箭技术高明,百无一
失。
也指射击技术高明,弹无虚发。
比喻料事如神或做事有绝对把握。
诚心诚意:
形容非常有诚意。
博览群书:
览:
看。
群书:
众多的书。
广泛阅读各种书籍。
孜孜不倦:
孜孜:
勤奋的样子。
形容勤奋不知疲倦。
坚持不懈:
坚持进行,毫无松懈。
业精于勤:
只有勤奋,学业才能精进。
专心致志:
致:
集中于某个方面。
志:
志向,志趣。
把心思全
部放在上面。
形容一心一意,精神集中。
聚精会神:
聚:
聚集。
会:
会合,集中。
本指君明臣贤,集中众人智
慧,可相得益彰。
后用来指精神专注,高度集中。
废寝忘食:
顾不上吃饭,忘记了睡觉。
形容对某事专心致志。
锲而不舍:
锲:
雕刻。
不停地刻镂。
比喻坚持不懈。
练习
一、用线画出正确的字。
1.小(题 提)大做
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