教师评价方案.docx

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教师评价方案

金中镇丰厚小学教师考评方案

（试行）

2010年9月12日

为全面实施素质教育，落实质量效益双高工程，提高教育教学质量，科学、全面地评价教师工作，制定本方案。

满分100分，分五部分，职业道德10分，职业能力10分，工作表现30分，工作成效50分，附加特别奖惩分。

第一部分：

职业道德（10分）

（一）做学生和家长喜爱的教师（5分）

    评价标准:

1、认真履行教师职责，为人师表。

要求学生做到的教师首先做到。

2、尊重学生与家长，不体罚与变相体罚学生。

3、具有“以人为本”的教育观，建立民主、平等、和谐的师生关系，促进学生全面发展。

4、主动与家长搞好沟通，全方位了解学生，搞好共教共育。

5、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。

6、专心从教，不搞以盈利为目的第二职业，不举办有偿补习班，不推销教辅用书。

工作日不玩扑克、打麻将，中午不喝酒；上课时间不开手机，不抽烟。

7、提高个人综合素养，让学生喜爱自己任教学科和组织的教育活动。

8、认真做好监护值日，杜绝安全隐患。

评价方法:

    每学期进行一次由学生和不少于三分之一家长代表参加的无记名问卷评教，根据每位教师的满意率进行计分。

优秀5分，合格4分，基本合格3分，不合格2分。

计分方法：

（优秀人数×5+合格人数×4+基本合格人数×3+不合格人数×2）÷参加测评总人数

（二）做领导和同事满意的教师（5分）

   评价标准:

1、热爱祖国，热爱中国共产党、热爱社会主义，努力实践“三个代表”思想，关心政治时势。

2、热爱教育事业，关心学生，爱校如家，秉公守法，团结协作，服从组织。

遵守出勤制度、请假制度、不得擅离职守。

3、谦虚谨慎，尊重同志，具有健康心态，工作中热心帮助同事，虚心接受他人的建议。

4、作风正派，为人光明磊落，不搞不正之风，不参与有损学校和自己形象的任何活动。

5、乐观向上，积极进取，善于在工作中体现自己的价值，乐于与同事进行交流和探讨；尊重、理解他人，积极营造和谐奋进的工作氛围。

评价方法:

    每学期进行一次由同事和学校评价领导小组全员参加的无记名民主评议。

根据每位教师的满意率进行计分。

计分方法同

（一）。

教师职业道德评议票票样

被评议教师

姓名

评议等级

优秀

合格

基本合格

不合格

请你在相应的栏内划“√”

（三）实行师德一票否决制。

按师德一票否决的有关要求，违犯者该项为0分。

第二部分：

职业能力（10分）

一、教育能力（3分）

班主任所带班级受到学校表彰，分管工作受到学校及以上部门表彰，教师所带兴趣小组、十好教育、系列主题教育等其他活动受到学校及以上部门表彰或展示等按级别相应记校级1分，乡级2分，区级及其以上3分。

二、教学能力（2分）

教师在教学中应坚持用普通话教学，正确使用规范字，板书认真规范；胜任小学各科教学，能用现代化手段教学。

每学期随机检查不少于4次，如在课堂上使用方言教学，板书潦草，每发现一次扣0.5分，扣完2分为止。

三、教研能力（3分）

按照问题即课题的原则，每学期教师结合自己的教学实际，提出自己的研究课题开展研究，取得成效，并写出问题研究报告，优秀记1.5分，良好记1分，一般记0.5分；承担学校开展的区级以上研究课题并取得成效，课题主持人记1.5分，参与人员记1分。

没有的不计分。

四、专业发展能力（2分）

注重学习，每学期5000字以上的教育理论读书笔记，（50周岁以上的教师读书笔记为2500字以上）。

每学期抽查2次，字数达到要求，书写规范，内容实用，优秀记2分，良好记1.6分，一般记1分，无笔记者不得分。

第三部分：

工作表现（30分）

一、出勤（5分）

（法定假、公假、学习假及患重病需住院治疗的不扣分，出满勤者得满分，累计扣分扣完5分为止。

双休日及法定节假日加班可冲减事假）

1、一学期病假、累计在十天内（含十天）的，一天扣0.2分，十天以后病假每天扣0.5分，事假每天扣0.5分（一学期内病假2天不扣分），请病假需持医院疾病证明。

2、旷课（勤）每天扣2分，一节扣0.5分。

连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的，执行省人事厅有关规定，解除聘用合同。

3、迟到或早退一次扣0.2分。

超过半小时的按旷课处理。

4、执行签到制度，凡缺签一次扣0.5分，代签一次双方各扣1分。

5、乡以上组织的各项活动（学习、教研活动、会议及其他集体活动），每缺勤一次扣0.5分，迟到一次扣0.2分。

6、履行请消假手续，事先确因特殊情况无法履行请假手续的，可先电话请假，事后补齐请假手续。

否则，视为旷课处理。

二、教学常规（25分）

1、教学计划（2分）

缺少一科扣1分，不完整、缺少项目、不实用酌情扣0.5-1分。

2、教案（5分）

（1）、完成规定教学课时，少一节扣1分。

（2）、备课内容完整，目标明确，符合备课要求，视质量酌情扣分。

（3）、教学反思符合要求，不符合要求一次扣0.1分，少一次扣0.2分。

3、作业（6分）：

（1）、课堂作业全批全改，当天批改不过夜，批改不及时发现一次扣1分。

错批漏批一次扣0.2分。

（2）、批语实行等级加激励性语言，书写规范，作文实行对话式批语，有眉批，旁批，总批，批语潦草每次扣0.2分，达不到以上要求扣0.1-1分。

（3）、有批改记录，与学生作业一致，学生作业中的错误及时改正，发现一次未改正或不符扣0.5分。

（4）、作业量，达到规定的作业量，少一次扣1分。

（5）、学生作业整洁、书写规范认真，否则视情况酌情扣0.5-2分。

4、课堂教学（5分）

每学期由学校课堂教学评价小组通过推门听课和达标课对教师的课堂教学进行评价，分为三等，一等10分，二等8分，三等6分。

5、单元达标（4分）

按教学进度进行单元测试，少考一单元扣2分，不及时每次扣1分，质量分析少一次扣0.5分，分析大同小异、搞形式、过分简单酌情扣0.2-1分。

6、听课、评课（3分）

全学期听课不少15节，记录完整，评析具体（有随笔、总评）。

记录少一节扣1分，记录简单达不要求，每节扣0.1分。

评课讲稿每学期5次以上，少一次扣0.5分。

该项得分由学校每月一次检查并及时公示，期末求每月检查结果的和计分。

第四部分：

工作成效（50分）

一、教学效果（40分）

1、平均分（20分）计分公式：

（1）当个人平均分大于或等于全乡平均分时，

5

15+---------------×（个人-乡平均）

乡最高-乡平均

（2）当个人平均分小于全乡平均分时，

5

15---------------×（乡平均-个人分）

乡平均-乡最低

2、教学效度（10分）计分公式：

（1）当个人效度大于或等于全乡平均效度时，

8+

×（个人效度-乡平均效度）

（2）当个人效度小于全乡平均效度时，

8-

×（乡平均效度-个人效度）

说明：

计算效度时，每个学期均与接班时相比。

3、及格率（5分）计算公式：

（1）当个人任教班级及格率大于或等于全乡平均及格率时，

3.8+

×（个人及格率-乡平均及格率）

（2）当个人及格率小于全乡平均及格率时，

3.8-

×（乡平均-个人及格率）

4、优秀率（5分）计算公式：

（1）当个人任教班级优秀率大于或等于全乡平均优秀率时，

3.8+

×（个人优秀率-乡平均优秀率）

（2）当个人任教班级优秀率小于全乡平均优秀率时，

3.8-

×（乡平均-个人优秀率）

说明：

（1）、品德与社会、科学三门学科计算学科考核成绩时，同样按照以上公式。

，音乐、体育、美术、信息技术等学科乡教委下发题样，由学校负责对教师的考核。

（2）、任语文、数学、英语两门及其以上者按所教学科的平均分计算。

（3）、任教语文、数学、英语学科，同时兼任综合学科，音体美学科的教师，其考核成绩按照以下比例计算：

语文（或数学、英语）占考核成绩的75%，综合学科及音体美学科占考核成绩的25%。

二、教研效果（10分）

1、校级以上公开课：

每位教师都要积极参与教研活动，主动承担各级公开课。

每学期校内示范课、研讨课、公开课等不少于2节，少一节扣2分。

承担乡、区、市以上公开课加分：

每节校级0.5分，乡级1分，区级及以上2分，市级及其以上3分。

2、教育教学论文获奖（含在教育报刊上发表的文章），区级1分，市级1.5分，省级及以上2分。

3、在教育系统举办的各级各类竞赛中获奖（含学生在报刊上发表的文章），可给指导教师加分：

校级0.5分，乡级一等1分，二等0.8分；区级一等2分，二等1.5分；市级2.5分，省级以上3分。

4、优质课按省级5分，市级一等奖4分，二等奖3分，区级一等奖2分，二等奖1.5分，乡级1分计分。

5、其他获奖得分。

参照相应项目、相应级别赋分。

（同期同系列荣誉项目以最高级别记，）荣誉项目仅限当年获得。

求5项得分后按公式计算，公式：

校最高分÷个人得分×10（5项合计得分最高不超过10分，最低为0分，超过10分时按比例折算，）年龄在50岁以上的教师按个人得分×1.2计算。

第五部分：

特别奖惩

一、奖励

弘扬正气、见义勇为、产生重要影响的好人好事，加5；为教育教学做出重大贡献，受到市、省、部级嘉奖者分别记3、4、5分。

二、惩罚

1、歧视后进生，迫使后进生辍学者。

2、体罚或变相体罚学生，造成不良影响者。

3、班主任所带班级出现了违法犯罪学生或出现安全事故。

4、参与邪教活动者。

5、受到公安机关处罚或党纪政纪处分。

6、违反廉洁从教原则，从事第二职业者。

每违反一项，扣5分，可累计扣分。

考核方法：

教委考核学校，学校考核教师。

学校是教师考核的责任人，由学校定期或不定期依据考核方案对教师进行考核，教学成效部分由教委统一计算后提供给学校使用。

考核结果的运用

考核结果作为绩效工资发放，评优选模的依据，每学期考核一次，凡总分达不到60分者为不合格。

绩效工资发放

教师每人每月扣60元，计300元;职员每人每月扣100元，计500元作为绩效工资发放。

教职工：

教委依据各学校考核名次将绩效工资按照从高到低不同的比例，将绩效工资分配到学校，学校依据教职工考核成绩发放绩效工资。

职员考核优秀的发500元，合格发200元，不合格0元。

教师达不到合格的无绩效工资，教师个人绩效工资=学校总绩效工资数÷学校教师考核总分×教师个人考核得分。

每学年将两学期结果合并为年度考核结果。

校长：

《依据小学教学评估方案》评估，前四名学校和进步幅度最大的学校校长为优秀校长，学校考核成绩与第一名学校考核成绩差距小于20分的学校为合格；差距大于20分的学校为不合格。

优秀学校校长增加100元绩效工资（即400元），不合格学校的校长无绩效工资。

2010年3月

小学教师评价方案说明

本方案的设计依据，依据《泰安市中小学教师考评指导意见》，满分100分，分五部分，职业道德10分，职业能力10分，工作表现30分，工作成效50分，附加特别奖惩分。

本方案的设计指导思想，全面实施素质教育，落实质量效益双高工程实施方案，提高教育教学质量，科学、全面地评价教师工作，发挥教学评价杠杆作用，增强教师的责任意识，提高工作积极性，主动性，体现优教优酬。

本方案的特点，1、在《中小学教师考评指导意见》的基础上，依据学校实际，在评价内容，评价方法上适当调整，使其更具操作性，得分、减分标准具体明确，有利于学校把握检查标准，如职业道德仍采取学生、家长、教师、学校领导班子分别测评的方法，教研效果按照证书级别直接赋分等；2、个别小项目适当调整，如将教学工作量与教学常规予以合并；3、通过评价杠杆达到开全课程，开足课时，将音体美、综合学科纳入考查，并把成绩按25%的权重纳入教学效果中；4、对老年教师予以适当照顾，如理论学习记录可减半，教研效果提高20%的权重；5、更加重视教师职业道德，在职业道德10分的基础上，增加奖惩分；6、优教优酬，学校办学水平高低，教师教学质量孬好与绩效工资挂钩。