初二物理上册的知识点总结.docx
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初二物理上册的知识点总结
初二物理知识点
第一章:
走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:
测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:
①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:
①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s
7、科学探究的主要过程是:
提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章:
声音与环境
1、产生:
声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源
2、传播:
声音的传播需要介质,真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:
(1)音调:
人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:
人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色:
又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。
频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。
超声的应用有:
超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声:
乐音:
悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声:
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。
人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是:
吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用:
(1)声音可以传递信息:
如渔民利用声纳探测鱼群
(2)声音可以传递能量:
如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声:
声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。
如回声比原声到达人耳晚0.1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。
利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章:
光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有:
日食、月食,小孔成像,排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的,真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的
二、光的颜色
1、色散:
太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象,这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色:
红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的,透明物体的颜色是由它透过的光决定的。
颜料三原色是:
品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的
3、光在物体表面的反射有两类:
一类是镜面反射,反射面是光滑的,如黑板“反光”;另一类是漫反射,反射面是粗造的,如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
4、平面镜成像规律:
物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等,像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等
5、球面镜包括凸面镜,如:
汽车的后视镜,公路拐弯处的反光镜,主要作用是扩大视野;还有凹面镜,如:
太阳灶、手电筒的反光罩,作用是使光汇聚起来
四、光的折射
1、光的折射:
光从一种介质进入另一种介质,它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时,折射光线向法线方向骗折,折射角小于入射角。
入射角增大,折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时,折射光线将远离法线,折射角大于入射角。
当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时,传播方向不变,折射角等于入射角等于0°
3、光的折射现象中,光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线,它用于红外夜视仪,红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线,紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜,它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜,它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点:
跟主光轴平行的光,通过透镜后会聚于一点,这一点叫凸透镜的焦点,用字母“F”表示
4、凸透镜成像的规律和应用
(1)焦距:
用字母f表示,是指焦点到光心的距离;物距:
用字母u表示,是指物体到透镜的距离;像距:
是指像到透镜的距离,用字母v表示
(2)凸透镜成像规律和应用列表
物距u
像距v
像的性质
应用
u>2f
f
倒立缩小的实像
照相机
u=2f
u=2f
倒立等大的实像
f
u>2f
倒立放大的实像
投影仪
u 正立放大的虚像 放大镜 1照相机利用物距大于2倍焦距,成倒立缩小的实像的原理制成的 2投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距,成倒立放大的实像的原理制成的 3放大镜利用物距小于1倍焦距,成正立放大的虚像的原理制成的 七、眼睛与透镜 1、眼睛的作用相当于凸透镜,眼球好像一架照相机,来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。 2、产生近视眼的原因是晶状体太厚,眼的屈光本领过强,或眼轴偏长,来自物体的光成在视网膜的前面。 近视眼需要配戴凹透镜来矫正 3、产生远视眼的原因是晶状体太薄,眼的屈光本领过弱,或眼轴偏短,来自物体的光成在视网膜后面。 近视眼需要配戴凸透镜来矫正 第四章: 我们周围的物质 1、质量: 物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。 2.质量的国际单位是千克,符号为kg。 常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 换算关系是1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。 3、测量质量的工具: 实验室常用太平测量质量。 常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等 4、使用托盘天平测量物体质量的方法: (1)称量前要把天平放置在水平的桌面上,游码应移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,天平就平衡了。 (2)称量时把待测物体放到左盘,法码放在右盘,取法码时要用镊子 (3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量 5、密度: 某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度,用符号ρ表示,每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般不同。 物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关,但与物质的种类、温度、状态有关。 2.密度公式: ρ=m/v单位是千克/米3(kg/m3)。 常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。 它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。 6、物体的密度的测量 (1)一般固体密度的测量 ①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水,记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中,使其全部浸入水中,记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。 (2)液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中,记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2,求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。 第五章物质、新材料、粒子和宇宙 一、物质的物理性质 1、一切物体都是由分子组成的,各种物质具有许多不同的性质。 如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。 2、物质的磁性: 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 3、物质按导电能力的不同分为: 导体、绝缘体和半导体。 导体是容易导电的物体,如金属;绝缘体是不容易导电的物体,如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体,如硅、锗等材料。 4、物质按导热性能的不同分为: 热的良导体和不良导体;热的量导体: 如金属;热的不良导体如塑料等 5、物质的硬度: 硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面 二、新材料 1、纳米材料: 是指纳米尺度的材料,纳米是长度单位大小为 2、超导材料: 是指在低温环境下,导体的电阻突然变为零的材料 3、形状记忆合金: 是指受热后又会恢复原来合金 4、隐性材料: 隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收,反射回去的却很少 三、粒子和宇宙 1、分子: 物质是由分子组成,分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm 2、原子: 分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外的电子组成,原子核由质子和中子组成,质子和中子是由更小的微粒夸克组成 3、万有引力定律: 1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力,这就是万有引力定律,万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。 4、光年是天文学中的长度单位,它表示光在一年中传播的距离。 =9.4605×1015m 赠送相关资料 考试答题的技巧 拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。 安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。 无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。 按照自己总结的答题顺序: 先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。 例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。 再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。 数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。 于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。 然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。 一、答题原则 大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。 如果发 答题时,一般遵循如下原则: 1.从前向后,先易后难。 通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。 因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依 次解答。 当然,有时但也不能机械地按部就班。 中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。 先把容易得到的分数拿到手,不要 “一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。 2.规范答题,分分计较。 数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。 第II卷为主观性试 题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。 解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。 解题中遇到困 难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。 3.得分优先、随机应变。 在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但 是要防止被难题耗时过多而影响总分。 4.填充实地,不留空白。 考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行 。 另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。 因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的 空白处写上相应的公式或定理等有关结论。 5.观点正确,理性答卷。 不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可 能会给自己带来意想不到的损失。 胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。 因此,要理性答卷。 6.字迹清晰,合理规划。 这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判, 如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。 另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做 到“前紧后松”而不是“前松后紧”。 特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。 二、审题要点 审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。 一是开考前浏览。 开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度 和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。 此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜 ,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。 碰到 一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。 这是我的机会。 ”时刻提醒自己: 我 易人易,我不大意;我难人难,我不畏难。 二是答题过程中的仔细审题。 这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。 不同的题型,考察不 同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。 1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。 对选择题的审题,要搞清楚是选择正 确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。 2.填空题属于客观性试题。 一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后 果严重”。 审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。 3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。 解答这种题目时,审题显得极其重要。 只有了解题目提供 的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。 三、时间分配 近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。 分配答题时间的基本 原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。 在心目 中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。 有效 地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷 。 特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。 在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。 通常一 般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。 当然这个时间 安排还要因人而异。 在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;但若已接近成 功,延长一点时间也是必要的。 需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。 时间安排只是大致的 整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。 更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。 一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除 。 但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。 五、大题和难题 一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平,以便拉开档次。 一般大题、难题分值都较高,遇到难题,要尽量放到最 后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误,而又有一定时间的话,就应想办法攻克难题。 不是每个人都能得150的,先把会的做完,也 可以给自己奠定心里优势。 六、各种题型的解答技巧 1.选择题的答题技巧 (1)掌握选择题应试的基本方法: 要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。 首先, 看清试题的指导语,确认题型和要求。 二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。 三是辨析选项,排 误选正。 四是要正确标记和仔细核查。 (2)特值法。 在选择支中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。 (3)反例法。 把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。 (4)猜测法。 因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。 除须计算的题目外,一般不猜A 。 2.填空题答题技巧 (1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。 对那些起关键 作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。 如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或 集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。 (2)一般第4个填空题可能题意或题型较新,因而难度较大,可以酌情往后放。 3.解答题答题技巧 (1)仔细审题。 注意题目中的关键词,准确理解考题要求。 (2)规范表述。 分清层次,要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。 (3)给出结论。 注意分类讨论的问题,最后要归纳结论。 (4)讲求效率。 合理有序的书写试卷和使用草稿纸,节省验算时间。 七、如何检查 在考试中,主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程,尤其是考生如果采用灵活的答题顺序 ,更应该与最后检查结合起来。 因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。 检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成或再次思考解法。 对各类题型的做答过程和结果,如果有时间要结 合草稿纸的解题过程全面复查一遍,时间不够,则重点检查。 选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复查你心存疑虑的题目。 但是若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。 对解答题的检查,要注意结合审查草稿纸的演算过程,改正计算和推理中的错误。 另外要补充遗漏的理由和步骤,删去或修改错误或不准确 的观点。 计算题和证明题是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求;若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的验证方法: 一是查单 位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如应用题的答案是否符合实 际意义;数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则的数,则要重新演算,最好能用其他方法再试着去做 八、强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。 同学们拿到草稿纸后,请先将它三折。 然后按顺序使用。 草稿纸上每道题之间留空,标清题号。 字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画 。 这样做的好处是: 1.草稿纸展现的是你的答题思路。 草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。 如果草稿混乱的话,这一步推出来 了,往往又忘了上一步是怎么得到的。 2.对于前面提到的暂时不会,回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。 第二次做时如果重头再思考非常浪费时间 。 利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点。 从而继续攻破。 关键结论要特殊标记。 3.检查过程中,草稿纸更是最好的帮手。 如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话,无疑会节省大量时间。 选择题并不难, 题目当中有答案, 特值排除找方法, 数形结合作对它; 填空题很容易, 最简结果要牢记, 区间开闭不分离, 多选题目想仔细; 解答题也容易, 基础大题莫放弃。 摆明条件讲道理。 步骤规范记心底。 别人难我不易 聚精会神审题意 多写步骤和推理, 分步得分来做题。 别人易我不难, 防止粗心是关键, 千方百计做答案, 时时刻刻细计算。 在初中数学几何学习中,如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题,许多同学常因辅助线的添加方法不当,造成解题困难。 以下是常见的 辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。 人人都说几何难,难就难在辅助线。 辅助线,如何添? 把握定理和概念。 还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。 图中有角平分线,可向两边作垂线。 角平分线平行线,等腰三角形来添。 角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。 三角形中两中点,连接则成中位线。 三角形中有中线,延长中线等中线。 平行四边形出现,对称中心等分点。 梯形里面作高线,平移一腰试试看。 平行移动对角线,补成三角形常见。 证相似,比线段,添线平行成习惯。 等积式子比例换,寻找线段很关键。 直接证明有困难,等量代换少麻烦。 斜边上面作高线,比例中项一大片。 半径与弦长计算,弦心距来中间站。 圆上若有一切线,切点圆心半径连。 切线长度的计算,勾股定理最方便。 要想证明是切线,半径垂线仔细辨。 是直径,成半圆,想成直角径连弦。 弧有中点圆心连,垂径定理要记全。 圆周角边两条弦,直径和弦端点连。 弦切角边切线弦,同弧对角等找完。 如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。 内外相切的两圆,经过切点公切线。 若是添上连心线,切点肯定在上面。 辅助线,是虚线,画图注意勿改变。 基本作图很关键,平时掌握要熟练。 解题还要多心眼,经常总结方法显。 切勿盲目乱添线,方法灵活应多变。 分析综合方法选,困难再多也会减。 虚心勤学加苦练,成绩上升成直线。 有理数的加法运算: 同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”,符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好。 [注]“大”减“小”是 指绝对值的大小。 合并同类项: 合并同类项,法则不能忘,只求系数和,字母、指数不变样。 去、添括号法则: 去括号、添括号,关键看符号,括号前面是正号,去、添括号不变号,括号前面是负号,去、添括号都变号。 一元一次方程: 已知未知要分离,分离方法就是移,加减移项要变号,乘除移了要颠倒。 恒
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