九年级上学期语文文言文总复习试题.docx
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九年级上学期语文文言文总复习试题
九0一班文言文复习题(上学期)
陈涉世家
【基础知识】
一、解释下列加点词语
1、陈涉少时2、会天大雨3、度已失期4、楚人怜之
5、卒中往往语6、等死,死国可乎7、足下事皆成
二、指出下面句中活用的词,并说明用法
1、天下苦秦久矣2、置人所罾鱼腹中3、尉果笞广
4、失期,法皆斩5、乃丹书帛曰6、陈胜王
7、此教我先威众耳8、狐鸣呼曰9、忿恚尉
10、将军身被坚执锐
三、把下边句子中省略的成分补出来
1、吴广素爱人,士卒多为()用者。
2、广故数言欲亡,忿恚尉,令()辱之,以激怒其众。
3、尉剑挺,广起,夺()而杀尉。
四、填空
1、《陈涉世家》选自我国第一部通史,作者是,是我国古代著名的家和家。
“世家”是一种文体。
2、本文以线索。
按事情的发展过程可分为三部分。
概括各部分大意。
第一部分(第一段)第二部分(第二段)
第三部分(第三段)
3、本文选材详略得当。
从全篇来看,详写的是、,略写的是、、
、等,至于各地反秦斗争则是一句话带过。
4、表现陈胜青年时代远大抱负,道出志士胸襟的句子是:
5、语段阅读
陈胜者,阳城人也……燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
(1) 解释下列句中的“之”字。
辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄之志哉
(2) 解释下列加点的词
尝与人佣耕辍耕之垄上苟富贵,无相忘若为佣耕
燕雀安知鸿鹄之志哉佣者笑而应曰
(3) 写“佣者笑而应曰”的作用是。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻,“鸿鹄”比喻。
陈涉的“鸿鹄之志”是,,
。
(结合当时的政治背景回答)
(4) 文中画龙点睛、关涉全篇的短语是:
【迁移与拓展】
(一)“二世元年七月,发闾……皆指目陈胜”
1、指出下列句中的通假字,写出其本字,并释义。
(1)发闾左適戍渔阳九百人
(2)为天下唱,宜多应者
(3)固以怪之矣(4)卜者知其指意
2、下列句子朗读停顿有误的一项是()
A发闾左/適戍渔阳/九百人B今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
C又间/令吴广/之次所旁丛祠中D当立者/乃公子扶苏
3、解释词语
(1)间又间令吴广之次所旁丛祠中又何间焉
(2)或或以为死或二者之为
(3)语卒中往往语此中人语云
(4)次陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
(5)然吴广以为然然足下卜之鬼乎
(6)乃乃诈自称公子扶苏、项燕乃不知有汉
4、与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法相同的是()
A今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B固以怪之矣
C祭以尉首D不以物喜,不以己悲
5、填空
(1)起义的导火线是:
(2)起义的根本原因是:
6、作为中国历史上第一次农民起义的领导者——陈胜等人绝不是逞匹夫之勇,陈胜等人对朝廷、庶民的情形、庶卒的心理都有比较全面、清醒的认识和了解。
他们采用了哪些正确的策略?
7、陈胜为起义作舆论准备的办法是:
(用文中语句概括,四字短语)
(二)吴广素爱人……杀之以应陈涉。
1、指出下面句中的通假字及其本字,并释义。
将军身被坚执锐
2、“而”在句中表示的关系常见为:
A并列关系B顺承关系C修饰关系D转折关系。
请判断下列句中的“而”的意义,将序号填入句后的括号内。
(1)夺而杀尉()
(2)而戍死者固十六七()(3)为坛而盟()
3、解释下列句中的词
(1)故广故数言欲亡扶苏以数谏故
(2)数卒数万人广故数言欲亡数有功
(3)将将兵徇蕲以东将尉醉王侯将相宁有种乎
4、用文中句子填空
(1)“广故数言欲亡”的目的是:
。
(2)能够反映出陈胜强烈反抗精神的句子是:
。
(3)写出起义队伍迅速壮大的句子是:
。
(4)照应上文“宜多应者”的句子是:
,,。
从这里说明了陈涉的起义是顺应了,顺应了的需要。
桃花源记
一、整体把握,根据你对课文的理解填空。
1、本文作者,著名诗人,出身于没落的地主官僚家庭。
少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。
当时社会动乱不安,他有志不得展。
做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。
忧愤、饥寒、劳累、羸疾一起折磨着他,六十三岁去世。
后人称他为先生。
陶渊明五十七岁时写下了《》,当时他拒绝同刘裕合作,不满黑暗的政治现实,同时由于他和农民非常接近,理解他们追求理想社会的政治愿望,所以写下了这篇文章。
人们把作者描写的桃花源称为“”(写成语);
2、本文是一个虚构的故事,叙事性很强。
全文以为线索,描写了从、
到、然后而不得的经过,描写了一个没有、没有、没有、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的理想社会。
作者虚构了这么一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,是他不满现实的一种精神寄托,寄托了他的政治理想,也反映了广大人民追求理想社会的愿望。
但在当时的阶级社会中,这只是一种不能实现的空想,又是作者隐逸、逃避现实的思想反映。
3、文章结构:
写出各部分大意。
第一部分(第1自然段):
第二部分(第2--3自然段):
第三部分(4--5自然段):
二、文段阅读:
(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
……黄发垂髫,并怡然自乐。
1、 下列加点词语意思完全相同的两组是:
A缘溪行/ 缘木求鱼 B 芳草鲜美 / 味道鲜美C渔人甚异之/ 不求甚解 D欲穷其林 / 穷追猛打
2、 下列加点词语意思不相同的两组是:
A便舍船/ 屋舍俨然 B阡陌交通/ 交通D欲穷其林/ 理屈辞穷 D良田美池桑竹之属 / 稀有金属
3、 下列加点词语意思不相同的两组是:
A渔人甚异之,复前行/ 复行数十步 B欲穷其林/ 穷困潦倒
C黄发垂髫,并怡然自乐/心旷神怡 D渔人甚异之/日新月异(异口同声、大同小异)
4解释下列加点词语:
(1)悉如外人
(2)落英缤纷 (3)屋舍俨然
(4)阡陌交通 (5)黄发垂髫 (6)有良田美池桑竹之属
5翻译下列句子:
(1)中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)复行数十步,豁然开朗。
(3)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(4)阡陌交通,鸡犬相闻。
(5)黄发垂髫,并怡然自乐。
6、问题探究:
(1)作者怎样描写桃花林的自然景色的?
(2)渔人是如何进入桃花源的?
(3)、渔人入山后,看到了怎样的图景?
(4)“黄发垂髫,并怡然自乐”与《大道之行也》一文中哪种情况有相似之处?
( 附《大道之行也》原文:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
)
(二)见渔人,乃大惊……未果,寻病终。
后遂无问津者。
1、 下列加点字意思相同的两组是:
A见渔人,乃大惊/家祭无忘告乃翁 B率妻子邑人来此绝境/ 络绎不绝
C此人一一为具言所闻/具答之 D既出,得其船/ 既往不咎
2、下列加点字意思不相同的是:
A不足为外人道也/ 大道之行也 B寻向所志 / 处处志之
C后遂无问津者 / 无人问津 D此中人语云/ 千言万语
3下列加点字意思不相同请解释:
A率妻子邑人来此绝境/ 绝处逢生 B寻向所志/ 未果,寻病终
C及郡下,诣太守/ 苦心孤诣 D欣然规往/墨守成规/循规蹈矩
4下列加点字意思相同的两组是:
A率妻子邑人来此绝境/ 以为妙绝 B便扶向路/ 救死扶伤
C停数日,辞去/我以日中时去人近 D及郡下,诣太守/过犹不及
E不足为外人道也/一语道破/能说会道
5解释下列加点词语:
便要还家 咸来问讯 率妻子邑人来此绝境 无论魏晋
余人各复延至其家 不足为外人道也
6、翻译下列句子:
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
7、问题探讨:
(1)渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?
(2)村中人是怎样对待这位不速之客的?
(在文段中划出)结合全文,说说桃花源是一个怎样的地方?
(3)“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?
(4)“桃花源”这样的社会到底存不存在?
作者为什么要虚构这样一个社会呢?
说说理由.
(5)陶渊明的理想在当时的条件下能不能变为现实?
我们应当怎样看待这样的理想?
与朱元思书
【基础积累】
1、给下列加点的字注音
(1)水皆缥碧,千丈见底
(2)泉水激石,泠泠作响
(3)好鸟相鸣,嘤嘤成韵(4)鸢飞戾天者,望峰息心
2、指出下列词的不同词义
(1)穷蝉则千转不穷欲穷其林
(2)绝猿则百叫无绝空谷传响,哀转久绝
3、 按要求解释下列字词
(1)找出下列句中的通假字
窥谷忘反蝉则千转不穷
(2)找出下列句中词类活用的词
负势竞上互相轩邈
风烟俱净任意东西
猛浪若奔横柯上蔽
(3)找出下列句中古今异义词
鸢飞戾天者经纶世务者
4、 翻译句子
(1) 游鱼细石,直视无碍。
急湍甚剑,猛浪若奔。
(2) 鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(3)风烟俱净,天山共色。
5、 作者在文中描写了山中的各种声音,是否仅仅为了表明群峰是一个美好的音乐世界呢?
谈谈你的理解。
6、 从全文看,作者的对比手法用得十分出色。
你能说一说作者是怎样运用对比的吗?
【迁移与拓展】
风烟俱净,天山共色……疏条交映,有时见日。
(一)
1、《与朱元思书》的作者,是代文学家。
字,吴兴故章人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称体。
2、下列各句中有通假字的一项是()
A风烟俱净,天山共色。
B奇山异水,天下独绝。
C经纶世务者,窥谷忘反D疏条交映,有时见日
3、下列句子不是骈句的一项是()
A从流漂荡,任意东西B自富阳至桐庐,一百里许
C夹岸高山,皆生寒树D负势竞上,互相轩邈
4、指出下列句中加点词的活用特点
(1)猛浪若奔
(2)皆生寒树
(3)望峰息心(4)横柯上蔽
5、请找出文章中具体描绘春江“异水”、“奇山”的句子
水:
山:
6、本文对富春江山水景物特点进行概括描写的语句是什么?
全文表达了作者的什么感情?
7、 第二段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法?
其作用是什么?
8、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意义是什么?
它反映了作者怎么样的处世思想?
(二)
1、解释下列句中加点的词。
⑴横柯上蔽⑵窥谷忘反
2、将下面的句子译成现代汉语:
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
译文:
3.理解填空。
⑴本文总领全文的句子是。
⑵作者描绘异水时,抓住了的特点;描绘奇山时,紧扣、、
的特征。
(用自己的语言概括)
(三)
1、选出下列加点字的解释有错的一项()
A蝉则千转不穷(尽)B负势竞上(凭依)
C横柯上蔽(隐蔽)D好鸟相鸣(美丽)
2、选出下列各组加点字的意义不同的一项()
A风烟俱净百废具兴(《岳阳楼记》)
B猛浪若奔在昼犹昏
C一百许里高可二黍许(《核舟记》)
D急湍甚箭甚矣,汝之不惠(《愚公移山》)
3、选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项()
A从流飘荡B任意东西C互相轩邈D天下独绝
4、文中从侧面表现水的清澈的句子是:
。
5、用现代汉语写出下面句子的意思:
经纶世务者,窥谷忘反。
【比较阅读】
<甲>水皆缥碧,千丈见底……疏条交映,有时见日。
<乙>林尽水源,便得一山……黄发垂髫,并怡然自乐。
1、对下列加点的词语解释正确的一项是()
A屋舍俨然:
整齐的样子怡然自乐:
愉快的样子良田美池桑竹之属:
连接
B水皆缥碧:
青白色望峰息心:
平和的心态窥谷忘反:
同“反”,返回
C有时见日:
同“现”互相轩邈:
高大横柯上蔽:
树木
D阡陌交通:
交错相通负势竞上:
凭依皆生寒树:
(使人看了)感到有寒凉之意
2、翻译句子:
蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝
3、选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,《三峡》一文也有一处是写水势的,与它有异曲同工之妙,这个句子是:
4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往的思想,他的《饮酒》(之五)中“,”两句集中体现了这种思想。
5、选文甲描写富春江的美景是,抓住了山水的特点,反映出作者
的生活情趣;选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源人
、的生活,反映出作者的社会理想。
捕蛇者说
一.给下列加点字注音。
1.叫嚣( ) 2.隳突( ) 3.日蹙( ) 4.谨食之( )5.腊( )之以饵( )6.募有能捕之者( )7.貌若甚戚者( )8.熙熙而乐( )9.孰知赋敛之毒( )10.以俟夫观人风者( )11.呼嘘毒疠( )12.号呼而转徙( )13.吾恂恂而起( )14.视其缶( ) 15.则弛然而卧( )16.悍吏之来吾乡( )17.鸡狗不得宁焉( )18.哗然而骇者( )19.当其租入( )20.吾嗣为之十二年( )21.往往而死者相藉也( )22.几死者数矣( )
二.解释下列句子中的词语。
1.当其租入( ) 2.貌若甚戚者( )3.谨食之( )4.吾嗣为之十二年( )
5.募有能捕之者( )6.往往而死者相藉也( )7.以俟夫观人风者( )8.更若役( ) 9.黑质而白章( )10.曩与吾祖居者( )11.积于今六十岁矣( ) 12.殚其地之出( )13.则弛然而卧( )14.犯寒暑( )
三.区别下列多义词的不同含义。
1.【已】①可以已大风( ) ②则久已病矣( ) ③比吾乡邻之死则已后矣( )
2.【若】①岂若吾乡邻之旦旦有是哉( )②更若役( )
③貌若甚戚者( ) ④若毒之乎( )
3.【食】①谨食之( ) ②退而甘食其土之有( )
4.【焉】①永之人争奔走焉。
( ) ②今其室十无二三焉。
( )③时而献焉( )
5.【以】①固国不以山溪之险( ) ②而吾以捕蛇独存( )
③以尽吾齿。
( ) ④以啮人( )
6.【乎】①若毒之乎( ) ②叫嚣乎东西( )
7.【居】①居十日( ) ②曩与吾祖居者( ) ③居庙堂之高则忧其民( )
8.【毒】①若毒之乎( ) ②赋敛之毒有甚是蛇( )
9.【赋】①岁赋其二( ) ②复若赋( )
10.【而】①黑质而白章( ) ②得而腊之以为饵( )
③恂恂而起( ) ④时而献焉( )
11.【之】①悍吏之来吾乡( )②盖一岁之犯死者二焉( )
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎( ) ④岂若吾乡邻之旦旦有是哉( )
⑤君将哀而生之乎( ) ⑥太医以王命聚之( )
⑦言之,貌若甚戚者( ) ⑧若毒之乎( )
12.【是】①吾祖死于是( ) ②吾尝疑乎是( )
③赋敛之毒有甚是蛇者乎( )④自吾氏三世居是乡( )
13.【于】①余将告于莅事者( ) ②积于今六十岁矣( )
③吾祖死于是( ) ④苛政猛于虎( )
14.【生】①而乡邻之生日蹙( ) ②君将哀而生之乎( )
15.【夫】①以俟夫观人风者得焉( ) ②夫大国难测也( ) ③荷担者三夫( )
16.【其】①当其租入( ) ②专其利三世矣( ) ③视其缶( )
17.【自】①自吾氏三世居是乡( ) ②自三峡七百里中( )
③一板已自布字( ) ④其印自落( )
18.【为】①然得而腊之以为饵( )②今吾嗣为之十二年( ) ③故为之说( )
19.【疠】①可以……瘘疠( )②呼嘘毒疠( )
20.【入】①当其租入( )②竭其庐之入( )
21.【岁】①岁赋其二( )②积于今六十岁矣( )
22.【观】①今以蒋氏观之( )②以俟夫观人风者得焉
四.下列各组句中加点的两个词,不是近义词的一项是( )
A.向吾不为斯役,则久已病矣 君有疾在腠里
B.殚其地之出 竭其庐之入
C.叫嚣乎东西 吾祖死于是
五.指出并解释下列句子中活用的词语。
1.然得而腊之以为饵; 2.君将哀而生之乎:
3.殚其地之出; 4.竭其庐之入:
5.岁赋其二:
6.乡邻之生日蹙:
7.时而献焉; 8.以尽吾齿;
六.解释下列句中加点词的古今意义。
例词
古义
今义
可以已大风
则久已病矣
虽鸡狗不得宁焉
汪然出涕
向吾不为斯役
以尽吾齿
黑质而白章
七.朗读停顿错误的一项( )
A.非死/则徙尔 B.而/乡邻之生/日蹙
C.今其室/十无四五焉 D.殚其地/之出,竭其庐/之入
八.补出下列句子中省略的成分。
永州之野产异蛇,( )黑质而白章;( )触草木,( )尽死;( )以啮人,( )无御之者。
九.翻译句子。
1.则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
译文:
2.今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
译文:
3.呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
译文:
4.君将哀而生之乎
译文:
十.指出下列各句运用了什么修辞方法。
1.殚其地之出,竭其庐之入。
( )
2.盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
,岂若吾乡邻之旦旦有是哉?
( )
3.曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
( )
十一.填空。
1.捕蛇者说》的体裁是 选自 ,作者 是唐朝著名的文学家。
他是唐宋八大家之一。
这八大家除了柳宗元,还有 、 、 、 、 、 、 。
2.文中能表明作者观点的句子是
表明作者写作此文目的的句子是
3.“蒋氏”用对比的方法回答作者向他提出的问题,具体说明“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”。
请用原文回答:
(1)回顾过去,六十年以来,乡邻的情况怎样,而蒋氏的情况怎样:
(2)从现在的情况看,乡邻们的情况怎样,而蒋氏的情况怎样:
4.蒋氏悲痛的哭诉中,核心的一句话是什么?
5.《捕蛇者说》的“吾尝疑乎是”一句中“是”字指代:
______________________。
6.文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑,哪句话概括这一现实?
7.文中写蒋氏的自述,采用了对比和衬托的手法。
蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比:
以他“捕蛇独存”和乡邻“ ”相对比;以他“ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比;以他和“一岁之犯死者二焉”和乡邻“ ”相对比;以他的“ ”和乡邻的“先死”相对比,说明捕蛇的“幸运”。
8.作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是 ;作者发出慨叹,进而揭露赋敛毒害的语句是 。
十二.文章内容阅读理解。
1.从《捕蛇者说》全文看,第 段是描写和记叙,第 段是议论。
其中第 段是蒋氏捕蛇的背景,为后文的展开做了铺垫。
第 段叙述
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