师德师风演讲稿四篇.docx

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师德师风演讲稿四篇

师德师风演讲稿四篇

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师德师风演讲稿四篇

篇一

翻开历史，多少古人豪杰，几多谆谆教诲：

秉公办事，执法如山的包拯;官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒的廉吏郑板桥;慎之又再慎，谦逊以自束的陈毅元帅等等，他们或平生宦海清风长存，或平生情操纯似冰雪。

他们虽然一一远去了，但那古朴的风骨已化作不朽的精神，撑起我们民族的脊梁,成为我们难以忘怀的永恒记忆...

他们是阳光，有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风，有了清风才会吹散乌云;他们是清水，有了清水鲜花才更加灿烂。

他们那廉洁的精神，代代相传，至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。

忘不了教育局领导，亲临学校指导工作的身影;忘不了教育局领导，与教师诚信交流的情景。

他们一丝不苟地抓党风建设，听民声、察民意、恤民情、深入调研，提高教师们的思想觉悟，净化基础教育的沃土。

不失时机地在学校中开展创建学习型集体的活动，随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。

但立直标，终无曲影，有了这许许多多难以忘怀的记忆，有了教育局领导的率先垂范，有了一支支优秀的教师队伍，才有了我们桃城教育美好的今天。

学校为给孩子们创设现代化的教学环境，学校建了多媒体教室、电脑室、电子备课室，图书室，餐厅等，安装电风扇，于是学生们就有了一个个凉爽的夏天。

不知道有多少次，教务人员为了设计合理的评价制度、为了精选教师论文、为了研究一种新的教育方法，常常工作到深夜每一个人都是这样在默默地克己奉公，干净办事。

常挂在校长嘴边的一句话是一厘一毫民之膏腴，学校的一分钱虽少，但那是公家的，谁浪费谁就是在犯罪。

在他的眼里，人民群众的口碑远胜过一枚枚耀眼的奖章。

真水无香，真爱无言，我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。

我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车，但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。

一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。

有那万古垂青的民族精神熏陶，有那一位位远去民族精英的激励，全体教育工作者定会携起手来共同创造桃城教育一个个新的辉煌!

篇二

尊敬的各位评委、各位老师大家好：

今天我要演讲的题目是《奉献并幸福的生活着》，在中国优秀传统文化的学习氛围中，《三字经》让我深切地感受到中华优秀传统文化的源源流长。

恩欲报、报恩长教育我们做人要有感恩的心;君则敬、臣则忠教育我们要尊重自己的上级、同事、学生、家长;亲师友、学礼仪告诉我们与人交往要文明有礼。

做为教师的我们又该如何将这些道理转化为自己的行动呢，那我们就得从教师的爱岗敬业说起。

在这里，我想请大家思考一个问题：

对于一名教师来说，爱岗敬业，会是辛苦，还是幸福?

在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶.可我并不赞同绿叶的默默无闻,我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。

人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌教师的无私，一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。

他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人心痛：

为什么奉献只是一条单行道,有去无回?

为什么崇高总是连着悲壮?

为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?

为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?

朋友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧：

奉献并幸福的生活着!

正如弟子规所言泛爱众,而亲仁,爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

冰心说：

有了爱，就有了一切。

的确，爱在，一切都在。

曾经有个捣蛋鬼叫健雄，整天脏兮兮的，衣服不管是夏天还是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮肤上的污垢都可以画画，叫他小乞丐真的一点都不夸张。

他脾气暴躁易怒、爱撒谎，还经常欺负同学，有一天，他为了一点小事打了一个女生，我当着全班同学的面批评了他：

作为一个男孩子怎么可以随便打女孩子呢!

男子汉应该学会保护女孩子才对啊!

我话还没说完，就听见健雄大喊到：

女人本来就是要拿来打的，不打不听话。

当时的我真的不敢想像，这么粗俗的话会出自一个小学生之口，课后我找他到办公室谈话，那时的我才知道他出生于单亲家庭，母亲在他出生后第三个月就逃跑了，从小跟着爷爷生活，身边缺少母爱，甚至不知道什么叫母爱，他父亲一想到母亲就会将情绪发泄在健雄身上，并灌输给他：

女人不是好东西，要打才会听话等一些字眼，使他从小就憎恨女生。

作为班主任的我想了很久，第一次面对这样的学生，我真的束手无措，能做的就是多给予关心，让他感受到母爱，从那以后我不在排斥他。

看他衣服鞋子破了我就帮他买，虽然都是便宜的地摊货，可他就像如获至宝，跳的比猴子还高，冬天他被子太薄，我就将自己的被子给他，让他务必给我保管好，学期结束后要求他还我，渐渐的发现他变的爱干净了，他身边的朋友也多了，学习也开始积极主动了，还老是抢着帮我做事，他的每一点进步我都看在眼里，喜在心里。

现在已经读高中的他，还时常会带着礼物来看我，每到节假日都会收到他寄来的贺卡，让我无比的感动，他总说：

将来我一定也要成为一名光荣的人民教师，我也要像您一样做一个充满爱和快乐的人，一时间，一种欣慰?

一种感动?

我给予的是小爱，可他收获的却是大爱，虽然我没张丽丽老师的壮举，但我有张丽丽的胸怀。

虽然我没有

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

爱在，一切都在。

第二页师德演讲稿两篇

篇三

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。

但是常言说的好：

为了孩子的一切，为了一切的孩子。

而这个目的的达成，我仍需努力。

而今，我喜欢走在路上，听学生面带微笑的叫我老师我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。

当在一个清晨，我听到一个学生说我错了，当在一个黄昏，我听到一个学生说我会努力，那真的是一种幸福。

老师倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!

在此，我愿意跟所有的教师同仁们说：

既然我们选择了远方，便只会风雨兼程;既然我们的目标是地平线，留给世界的就只能是背影。

敬爱的老师们，为了那些需要我们用爱去呵护的孩子们，让我们相信，爱在，一切都在;让我们奉献并幸福地生活着!

教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

师者，所以传道、授业、解惑也。

教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

教师，必须热爱自己的教育对象学生。

应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。

因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。

好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。

篇四

尊敬的各位领导、老师们、同学们大家好:

今天很高兴，能有这样的机会，和我熟悉的老师们，孩子们欢聚一堂，共同交流。

我们如果把教育事业比作高楼大厦，那么小学阶段是教育的基础，为孩子的一生奠定坚实的根基，那么幼儿园的教育则是奠基前的仪式，是建筑高楼大厦的设计创意，是在为孩子的一生描绘宏伟蓝图，无论我们从事哪一阶段的建构，都必不可少、意义非凡，有人把教师比作人类灵魂的工程师把教育事业比作太阳底下最光辉的事业，自古就有尊师重教的传统美德，那么作为教师的我们更应该洁身自好，敬业爱岗，把全部的精力和激情奉献给我们的教育事业。

我抛砖引玉在此妄自菲薄，我演讲的题目是《愿做绿叶衬红花》

雨果曾说过：

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

。

师者，所以传道、授业、解惑也。

教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，随着时代的发展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能着眼于现在的孩子，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

这是我们的目标。

我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，为此，我不断加快自己的步伐，不断的改进自我，不断的超越自我。

我在深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了16年，我欢笑过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔激情与热爱。

2008年是我从事管理工作的第三个年头，我不断学习求真务实及时改革调整办园方向更新办园理念，重新确立了以发展孩子、成就教师、形成特色、锻造品牌为奋斗目标，为此，踏踏实实认真学习，不断反思自我，调整自我，始终保持清醒的头脑，把全部的精力和热情投入到幼儿园的管理工作中。

人，只有懂得感激，才会知道珍惜。

我感激，领导的信任，老师的协作，家长的支持。

我珍惜，中心园23位教职工在一起的姐妹情谊，370名孩子和家长的信任与诚意。

多少故事让我感到欣慰，多少情景让我为之自豪，多少微笑终生难忘。

我感动为孩子的成长进步

从2岁半入园又哭又闹的娇娃娃到讲秩序、有礼貌、有爱心，能唱会跳、能写会画人见人夸的好孩子。

我见证着每一个孩子的成长，点点滴滴，我无数次被感动。

5.12纹川地震发生后的第二天我们就举行了关注灾区，为灾区小朋友祈福活动，大一班小朋友张鑫浩捐款100元、王语琪、杨明川、苏文璇、田恩泽等小朋友把自己多年积攒的存钱罐50多元全部捐出，全园幼儿捐款1千多元，王语琪、王春旭、杨明川等十位小朋友被评为邹平双十佳好娃娃。

70多名幼儿的绘画作品参加了滨州市迎奥运画画大赛，30人获市级奖励、30余人获县级奖励，古诗词朗诵使我们的孩子个个出口成诗谈吐不凡，几年下来会背诵300多首古诗词，故事大王、小画家、小博士、阳光苗苗等各类活动，让我们的孩子得到了锻炼和培养，全面了发展幼儿的智能和潜力。

孩子的本质是我看过了，我忘记了，我做过了，我记住了因此，老师为幼儿提供大量的操作材料，充分调动了幼儿的活动热情参与积极性。

我们实行了陶醉式教学真正做到教师是幼儿的合作者、参与者是伙伴是朋友。

老师，一个多么响亮的称谓，我为你感到骄傲，感到自豪!

在很多人眼里，幼儿教育就是洗手、吃饭、看睡觉，唱歌、跳舞、做游戏，幼儿教师的工作不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗?

既无显赫的成绩，也不需要高深的知识，甚至不识字的阿姨也能看好孩子!

在人类高度文明的今天，衡量社会进步的标志是宇航工程、原子核物理，而不是哼儿歌、做游戏!

当奋斗者踏上成功的阶梯，摘取科学王冠的时候;当赛场内奏响庄严的国歌，体育健儿手捧金杯的时候，也往往记不起那曾经教他认识第一个阿拉伯数字，那曾经带领他在人生跑道上迈出第一步的是幼儿教师!

的确，幼教工作十分平凡，然而，不少老师几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!

因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。

这里我举一个真实的例子;张桂香老师在退休离岗时曾经说过：

如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，再让我干一年吧，我爱这份工作。

她是留着泪走的，政府至今还没有解决老教师的退休问题和养老保险问题。

我相信她流泪不是为这些，是为她即将离开自己为之热爱为之奉献一生的幼儿教育工作啊!

这就是我们的老师，怎不让我感动，怎不让我自豪，我骄傲，我是一名幼儿教师!

高尔基曾说过：

单单爱孩子，母鸡也会做，但是要善于教育他们，却是一件伟大的公共事业。

幼儿教师不但要去爱孩子、照料孩子，还要教孩子怎样去认识世界、怎样去生活、怎样去做人。

是幼儿园生活让孩子们懂得了要把用过的东西摆放整齐、不是自己的东西不能拿、有了好吃的东西要分给小朋友一些、做错了事情要敢于承认并表示歉意、和小朋友在一起要团结、互助谦、让等等今天这个尿了，明天那个又拉了，脑子里还时时紧绷着安全这根弦，生怕这个磕着那个碰着。

但我们的教师依然天天面带微笑，耐心、细心的照顾着每一个孩子，难道她们不累、不烦吗?

孩子哭了，她们把孩子拥入怀里逗他开心;孩子吃饭的时候呕吐出来，顾不得脏伸出手来就接住。

那个拉了尿了，老师们就会毫不犹豫的为孩子擦洗处理，尽管她们也有没结婚的少女，从不估计。

呓呓梦语的孩子一次次蹬着被子，生怕他们冻着，又一次次的为他们盖好被褥。

幼儿教育就是要付出更多的耐心和细心。

为孩子梳小辫、剪指甲;孩子犯错误，不厌其烦地教导指正、循循善诱;每天的放学时间都要仔细检查一遍孩子的衣服是否整洁;迟迟未接的孩子盼着亲人来接，就伴陪着他们，安慰着他们，最后送回家中;对失去母爱的孩子，我们的老师付出的更多更多。

严冰冰、王鑫阳、宋相绮这些不幸的孩子幸运的得到了我们全体教师的母爱，我们都是他们的妈妈。

残疾孩子刘小旭、杨学柯在幼儿园这个大家庭里快乐成长着。

《幼儿园工作规程》中明确规定：

幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务。

可见，家园共育成为新世纪幼儿发展的重要途径。

能得到家长的理解和支持是我最大的心愿，但并不是所有家长都认可我们的工作。

有孩子蹭破点皮，家长找上门来，我们就苦口婆心解释并向家长赔礼道歉。

但将心比心，父母把孩子视若掌上明珠，这种心情完全可以理解。

所以我笑脸相迎，给孩子更多的爱，积极的和他们交流、沟通，他们的态度渐渐转变，从他们看到自己孩子进步以后幸福的表情、一句句感激的话语和热情的态度中我感受快乐。

学期初，早入园时，有位家长的摩拖车被偷了，引起家长的很大不安，有个别家长就骑车进了幼儿园，为充分解决家长的后顾之忧，我每天早7.408.30我必定在幼儿园门口接待家长和幼儿，370多名幼儿我基本都能叫上名字，认识每一位常来接送的家长，和家长0距离接触，积极协调家长做到:

松开搀扶的手、关闭叮咛的口，静静观望、悄悄辅助，孩子会成长得更好。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!

我不是伟人，我是伟人的老师，我为我的工作所感动和自豪。

赵朴初同志在一首《金缕曲》中曾写道：

幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起!

燥湿寒温荣与粹，都在心头眼底，费尽了千方百计。

他日良才承大厦，赖今朝血汗番番滴，光和热，无穷际。

这不正是幼儿教师的生动写照吗?

对于从事幼儿教育的我们来说，整天忙忙碌碌却不碌碌无为，辛勤的劳动，换来滴滴甘甜。

幼儿的精神面貌是新的、教育过程是新的、教育机会是新的，孩子的反响是新的，每天的收获是新的。

每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪烁着一颗晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们抵御这个世界物欲横流的亮色和希望。

幼儿园是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，让我们长久地拥有不老的痛心，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们胸怀博大的关爱。

。

当我听到孩子们真诚地赞美和家长发自内心的感谢的时候，心里流露出的那种自豪和惬意，有谁能比?

孩子的健康幸福就是我们最大的快乐。

幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号!

带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下!

中心园就像沐浴在党的阳光下的大花园，老师们就是美丽的花朵，孩子们就是花儿中的花蕊，花儿鲜艳、蕊儿芳香，而我就是花朵下衬托的绿叶，不求大红大紫，不羡流芳吐露，默默的为花儿、蕊儿保送营养，光合能量，这就是我所追求的，全心全意、无怨无悔乐此不疲的绿叶的功绩。